第第頁2025年高考生物一輪復習：人教版（2019）必修1、2+選擇性必修1、2、3共5冊知識點考點提綱匯編必修1分子與細胞第1章走近細胞第1節細胞是生命活動的基本單位eq\a\vs4\al([知識必備])1．細胞學說的主要內容(后人經過整理并加以修正總結出來的)：(1)細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞發育而來，并由細胞和細胞產物所構成；(2)細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體生命起作用；(3)新細胞是由老細胞分裂產生的。(P2～3)2．細胞學說揭示了動物和植物的統一性，從而闡明了生物界的統一性。(P4)3．歸納法是指由一系列具體事實推出一般結論的思維方法。歸納法分為完全歸納法和不完全歸納法。(P5“科學方法”)4．動植物以細胞代謝為基礎的各種生理活動，以細胞增殖、分化為基礎的生長發育，以細胞內基因的傳遞和變化為基礎的遺傳與變異，等等，都說明細胞是生命活動的基本單位，生命活動離不開細胞。(P5)5．植物(如冷箭竹)沒有系統層次，單細胞生物既可看作細胞層次，又可看作個體層次。心肌屬于組織層次，心臟屬于器官層次。(P6)eq\a\vs4\al([重要圖解])某種病毒模式圖病毒沒有細胞結構，一般由核酸和蛋白質組成。但是，病毒的生活離不開細胞。(P8“練習與應用”拓展應用2)第2節細胞的多樣性和統一性eq\a\vs4\al([知識必備])1．必須先用低倍鏡觀察清楚后，再轉動轉換器換成高倍鏡觀察。(P9“探究·實踐”)2．低倍鏡觀察時，粗、細準焦螺旋都可調節，高倍鏡觀察時，只能調節細準焦螺旋。(P9“探究·實踐”)3．目鏡的長度與其放大倍數成反比；物鏡的長度與其放大倍數成正比。(P9“探究·實踐”)4．由低倍鏡換到高倍鏡，視野變暗，視野內細胞數目變少，每個細胞的體積變大。(P9“探究·實踐”)5．顯微鏡的放大倍數：放大倍數指的是物體的長度或寬度的放大倍數。(P9“探究·實踐”)6．物像移動與裝片移動的關系：由于顯微鏡下成像是倒立的像，若細胞在顯微鏡下的像偏右上方，實際在裝片中細胞的位置則偏左下方。所以，物像移動的方向與載玻片移動的方向是相反的。(P9“探究·實踐”)7．原核細胞與真核細胞的主要區別是有無以核膜為界限的細胞核。由真核細胞構成的生物叫作真核生物，如植物、動物、真菌等。由原核細胞構成的生物叫作原核生物，如細菌、支原體、衣原體、立克次氏體等。(P10)8．淡水水域污染后富營養化，導致藍細菌和綠藻等大量繁殖，會形成讓人討厭的水華，影響水質和水生動物的生活。(P11)eq\a\vs4\al([重要圖解])1．顯微鏡的構造首先，在低倍鏡下觀察清楚并找到目標，把要放大的物像移到視野中央。其次轉動轉換器，換成高倍物鏡觀察，并輕輕轉動細準焦螺旋直到看清物像為止。若視野較暗，可調節光圈和反光鏡。(P9“探究·實踐”)2．藍細菌細胞模式圖藍細菌細胞內含有藻藍素和葉綠素，是能進行光合作用的自養生物。細菌中的多數種類是營腐生或寄生生活的異養生物。細菌的細胞都有細胞壁、細胞膜和細胞質，都沒有由核膜包被的細胞核，也沒有染色體，但有環狀的DNA分子，位于細胞內特定的區域，這個區域叫作擬核。(P11)3．支原體結構模式圖支原體可能是最小、最簡單的單細胞原核生物。(P12“練習與應用”拓展應用2)第2章組成細胞的分子第1節細胞中的元素和化合物eq\a\vs4\al([知識必備])1．組成細胞的化學元素，在無機自然界中都能夠找到，沒有一種化學元素為細胞所特有，這說明了生物界與無機自然界具有統一性；但是，細胞與無機自然界相比，各種元素的相對含量又大不相同，這說明了生物界與無機自然界具有差異性。(P16)2．組成細胞的各種元素大多以化合物的形式存在。細胞內含量最多的化合物是水，它同時也是含量最多的無機化合物，含量最多的有機化合物是蛋白質。(P17)3．用化學試劑檢測生物組織中的化合物或觀察結構項目還原糖脂肪蛋白質淀粉試劑斐林試劑蘇丹Ⅲ染液雙縮脲試劑碘液現象磚紅色沉淀橘黃色紫色藍色需要加熱的是還原糖的鑒定，需要借助顯微鏡的是脂肪鑒定。常見的還原糖有葡萄糖、果糖、麥芽糖。(P18“探究·實踐”)4．脂肪的檢測和觀察實驗中，切片后，從培養皿中選取最薄的切片，用毛筆蘸取放在載玻片中央；在花生子葉薄片上滴2～3滴蘇丹Ⅲ染液，染色3min；用吸水紙吸去染液，再用體積分數為50%的酒精洗去浮色；用吸水紙吸去花生子葉周圍的酒精，滴一滴蒸餾水，蓋上蓋玻片，制成臨時裝片。先在低倍鏡下觀察，再換高倍鏡觀察，視野中被染成橘黃色的脂肪顆粒清晰可見。(P18“探究·實踐”)5．蛋白質的檢測和觀察實驗中，加入組織樣液2mL后，先注入雙縮脲試劑A液1mL，搖勻，再注入雙縮脲試劑B液4滴，搖勻，可見組織樣液變成紫色。(P18“探究·實踐”)6．不同種類的細胞其組成元素和化合物種類基本相同，但含量又往往有一定差異。(P18“練習與應用”概念檢測1)eq\a\vs4\al([重要圖解])試劑顏色及顏色反應(P18“探究·實踐”)第2節細胞中的無機物eq\a\vs4\al([知識必備])1．自由水的作用：水是細胞內良好的溶劑，許多種物質能夠在水中溶解；細胞內的許多生物化學反應也都需要水的參與。多細胞生物體的絕大多數細胞，必須浸潤在以水為基礎的液體環境中。水在生物體內的流動，可以把營養物質運送到各個細胞，同時也把各個細胞在新陳代謝中產生的廢物運送到排泄器官或者直接排出體外。(P20)2．細胞內結合水的存在形式主要是水與蛋白質、多糖等物質結合，這樣水就失去流動性和溶解性，成為生物體的構成成分。(P21)3．在正常情況下，細胞內自由水所占的比例越大，細胞的代謝就越旺盛；而結合水越多，細胞抵抗干旱和寒冷等不良環境的能力就越強。(P21)4．細胞中大多數無機鹽以離子的形式存在。(P21)5．無機鹽的作用：(1)某些重要化合物的組成部分，如Mg是構成葉綠素的元素，Fe是構成血紅素的元素。(2)對于維持細胞和生物體的生命活動有重要作用，如缺鈣時哺乳動物會出現抽搐等癥狀。(3)對維持細胞的酸堿平衡非常重要。(4)維持正常滲透壓，即水鹽平衡。(P22)6．醫用生理鹽水是質量分數為0.9%的氯化鈉溶液。(P22“練習與應用”拓展應用1)eq\a\vs4\al([重要圖解])一種葉綠素分子和血紅素分子局部結構簡圖(P22“思考·討論”)第3節細胞中的糖類和脂質eq\a\vs4\al([知識必備])1．糖類是主要的能源物質。糖類大致可以分為單糖、二糖、多糖等幾類。(P23)2．常見植物二糖有蔗糖和麥芽糖，動物二糖為乳糖。蔗糖可水解為葡萄糖和果糖，麥芽糖可水解成2分子葡萄糖，乳糖可水解成葡萄糖和半乳糖。(P24)3．幾丁質也是一種多糖，又稱為殼多糖，廣泛存在于甲殼類動物和昆蟲的外骨骼中。(P25)4．組成脂質的化學元素主要是C、H、O，有些脂質(磷脂)還含有N、P。(P25)5．脂質分子中氧的含量遠遠低于糖類，而氫的含量更高，所以氧化分解時，需氧量更高，釋放的能量更多。(P25)6．常見的脂質有脂肪、磷脂和固醇等。其中脂肪是細胞內良好的儲能物質；磷脂是構成細胞膜的重要成分；固醇類物質包括膽固醇、性激素和維生素D等。膽固醇是構成動物細胞膜的重要成分，在人體內還參與血液中脂質的運輸。性激素能促進人和動物生殖器官的發育以及生殖細胞的形成。維生素D能有效地促進人和動物腸道對鈣和磷的吸收。(P26～27)7．水稻和小麥的細胞中含有豐富的纖維素和淀粉。(P27“練習與應用”概念檢測2)eq\a\vs4\al([重要圖解])1．植物體和動物體內多糖的分子組成示意圖生物體內的糖類絕大多數以多糖的形式存在。植物體內的多糖有淀粉(儲能多糖)和纖維素(結構多糖)，動物體內的多糖有糖原，其主要分布在人和動物的肝臟和肌肉中，是人和動物細胞的儲能物質。淀粉、纖維素、糖原的基本單位是葡萄糖。(P24)2．一種脂肪分子脂肪是由三分子脂肪酸與一分子甘油發生反應而形成的酯，即三酰甘油(又稱甘油三酯)。植物脂肪大多含有不飽和脂肪酸，在室溫時呈液態，如日常炒菜用的食用油(花生油、豆油和菜籽油等)；大多數動物脂肪含有飽和脂肪酸，室溫時呈固態。