專題73作文：微寫作

一、微寫作

1.（2021.北京海淀.二模）微寫作。

朱自清先生在《荷塘月色》中說：“我愛熱鬧，也愛冷靜；愛群居，也愛獨處。”“熱鬧”的“群居”和“冷靜”的

“獨處”是人們在生活中常有的景象，請選擇其中一種進行描寫。要求：特點突出，描寫生動。150字左右。

2.（2021?北京海淀?二模）微寫作。請以“贊歌獻給你”為題，寫一首小詩或一段抒情文字，表達你對崇敬之

人的贊美。要求：情感真摯，有形象，有文采。小詩150字以內(nèi)，抒情文字150字左右。

3.（2021.北京海淀.二模）微寫作。下面的《辛丑年》特種郵票體現(xiàn)了“家國”理念，一套兩枚。請從中任選

一枚，向你的同學(xué)介紹畫面內(nèi)容，闡釋畫面寓意。要求：主題明確，條理清楚。150字左右。

4.（2021?北京平谷?一模）微寫作。2020年是紀念中國人民志愿軍抗美援朝出國作戰(zhàn)70周年，請寫一首贊

頌志愿軍戰(zhàn)士的小詩，致敬英烈。

要求：感情真摯，富有文采。

5.（2021?北京平谷?一模）微寫作。

子曰：“父母在，不遠游，游必有方?！保ā墩撜Z?里仁》）請對此句發(fā)表看法。

要求：思想積極向上，觀點鮮明，條理清晰。

6.（2021?北京石景山?一模）微寫作。春節(jié)期間熱映的電影《你好，李煥英》表達了導(dǎo)演對母親的深切懷念，

帶給觀眾歡笑與淚水，喚起了廠泛的情感共鳴。在你的生命中，也一定會有這樣一一位至親至愛之人，陪

伴你成長，帶給你溫暖。請你寫一段抒情文字，表達對她（他）的深情。要求：形象鮮明，感情真摯。150

字左右。

7.（2021.北京平谷.一模）微寫作。文學(xué)經(jīng)典中，有很多令人難忘的次要人物。請你從華子良、假洋鬼子和

尤三姐中選擇一位，描繪作者在塑造他（她）們時最令你欣賞的一個場景。

要求：有細節(jié)，有描寫。

8.（2021.北京石景山?一模）微寫作。近日有人大代表建議設(shè)立“漢字日”，發(fā)揮中文在文化開放格局中的重

要作用。有媒體評價設(shè)立“漢字日”有利于掌握國際話語權(quán)、提升文化軟實力。如果這一建議得以采納，你覺

得在“國家漢字日”這一天可以開展怎樣的校園活動？請寫一段文字說明你的活動設(shè)計。要求：語言簡明，條

理清楚。150字左右。

9.（2021.北京石景山?一模）微寫作。巴爾扎克說過，“小說被認為是一個民族的秘史。"你如何理解這句話？

請從《紅樓夢》《吶喊》《邊城》《紅巖》《平凡的世界》《老人與海》中選擇一部，結(jié)合作品內(nèi)容談?wù)勀愕睦?/p>

解。要求：觀點明確，言之有據(jù)。150字左右。

10.（2021?北京西城?一模）微寫作。“清澈的愛，只為中國”，一位十九歲戍邊戰(zhàn)士日記中的這句話令人動容。

請你以“清澈的愛”為題，為這些戰(zhàn)士寫一首小詩或一段抒情文字。要求：感情真摯，有感染力。

11.（2021.北京海淀.一模）微寫作。《臨流曉坐》中說，人需多讀點“家鄉(xiāng)書”。其實，我們既是“家鄉(xiāng)書”的

閱讀者，也是撰寫者。請選擇最能代表你家鄉(xiāng)的一種植物戲曲或美食，把它介紹給你的同學(xué)。要求：特點

突出，條理清晰。150字左右。

12.（2021.北京朝陽.一模）按要求寫作。

“校園讀書節(jié)”邀請你給高一剛?cè)胄５耐瑢W(xué)推薦一本書，請從下列五本書中選擇一本，說明推薦理由。要求:

