2024學年第一學期浙北六校期中學情調研九年級科學學科調研卷（2024年10月）考生須知：全卷分試卷和答卷。試卷共8頁，有4大題，29小題，滿分100分，考試時間90分鐘。可能用到的相對原子質量如下：H:1C:12O:16Na:23Mg:24S:32Ca:40Fe:56Zn:65一、選擇題（共15小題，每小題2分，共30分）1.下列物質的使用不涉及化學變化的是（）A.濃硫酸用作脫水劑 B.液氨用作制冷劑C.燒堿制作肥皂 D.生石灰作干燥劑2.某興趣小組準備為同學們表演節目，經過討論方案如下：在白紙上用干凈的毛筆蘸取鹽酸畫花朵，再用另一支毛筆蘸取氫氧化鈉溶液畫葉子，然后將這幅畫掛在墻上，待晾干后，向畫面噴灑石蕊試液，結果將出現（）A.紫花紅葉 B.紅花紫葉 C.紅花藍葉 D.藍花紅葉3.操作的規范性、安全性是實驗成敗的關鍵。下列實驗操作正確的是（）A.氫氣還原氧化銅 B.加入鋅粒 C.測定溶液的pH D.稀釋濃硫酸4.合理使用化肥，有利于農作物的生長和減少環境污染。下列有關化肥的說法正確的（）A.可以使用磷肥來解決植物的倒伏問題B.硝酸鉀屬于鹽，是復合肥料C.氯化銨與熟石灰混合施用，既施了氮肥又改良了酸性土壤D.氮肥能促使農作物根系發達，提高抗寒能力5.下列除去雜質的方法中，正確的是（）選項物質（括號內為雜質）去除雜質的方法A加過量溶液、過濾B加冰、過濾C加入適量的溶液、過濾D加溶液、過濾A.A B.B C.C D.D6.繪制思維導圖是一種有效的復習方法。某同學在復習酸的通性時，繪制了名為“五彩的酸”思維導圖。下列選項中不正確的是（）A.①表示紫色石蕊試液 B.若用Fe實現②，會得到黃色溶液C.為得到藍色溶液，可用CuO實現③ D.不能用例體現酸的通性7.下列各組物質，不需要添加任何試劑就能鑒別的是（）A.B.C.D.8.向一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀硫酸至過量。水的質量、氫氧化鈉質量、硫酸鈉質量隨稀硫酸質量變化關系如圖所示。有關說法錯誤的是（）A.甲代表氫氧化鈉B.加入m克稀硫酸時，兩者恰好完全反應C.a點對應的溶液中溶質種類為三種D.b點對應的溶液中加入鋅粒，有氣泡產生9.下列是分析放置在空氣中的NaOH固體的相關實驗，其中最合理的是（）序號實驗目的實驗方案A除去雜質取固體，加水溶解，滴加澄清石灰水至恰好完全反應，過濾B證明變質取少量固體，加水溶解，滴加少量稀鹽酸，觀察是否有氣泡產生C確定成分取少量固體，加入石灰水，過濾，向濾液中滴加酚酞溶液D測定含量取少量固體，加入足量稀鹽酸，直接用排水法收集VmL氣體A.A B.B C.C D.D10.如圖所示，將滴管甲中的液體擠出，氣球明顯鼓起，一段時間后恢復原狀，再將滴管乙中的液體擠出，氣球又明顯鼓起且不恢復原狀。則滴管甲、乙和燒杯①②中的物質可能是（）A.甲-水，①-食鹽；乙-稀硫酸，②-銅B.甲-水，①-硝酸銨；乙-稀鹽酸，②-鐵C.甲-水，①-苛性鈉：乙-稀硫酸，②-鋅D.甲-水，①熟石灰；乙-稀鹽酸，⑨-氧化鐵11.用三段粗細均勻、質量相等的鐵絲與不同溶液反應研究金屬的性質。將三段鐵絲拼接再同一平面內，懸掛后靜止時如圖甲（見下一頁）。現將oc段鐵絲浸入某一無色溶液中，一段時間后取出晾干，懸掛后出現如圖乙所示現象，則該溶液可能是（）A.稀硫酸 B.硫酸鋅溶液 C.硝酸銀溶液 D.硫酸銅溶液12.宏觀辨識與微觀探析是科學學科核心素養之一，對下列微觀圖示的理解正確的是（）A.反應前后分子和原子的數目均發生改變 B.反應物甲屬于化合物，乙屬于單質C.生成物丙是由原子構成的 D.在該反應中，有元素化合價發生改變13.老師在黑板上設計了一個以水為主題的“化學反應接龍”游戲（如圖所示）。要求同學們用前一個反應的一種生成物作為下一個反應的反應物，并按序號寫出反應方程式和所屬的基本反應類型。小新同學被老師邀請進行了如下書寫：①分解反應：②置換反應：③化合反應：④復分解反應：你認為錯誤的是（）A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③14.