(P26)第4節蛋白質是生命活動的主要承擔者eq\a\vs4\al([知識必備])1．蛋白質是生命活動的主要承擔者，也是主要的體現者。其功能包括：(1)結構蛋白，如肌肉、羽毛、頭發；(2)催化作用，如酶；(3)運輸功能，如血紅蛋白；(4)調節機體的生命活動，如胰島素；(5)免疫功能，如抗體。(P28)2．氨基酸分子的結構通式：在結構上具有的特點：每種氨基酸至少都含有一個氨基(—NH2)和一個羧基(—COOH)，并且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上。各種氨基酸之間的區別在于R基的不同。(P29)3．氨基酸是組成蛋白質的基本單位。組成人體蛋白質的氨基酸有21種。其中有8種是人體細胞不能合成的，它們是賴氨酸、色氨酸、苯丙氨酸、蛋(甲硫)氨酸、蘇氨酸、異亮氨酸、亮氨酸、纈氨酸，這些氨基酸必須從外界環境中獲取，因此，被稱為必需氨基酸。另外13種氨基酸是人體細胞能夠合成的，叫作非必需氨基酸。(P30“與社會的聯系”)4．蛋白質經高溫處理后變性失活，這是因為高溫破壞了蛋白質分子的空間結構，但未破壞肽鍵。高溫使蛋白質分子的空間結構變得伸展、松散，容易被蛋白酶水解，因此吃熟雞蛋、熟肉容易消化。(P32“與社會的聯系”)5．蛋白質徹底水解的產物是氨基酸。(P32“練習與應用”概念檢測1)eq\a\vs4\al([重要圖解])1．某種胰島素的二硫鍵示意圖許多蛋白質分子都含有兩條或多條肽鏈，它們通過一定的化學鍵如二硫鍵相互結合在一起。(P30)2．由氨基酸形成血紅蛋白的示意圖(1)由多個氨基酸縮合而成的，含有多個肽鍵的化合物，叫作多肽。多肽通常呈鏈狀結構，叫作肽鏈。肽鏈能盤曲、折疊，形成具有一定空間結構的蛋白質分子。(P30)(2)蛋白質種類繁多的原因是組成蛋白質的氨基酸的種類、數目和排列順序不同以及肽鏈的盤曲、折疊方式及其形成的空間結構千差萬別。(P31)第5節核酸是遺傳信息的攜帶者eq\a\vs4\al([知識必備])1．核酸包括兩大類：一類是脫氧核糖核酸，簡稱DNA；另一類是核糖核酸，簡稱RNA。(P34)2．真核細胞的DNA主要分布在細胞核中，線粒體、葉綠體內也含有少量的DNA。RNA主要分布在細胞質中。(P34)3．一個核苷酸是由一分子含氮的堿基、一分子五碳糖和一分子磷酸組成的。根據五碳糖的不同，可以將核苷酸分為脫氧核糖核苷酸(簡稱脫氧核苷酸)和核糖核苷酸。(P34)4．DNA和RNA都含有的堿基是A、C和G，DNA特有的堿基是T，RNA特有的堿基是U。(P35)5．DNA水解的產物是脫氧核苷酸，徹底水解的產物是磷酸、脫氧核糖、4種堿基。(P35)6．有細胞結構的生物包括原核生物和真核生物，遺傳物質是DNA；沒有細胞結構的病毒，遺傳物質大多數是DNA，少數是RNA。例如煙草花葉病毒、艾滋病病毒(HIV)和SARS病毒是RNA病毒。(P35)7．生物大分子以碳鏈為基本骨架，碳是生命的核心元素。(P36)8．生物體內各種物質的元素組成：纖維素：C、H、O；脂肪：C、H、O；磷脂：C、H、O、N、P；酶：C、H、O、N等或C、H、O、N、P；DNA：C、H、O、N、P；RNA：C、H、O、N、P；ATP：C、H、O、N、P。eq\a\vs4\al([重要圖解])1．脫氧核苷酸和核糖核苷酸(P35)2．DNA與RNA在化學組成上的異同(P35)第3章細胞的基本結構第1節細胞膜的結構和功能eq\a\vs4\al([知識必備])1．細胞膜的功能：將細胞與外界環境分隔開、控制物質進出細胞、進行細胞間的信息交流。(P40～41)2．細胞膜的功能特點是具有選擇透過性。3．制備細胞膜最好的材料是哺乳動物成熟的紅細胞，因為其沒有細胞壁、細胞核和各種細胞器。制備細胞膜的方法：細胞吸水(蒸餾水)漲破。4．細胞膜的主要成分是脂質和蛋白質，此外，還有少量的糖類。(P43)5．功能越復雜的細胞膜，蛋白質的種類和數量越多。(P43)6．細胞膜的結構特點是具有流動性。(P43)7．磷脂雙分子層是膜的基本支架，其內部是磷脂分子的疏水端。(P44～45)8．蛋白質分子以不同方式鑲嵌在磷脂雙分子層中：有的鑲在磷脂雙分子層表面，有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中，有的貫穿于整個磷脂雙分子層。(P45)9．細胞膜不是靜止不動的，而是具有流動性，主要表現為構成膜的磷脂分子可以側向自由移動，膜中的蛋白質大多也能運動。(P45)10．糖被與細胞表面的識別、細胞間的信息傳遞等功能有密切關系。(P45)eq\a\vs4\al([重要圖解])1．細胞間信息交流的方式舉例細胞間信息交流方式主要有：(1)通過信息分子傳遞交流，常見的信息分子有激素、神經遞質；(2)通過細胞接觸交流，如精子和卵細胞之間的識別和結合；(3)通過細胞通道交流，如高等植物細胞之間的胞間連絲。(P41)2．細胞膜結構的電鏡照片1959年，羅伯特森(J.D.Robertson)在電鏡下看到了細胞膜清晰的暗—亮—暗的三層結構，并大膽地提出了細胞膜靜態模型的假說：所有的細胞膜都由蛋白質—脂質—蛋白質三層結構構成。(P43)3．熒光標記的小鼠細胞和人細胞融合實驗示意圖(1)采用了熒光標記法；(2)表明細胞膜具有流動性。(P43)4．細胞膜的結構模型示意圖(P44～45)第2節細胞器之間的分工合作eq\a\vs4\al([知識必備])1．分離細胞器的方法——差速離心法。(P47“科學方法”)2．高爾基體的功能主要是對來自內質網的蛋白質進行加工、分類和包裝。在動物細胞中與分泌蛋白的合成有關，在植物細胞中與細胞壁的形成有關。(P48)3．溶酶體：主要分布在動物細胞中，是細胞的“消化車間”，內部含有多種水解酶，能分解衰老、損傷的細胞器，吞噬并殺死侵入細胞的病毒或細菌。(P49)4．“動力車間”是線粒體；植物細胞的“養料制造車間”和“能量轉換站”是葉綠體；“消化車間”是溶酶體；“生產蛋白質的機器”是核糖體；高爾基體是動植物細胞中都有，但執行功能有區別的細胞器。(P48～49)5．能復制的細胞器有線粒體、葉綠體、中心體；具有雙層膜的細胞器有線粒體、葉綠體；非膜性的細胞器有核糖體、中心體；含有核酸的細胞器有線粒體、葉綠體、核糖體；含色素的細胞器有葉綠體、液泡；能產生ATP的細胞器有線粒體、葉綠體。6．與高等植物細胞有絲分裂有關的細胞器有核糖體、線粒體、高爾基體；與低等植物細胞有絲分裂有關的細胞器核糖體、線粒體、高爾基體、中心體。7．植物特有的細胞器是葉綠體、液泡，動物和低等植物特有的細胞器是中心體。最能體現動植物細胞的區別是有無細胞壁。8．真核細胞中有維持細胞的形態、錨定并支撐著許多細胞器的細胞骨架。細胞骨架是由蛋白質纖維組成的網架結構，與細胞運動、分裂、分化以及物質運輸、能量轉化、信息傳遞等生命活動密切相關。(P50)9．用物理性質特殊的同位素來標記化學反應中原子的去向，就是同位素標記法。(P51“科學方法”)10．生物膜系統包括細胞器膜和細胞膜、核膜等結構。(P52)eq\a\vs4\al([重要圖解])1．植物細胞亞顯微結構模式圖(P48)2．分泌蛋白運到細胞外的過程示意圖(①～⑦表示運輸的順序)分泌蛋白的合成與運輸離不開核糖體、內質網、高爾基體、線粒體的參與，該過程說明各種細胞器在結構和功能上互相聯系、協調配合。該過程依賴細胞膜的流動性；需細胞呼吸提供能量。(P52)第3節細胞核的結構和功能eq\a\vs4\al([知識必備])1．除了高等植物成熟的篩管細胞和哺乳動物成熟的紅細胞等極少數細胞外，真核細胞都有細胞核。(P54)2．細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心。(P56)3．細胞核的結構包括核膜、核仁、染色質和核孔等部分。(P56)4．核膜是雙層膜，作用是把核內物質與細胞質分開。(P56)5．核仁的作用是與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關。(P56)6．核孔的作用是實現核質之間頻繁的物質交換和信息交流。