選取感觸最深的一點來寫，不超過150字。

《吶喊》《邊城》《紅巖》《平凡的世界》《老人與海》

13.（2021?北京朝陽?一模）按要求寫作。

請以“有這樣一個鏡頭：”為開篇，寫一段文字，描繪一個認真讀書學(xué)習(xí)的鏡頭。要求：有細節(jié)描寫，不超過

150字。

14.（2021.江西?貴溪市實驗中學(xué)一模）應(yīng)用文寫作。

某校將舉行迎“五四”籃球比賽，校學(xué)生會決定先召開一次各班班長、體育委員會議，討論比賽的有關(guān)事宜，

地點定在校體育組辦公室，時間為4月20日下午4點到5點，請你以校學(xué)生會的名義寫一則會議通知。

要求：格式正確，內(nèi)容完整，語言得體，字數(shù)在120字以內(nèi)。

15.（2021.北京海淀?一模）微寫作。請以“一顆飛翔的種子”為題，寫一首小詩或一段抒情性文字。要求：情

感真摯，有形象，有文采。150字左右。

16.（2021?北京西城?一模）微寫作。請從《邊城》《吶喊》《紅巖》中任選一部，結(jié)合作品內(nèi)容，談?wù)劷裉?/p>

閱讀這部作品的現(xiàn)實意義。要求：觀點明確，條理清晰。

17.（2021.北京西城.一模）微寫作。

北京市西城區(qū)有很多名人故居或其它的歷史遺跡。請寫一段文字，介紹其中的一處。要求：內(nèi)容充實，

語言簡明，條理清晰。

專題73作文：微寫作

一、微寫作

1.（2021?北京海淀?二模）微寫作。

朱自清先生在《荷塘月色》中說：“我愛熱鬧，也愛冷靜；愛群居，也愛獨處?！薄盁?/p>

鬧”的“群居”和“冷靜”的“獨處”是人們在生活中常有的景象，請選擇其中一種進行描

寫。要求：特點突出，描寫生動。150字左右。

【答案】月色入戶，欣然起行，站在院子中，手里中捧著一杯清茶，“對‘茶’當(dāng)歌，人生幾

何”。我享受著“江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪”的美景；感受那“舉酒邀明月，對影成三

人”的閑情雅致體驗?zāi)恰懊髟聨讜r有，把酒問青天”的曠達胸襟。此時此刻，曉風(fēng)圓月，涼風(fēng)

習(xí)習(xí)，多么美妙的一幅畫面啊!獨處并不孤獨，只要你精心體驗，定會收獲那一份屬于自己

的快樂！

【詳解】

本題考查學(xué)生語言表達準確鮮明生動以及微寫作的能力。

表達方式：描寫

關(guān)鍵詞：“熱鬧的群居”“冷靜的獨處”。

寫作對象：場景描寫

寫作要點：記敘順序合理，場景描寫要能凸顯“熱鬧的群居”或者“冷靜的獨處”，如凸顯“熱

鬧的群居”，可以設(shè)置不同的人物，通過對這些人物的語言、動作、神態(tài)等細節(jié)描寫來展現(xiàn)

整體氛圍的熱鬧；如凸顯“冷靜的獨處”，要抓住場面或者一些景象展現(xiàn)安靜的氛圍，展現(xiàn)在

這樣氛圍中自己獨處的感受或者心得。表達方式多樣，可以描寫，可以抒情，但要突出細節(jié)