常溫下，相同質量的鎂和鐵分別與足量的溶質質量分數相同的稀硫酸反應，以下圖像中縱坐標表示生成氫氣的質量，橫坐標表示相關的量。其中圖像表示正確的是（）A. B. C. D.15.某溶液只可能含有以下離子中的若干種：。現取二份100mL溶液進行如下實驗：（1）第一份加足量NaOH溶液加熱后，產生一種有刺激性氣味的氣體（2）第二份加足量溶液后，得到干燥沉淀，加入足量稀鹽酸，沉淀部分消失。根據上述實驗，以下推測正確的是（）A.一定不存在可能存在B.一定存在，可能存在C.可能存在，一定不存在D.一定存在，可能存在二、填空題（共7小題，每空1分，第21題、22題每空2分，共26分）16.2024年9月25日8時44分，中國試射了一枚洲際導彈，成功落入太平洋預定海域；此導彈使用了燃料偏二甲肼和助燃劑四氧化二氮，偏二甲肼屬于_______（填“右機物”或“無機物”）；燃料完全燃燒以后會生成_______、水和氮的氧化物。（填寫物質名稱）17.小新學習了金屬的性質后，以鐵片為原料進行實驗。（1）他注意到鐵片表面有明顯銹蝕，請你寫出一條金屬防銹的方法_______分（2）小金除銹后將足量鐵片加入稀硫酸溶液，反應前后溶液的離子種類如圖所示，“”表示_______微粒（填寫符號）。（3）向反應后的溶液中加入一定量的鋅粉，則反應結束后溶液的質量_______（選填“增大”、“減小”或“不變”）。18.興趣小組研究酸堿反應時利用稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、紫色石蕊指示劑進行實驗，實驗操作和溶液顏色變化如下圖所示。（1）從微觀角度分析，最初使燒杯中溶液變藍是_______。（填離子符號）（2）根據乙圖顏色的變化，判斷圖甲中B溶液是_______。（填寫溶液名稱）（3）圖乙中M點時，溶液中除紫色石蕊外還存在的溶質有_______。（填化學式）19.2024年9月10日，國產大飛機C919成功首航。中鋁西南鋁業已為C919提供了30個規格、600余件鋁合金材料，是飛機的關鍵結構件。（1）鋁制品密度小、硬度大、耐銹蝕。鋁制品耐銹蝕的原因是_______。（2）鋁合金中主要含有鋁、銅、鎂三種金屬，科學實驗小組同學為驗證這三種金屬的活動性順序，某同學設計了如圖3個實驗。具有明顯實驗現象的是_______實驗；經仔細分析，同學們一致認為三個實驗中只需選做其中2個實驗即可驗證鋁、銅、鎂三種金屬的活動性順序，其中可舍去的實驗是_______。（以上都填寫實驗序號）20.學習了堿的化學性質之后，小新構建了如圖所示的氫氧化鈣部分知識網絡，其中“—表示相連物質能發生化學反應，X圖中所給物質的類別不同，請回答：（1）請寫出氫氧化鈣與稀鹽酸發生反應的化學方程式是_______；（2）列舉熟石灰的一種用途_______；（3）X溶液能與，溶液反應產生藍色絮狀沉淀，寫出X的化學式_______。21.物質的類別和核心元素的化合價是研究物質性質的兩個基本視角。如圖甲表示鐵元素的常見化合價與含鐵物質類別的關系。（1）c物質水溶液的顏色是_______.（2）X和硫酸銅反應生成的含鐵化合物屬于如圖甲中的_______（填序號）。（3）某同學想用物質a制取物質b，設計了如圖乙所示的實驗方案。如果向盛有溶液Ⅰ的燒杯中滴加NaOH溶液至過量，請寫出生成b物質對應的化學方程式是_______；22.有一包白色固體可能含有碳酸鈉、硫酸鈉、硝酸鋇、氫氧化鈉中的一種或幾種。某科學興趣小組為探究其成分做了以下實驗：①取少量固體于燒杯中，加足量的水溶解，燒杯內有固體殘留并得到無色溶液甲；②取少量無色溶液甲于試管中，滴加酚酞溶液，溶液不變色；③過濾得到步驟①中燒杯內的固體，洗滌干燥后放在干凈燒杯內，在固體中滴加稀硝酸并不斷攪拌，燒杯內固體的質量入稀硝酸質量的變化如圖所示。（1）根據實驗得出的結論是：原白色固體中一定有_______。