(P56)7．染色質主要由DNA和蛋白質組成，DNA是遺傳信息的載體。染色質和染色體是同一物質在細胞不同時期的兩種存在狀態。(P56)8．模型的形式很多，包括物理模型、概念模型、數學模型等。在設計并制作細胞模型時，科學性、準確性是第一位的，其次才是模型的美觀與否。(P57“科學方法”)第4章細胞的物質輸入和輸出第1節被動運輸eq\a\vs4\al([知識必備])1．水分子(或其他溶劑分子)通過半透膜的擴散，稱為滲透作用。如果半透膜兩側存在濃度差，滲透的方向就是水分子從水的相對含量高的一側向相對含量低的一側滲透。(P62)2．對于水分子來說，細胞壁是全透性的，即水分子可以自由地通過細胞壁，細胞壁的作用主要是保護和支持細胞，伸縮性比較小。(P63)3．觀察質壁分離實驗采用成熟的植物細胞為材料，如紫色洋蔥鱗片葉的外表皮細胞。(P64)4．有些小分子物質，很容易自由地通過細胞膜的磷脂雙分子層，如氧和二氧化碳。甘油、乙醇、苯等脂溶性的小分子有機物也較易通過自由擴散進出細胞。像這樣，物質通過簡單的擴散作用進出細胞的方式，叫作自由擴散，也叫簡單擴散。(P66)5．鑲嵌在膜上的一些特殊的蛋白質，能夠協助這些物質順濃度梯度跨膜運輸，這些蛋白質稱為轉運蛋白。這種借助膜上的轉運蛋白進出細胞的物質擴散方式，叫作協助擴散，也叫易化擴散。(P66)6．自由擴散和協助擴散都是順濃度梯度運輸，都不需要細胞提供能量，因此屬于被動運輸。(P73“本章小結”)eq\a\vs4\al([重要圖解])1．成熟的植物細胞模式圖原生質層包括細胞膜和液胞膜以及兩層膜之間的細胞質，可把它看作一層半透膜。(P63)2．自由擴散和協助擴散示意圖轉運蛋白可以分為載體蛋白和通道蛋白兩種類型。載體蛋白只容許與自身結合部位相適應的分子或離子通過，而且每次轉運時都會發生自身構象的改變；通道蛋白只容許與自身通道的直徑和形狀相適配、大小和電荷相適宜的分子或離子通過。分子或離子通過通道蛋白時，不需要與通道蛋白結合。(P66～67)第2節主動運輸與胞吞、胞吐eq\a\vs4\al([知識必備])1．主動運輸的條件：需要載體蛋白、消耗能量。方向：逆濃度梯度。(P69)2．主動運輸的意義：通過主動運輸來選擇吸收所需要的物質，排出代謝廢物和對細胞有害的物質，從而保證細胞和個體生命活動的需要。(P70)3．囊性纖維化發生的一種主要原因是，患者肺部支氣管上皮細胞表面轉運氯離子的載體蛋白的功能發生異常，導致患者支氣管中黏液增多，造成細菌感染。(P70“與社會的聯系”)eq\a\vs4\al([重要圖解])1．胞吞和胞吐示意圖(1)胞吞形成的囊泡，在細胞內可以被溶酶體降解。(P71“相關信息”)(2)大分子物質和細菌、病毒等通過胞吞和胞吐方式出入細胞，需要消耗線粒體提供的能量。(P71)2．動物細胞內外不同離子的相對濃度不同細胞對同種離子的吸收量不同，同一種細胞對不同離子的吸收量不同，這說明細胞對離子的吸收具有選擇性，其原因是膜載體的種類和數目不同。(P74“復習與提高”非選擇題2)第5章細胞的能量供應和利用第1節降低化學反應活化能的酶eq\a\vs4\al([知識必備])1．實驗過程中的變化因素稱為變量。其中人為控制的對實驗對象進行處理的因素叫作自變量，因自變量改變而變化的變量叫作因變量。除自變量外，實驗過程中還存在一些對實驗結果造成影響的可變因素，叫作無關變量。(P78“科學方法”)2．除作為自變量的因素外，其余因素(無關變量)都保持一致，并將結果進行比較的實驗叫作對照實驗，它一般要設置對照組和實驗組，如果實驗中對照組未作任何處理，這樣的對照組叫作空白對照。(P78“科學方法”)3．1926年，美國科學家薩姆納利用丙酮作溶劑從刀豆種子中提取出了脲酶的結晶，然后又用多種方法證明脲酶是蛋白質。(P79“思考·討論”)4．20世紀80年代，美國科學家切赫和奧爾特曼發現少數RNA也具有生物催化功能。(P79“思考·討論”)5．酶是活細胞產生的具有催化作用的有機物，酶的化學本質是蛋白質或RNA，其基本組成單位是氨基酸或核糖核苷酸。(P81)6．酶有如下的特性：高效性、專一性和酶的作用條件較溫和。(P81～84)7．無機催化劑催化的化學反應范圍比較廣。例如，酸既能催化蛋白質水解，也能催化脂肪水解，還能催化淀粉水解。(P81)8．建議用淀粉酶探究溫度對酶活性的影響，用過氧化氫酶探究pH對酶活性的影響。(P82“探究·實踐”)9．果膠酶能分解果肉細胞壁中的果膠，提高果汁產量，使果汁變得清亮。(P85“科學·技術·社會”)eq\a\vs4\al([重要圖解])1．酶降低化學反應活化能示意圖酶在細胞代謝中的作用是降低活化能。酶既沒有為反應提供能量，反應前后酶的性質也沒有改變。無機催化劑也能降低活化能，但沒有酶的作用顯著。加熱的作用不是降低活化能，是使反應分子得到能量，從常態轉變為容易分解的活躍狀態。(P78)2．酶活性分別受溫度、pH影響示意圖過酸、過堿或溫度過高，會使酶的空間結構遭到破壞，使酶永久失活。在0℃左右時，酶的活性很低，但酶的空間結構穩定，在適宜的溫度下酶的活性會升高。因此，酶制劑適宜在低溫下保存。(P84)第2節細胞的能量“貨幣”ATPeq\a\vs4\al([知識必備])1．生物生命活動的能量最終來源是太陽能，主要能源物質是糖類，ATP是驅動細胞生命活動的直接能源物質。(P86)2．對于動物、人和真菌來說，產生ATP的生理作用是呼吸作用，場所是細胞質基質和線粒體；對于大多數細菌來說，產生ATP的生理作用是呼吸作用，場所是細胞質基質和細胞膜；對于綠色植物來說，產生ATP的生理作用是呼吸作用和光合作用，場所是細胞質基質、線粒體和葉綠體。(P87)3．ATP在細胞中含量少，轉化迅速，含量處于動態平衡。(P87)4．細胞內的化學反應有些是需要吸收能量的，有些是釋放能量的。吸能反應一般與ATP水解的反應相聯系，由ATP水解提供能量；放能反應一般與ATP的合成相聯系，釋放的能量儲存在ATP中。(P89)eq\a\vs4\al([重要圖解])1．ATP的結構模式圖ATP是腺苷三磷酸的英文名稱縮寫。ATP分子的結構可以簡寫成A—P～P～P，其中A代表腺苷，由一分子的腺嘌呤和一分子核糖組成，P代表磷酸基團，～代表一種特殊的化學鍵，A—P可代表腺嘌呤核糖核苷酸。(P86)2．ATP為主動運輸供能示意圖(P88)第3節細胞呼吸的原理和應用eq\a\vs4\al([知識必備])1．呼吸作用的實質是細胞內的有機物氧化分解，并釋放能量，因此也叫細胞呼吸。(P90)2．CO2可使澄清的石灰水變渾濁，也可使溴麝香草酚藍溶液由藍變綠再變黃。根據石灰水渾濁程度或溴麝香草酚藍溶液變成黃色的時間長短，可以檢測酵母菌培養液中CO2的產生情況。(P90“探究·實踐”)3．檢測酒精的產生：橙色的重鉻酸鉀溶液在酸性條件下與乙醇發生化學反應，變成灰綠色。(P90“探究·實踐”)4．對比實驗：設置兩個或兩個以上的實驗組，通過對結果的比較分析，來探究某種因素對實驗對象的影響，這樣的實驗叫作對比實驗，也叫相互對照實驗。(P92“科學方法”)5．有氧呼吸最常利用的物質是葡萄糖，其化學反應式可以簡寫成：C6H12O6＋6H2O＋6O2eq\o(→,\s\up7(酶))6CO2＋12H2O＋能量。(P92)6．概括地說，有氧呼吸是指細胞在氧的參與下，通過多種酶的催化作用，把葡萄糖等有機物徹底氧化分解，產生二氧化碳和水，釋放能量，生成大量ATP的過程。(P93)7．無氧呼吸的全過程都是在細胞質基質中進行的。第一個階段與有氧呼吸的第一個階段完全相同。第二個階段是，丙酮酸在酶(與催化有氧呼吸的酶不同)的催化作用下，分解成酒精和二氧化碳，或者轉化成乳酸。(P94)8．無論是分解成酒精和二氧化碳或者是轉化成乳酸，無氧呼吸都只在第一階段釋放出少量的能量，生成少量ATP。葡萄糖分子中的大部分能量則存留在酒精或乳酸中。(P94)9．無氧呼吸的化學反應式可以概括為以下兩種C6H12O6eq\o(→,\s\up7(酶))2C3H6O3(乳酸)＋少量能量；C6H12O6eq\o(→,\s\up7(酶))2C2H5OH(酒精)＋2CO2＋少量能量。(P94)10．