描寫，如特定氛圍的描摹，如人物的語言、動作、神態(tài)等細節(jié)描寫。最后還要注意字數(shù)的要

求。

2.（2021?北京海淀?二模）微寫作。請以“贊歌獻給你”為題，寫一首小詩或一段抒情文

字，表達你對崇敬之人的贊美。要求：情感真摯，有形象，有文采。小詩150字以內(nèi)，抒情

文字150字左右。

【答案】示例

贊歌獻給你

秋風(fēng)送爽，丹桂飄香

今天，我要把贊歌送給您——親愛的老師！

是您擦亮了我們的眼睛，

讓世界變得美好。

是您點亮了理想的明燈，

指引我們奔向美好前程。

是您，把一輪輪朝陽

塞進我們的書包！

一次次關(guān)愛，

滋潤著我們的心田，

一聲聲教誨，

我們永記腦海。

?。±蠋?，

我們的人生閃耀著您心靈的光芒，

我們的世界涌動著您智慧的火花！

【詳解】

本題考查學(xué)生語言表達準確鮮明生動以及微寫作的能力。

表達方式：抒情。

關(guān)鍵詞：“贊歌獻給你”“對崇敬之人的贊美”。

寫作對象：小詩或抒情文字。

寫作要點：首先要確定贊美的對象，應(yīng)是考生自己崇敬的人，可以是生活中的人，如父母、

老師、同學(xué)或者是生活中不認識的普普通通的人（如清潔工、門衛(wèi)大爺、守邊戰(zhàn)士、醫(yī)生護

士等），也可以是書中的人；然后確定對象的品質(zhì)或者表現(xiàn)這些品質(zhì)的細節(jié)，如敬業(yè)、奉獻、

勇敢、善良等，這些品質(zhì)要通過一些具體的細節(jié)進行展現(xiàn)，可以是一個動作，可以是一個表

情；最后還要注意語言要有文采，可以使用一些修辭，如比喻、排比，同時要注意字數(shù)的限

制。

3.（2021?北京海淀?二模）微寫作。下面的《辛丑年》特種郵票體現(xiàn)了“家國”理念，一

套兩枚。請從中任選一枚，向你的同學(xué)介紹畫面內(nèi)容，闡釋畫面寓意。要求：主題明確，條

理清楚。150字左右。

【答案】第一枚郵票名為“奮發(fā)圖強”。畫面主體部分是一頭公牛，它四蹄揚起，強健有力，

奮勇向前，呈現(xiàn)出奔跑的姿態(tài)；它昂首面向前方，目光炯炯，信念堅定；它牛角尖聳，肌腱

有力，尾巴揚起，充滿力量。畫面左上角是“中國郵政”和英文中國，畫面右下角是“辛丑

年”和票面金額“1.20元”。整幅畫面表達出不畏艱險、砥礪前行，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)

興而努力奮斗的寓意。

【詳解】

本題考查學(xué)生語言表達之圖文轉(zhuǎn)換以及微寫作能力。

表達方式：描寫和議論。

關(guān)鍵詞：“家國”理念，介紹畫面，闡釋畫面寓意。

寫作對象：圖文轉(zhuǎn)換。

寫作要點：應(yīng)注意題目的要求，即“任選一枚”“介紹畫面內(nèi)容”“闡釋畫面寓意”；介紹畫面內(nèi)

容的時候，要關(guān)注郵票上的組成部分，如第一枚郵票上主體部分是一頭奔牛，描述的時候要

注意其姿態(tài)，左上角是漢字“中國郵政”以及中國的英文字母，右下角是年份“辛丑年”和郵票

面值“1.20元”，而第二枚郵票主體部分是大牛與小牛舐犢情深的溫馨畫面，描繪的時候要注

意大牛和小牛的動作神態(tài)，左上角是面值“1.20元”和年份“辛丑年”，右下角是中國的英文字

母和“中國郵政”的漢字。闡釋畫面寓意的時候要關(guān)注題干“家國”這一理念，還要注意票面的

內(nèi)容，第一枚郵票奔牛的形象呈現(xiàn)奔跑的姿態(tài)，所以展現(xiàn)出的是為中華民族復(fù)興而奮斗的內(nèi)

