六年級美術上冊教案第1課時(色彩)(5)師示范第2課時教學內容：第一課遠近的奧秘課堂類型：造型表現(2)運用多媒體課件，使學生進一步了解物體的透視變化規律。(3)學生自由選擇合作伙伴完成；(1)采用線描方法表現景物的透視變化。第3課時(一)引導階段(二)發展階段第4課時課堂類型：造型表現(一)引導階段(二)發展階段(三)課后拓展第5課時(一)觀賞導入，板書課題。(二)新授第6課時(一)引導階段(二)發展階段(三)課后拓展：第7課時課題：第四課會動的剪影課堂類型：設計應用(一)引導階段(1)第一步：剪出人物造型(2)第二步：用針線縫上手臂、腿(3)第三步：裝上木棍(二)發展階段(三)課后拓展第8課時課題：第四課會動的剪影課堂類型：設計應用(一)引導階段(二)發展階段2010-2011學年度第一學期2010年9月第9課時課題：第五課水墨畫動物課堂類型：造型表現第10課時課題：第五課水墨畫動物(一)引導階段(二)發展階段 第11課時課題：第六課形體切挖課堂類型：設計應用第12課時課題：第六課形體切挖課堂類型：設計應用(1)畫圖案；(2)鏤刻；(3)剪圖案；(4)粘貼；(5)做成藝術品。第13課時課題：第七課我們做樂器課堂類型：設計應用(一)引導階段5、原始社會(用獸骨陶泥等制作樂器)-----奴隸社會(青銅制作(二)發展階段大鼓手鼓手鼓笛子二胡銅鈸(1)觀察教材中的幾幅插圖，看看這些樂器是用什么樣制作的?(2)師生共同討論交流。A、杯子里放入不同容量的水(液體)。B、易拉罐里裝入不同容量的水，懸掛在木棍上。(3)教師給學生介紹幾種簡易樂器的制作方法：A、沙錘：在易拉罐里放一些粗沙子，把口封好(也可以再加一個手柄),這樣就制成了一個沙錘了。連續搖動產生下雨的聲音。C、找兩片比較嫩的竹葉子，疊在一起，但不要太緊。然后撅著下巴(具體很難描述),就是盡量使得出氣平穩且只有一絲。嘴巴不要碰到葉子，隔著2毫米的樣子。3、學生思考先畫出自己的設計草圖并進行小組交流。4、教師根據學生的設計構思進行啟發性的講評。三、學生制作，教師輔導第14課時課題：第七課我們做樂器課堂類型：設計應用(一)引導階段(二)發展階段(1)看看這些樂器是用什么制作的?怎樣制作的?(三)課后拓展展示學生制作的樂器并請學生說說自己的設計構思及制第15課時課題：第八課宇宙之旅課堂類型：設計應用(一)引導階段1、欣賞2003年10月15日，我國自行研制的神舟五號載人飛船，(二)發展階段識第16課時課題：第八課宇宙之旅課堂類型：設計應用(一)引導階段(二)發展階段(三)課后拓展第17課時課題：第九課保護文物課堂類型：綜合探索(一)引導階段：(二)發展階段第18課時課題：第九課保護文物課堂類型：綜合探索(二)發展階段學生在課前調查了解了本地區的文物資源，課上通過欣賞第19課時課題：第十課愛護古建筑課堂類型：綜合探索(3)撰寫調查報告(4)制作古建筑模型。第20課時課題：第十課愛護古建筑課堂類型：綜合探索第21課時課題：第十一課電腦美術課堂類型：綜合探索(一)引導階段：(二)新授階段討論：從畫圖軟件中的那里可以找到?去找找看!師：我來操作，你們幫我思考(講解繪畫過程)第22課時課題：第十一課電腦美術課堂類型：綜合探索(二)發展階段(三)課后拓展第23課時(一)導入：第24課時課題：第十二課中國畫和油畫課堂類型：欣賞評述(一)引導階段(二)發展階段第25課時(三)、學習方法：(二)、學生分組欣賞交流。第26課時呢?2.介紹臉譜畫法：(師示范)2.教師巡視指導2.教師小結本節課學習情況，布置第二課時任務(板書：1.構思2.畫形3.涂色4.調整)7.作品賞析。2.評評別人的作品。1.搶答有關國旗的知識。第29課時3.巡回觀看。4.信息反饋。說一說最讓你感動、讓你記憶深刻的社區情景是1.構圖取2.繪畫語言的表現指導。為什么?(兩張作品：一張畫只是簡單的平涂；另一張