細胞呼吸原理的應用(1)包扎傷口時，需要選用透氣的消毒紗布或“創可貼”等敷料。(2)利用麥芽、葡萄、糧食和酵母菌以及發酵罐等，在控制通氣的情況下，可以生產各種酒。(3)花盆里的土壤板結后，空氣不足，會影響根系生長，需要及時松土透氣。(4)儲藏水果、糧食的倉庫，往往要通過降低溫度、降低氧氣含量等措施，來減弱水果、糧食的呼吸作用，以延長保質期。(5)破傷風由破傷風芽孢桿菌引起，這種病菌只能進行無氧呼吸。皮膚破損較深或被銹釘扎傷后，病菌就容易大量繁殖(遇到這種情況，需要及時到醫院治療)。(6)提倡慢跑等有氧運動的原因之一是：有氧運動能避免肌細胞因供氧不足進行無氧呼吸產生大量乳酸。乳酸的大量積累會使肌肉酸脹乏力。(P95“思考·討論”)eq\a\vs4\al([重要圖解])有氧呼吸過程示意圖(P93)階段場所原料產物能量第一階段細胞質基質葡萄糖丙酮酸、[H]少量能量第二階段線粒體基質丙酮酸、水CO2、[H]少量能量第三階段線粒體內膜[H]、O2水大量能量第4節光合作用與能量轉化eq\a\vs4\al([知識必備])1．“綠葉中色素的提取和分離”實驗(1)提取色素的原理是綠葉中的色素能夠溶解在有機溶劑無水乙醇中，分離色素的原理是色素在層析液中的溶解度不同，溶解度越高，隨層析液在濾紙上擴散的速度越快。(2)色素提取和分離實驗中幾種藥品的作用：無水乙醇：提取色素；二氧化硅：使研磨更充分；碳酸鈣：防止色素被破壞。(P98“探究·實踐”)2．葉綠體增大膜面積的方式：類囊體堆疊形成基粒。光合色素分布于類囊體的薄膜上。(P100)3．色素的功能：吸收、傳遞、轉化光能。4．光合作用的化學反應式：CO2＋H2Oeq\o(→,\s\up7(光能),\s\do5(葉綠體))(CH2O)＋O2。(P102)5．突然停止光照，相關物質的量變化情況為：NADPH、ATP下降、C3增加、C5下降。6．突然停止CO2，相關物質的量變化情況為：NADPH、ATP增加、C3下降、C5增加。7．總光合速率可用O2的產生量或CO2的消耗量(固定量)或光合作用制造的有機物量表示。凈光合速率可用CO2的吸收量或O2的釋放量或光合作用積累的有機物量表示。eq\a\vs4\al([重要圖解])1．葉綠素和類胡蘿卜素的吸收光譜葉綠素a和葉綠素b主要吸收藍紫光和紅光，胡蘿卜素和葉黃素主要吸收藍紫光。這些色素吸收的光都可用于光合作用。(P99)2．光合作用過程的示意圖(1)光反應的場所是類囊體薄膜，包括水的光解和ATP的合成。暗反應的場所是葉綠體基質，包括CO2的固定和C3的還原。(2)將光反應和暗反應聯系起來的物質是ATP和NADPH，光反應的產物是ATP、NADPH、O2。(P103～104)第6章細胞的生命歷程第1節細胞的增殖eq\a\vs4\al([知識必備])1．細胞周期是指連續分裂的細胞，從一次分裂完成時開始到下一次分裂完成時為止。只有部分進行有絲分裂的細胞有細胞周期。(P111)2．染色體復制時期：分裂間期；中心體復制時期：分裂間期；染色體加倍時期：后期；DNA復制時期：分裂間期(S期)；DNA加倍時期：分裂間期；染色單體形成時期：分裂間期；染色單體消失時期：后期；觀察染色體最佳時期：中期；細胞板出現時較活躍的細胞器：高爾基體。3．赤道板是虛擬的，細胞板是實際存在的。4．觀察根尖分生區組織細胞的有絲分裂：(1)原理：甲紫溶液或醋酸洋紅液將染色體染成深色、鹽酸和酒精混合液將細胞解離。(2)選材：分裂旺盛、染色體數較少、分裂期所占比例較大的細胞。(3)制作裝片過程所用試劑時間目的解離鹽酸和酒精混合液3～5min用藥液使組織中的細胞相互分離開來漂洗清水約10min洗去藥液，防止解離過度染色甲紫溶液(或醋酸洋紅液)3～5min使染色體著色制片——使細胞分散開來，有利于觀察(4)觀察：①低倍鏡下觀察：掃視整個裝片，找到分生區細胞；細胞呈正方形，排列緊密。②高倍鏡下觀察：首先找出分裂中期的細胞，然后再找前期、后期、末期的細胞，最后觀察分裂間期的細胞。(P116“探究·實踐”)eq\a\vs4\al([重要圖解])植物細胞有絲分裂的過程(P112～113)第2節細胞的分化eq\a\vs4\al([知識必備])1．細胞分化使多細胞生物體中的細胞趨向專門化，有利于提高生物體各種生理功能的效率。(P119)2．高度分化的植物細胞仍然具有發育成完整植株的能力。原因是細胞中有全套的遺傳物質。(P121)3．動物和人體內仍保留著少數具有分裂和分化能力的細胞，這些細胞叫作干細胞。(P121)4．細胞分化的原因是基因的選擇性表達。5．同一個體的兩個細胞不同的直接原因是蛋白質不同，根本原因是mRNA不同；兩個個體不同的直接原因是蛋白質不同，根本原因是DNA不同。第3節細胞的衰老和死亡eq\a\vs4\al([知識必備])1．衰老的細胞主要具有以下特征：(1)細胞內的水分減少，細胞萎縮，體積變小；(2)細胞內多種酶的活性降低，呼吸速率減慢，新陳代謝速率減慢；(3)細胞內的色素逐漸積累，妨礙細胞內物質的交流和傳遞；(4)細胞核的體積增大，核膜內折，染色質收縮、染色加深；(5)細胞膜通透性改變，使物質運輸功能降低。(P123)2．由基因所決定的細胞自動結束生命的過程，就叫細胞凋亡。由于細胞凋亡受到嚴格的由遺傳機制決定的程序性調控，所以它是一種程序性死亡。(P126)3．在成熟的生物體中，細胞的自然更新，某些被病原體感染的細胞的清除，也是通過細胞凋亡完成的。細胞凋亡對于多細胞生物體完成正常發育，維持內部環境的穩定，以及抵御外界各種因素的干擾都起著非常關鍵的作用。(P126)必修2遺傳與進化第1章遺傳因子的發現第1節孟德爾的豌豆雜交實驗(一)eq\a\vs4\al([知識必備])1．用豌豆做雜交實驗易于成功的原因：(1)豌豆是自花傳粉、閉花授粉，所以自然狀態下豌豆都是純種。(2)豌豆有多對易于區分的相對性狀。(3)花大，易于操作。(P2～3)2．人們將雜種后代中同時出現顯性性狀和隱性性狀的現象，叫作性狀分離。(P4)3．孟德爾發現遺傳定律用的研究方法是假說—演繹法，兩大定律的適用范圍：真核生物、有性生殖、細胞核遺傳。4．孟德爾對分離現象提出的假說內容：(1)生物的性狀是由遺傳因子決定的。(2)在體細胞中，遺傳因子是成對存在的。(3)生物體在形成生殖細胞——配子時，成對的遺傳因子彼此分離，分別進入不同的配子中。(4)受精時，雌雄配子的結合是隨機的。(P5)5．分離定律：在生物的體細胞中，控制同一性狀的遺傳因子成對存在，不相融合；在形成配子時，成對的遺傳因子發生分離，分離后的遺傳因子分別進入不同的配子中，隨配子遺傳給后代。(P7)6．分離定律實質：在雜合子的細胞中，位于一對同源染色體上的等位基因，具有一定的獨立性；在減數分裂形成配子的過程中，等位基因會隨同源染色體的分開而分離，分別進入兩個配子中，獨立地隨配子遺傳給后代。(P32)7．判斷基因是否遵循兩大定律的方法：花粉鑒定法、測交、自交、單倍體育種法。8．孟德爾驗證假說的方法是測交。測交實驗結果能說明：F1的配子種類及比例、F1的基因型。9．判斷一對相對性狀的顯隱性方法是雜交；不斷提高純合度的方法是連續自交；判斷純合子和雜合子的方法是自交(植物常用)、測交(動物常用)。eq\a\vs4\al([重要圖解])1．人工異花傳粉示意圖(P3)2．一對相對性狀測交實驗的分析圖解(P7)第2節孟德爾的豌豆雜交實驗(二)eq\a\vs4\al([知識必備])1．孟德爾針對豌豆的兩對相對性狀雜交實驗提出的“自由組合假設”：F1(YyRr)在產生配子時，每對遺傳因子彼此分離，不同對的遺傳因子可以自由組合。這樣F1產生的雌配子和雄配子各有4種：YR、Yr、yR、yr，它們之間的數量比為1∶1∶1∶1。(P10)2．自由組合定律：控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是互不干擾的；在形成配子時，決定同一性狀的成對的遺傳因子彼此分離，決定不同性狀的遺傳因子自由組合。(P12)3．自由組合定律實質：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的；在減數分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合。