涵，第二枚郵票是舐犢情深的畫面，這是向全國人民傳遞家庭興旺和諧、團圓美滿的美好祝

愿。

4.（2021?北京平谷?一模）微寫作。2020年是紀念中國人民志愿軍抗美援朝出國作戰(zhàn)70

周年，請寫一首贊頌志愿軍戰(zhàn)士的小詩，致敬英烈。

要求：感情真摯，富有文采。

【答案】示例：

前世所有的血液

都是為了血染今生這面旗幟

戰(zhàn)地上所有盛開的血花

都是為了大地結(jié)滿成熟的稻谷

那些稚嫩的笑臉

被刺刀劃破

他們笑著走向犧牲

只為守護一個名字一中國

【詳解】

本題考查學(xué)生微寫作的能力。

本題要求寫一首贊頌志愿軍戰(zhàn)士的小詩，致敬英烈。主要考查的是學(xué)生抒情的能力。寫此類

詩歌，建議學(xué)生注意選擇一個熟悉的人物，或者選擇一個場具體的戰(zhàn)斗來寫，這樣能避免空

泛地抒情；

其次，要注意細節(jié)的描寫，增強詩歌的感染力。可以歌頌戰(zhàn)士們的勇敢無畏和自我犧牲精神，

揭示這種品質(zhì)的來源——守護祖國和人民的安寧。可以采用對比、比喻等手法，以增加文采，

增強詩歌的抒情性。

5.（2021.北京平谷?一模）微寫作。

子曰：“父母在，不遠游，游必有方。”（《論語?里仁》）請對此句發(fā)表看法。

要求：思想積極向上，觀點鮮明，條理清晰。

【答案】孔子所看重的，是子女對父母的責(zé)任，父母健在時，子女的義務(wù)，便是在家陪伴父

母，與父母共同生活。如果子女出遠門而又沒有一定的去處，那么父母的牽掛之情勢必更甚，

所以孔子特別強調(diào)“游必有方”，其重點是對父母盡責(zé)，也可以表明孔子既強調(diào)子女應(yīng)奉養(yǎng)并

孝順父母，但又不反對一個人在有了正當(dāng)明確的目標(biāo)時外出奮斗。對于我們來說，遠方也許

代表著非常好的機會，也許能讓人生有著重大改變，也許能實現(xiàn)經(jīng)驗的積累，抓住機會，讓

自己變得優(yōu)秀、強大，才是對父母最好的安慰，讓父母以你為自豪，更是一種孝敬父母的方

式。

【詳解】

本題考查學(xué)生微寫作的能力和名著閱讀的能力。

本題要求對《論語?里仁》“父母在，不遠游，游必有方”一句發(fā)表看法，可以多角度分析。

從學(xué)習(xí)經(jīng)典的角度分析，要活學(xué)活用，時代飛速發(fā)展，不必拘泥于古人；

從贊成的角度分析，可以聯(lián)系中華民族孝順父母的優(yōu)秀傳統(tǒng)，用于承擔(dān)責(zé)任，靠近父母，多

陪伴；

從辯證理解句子的角度分析，圍繞孔子提倡孝敬父母，也支持“游必有方”；

從反對角度分析，我們是父母的孩子，更是社會的建設(shè)者，父母養(yǎng)育子女是希望其成才，孝

順父母的方式有很多，讓自己到更好的大學(xué)學(xué)習(xí)深造,成為更優(yōu)秀的人回報社會、回報父母。

選擇一個角度，要言之成理。

6.（2021?北京石景山?一模）微寫作。春節(jié)期間熱映的電影《你好，李煥英》表達了導(dǎo)演對

母親的深切懷念，帶給觀眾歡笑與淚水，喚起了廠泛的情感共鳴。在你的生命中，也一定會

有這樣一一位至親至愛之人,陪伴你成長,帶給你溫暖。請你寫一段抒情文字,表達對她（他）

的深情。要求：形象鮮明，感情真摯。150字左右。

【答案】例文：

時光如水，年華易逝，似水流年淡去我們多少回憶,卻始終不改我們對媽媽的綿綿思念。

媽媽，您的愛如大樹，那密密生長的樹枝，是您對女兒無微不至的呵護；您的愛是那古老的

樹根，舉起一片溫馨，讓我在樹下小憩，樹枝與樹葉伸出的地方，代表我無論走到天涯海角，

您都會為我遮風(fēng)擋雨。秋去春來，我心中永恒的情意一直不曾凋謝。媽媽，謝謝你！

【詳解】

本題考查學(xué)生微寫作的能力。

表達方式：抒情

關(guān)鍵詞：表達對她（他）的深情

寫作對象：一位至親至愛之人

寫作要點：首先選取自己生活中一位至親至愛之人，可以是父母、爺爺奶奶等親人，也可以

是和自己感情較深的老師、同學(xué)、朋友等。然后運用抒情的表達方式，喚起自己曾經(jīng)或現(xiàn)在

在他們身上體驗過的感情，例如思念、感恩、感動等。要體現(xiàn)出鮮明的人物形象，感情真摯，

以引起讀者情感上的共鳴，強化文章的藝術(shù)感染力。

7.（2021?北京平谷?一模）微寫作。文學(xué)經(jīng)典中，有很多令人難忘的次要人物。請你從華子

良、假洋鬼子和尤三姐中選擇一位，描繪作者在塑造他（她）們時最令你欣賞的一個場景。

要求：有細節(jié)，有描寫。

【答案】尤三姐出身寒門，但她對賈珍、賈蓉這些浪蕩子弟是打心底鄙夷的，言談舉止間掩

飾不住地嫌惡。賈璉讓尤三姐陪賈珍他們喝酒，三姐看見“賈蓉只管信口開河，胡言亂道”,

面對賈家兄弟的戲耍，三姐兒站到炕上，一對金蓮或翹或并，指著大罵賈璉花了幾個臭錢，

拿我們姐妹當(dāng)粉頭來取樂，直接說出他們打錯了算盤了，要把他兩個人的牛黃狗寶掏出來,

再和王熙鳳去拼，嚇得賈璉酒醒，賈珍想溜走。

【詳解】