（2）無色溶液甲中一定不存在的物質是_______（填字母）。A.碳酸鈉 B.硫酸鈉 C.硝酸鋇 D.氫氧化鈉（3）圖中C點時溶液所含溶質_______（寫化學式）。三、實驗探究題（共4小題，每空2分，共22分）23.通過觀察和實驗等方法獲取證據是科學探究的重要環節（1）向少量沉淀中加入稀鹽酸，觀察到_______，可判斷發生了反應。（2）如圖a所示，向NaOH稀溶液中緩緩通入HCl氣體，測定該過程中溶液導電能力的變化，實驗結果如圖b.（溶液體積、溫度的變化可忽略）分析A→B段變化，其他條件相同，導電能力：_______（填“>”、“<”或“=”）。24.某科學實驗小組向稀鹽酸中放入一定量的銅鋅混合物，充分反應過濾，得到濾渣A和濾液B。同學們開始對濾渣和濾液的成分展開探究。濾液B中含有的溶質是什么？小紅同學提出了如下猜想：猜想一：；猜想二：和；猜想三：和；①明同學認為猜想二不合理，理由是_______；②同學們通過實驗證明猜想三是正確的，請完成表格中的內容：實驗步驟實驗現象實驗結論_______有氣泡產生猜想三成立25.“侯氏制堿法”制得的純堿中常含有少量氯化鈉。某化學興趣小組的同學擬測定某純堿樣品中的質量分數。圖1【方案一】沉淀分析法（如圖1）：（1）確定溶液是否足量的方法是_______A.靜置混合物，向上層清液中再滴加溶液，如果無沉淀，則符合要求B.向溶液M中滴加溶液，如果有沉淀，則符合要求（2）若沉淀A沒有洗滌烘干，導致的質量分數_______（填“偏大”、“偏小”或“不變”）；（3）樣品中的質量分數為_______（用字母m、n的代數式表示）【方案二】氣體分析法（如圖2）圖2（4）還有同學用設計的如圖裝置進行測定質量（堿石灰的主要成分是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物）。同學們指出該裝置會導致實驗結果偏大，請分析導致結果偏大的可能原因是_______（選填序號）。A.發生裝置內殘留的二氧化碳氣體不能全部排到球形干燥管內B.產生的二氧化碳氣體中混有氯化氫氣體，同時被堿石灰吸收C.干燥管與空氣相通，堿石灰既吸收發生裝置產生的二氧化碳氣體中混有的水蒸氣，又吸收空氣中的二氧化碳和水蒸氣D.發生裝置漏氣，產生的二氧化碳氣體從膠塞處逸出26.小樂用如圖所示裝置和藥品進行實驗。打開分液漏斗的活塞，將NaOH濃溶液注入錐形瓶中，關閉活塞，打開止水夾，觀察到錐形瓶中產生白色沉淀，燒杯中液面下降。（1）若X是一種堿，其化學式可能是_______（寫出1種）。（2）若X是（溶液呈中性），實驗結束后，小樂將錐形瓶中混合物進行過濾得到Y溶液，并進行了如下三組實驗：①取少量Y溶液于試管中，測其pH，②取少量Y溶液于試管中，加入溶液，無明顯現象，再測試管內溶液的pH，③取少量Y溶液于試管中，測其pH，，再向試管內加入溶液，有白色沉淀以上三組實驗現象，能說明Y溶液一定含有NaOH的有_______（選填序號）。（3）根據上述實驗現象可知，Y溶液的溶質為_______（填寫化學式）。四、解答題（共3小題，共22分）27.（6分）黃鐵礦的主要成分為二硫化亞鐵可用于工業上冶煉鐵和生產濃硫酸，如圖所示。（1）下列說法錯誤的是_______。A.反應前將黃鐵礦粉碎，能提高反應速率B.反應①②③④中都有元素化合價的變化C.反應②一定不屬于四種基本反應類型之一D.該過程回收利用了能減少酸雨的發生（2）若工廠用1000噸含的質量分數為80%的礦渣煉鐵，可提煉出含鐵的質量分數為96%。的生鐵多少噸？（計算結果保留一位小數）28.（8分）Cu與Zn的合金稱為黃銅，有優良的導熱性和耐腐蝕性，可用作各種儀器零件。某科學興趣小組的同學為了測定某黃銅的組成，取20g該黃銅樣品于燒杯中，向其中分4次加入相同溶質質量分數的稀硫酸，使之充分反應。每次所用稀硫酸的質量及剩余固體的質量記錄于下表：加入稀硫酸的質量（g）充分反應后剩余固體的質量（g）第1次10m第2次1017.4第3次1016.1第4次1