(P32)4．孟德爾用豌豆做遺傳實驗取得成功的原因：(1)選用了正確的實驗材料：豌豆；(2)用統計學方法對結果進行分析；(3)科學地設計了實驗的程序：試驗→分析→假說→驗證→結論，即假說—演繹法。(4)由一對到多對的研究思路；(5)用不同的字母代表不同的遺傳因子，有利于邏輯分析遺傳的本質。5．約翰遜將孟德爾的“遺傳因子”命名為“基因”，并且提出了基因型和表型的概念。基因型是性狀表現的內在因素，表型是基因型的表現形式。(P15“本章小結”)eq\a\vs4\al([重要圖解])1．黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交實驗的分析圖解(P11)2．黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆測交實驗的分析圖解(P11)第2章基因和染色體的關系第1節減數分裂和受精作用eq\a\vs4\al([知識必備])1．產生精原細胞(或卵原細胞)的細胞分裂方式是有絲分裂；產生精細胞(或卵細胞)的細胞分裂方式是減數分裂。(P19)2．在減數分裂前，每個精原細胞的染色體復制一次，而細胞在減數分裂過程中連續分裂兩次，最后形成四個精細胞。(P19)3．同源染色體是指配對的兩條染色體，形狀和大小一般相同，一條來自父方、一條來自母方。在減數分裂過程中，同源染色體兩兩配對的現象叫作聯會。(P20)4．在減數分裂過程中染色體數目減半時期是減數分裂Ⅰ末期結束，四分體存在時期是減數分裂Ⅰ前期和中期，存在同源染色體的時期是減數分裂Ⅰ各時期。5．有絲分裂與減數分裂在特征上的主要區別在于有絲分裂沒有聯會、四分體、同源染色體分離(非同源染色體自由組合)、同源染色體上的非姐妹染色單體發生互換等(注：減數分裂Ⅰ的特征有絲分裂都沒有)。6．受精作用的實質是精子的細胞核與卵細胞的細胞核融合，使彼此的染色體會合在一起；受精過程體現了細胞膜具有細胞間信息交流的功能。(P27)eq\a\vs4\al([重要圖解])1．哺乳動物精子的形成過程示意圖(1)減數分裂Ⅰ的主要特征：①同源染色體配對——聯會；②四分體中的非姐妹染色單體可以發生互換；③同源染色體分離，分別移向細胞的兩極。結果是一個初級精母細胞形成2個次級精母細胞。(一個初級卵母細胞形成1個次級卵母細胞和1個極體細胞。)該過程染色體數目減半。(P18)(2)減數分裂Ⅱ的主要特征：每條染色體的著絲粒分裂，姐妹染色單體分開，分別移向細胞的兩極。結果是2個次級精母細胞形成4個精細胞。(1個次級卵母細胞形成1個卵細胞和1個極體，第一極體形成2個極體。)(P19)2．減數分裂示意圖減數分裂的四分體時期，同源染色體上的非姐妹染色單體之間往往發生互換，這樣一個精原細胞會形成四種不同的精子。一個卵原細胞上能形成一種卵子。(P22)第2節基因在染色體上eq\a\vs4\al([知識必備])1．薩頓的推論：基因(遺傳因子)是由染色體攜帶著從親代傳遞給下一代的。也就是說，基因就在染色體上，因為基因和染色體的行為存在著明顯的平行關系。(P29)2．果蠅易飼養、繁殖快、相對性狀明顯、子代數量多，所以生物學家常用它作為遺傳學研究的實驗材料。(P30“相關信息”)3．摩爾根及其同事提出的假說：控制白眼的基因在X染色體上，而Y染色體上不含有它的等位基因。(P31)4．基因在染色體上呈線性排列。(P32)eq\a\vs4\al([重要圖解])1．果蠅雜交實驗示意圖(P30)2．果蠅雜交實驗分析圖解(P31)第3節伴性遺傳eq\a\vs4\al([知識必備])1．決定它們的基因位于性染色體上，在遺傳上總是和性別相關聯，這種現象稱為伴性遺傳。(P34)2．位于X染色體上的隱性基因的遺傳特點是：患者中男性遠多于女性；男性患者的基因只能從母親那里傳來，以后只能傳給女兒。(P37)3．位于X染色體上的顯性基因的遺傳特點是：患者中女性多于男性，但部分女性患者病癥較輕；男性患者與正常女性婚配的后代中，女性都是患者，男性正常。(P37)4．如果用蘆花雌雞(ZBW)與非蘆花雄雞(ZbZb)交配，那么F1中，雄雞都是蘆花雞(ZBZb)，雌雞都是非蘆花雞(ZbW)。(P38)eq\a\vs4\al([重要圖解])1．正常女性與男性紅綠色盲婚配的遺傳圖解(P36)2．女性紅綠色盲基因攜帶者與正常男性婚配的遺傳圖解(P36)第3章基因的本質第1節DNA是主要的遺傳物質eq\a\vs4\al([知識必備])1．肺炎鏈球菌有兩類：R型細菌無莢膜、菌落表面粗糙、無毒。S型細菌有莢膜、菌落表面光滑、有毒，可使人和小鼠患肺炎，小鼠并發敗血癥死亡。(P43)2．在T2噬菌體的化學組成中，60%是蛋白質，40%是DNA。對這兩種物質的分析表明：僅蛋白質分子中含有硫，磷幾乎都存在于DNA分子中。(P45“相關信息”)3．赫爾希和蔡斯利用放射性同位素標記技術，設計并完成了噬菌體侵染細菌的實驗，因噬菌體只有頭部的DNA進入大腸桿菌中，而蛋白質外殼留在外面，因而更具說服力。(P45)4．實驗誤差分析：(1)用32P標記的噬菌體侵染大腸桿菌，上清液中含放射性的原因是保溫時間過短或過長。(2)用35S標記的噬菌體侵染大腸桿菌，沉淀物中有放射性的原因是攪拌不充分，有少量含35S的噬菌體外殼吸附在細菌表面，隨細菌離心到沉淀物中。5．攪拌的目的是使吸附在細菌上的噬菌體與細菌分離，離心的目的是讓上清液中析出重量較輕的T2噬菌體顆粒，而離心管的沉淀物中留下被侵染的大腸桿菌。(P45)6．因為絕大多數生物的遺傳物質是DNA，所以說DNA是主要的遺傳物質；原核生物(如細菌)的遺傳物質是DNA，真核生物的遺傳物質是DNA，病毒的遺傳物質是DNA或RNA。(P46)7．在對照實驗中，控制自變量可以采用“加法原理”或“減法原理”。與常態比較，人為增加某種影響因素的稱為“加法原理”。與常態比較，人為去除某種影響因素的稱為“減法原理”。(P46“科學方法”)eq\a\vs4\al([重要圖解])1．艾弗里證明DNA是遺傳物質的實驗示意圖肺炎鏈球菌的轉化實驗(1)體內轉化實驗：1928年由英國微生物學家格里菲思等人進行。結論：在S型細菌中存在轉化因子可以使R型活細菌轉化為S型活細菌。(2)體外轉化實驗：20世紀40年代由美國微生物學家艾弗里等人進行。結論：DNA才是使R型細菌產生穩定遺傳變化的物質。(P43～44)2．噬菌體侵染大腸桿菌的實驗示意圖赫爾希和蔡斯的實驗過程：(1)在分別含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培養基中培養大腸桿菌；(2)再用上述大腸桿菌培養T2噬菌體，得到蛋白質含有35S標記或DNA含有32P標記的噬菌體；(3)然后，用35S或32P標記的T2噬菌體分別侵染未被標記的大腸桿菌，經過短時間的保溫后，用攪拌器攪拌、離心；(4)離心后，檢查上清液和沉淀物中的放射性物質。(P45)第2節DNA的結構eq\a\vs4\al([知識必備])1．DNA是由兩條單鏈組成的，這兩條鏈按反向平行方式盤旋成雙螺旋結構。(P50)2．DNA中的脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側，構成基本骨架；堿基排列在內側。(P50)3．DNA分子中脫氧核苷酸(或堿基)的排列順序代表了遺傳信息。eq\a\vs4\al([重要圖解])DNA的結構模式圖DNA分子兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對，即A和T配對(氫鍵有2個)，G和C配對(氫鍵有3個)。堿基之間的這種一一對應的關系，叫作堿基互補配對原則。雙鏈DNA中A(腺嘌呤)的量總是和T(胸腺嘧啶)的量相等，C(胞嘧啶)的量總是和G(鳥嘌呤)的量相等。(P50)第3節DNA的復制eq\a\vs4\al([知識必備])1．1958年，美國生物學家梅塞爾森和斯塔爾以大腸桿菌為實驗材料，運用同位素標記技術，設計了一個巧妙的實驗，證明了DNA的半保留復制。