本題考查學(xué)生微寫作的能力和名著閱讀人物形象的把握能力。

解答本題必須熟悉小說，熟悉故事情節(jié)，才能更好的把握次要人物的形象。從文學(xué)經(jīng)典中選

取自己最熟悉的人物形象，要了解具體的故事情節(jié)。注意要求是要選取最令你欣賞的一個場

景進行描寫，這個場景可以是作者塑造人物最集中、展現(xiàn)人物性格最突出之處，也可以是你

對人物的性格最欣賞之處。首先要明確選擇的是哪一個人物，確定人物活動的場景，然后運

用細節(jié)描寫，描繪出所選定的場景，展現(xiàn)出人物的形象特點。

8.（2021?北京石景山?一模）微寫作。近日有人大代表建議設(shè)立“漢字日”，發(fā)揮中文在文化

開放格局中的重要作用。有媒體評價設(shè)立“漢字日”有利于掌握國際話語權(quán)、提升文化軟實力。

如果這一建議得以采納，你覺得在“國家漢字日”這一天可以開展怎樣的校園活動？請寫一段

文字說明你的活動設(shè)計。要求：語言簡明，條理清楚。150字左右。

【答案】中學(xué)漢字聽寫大賽活動方案：

一.活動主題:感悟漢字深厚底蘊，弘揚中華傳統(tǒng)文化。

二.活動宗旨:“國家漢字日”,培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范書寫漢字的意識，提高學(xué)生規(guī)范書寫漢字的水平，

感受漢字書寫的藝術(shù)魅力，體驗漢字書寫的樂趣，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，提升文化軟實

力。

三.參加對象:全體學(xué)生。

四.聽寫內(nèi)容：1、教材中涉及的漢字聽寫；2、漢字組字；3、古詩文聯(lián)句；4、6套50個不

同難度的詞匯，根據(jù)發(fā)音和詞條解釋進行聽寫。

【詳解】

本題考查學(xué)生微寫作的能力和語言表達簡明、連貫、得體，準確、鮮明、生動的能力。

本題的寫作材料是有關(guān)設(shè)立“國家漢字日”的情況，旨在強化漢字在國家發(fā)展中的作用，發(fā)揮

中文在文化開放格局中的重要作用。要求在“國家漢字日”設(shè)立的背景下，設(shè)計校園活動?？?/p>

生寫作時，注意要有明確的活動設(shè)計方案，條理清晰地呈現(xiàn)活動流程和內(nèi)容。如可以設(shè)計活

動的主題、宗旨、活動內(nèi)容等具體條目，要緊扣“國家漢字日”這一背景信息，設(shè)計的活動要

展現(xiàn)這類主題，還要結(jié)合學(xué)校和學(xué)生主體進行設(shè)計。作為說明性文字，注意說明的順序，還

要注意字數(shù)的要求。

9.（2021.北京石景山?一模）微寫作。巴爾扎克說過，“小說被認為是一個民族的秘史?！蹦?/p>

如何理解這句話？請從《紅樓夢》《吶喊》《邊城》《紅巖》《平凡的世界》《老人與?！分羞x

擇一部，結(jié)合作品內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫?。要求：觀點明確，言之有據(jù)。150字左右。

【答案】這句話是說小說具有歷史感，展現(xiàn)民族歷程，描繪民族靈魂。《平凡的世界》是中

國作家路遙創(chuàng)作的一部全景式地表現(xiàn)中國當(dāng)代城鄉(xiāng)社會生活的長篇小說。小說以中國70年

代中期到80年代中期十年間為背景，通過復(fù)雜的矛盾糾葛，以孫少安和孫少平兩兄弟為中

心，刻畫了當(dāng)時社會各階層眾多普通人的形象；勞動與愛情、挫折與追求、痛苦與歡樂、日

常生活與巨大社會沖突紛繁地交織在一起，深刻地展示了普通人在大時代歷史進程中所走過

的艱難曲折的道路。這部現(xiàn)實主義題材的作品，有利于我們了解那段歷史，了解人物形象蘊

含的民族性格。

【詳解】

本題考查學(xué)生微寫作的能力和語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動的能力。

本題要求從《紅樓夢》《吶喊》《邊城》《紅巖》《平凡的世界》《老人與海》中選擇一部，結(jié)

合具體的作品，談?wù)剬Π蜖栐说拿浴靶≌f被認為是一個民族的秘史”的理解。解答時，首

先理解名言中的關(guān)鍵詞，“民族的秘史”強調(diào)的是小說的歷史感，民族性，也就是說，小說反

映了一個民族的一段歷史進程，揭示了民族性格。結(jié)合這些理解，選擇文學(xué)作品時要選自己

熟知的作品，站在歷史的高度，分析作品中蘊含的民族靈魂和性格，從而透視那段歷史的現(xiàn)

實意義。如選擇《平凡的世界》，要寫出作品反映的歷史背景以及主要人物、故事情節(jié)，結(jié)

合作品的主題理解其歷史感，挖掘作品揭示的民族靈魂。

10.（2021.北京西城.一模）微寫作。“清澈的愛，只為中國”，一位十九歲戍邊戰(zhàn)士日記中的

這句話令人動容。請你以“清澈的愛”為題，為這些戰(zhàn)士寫一首小詩或一段抒情文字。要求:

