《回憶我的母親》教案教學目標知識與理解：學生能夠理解朱德《回憶我的母親》一文的主要內容，包括作者對母親的深厚感情、母親的生活狀態以及母親對作者的影響。學生應能夠識別文中的關鍵詞匯和重要句子，并理解它們的含義。情感態度與價值觀：通過學習本文，學生能夠感受到母愛的偉大和家庭的溫暖，培養對家庭和社會的責任感。同時，通過對朱德母親堅韌不拔、勤勞節儉的品質的學習，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀。技能目標：提升學生的閱讀理解能力，能夠獨立分析文中的事件和人物特征。培養學生的語言表達能力，通過課堂討論和小組合作，鼓勵學生表達自己對文本的理解和感受。文化意識：讓學生了解我國近現代歷史背景，認識到在艱苦的歷史時期，普通人如何展現出非凡的勇氣和奉獻精神。通過學習朱德母親的故事，使學生對我國的歷史和文化有更深的認識和尊重。批判性思維：鼓勵學生思考和討論文中提到的價值觀和社會問題，如家庭責任、個人與社會的關系等，培養學生的批判性思維能力。教學重點人物形象分析：通過朱德對母親生活態度和行為的描述，分析母親的形象，理解她勤勞、堅韌、無私的品質。情感體驗：引導學生體會作者對母親的深厚感情，以及母親對作者人生觀和價值觀形成的影響。歷史背景學習：了解文章背后的歷史背景，包括作者的生平，中國近現代史的相關知識，幫助學生更好地理解文本內容。思想價值：通過對母親形象的學習和對作者情感的理解，培養學生的家庭觀念，社會責任感，以及面對困難堅持不懈的精神。教學難點情感共鳴：學生與文章中描述的時代背景、生活環境存在距離，讓學生真正理解和感受到作者對母親深沉的情感及母親的不凡品質可能存在一定難度。語言理解：文章中一些表述和用詞可能與現代用語有所不同，需要引導學生正確理解這些詞匯和句子的含義。歷史背景：學生可能對中國近現代史不太熟悉，理解作者的生平和時代背景可能需要額外的解釋和指導。思想啟迪：如何將文章中體現的價值觀和精神實質轉化為學生個人的思想財富，鼓勵他們在日常生活中實踐所學到的積極態度和價值觀，是一個教學上的挑戰。教學過程一、導入新課教師提問：同學們，我們今天要學習一篇非常感人的文章，它講述了一個人對母親深深的懷念和敬愛。你們知道是誰寫的嗎？學生1回答：朱德寫的。學生2回答：是的，文章叫《回憶我的母親》。二、初讀課文，整體感知教師提問：請同學們快速閱讀一遍課文，然后告訴我，朱德回憶母親時，主要回憶了哪些方面？學生1回答：他回憶了母親的勤勞、家庭的貧困和母親的堅韌。學生2回答：還有母親對家庭的貢獻，以及對窮苦人的同情。三、深入分析，理解課文教師提問：文中提到“佃戶家庭的生活自然是艱苦的”，朱德的家庭具體是如何克服困難的？學生1回答：他們用桐子榨油來點燈，吃的是豌豆飯、菜飯、紅薯飯。學生2回答：母親還親手紡出線，織成布，染色，做衣服。教師提問：朱德的母親是如何教育孩子的？學生1回答：她通過自己的勞動，教給孩子們勤勞和節儉。學生2回答：母親還通過自己的行為，教會了孩子們如何面對困難和逆境。教師提問：文章中提到的“災難”具體指什么？學生1回答：指的是四川的連年早災，農民饑餓、破產。學生2回答：還有地主對佃戶的壓迫，如加租子，迫使他們搬家。教師提問：朱德離開家鄉的原因是什么？學生1回答：他想在家鄉做點事情，但守舊的豪紳反對，所以他離開家鄉去了云南。學生2回答：他參加了新軍和同盟會，投身于革命。四、情感升華，主題討論教師提問：朱德對母親的回憶，體現了怎樣的情感？學生1回答：體現了深深的敬愛和懷念。學生2回答：還有對母親堅韌不拔精神的贊美。教師提問：文章最后，朱德說“我將繼續盡忠于我們的民族和人民”，這句話表達了什么？學生1回答：表達了朱德對母親的報答方式，就是繼續為人民和國家服務。學生2回答：這也是朱德對母親教導的一種延續，即為民族解放而奮斗。課堂小結今天，我們一起學習了《回憶我的母親》，這是朱德同志深情回憶自己母親的一篇感人文章。我們不僅了解了朱德母親的勤勞、堅韌和對家庭的無私奉獻，還深刻感受到了她對子女教育的重視以及對窮苦人的同情。通過文章，我們看到了一個普通農民家庭在艱難歲月中的生存智慧和家庭的溫暖。同時，朱德母親的故事也啟示我們，面對困難和逆境，我們應當保持樂觀和堅韌，用實際行動去創造更好的生活。文章中，朱德母親的形象是勤勞、智慧、和藹且堅韌不拔的，她不僅教會了朱德如何面對生活中的困難，還激發了他追求光明和正義的決心，最終投身革命，為民族解放事業奮斗終身。這讓我們認識到，家庭和母親的教育對個人成長有著深遠的影響，而這種影響往往能超越個人，影響到社會和國家。作業布置寫一篇小作文：“我心中的母親”。請同學們回憶并寫下自己母親或家庭中某位女性長輩的故事，可以是她對你的教育、她面對困難時的態度，或是她對家庭的貢獻。通過具體事例，展現你對這位女性的敬愛和感激。制作一份手抄報：主題為“勤勞與堅韌”，請同學們收集并整理關于勤勞和堅韌的名言警句、故事或圖片，制作成手抄報。通過這份作業，我們不僅能夠更深入地理解文章的主題，還能學習到更多關于勤勞和堅韌的正面價值。小組討論并準備一次演講：以“家庭的力量”為主題，小組成員合作準備一次演講，探討家庭在個人成長過程中的作用，以及家庭如何影響個人的價值觀和人生選擇。請在下節課上進行展示。板書設計回憶我的母親一、課文主題標題與作者：《回憶我的母親》——朱德情感基調：懷念、敬愛、感激二、母親形象勤勞一生：早起、耕種、家務家庭支柱：養育子女、維持家計智慧與堅韌：克服貧困、教導子女樸素的階級意識：同情貧苦、反對不公三、家庭與社會背景佃戶生活：艱苦、自給自足社會環境：災荒、壓迫、變革家庭組織