(P53)2．與DNA復制有關的堿基計算(1)一個DNA連續復制n次后，DNA分子總數為：2n。(2)第n代的DNA分子中，含原DNA母鏈的有2個，占1/2n－1。(3)若某DNA分子中含堿基T為a，①則連續復制n次，所需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸數為：a(2n－1)；②第n次復制時所需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸數為：a×2n－1。eq\a\vs4\al([重要圖解])DNA復制的示意圖真核生物DNA的復制(1)概念：以親代DNA為模板合成子代DNA的過程。(2)復制方式：半保留復制。(3)復制條件：①模板；②原料；③能量；④酶。(4)復制特點：①邊解旋邊復制；②半保留復制。(5)復制意義：保持了遺傳信息的連續性。(6)精確復制的原因：DNA獨特的雙螺旋結構為復制提供了精確的模板，堿基互補配對原則保證了復制能夠準確地進行。(P55～56)第4節基因通常是有遺傳效應的DNA片段eq\a\vs4\al([知識必備])1．人類基因組計劃測定的是24條染色體(22條常染色體＋X＋Y)上DNA的堿基序列。(P57“思考·討論”)2．一個DNA分子上有許多個基因，每一個基因都是特定的DNA片段，有著特定的遺傳效應。(P58)3．DNA上分布著許多個基因，基因通常是有遺傳效應的DNA片段。(P59)4．有些病毒的遺傳物質是RNA，如人類免疫缺陷病毒(艾滋病病毒)、流感病毒等。對這類病毒而言，基因就是有遺傳效應的RNA片段。(P59)第4章基因的表達第1節基因指導蛋白質的合成eq\a\vs4\al([知識必備])1．與DNA不同的是，組成RNA的五碳糖是核糖而不是脫氧核糖；RNA的堿基組成中沒有堿基T(胸腺嘧啶)，而替換成堿基U(尿嘧啶)；RNA一般是單鏈，而且比DNA短，因此能夠通過核孔，從細胞核轉移到細胞質中。(P64～65)2．RNA有三種，分別是mRNA、tRNA和rRNA；核仁受損會影響rRNA的合成，進而影響核糖體的形成。(P65)3．基因的表達包括轉錄和翻譯過程。4．RNA是在細胞核中，通過RNA聚合酶以DNA的一條鏈為模板合成的，這一過程叫作轉錄。(P65)5．mRNA上3個相鄰的堿基決定1個氨基酸。每3個這樣的堿基叫作1個密碼子。(P66)6．正常情況下，UGA是終止密碼子，但在特殊情況下，UGA可以編碼硒代半胱氨酸。在原核生物中，GUG也可以作起始密碼子，此時它編碼甲硫氨酸。(P67圖表注釋)7．核糖體是沿著mRNA移動的。核糖體與mRNA的結合部位會形成2個tRNA的結合位點。(P68)8．科學家克里克于1957年提出了中心法則：遺傳信息可以從DNA流向DNA，即DNA的復制；也可以從DNA流向RNA，進而流向蛋白質，即遺傳信息的轉錄和翻譯。(P69)eq\a\vs4\al([重要圖解])1．tRNA的結構示意圖(圖甲)tRNA的種類很多，但是，每種tRNA只能識別并轉運一種氨基酸。tRNA比mRNA小得多，其一端是攜帶氨基酸的部位，另一端有3個相鄰的堿基。每個tRNA的這3個堿基可以與mRNA上的密碼子互補配對，叫作反密碼子。(P67)甲乙2．一個mRNA分子上結合多個核糖體，同時合成多條肽鏈(圖乙)通常，一個mRNA分子上可以相繼結合多個核糖體，同時進行多條肽鏈的合成，因此，少量的mRNA分子就可以迅速合成大量的蛋白質。上圖中核糖體沿mRNA移動的方向是從左向右移動。(P69)3．中心法則圖解(虛線表示少數生物的遺傳信息的流向)隨著研究的不斷深入，科學家對中心法則作出了補充：少數生物(如一些RNA病毒)的遺傳信息可以從RNA流向RNA以及從RNA流向DNA。(P69)第2節基因表達與性狀的關系eq\a\vs4\al([知識必備])1．基因、蛋白質與性狀的關系(1)基因控制性狀的兩條途徑：基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀；基因通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀。(P71)(2)基因與性狀的數量對應關系：一對一、一對多、多對一。2．細胞分化的本質就是基因的選擇性表達。基因的選擇性表達與基因表達的調控有關。(P72)3．除了DNA甲基化，構成染色體的組蛋白發生甲基化、乙酰化等修飾也會影響基因的表達。(P74“相關信息”)eq\a\vs4\al([重要圖解])DNA甲基化示意圖柳穿魚Lcyc基因和小鼠Avy基因的堿基序列沒有變化，但部分堿基發生了甲基化修飾(如圖)，抑制了基因的表達，進而對表型產生影響。這種DNA甲基化修飾可以遺傳給后代，使后代出現同樣的表型。像這樣，生物體基因的堿基序列保持不變，但基因表達和表型發生可遺傳變化的現象，叫作表觀遺傳。(P74)第5章基因突變及其他變異第1節基因突變和基因重組eq\a\vs4\al([知識必備])1．鐮狀細胞貧血形成的直接原因：血紅蛋白分子結構的改變；根本原因：控制血紅蛋白分子合成的基因結構的改變。2．DNA分子中發生堿基的替換、增添或缺失，而引起的基因堿基序列的改變，叫作基因突變。(P81)3．基因突變一定會導致遺傳信息、mRNA(含密碼子)的改變；但生物性狀不一定改變，原因是密碼子具有簡并性，當密碼子改變，對應氨基酸不一定改變。(P81“思考·討論”)4．基因突變若發生在配子中，將遵循遺傳規律傳遞給后代；若發生在體細胞中，一般不能遺傳給后代，但有些植物的體細胞發生了基因突變，可通過無性生殖傳遞。(P81)5．基因突變的時間：通常發生在有絲分裂前的間期或減數分裂前的間期。6．基因突變的特點(1)普遍性：發生于一切生物中(原核生物、真核生物、病毒)；(2)隨機性：可以發生在生物個體發育的任何時期；可以發生在細胞內不同的DNA分子上，以及同一個DNA分子的不同部位；(3)不定向性：可以產生一個或多個等位基因；(4)低頻性。(P83)7．基因突變的結果：產生原基因的等位基因。8．基因重組是指在生物體進行有性生殖的過程中，控制不同性狀的基因的重新組合。(P84)9．基因重組包括發生在減數分裂Ⅰ前期的互換及發生在減數分裂Ⅰ后期的自由組合。另外，基因工程、肺炎鏈球菌的轉化也屬于基因重組。(P84)eq\a\vs4\al([重要圖解])結腸癌發生原因簡化模型(1)人和動物細胞中的DNA上本來就存在與癌變相關的基因：原癌基因和抑癌基因。(2)癌細胞與正常細胞相比，具有以下特征：能夠無限增殖，形態結構發生顯著變化，細胞膜上的糖蛋白等物質減少，細胞之間的黏著性顯著降低，容易在體內分散和轉移，等等。(P82)第2節染色體變異eq\a\vs4\al([知識必備])1．染色體組：細胞中的一組非同源染色體，在形態和功能上各不相同，攜帶著控制生物生長發育的全部遺傳信息。(P87)2．生物體的體細胞或生殖細胞內染色體數目或結構的變化，稱為染色體變異。(P87)3．染色體數目的變異可以分為兩類：一類是細胞內個別染色體的增加或減少，另一類是細胞內染色體數目以一套完整的非同源染色體為基數成倍地增加或成套地減少。(P87)4．三倍體因為原始生殖細胞中有三套非同源染色體，減數分裂時出現聯會紊亂，因此不能形成可育的配子。香蕉、三倍體無子西瓜的果實中沒有種子，原因就在于此。(P88)5．與二倍體植株相比，多倍體植株常常是莖稈粗壯，葉片、果實和種子都比較大，糖類和蛋白質等營養物質的含量都有所增加。(P88)6．人工誘導多倍體的方法很多，如低溫處理、用秋水仙素誘發等。其中，用秋水仙素來處理萌發的種子或幼苗，是目前最常用且最有效的方法。當秋水仙素作用于正在分裂的細胞時，能夠抑制紡錘體的形成，導致染色體不能移向細胞的兩極，從而引起細胞內染色體數目加倍。(P88)7．與正常植株相比，單倍體植株長得弱小，而且高度不育。但是，利用單倍體植株培育新品種，能明顯縮短育種年限。而且每對染色體上成對的基因都是純合的，自交的后代不會發生性狀分離。(P89)8．貓叫綜合征是人的5號染色體部分缺失引起的遺傳病。