感情真摯，有感染力。

【答案】任泥水沾滿汗?jié)竦难澩?，任喘息打破清晨的寧靜，你們的身影是這荒涼的邊疆唯一

的色彩。任高舉的雙臂已經(jīng)發(fā)酸，任額頭的血水已經(jīng)淌下，你們的堅守是這鮮艷的紅旗最美

的誓言。你們以血肉之軀抵擋千軍萬馬，你們以愛國之魂，高舉著中華豐碑。永垂不朽的英

雄！奮勇爭先的棟梁啊！你們即使再也看不見這大好河山，卻也能夠感受，那繁花茂草，早

在你們的駐地，恣意生長。

【詳解】

本題考查學(xué)生語言表達能力和微寫作的能力。

題目要求以“清澈的愛”為題，為這些戰(zhàn)士寫一首小詩或一段抒情文字。解答本題首先要明確

寫作的主旨，“清澈的愛，只為中國“，是一位十九歲戍邊戰(zhàn)士日記中的一句話。由此可知，

微寫作的主旨是歌頌戰(zhàn)士為國獻身的精神。寫作時，可以先描繪戰(zhàn)士們?yōu)槭匦l(wèi)祖國而付出的

艱辛，然后表達自己對他們的贊美之情?？梢圆捎门疟?、對比等修辭手法。另外注意題干的

字數(shù)要求。

11.(2021?北京海淀?一模)微寫作?！杜R流曉坐》中說，人需多讀點“家鄉(xiāng)書”。其實，我們

既是“家鄉(xiāng)書”的閱讀者，也是撰寫者。請選擇最能代表你家鄉(xiāng)的一種植物戲曲或美食，把它

介紹給你的同學(xué)。要求：特點突出，條理清晰。150字左右。

【答案】(1)介紹家鄉(xiāng)的植物：

同學(xué)們，在家鄉(xiāng)的原野上，總能夠看到在天空中紛飛的蒲公英。它象征著自由與博愛，當(dāng)你

拿起一株蒲公英時，能夠感覺到它的輕盈，或許你會厭煩他紛亂的花瓣，但是那就是蒲公英

最令我尊敬最令我崇拜的東西，蒲公英聽風(fēng)憑引，隨風(fēng)而動，看似散漫，實則有跡可循，家

鄉(xiāng)的老人們也總是對蒲公英有著別樣的贊譽，蒲公英對他們而言，不僅是兒時的回憶，更是

家鄉(xiāng)的呼喚。

(2)介紹家鄉(xiāng)的戲曲：

同學(xué)們，我今日來介紹我家鄉(xiāng)的秦腔，它歷史悠久，內(nèi)容豐富，相傳是放牧?xí)r人與人之間相

隔甚遠，因此以昂揚悠長的曲調(diào)相互傳遞消息，正因如此，其內(nèi)容多是鄰里家常，貼近生活。

秦腔是我陜西老家獨特的藝術(shù)，至今仍被廣為流傳，體現(xiàn)出地方戲曲特有的生命力。讓遠道

而來的客人不僅如臨仙境，更讓人體會到黃土高原的熱情與好客。

(3)介紹家鄉(xiāng)的美食

同學(xué)們，最能代表我家鄉(xiāng)的美食是刀削面。刀削面用料考究，面須選用汾水谷地所產(chǎn)的小麥

來磨，佐料須采陽坡上的“摘麻花”。吃起來柔韌彈牙，油香撲鼻，滿滿黃土高原的風(fēng)味。

刀削面做法也講究，用帶弧度的刀將面團削成三棱條狀，然后將其一片片削至鍋中沸水內(nèi)，

一塊面削完，一鍋面也就差不多熟了。這面比其他面更厚實，生動的詮釋了山民們淳樸踏實

的生活和待客之道。當(dāng)然，刀削面少不了幾滴老陳醋為它注入靈魂，先民們在鹽堿多的土地

上懂得用醋來調(diào)和水土之堿、增面之香，這碗面里，包含了多少心力和智慧啊。

【詳解】

本題考查學(xué)生的微寫作的能力。

表達方式：描寫、說明

關(guān)鍵詞：家鄉(xiāng)植物、家鄉(xiāng)戲曲、家鄉(xiāng)美食

寫作對象：同學(xué)

