匯報人：XXX匯報日期：20XX新學期學校教學計劃目錄01堅持穩(wěn)定一個中心02認真落實兩個到位03著力實施“名師優(yōu)生”工程04制定完善四項制度05穩(wěn)步探索五項創(chuàng)新堅持穩(wěn)定一個中心01我們將通過各種方法和開展教學教研活動，使全體教師思想行動到位，把教師的智慧和力量統(tǒng)一到學校的大發(fā)展上來。另一方面，創(chuàng)造良好的教學制度保障、采用先進的教學手段和條件。實現(xiàn)教學實施過程標準化、教學服務(wù)標準化、考核評價的標準化。堅持穩(wěn)定一個中心一個中心認真落實兩個到位02

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在教學手段方面，強調(diào)運用現(xiàn)代教育技術(shù)，在學習方法方面，在繼承接受性學習的基礎(chǔ)上，積極提倡研究性學習、探究性學習、實踐性學習、體驗性學習。充分發(fā)揮教研組在教學中的重要作用，使學校的教學舉措得以切實落實，確保各組的工作到位。認真落實兩個到位著力實施“名師優(yōu)生”工程02學校要盡可能創(chuàng)造各種教師學習的機會。要結(jié)合校級評選工作，認真組織好青年教師的評優(yōu)課，新任教師的檢查課、匯報課，優(yōu)秀教師的示范課、研究課，通過說課、評課活動，提高教師隊伍整體業(yè)務(wù)水平。實力落實“名師優(yōu)生”工程要在學生學習觀、學習動力、學習能力、學習方法等方面進行全面科學的學習指導(dǎo)，從而達到使學生學會求知的目標，拓寬育人領(lǐng)域，擴大教育輻射作用，為學生的生存發(fā)展提供全方位服務(wù)與保障。著力實施“名師優(yōu)生”工程制定完善四項制度04學校在時間上，將平日評價考核與學期、年度評價考核結(jié)合起來。將教育教學過程與教育教學成果結(jié)合起來。日常評價將自我評價與他人評價相結(jié)合，教研組對教師評價考核定期進行。

教學工作全程評價考核制度：1制定完善四項制度完善教學會議制度，提高會議的效率和質(zhì)量。與具體的教育教學案例相結(jié)合。教研組要組織好各任課教師總結(jié)、編制優(yōu)秀的課堂教學、培優(yōu)、補差等案例。抓好學校檔案建設(shè)，逐步將學校文書檔案向電子檔案過渡。為學校領(lǐng)導(dǎo)正確決策提供一手詳細資料。

教學研討和總結(jié)制度2制定完善四項制度3

教師學生評教制度學校采取問卷調(diào)查、教學學生座談等形式，實行學生評教制度，逐步向家長等評教對象開放。

教研組要深入到班里和課堂，教研組除按規(guī)定聽本組教師的課之外，要跨學科聽課，跨學科聽課每人每學期不得少于8節(jié)。

教研組雙周工作匯報制度4制定完善四項制度穩(wěn)步探索五項創(chuàng)新05一、課程設(shè)置和實施的創(chuàng)新課堂教學改革是實施素質(zhì)教育的主渠道。以落實課程計劃為突破口，以課堂教學為中心，是搞好教學的關(guān)鍵。穩(wěn)步探索五項創(chuàng)新

一方面，我們通過現(xiàn)代教育技術(shù)為教師營造一個學習型的學校。學校提供一個每時每刻讓教師能接觸到先進經(jīng)驗、優(yōu)秀課程的環(huán)境，使它們每時每刻與思想者交流、與優(yōu)秀的教師交流。二、教學手段的創(chuàng)新穩(wěn)步探索五項創(chuàng)新本學年我們要做好兩件事穩(wěn)步探索五項創(chuàng)新

（1）、我們要求教師要在備課有創(chuàng)新。學校提倡教師廣泛使用網(wǎng)上和新媒體上的教學資源，提倡教師用電腦備課，用多媒體輔助教學課手段授課。（2）、我們要求教師要在講課上有創(chuàng)新課堂教學要做到“三清”，知識目標當天清、能力目標單元清、成績目標月月清。在實際崗位中鍛煉成長一批德才兼?zhèn)涞墓芾砣瞬拧Ｍㄟ^實施全學期的教學評估考核，使我們的教學工作力度進一步加強。三、教研組工作的創(chuàng)新穩(wěn)步探索五項創(chuàng)新四、教學工作評價的創(chuàng)新穩(wěn)步探索五項創(chuàng)新

“以評促教”，本學年我們要進一步創(chuàng)新教學評價方法，用科學的教學評價方法促進各年級教學成績的大幅度提高。要分析透徹形成差距的原因，今后的措施要切實可行。運用計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，建立適合我校的教學評價模型，制定我校科學而有效的教學評價方案，為我校高職考試大幅度提高，提供最佳教學技術(shù)手段。5、

通過多方途徑，強化學生的專業(yè)技術(shù)水平，強化他們的實踐能力，這是實現(xiàn)我們教學培養(yǎng)目標的必經(jīng)環(huán)節(jié)。學校今年為了加強實習基地建設(shè)，安排教學實習基地負責人，由教研組提出具體實習方案和實習范圍，由教師負責人、學生共同