(P90)eq\a\vs4\al([重要圖解])染色體結構變異示意圖(1)在普通光學顯微鏡下可見。(2)結果：染色體結構的改變，使排列在染色體上的基因數目或排列順序發生改變，從而導致性狀的變異。(P90)(3)實例：貓叫綜合征、果蠅缺刻翅等。(P90)第3節人類遺傳病eq\a\vs4\al([知識必備])1．人類遺傳病通常是指由遺傳物質改變而引起的人類疾病，主要可以分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病三大類。(P92)2．單基因遺傳病是指受一對等位基因控制的遺傳病。(P92)3．多基因遺傳病是指受兩對或兩對以上等位基因控制的遺傳病。多基因遺傳病在群體中的發病率比較高。(P92)4．染色體異常遺傳病是指由染色體變異引起的遺傳病。(P93)5．遺傳病的檢測和預防(1)禁止近親結婚(最簡單有效的方法)。原因：近親結婚后代患隱性遺傳病的機會大增。(2)遺傳咨詢(主要手段)：診斷→分析遺傳病的傳遞方式→推算出后代的再發風險率→提出防治對策和建議。(3)提倡適齡生育。(4)產前診斷：如羊水檢查、B超檢查、孕婦血細胞檢查、基因檢測等。(P94)6．基因治療是指用正常基因取代或修補患者細胞中有缺陷的基因。(P95)eq\a\vs4\al([重要圖解])羊水檢查示意圖(P94)第6章生物的進化第1節生物有共同祖先的證據第2節自然選擇與適應的形成eq\a\vs4\al([知識必備])1．達爾文的生物進化論主要由兩大學說組成：共同由來學說和自然選擇學說。前者指出地球上所有的生物都是由原始的共同祖先進化來的；后者揭示了生物進化的機制，解釋了適應的形成和物種形成的原因。(P100)2．化石是指通過自然作用保存在地層中的古代生物的遺體、遺物或生活痕跡等。化石是研究生物進化最直接、最重要的證據。(P100)3．已經發現的大量化石證據，證實了生物是由原始的共同祖先經過漫長的地質年代逐漸進化而來的，而且還揭示出生物由簡單到復雜、由低等到高等、由水生到陸生的進化順序。(P101)4．胚胎學是指研究動植物胚胎的形成和發育過程的學科。比較不同動物以及人的胚胎發育過程，也可以看到進化的蛛絲馬跡。(P103)5．枯葉蝶在停息時，它的翅很像一片枯葉，這是枯葉蝶對環境的一種適應。同枯葉蝶一樣，所有的生物都具有適應環境的特征。(P106)6．法國博物學家拉馬克徹底否定了物種不變論，提出當今所有的生物都是由更古老的生物進化來的，提出各種生物適應性特征的形成都是由于用進廢退和獲得性遺傳。(P107)7．達爾文提出的自然選擇學說對生物的進化和適應的形成作出了合理的解釋。他認為適應的來源是可遺傳的變異，適應是自然選擇的結果。它揭示了生物界的統一性是由于所有的生物都有共同祖先，而生物的多樣性和適應性是進化的結果。(P107～108)第3節種群基因組成的變化與物種的形成第4節協同進化與生物多樣性的形成eq\a\vs4\al([知識必備])1．種群是生物進化和繁殖的基本單位。2．突變和基因重組產生進化的原材料，可遺傳的變異來源于基因突變、基因重組、染色體變異。突變包括基因突變和染色體變異。突變的有害和有利不是絕對的，這往往取決于生物的生存環境。突變和重組都是隨機的、不定向的，只為進化提供了原材料，不能決定生物進化的方向。(P112)3．自然選擇決定生物進化的方向。(P114)4．生物進化的實質是種群的基因頻率的改變。(P114)5．能夠在自然狀態下相互交配并且產生可育后代的一群生物稱為一個物種。(P116)6．物種形成的三個環節：突變和基因重組、自然選擇、隔離。7．新物種形成的標志：生殖隔離的形成。(P118)8．捕食者的存在是否對被捕食者有害無益？實際上，捕食者所吃掉的大多是被捕食者中年老、病弱或年幼的個體，客觀上起到了促進種群發展的作用。(P119)9．關于捕食者在進化中的作用，美國生態學家斯坦利提出了“收割理論”：捕食者往往捕食個體數量多的物種，這樣就會避免出現一種或少數幾種生物在生態系統中占絕對優勢的局面，為其他物種的形成騰出空間。捕食者的存在有利于增加物種多樣性。(P119)10．不同物種之間、生物與無機環境之間在相互影響中不斷進化和發展，這就是協同進化。(P121)11．生物多樣性主要包括三個層次的內容：遺傳多樣性(基因多樣性)、物種多樣性和生態系統多樣性。(P121)12．地球上最早出現的生物是異養厭氧的單細胞原核生物。真核生物通過有性生殖，實現了基因重組，這就增強了生物變異的多樣性，生物進化的速度明顯加快。(P122)選擇性必修1穩態與調節第1章人體的內環境與穩態第1節細胞生活的環境eq\a\vs4\al([知識必備])1．體液包括細胞內液(約占2/3)和細胞外液(約占1/3)，其中細胞外液構成的液體環境即內環境，主要包括血漿、組織液、淋巴液。(P2、4)2．滲透壓、酸堿度和溫度是細胞外液理化性質的三個主要方面。(P5)3．在37℃時，人的血漿滲透壓約為770kPa，相當于細胞內液的滲透壓，其大小主要與無機鹽和蛋白質的含量有關，細胞外液滲透壓的90%以上來源于Na＋和Cl－。(P5)4．人體細胞外液的溫度一般維持在37℃左右。(P5)5．下列生理過程發生的場所(1)劇烈運動產生乳酸、丙酮酸分解、蛋白質合成(細胞內)；(2)H2O2分解(細胞內)；(3)食物中淀粉消化成葡萄糖、蛋白質分解為氨基酸(消化道)；(4)抗原與抗體結合(內環境)；(5)乳酸與NaHCO3反應(內環境)。eq\a\vs4\al([重要圖解])1．血漿的主要成分(圖甲)組織液、淋巴液的成分和各成分的含量與血漿的相近，但又不完全相同，最主要的差別在于血漿中含有較多的蛋白質。(P5)甲乙2．細胞直接與內環境進行物質交換(箭頭代表物質運輸方向)(圖乙)內環境的作用是細胞通過內環境與外界環境進行物質交換。(P5)第2節內環境的穩態eq\a\vs4\al([知識必備])1．內環境穩態的實質：內環境的各種化學成分和理化性質保持動態平衡。2．目前普遍認為，神經—體液—免疫調節網絡是機體維持穩態的主要調節機制。(P10)3．當外界環境的變化過于劇烈，或人體自身的調節功能出現障礙時，內環境的穩態就會遭到破壞，危及機體健康。(P10)4．內環境穩態是機體進行正常生命活動的必要條件。(P11)5．在分子水平上，存在基因表達的穩態、激素分泌的穩態、酶活性的穩態等。(P11)第2章神經調節第1節神經調節的結構基礎eq\a\vs4\al([知識必備])1．人的神經系統包括中樞神經系統和外周神經系統兩部分。(P16)2．大腦：包括左右兩個大腦半球，表面是大腦皮層；大腦皮層是調節機體活動的最高級中樞。(P17)3．小腦：位于大腦的后下方，它能夠協調運動，維持身體平衡。(P17)4．腦干：是連接脊髓和腦其他部分的重要通路，有許多維持生命的必要中樞，如調節呼吸、心臟功能的基本活動中樞。(P17)5．下丘腦：腦的重要組成部分，其中有體溫調節中樞、水平衡的調節中樞等，還與生物節律等的控制有關。(P17)6．外周神經系統包括與腦相連的腦神經和與脊髓相連的脊神經。人的腦神經共12對，主要分布在頭面部，負責管理頭面部的感覺和運動；脊神經共31對，主要分布在軀干、四肢，負責管理軀干、四肢的感覺和運動。此外，腦神經和脊神經中都有支配內臟器官的神經。(P17)7．傳出神經可分為支配軀體運動的神經(軀體運動神經)和支配內臟器官的神經(內臟運動神經)。(P18)8．支配內臟、血管和腺體的傳出神經，它們的活動不受意識支配，稱為自主神經系統。(P18)eq\a\vs4\al([重要圖解])自主神經系統的組成和功能示例自主神經系統由交感神經和副交感神經兩部分組成，它們的作用通常是相反的。當人體處于興奮狀態時，交感神經活動占據優勢；而當人處于安靜狀態時，副交感神經活動則占據優勢。交感神經和副交感神經對同一器官的作用，猶如汽車的油門和剎車，可以使機體對外界刺激作出更精確的反應，使機體更好地適應環境的變化。(P19)第2節神經調節的基本方式eq\a\vs4\al([知識必備])1．在中樞神經系統的參與下，機體對內外刺激所產生的規律性應答反應，叫作反射。(P22)2．