寫作要點：

題干要求考生選擇最能代表你家鄉(xiāng)的一種植物戲曲或美食，把它介紹給自己的同學(xué)們。所謂

“介紹”，是通過對人、事、物等對象的形貌、特征等概況的解說，使別人對其了解、從而獲

得知識的一種表達文體。寫作時，考生要明確寫出介紹寫作對象，要介紹出對象的特點或特

色，內(nèi)容要充實，條理要清晰，語言要生動流暢。

(1)如果介紹家鄉(xiāng)植物，先選擇寫作對象：洋槐、蒲公英、常春樹、爬山虎、楓樹……然

后寫出由表及里，由具體到抽象寫出它的特點和象征意義或文化內(nèi)涵，最后表達對它外在形

象和內(nèi)在精神的贊美。

(2)如果介紹家鄉(xiāng)戲曲，先選擇寫作對象：昆曲、京劇、越劇、黃梅戲、河南梆子、呂劇……

寫出它的曲調(diào)的獨特、表情達意的特色及對中國戲曲的影響，最后表達自己希望它得以傳承

并發(fā)揚光大的愿望。

(3)如果介紹家鄉(xiāng)美食，先選擇寫作對象：刀削面、拉面、蓋澆飯、攤煎餅、魚香肉絲……

寫出該美食的特色、口感、文化內(nèi)涵以及大眾受歡迎程度，最后贊美人們在美食制作上凸顯

出的智慧。

注意：在寫作前要有稱呼語。

12.(2021?北京朝陽?一模)按要求寫作。

“校園讀書節(jié)”邀請你給高一剛?cè)胄５耐瑢W(xué)推薦一本書，請從下列五本書中選擇一本，說明推

薦理由。要求：選取感觸最深的一點來寫，不超過150字。

《吶喊》《邊城》《紅巖》《平凡的世界》《老人與?！?/p>

【答案】我向大家推薦海明威的《老人與?！?。小說主人公圣地亞哥是“真正的硬漢”，他勇

于向人類生命的極限挑戰(zhàn)。出海84天一無所獲，但第85天仍舊出海，并遇到了一條大馬林

魚。這象征著人類在漫長的征途中歷盡苦難，卻仍會滿懷對未來的希望；面對鯊魚的破壞，

他百折不撓，生動地展示了人類與邪惡勢力斗爭到底的偉大精神。

【詳解】

本題考查學(xué)生微寫作的能力。

作答時，考生首先要根據(jù)自己的閱讀情況，明確地從中選擇一本進行推薦。推薦的理由可以

結(jié)合作品的主題、作品中的人物形象、作品中的感人情節(jié)以及作品對現(xiàn)代青年、尤其是高一

學(xué)生的意義等。注意語言表達要連貫得體，準確生動，特別要注意“不超過150字”的具體要

求。

13.(2021?北京朝陽?一模)按要求寫作。

請以“有這樣一個鏡頭：”為開篇，寫一段文字，描繪一個認真讀書學(xué)習(xí)的鏡頭。要求：有細

節(jié)描寫，不超過150字。

【答案】有這樣一個鏡頭：漆黑的夜晚，一位扎著高馬尾的小姑娘，右手托著下巴，盯著書

津津有味地看著。除了鬧鐘的滴答聲和樹枝的搖擺聲，剩下的就是她一個人輕輕的讀書聲。

她有時皺緊眉頭想著什么；時而甩甩垂到額前的劉海兒；時而扶扶那滑落到鼻梁上的眼鏡。

看那神情，好像完全沉浸在有趣的故事情節(jié)里了。過了一會兒，她拿起旁邊的筆記本，把書

上生動優(yōu)美的段落抄在上面，摘抄時嘴角有滿足而幸福的笑意，仿佛那些語句就是她最好的

朋友。

【詳解】

本題考查學(xué)生微寫作的基本能力。

寫好微寫作可以從以下四個方面來考慮：①為什么要寫作，即寫作目的。②寫給誰或?qū)懡o誰

看，即寫作對象。③用什么形式來承載表達的內(nèi)容。④語言表達。根據(jù)寫作目的，寫作對象

所需要的得體的語言。微寫作的語言要求準確，簡明，合理，得體。

題干要求描繪一個認真讀書學(xué)習(xí)的鏡頭，要有細節(jié)描寫。可以設(shè)置一個特別的場景，選擇一

個人或者一個群體，在其中安靜讀書?？梢悦鑼懲饷?，細節(jié)描寫重在神態(tài)、動作，以表現(xiàn)享

受讀書學(xué)習(xí)的快樂、愉悅和滿足，或者不為外界打擾的心安。根據(jù)要求以描寫為主，可輔以

記敘和議論。

14.（2021?江西?貴溪市實驗中學(xué)一模）應(yīng)用文寫作。

某校將舉行迎“五四，，籃球比賽，校學(xué)生會決定先召開一次各班班長、體育委員會議，討論比

賽的有關(guān)事宜，地點定在校體育組辦公室，時間為4月20日下午4點到5點，請你以校學(xué)

生會的名義寫一則會議通知。

要求：格式正確，內(nèi)容完整，語言得體，字數(shù)在120字以內(nèi)。

【答案】通知

各班班長、體育委員：

根據(jù)學(xué)校精神，我校將舉行迎“五四”籃球比賽活動，茲定于4月20日下午4:00-5:00在

學(xué)校體育組辦公室召開一次各班班長、體育委員會議，討論比賽的有關(guān)事宜。希望做好會前

準備并請準時出席。

XX學(xué)校（章）

XX年XX月XX日

【詳解】

本題考查學(xué)生微寫作能力。

本題要求寫一則通知。一篇完整的會議通知，包括如下幾部分：第一部分，標(biāo)題。標(biāo)題有三

種寫法：一是只寫“通知”二字；二是緊急或重要事情，可以寫成“緊急通知”或“重要通知”借

以引起人們重視；三是把發(fā)文單位、名稱、會議的主要內(nèi)容和文種也寫進去。第二部分，稱

呼。寫被通知者的單位名稱或者姓名，稱呼的寫法有兩種：一種寫在第二行或第三行，頂格

寫，稱呼后面加冒號（：），另一種是寫在正文的下面一行第三、四格，寫“此致”二字，接著

另起一行頂格寫被通知者的單位和姓名，“此致”后不要加標(biāo)點符號。這種通知，被通知者見

通知后要在自己的名字后邊寫一個“知”字，重要的會議多用此種通知方法。“此”，這，指“通

知”，“致”，給與送達。第三部分，正文。從標(biāo)題下第二行，空兩格寫通知的內(nèi)容，這是通

知的主要部分。召開會議的通知要把開會的時間、地點、什么人參加、開什么會、會前要做

好哪些準備工作等內(nèi)容寫清楚。如果內(nèi)容多，可分段或分條來寫。第四部分：署名和日期。

分兩行寫于正文右下方第三、四行處。如果通知以公文形式下達，則要加蓋公章。

15.（2021?北京海淀?一模）微寫作。請以“一顆飛翔的種子”為題，寫一首小詩或一段抒情性

文字。要求：情感真摯，有形象，有文采。150字左右。

【答案】【范文】

一顆飛翔的種子

在風(fēng)中遨游，在地上漂泊，

在云中漫步，在枝頭纏綿，

不知何處是我的終點？

不去聽，樹上白藤的苦勸

不去理，枝頭喜鵲的抱怨

在我的終點，一個溫暖環(huán)繞的地方

我會落下，深埋土底

大口喝水，用力吸收

然后，

靜靜等待枝繁葉茂、直上云霄

頑強和蓬勃的生命力在我內(nèi)心激蕩，

沃土也好，泥淖也罷，

只要肯把根深深地扎下，又何懼長不成參天大樹？

示例二：

一顆飛翔的種子

我是一顆飛翔的種子，我經(jīng)過了山花爛漫的群山卻未加停留；

我看過層林盡染的梯田卻不以為意；

我飛到了花香撲面的魚米之鄉(xiāng)也趕快加緊腳步……

我飛向哪兒呢？

我尋尋覓覓，直到看見了那一抹黃——

粗礪的戈壁劃傷了我的身體，呼嘯的北風(fēng)讓我難以扎根，真的要停在這兒嗎？

我看了看農(nóng)民臉上質(zhì)樸的笑容，看了看腳下干涸的大地。

我努力下沉，扎進土里。

若是能為這黃土帶來一抹綠意，那我就停止飛翔。

【詳解】

本題考查學(xué)生微寫作的能力。

【審題】

抒情對象：一顆飛翔的種子。

“種子”:體現(xiàn)出“種子”的特征——輕、小、扎根、生長……

也可體現(xiàn)出“種子”的象征性——希望、成長、力量……

“飛翔”：位置上的高遠、視野上的開闊、動態(tài)上的飄浮……

“一顆”：數(shù)量的限制。

文體要求：抒情類一一以抒情性表達為主。

寫作時要圍繞“一顆、飛翔、種子”之限定詞，運用虛實結(jié)合的手法，充分地想象種子飛翔時

的狀態(tài)、飛翔時的心情、飛翔時的想法……

【立意】

1.我是一顆正在飛翔的種子；

2.我是一顆飛翔為了扎根/為了成長/為了實現(xiàn)價值的種子；

3.我要做一顆飛翔的種子，扎根汲取力量；

4.（中國/北斗/逆行者）是一顆飛翔