神經調節的基本方式是反射；完成反射的結構基礎是反射弧。(P22)3．反射分為條件反射和非條件反射，前者是在非條件反射的基礎上，通過學習和訓練而建立的。條件反射需要大腦皮層的參與。(P24～25)4．條件反射使機體具有更強的預見性、靈活性和適應性，大大提高了動物應對復雜環境變化的能力。(P25)eq\a\vs4\al([重要圖解])1．縮手反射示意圖(P22)2．膝跳反射示意圖反射弧通常由感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器(傳出神經末梢和它所支配的肌肉或腺體等)組成，一個反射弧至少由2個神經元參與組成；反射活動需要經過完整的反射弧來實現，如果反射弧中任何環節在結構、功能上受損，反射就不能完成。(P23)第3節神經沖動的產生和傳導eq\a\vs4\al([知識必備])1．在神經系統中，興奮是以電信號(又叫神經沖動)的形式沿著神經纖維傳導的。(P27)2．靜息電位表現為內負外正；主要原因是靜息時K＋外流，使膜外陽離子濃度高于膜內。(P28)3．突觸的結構包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜三部分。(P28)4．興奮在神經元之間的傳遞是單向的，即只能由上一個神經元的軸突→下一個神經元的樹突或胞體，單向傳遞的原因是神經遞質只存在于突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜上。(P29)5．興奮在突觸小體中傳遞時信號的轉換是電信號→化學信號，在突觸中信號的轉換是電信號→化學信號→電信號。(P29)6．神經遞質與突觸后膜上的特異性受體結合，體現了細胞膜的細胞間信息交流功能。神經遞質與受體結合并發揮完作用后的去向是迅速被降解或回收進細胞，以免持續發揮作用。(P29)eq\a\vs4\al([重要圖解])1．神經沖動在神經纖維上產生和傳導的模式圖動作電位表現為內正外負，產生原因是Na＋內流，使興奮部位內側陽離子濃度高于膜的外側。在興奮部位和未興奮部位之間由于電位差的存在而發生電荷移動，這樣就形成了局部電流。(P28)2．神經元之間通過突觸傳遞信息圖解(P29)第4節神經系統的分級調節eq\a\vs4\al([知識必備])1．軀體各部分的運動機能在皮層的第一運動區內都有它的代表區，而且皮層代表區的位置與軀體各部分的關系是倒置的。下肢的代表區在第一運動區的頂部，頭面部肌肉的代表區在底部，上肢的代表區則在兩者之間。(P34)2．皮層代表區范圍的大小與軀體的大小無關，與軀體運動的精細程度有關，運動越精細且復雜的器官，其皮層代表區的面積越大。對軀體運動的調節支配具有交叉支配的特征(頭面部多為雙側性支配)。(P34)3．排尿不僅受到脊髓的控制，也受到大腦皮層的調控。脊髓對膀胱擴大和縮小的控制是由自主神經系統支配的：交感神經興奮，不會導致膀胱縮小；副交感神經興奮，會使膀胱縮小。(P35)第5節人腦的高級功能eq\a\vs4\al([知識必備])1．人的大腦除了感知外部世界以及控制機體的反射活動，還具有語言、學習、記憶等方面的高級功能。(P37)2．語言功能是人腦特有的高級功能，它包括與語言、文字相關的全部智能活動，涉及人類的聽、說、讀、寫。(P37)3．學習和記憶涉及腦內神經遞質的作用以及某些種類蛋白質的合成。短時記憶可能與神經元之間即時的信息交流有關，尤其是與大腦皮層下一個形狀像海馬的腦區有關。長時記憶可能與突觸形態及功能的改變以及新突觸的建立有關。(P39)4．情緒也是大腦的高級功能之一。(P39)5．抗抑郁藥一般都通過作用于突觸處來影響神經系統的功能。(P39“相關信息”)eq\a\vs4\al([重要圖解])人類大腦皮層(左半球側面)的言語區人類的語言活動是與大腦皮層某些特定區域相關的，這些特定區域叫言語區。大腦皮層言語區的損傷會導致特有的各種言語活動功能障礙。(P38)第3章體液調節第1節激素與內分泌系統eq\a\vs4\al([知識必備])1．促胰液素是由小腸黏膜分泌的。(P45“思考·討論”)2．由內分泌器官或細胞分泌的化學物質——激素進行調節的方式，就是激素調節。(P46)3.人體主要內分泌腺及其分泌的激素分泌部位激素名稱化學本質主要功能下丘腦促甲狀腺激素釋放激素多肽促進垂體分泌促甲狀腺激素促性腺激素釋放激素促進垂體分泌促性腺激素促腎上腺皮質激素釋放激素促進垂體分泌促腎上腺皮質激素抗利尿激素促進腎小管和集合管對水重吸收垂體生長激素蛋白質調節生長發育等，主要是促進蛋白質合成和骨的生長促甲狀腺激素促進甲狀腺的生長發育，調節甲狀腺激素合成和分泌促性腺激素促進性腺的生長發育，調節性激素的合成和分泌促腎上腺皮質激素多肽調節腎上腺皮質激素的合成和分泌甲狀腺甲狀腺激素氨基酸衍生物調節體內的有機物代謝、促進生長和發育、提高神經的興奮性等腎上腺醛固酮、皮質醇等(皮質分泌)類固醇調節水鹽代謝和有機物代謝腎上腺素(髓質分泌)氨基酸衍生物提高機體的應激能力胰腺胰島素(胰島B細胞分泌)蛋白質在糖代謝中發揮重要的調節作用胰高血糖素(胰島A細胞分泌)睪丸雄激素(主要是睪酮)類固醇促進男性生殖器官的發育、精子細胞的生成和男性第二性征的出現等卵巢雌激素、孕激素等促進女性生殖器官的發育、卵細胞的生成和女性第二性征的出現等4.人類與激素分泌異常有關的疾病激素病癥病因癥狀甲狀腺激素呆小癥幼年時分泌不足身材矮小，智力低下甲亢分泌過多精神亢奮、代謝旺盛、身體日漸消瘦地方性甲狀腺腫因缺碘導致合成不足甲狀腺代償性增生(“大脖子病”)生長激素侏儒癥幼年時分泌過少身材矮小，智力正常巨人癥青少年時分泌過多身材異常高大肢端肥大癥青春期后分泌過多肢端部位器官增大胰島素糖尿病分泌不足等出現尿糖等癥狀第2節激素調節的過程eq\a\vs4\al([知識必備])1．在一個系統中，系統本身工作的效果，反過來又作為信息調節該系統的工作，這種調節方式叫作反饋調節。反饋調節是生命系統中非常普遍的調節機制，它對于機體維持穩態具有重要意義。(P52)2．臨床上常通過抽取血樣來檢測內分泌系統中激素的水平，因為內分泌腺沒有導管，內分泌細胞產生的激素彌散到體液中，隨血液流到全身，傳遞著各種信息。(P54)3．激素會與靶細胞上的特異性受體相互識別，并發生特異性結合，起作用后就失活了。(P54)eq\a\vs4\al([重要圖解])1．血糖的來源和去向(正常情況下)(P50)2．甲狀腺激素分泌的調節示意圖(圖甲)(1)研究表明，甲狀腺激素分泌的調節，是通過下丘腦—垂體—甲狀腺軸來進行的。(2)在甲狀腺激素分泌的過程中，既存在分級調節，也存在反饋調節。(P53)甲乙3．激素的分泌、運輸及與靶細胞結合的方式示例(圖乙)激素調節具有通過體液進行運輸；作用于靶器官、靶細胞；作為信使傳遞信息；微量和高效等特點。(P54～55)第3節體液調節與神經調節的關系eq\a\vs4\al([知識必備])1．激素等化學物質，通過體液傳送的方式對生命活動進行調節，稱為體液調節。激素調節是體液調節的主要內容。除激素外，其他一些化學物質，如組胺、某些氣體分子(NO、CO等)以及一些代謝產物(如CO2)，也能作為體液因子對細胞、組織和器官的功能起調節作用。CO2是調節呼吸運動的重要體液因子。(P57)2．一些低等動物只有體液調節，沒有神經調節。(P57)3．無論是酷熱還是嚴寒，無論是靜止還是運動，人的體溫總能保持相對恒定，而這種恒定是人體產熱和散熱過程保持動態平衡的結果。(P58)4．代謝產熱是機體熱量的主要來源。在安靜狀態下，人體主要通過肝、腦等器官的活動提供熱量；運動時，骨骼肌成為主要的產熱器官。而皮膚是人體最主要的散熱器官。(P58)5．Na＋的主要來源是食鹽，幾乎全部由小腸吸收，主要經腎隨尿排出，排出量幾乎等于攝入量。(P60)6．當大量丟失水分使細胞外液量減少以及血鈉含量降低時，腎上腺皮質增加分泌醛固酮，促進腎小管和集合管對Na＋的重吸收，維持血鈉含量的平衡。(P60)7．在人和高等動物體內，體液調節和神經調節之間的聯系：(1)不少內分泌腺直接或間接地受中樞神經系統的調節，在這種情況下，體液調節可以看作是神經調節的一個環節；