備戰2025年中考語文復習現代文閱讀（全國通用）

專題02：非連續文本之圖文轉換（講義）

【課標要求】

:【考查重點】

土心八七;【主要題型】

考情分析；------------

【命題趨勢】

【備考策略】

考點1：概括圖文材料信息

、上時〕考點2：分析總結表格內容

必考題型歸納：--------------------

」考點3:描述徽標的內容及含義

專題02:非連

續文本之圖文

一、信息篩選與辨析答題技巧

轉換（講義）

二、材料概括與提煉答題技巧

三、擬寫標題答題技巧

中考語文非連續文本應考策略-------------------------

方法總結--------------------------------四、圖文轉換答題技巧

五、建議與意見答題技巧

六、拓展與運用答題技巧

考場練兵

【課標要求】

能就共同關注的熱點問題搜集資料，提取信息，概括觀點，確立學習活動主題；能用流程圖、

文字等形式呈現活動設計方案；能圍繞學習活動開展調查，用文字、圖表、圖畫、照片等形式呈現

學習成果；能利用圖書館等多種渠道獲取資料，整理相關學習內容，完善自己的認識，撰寫活動總

結。

【考查重點】

綜合考查對圖表材料的分析能力，是一種綜合性、技巧性強的常見題型。一般要求從原始材料中篩選

信息，進行分析、綜合，并運用簡明的語言概括出主要內容和觀點。根據要求提取文字或圖表中的重要信

息，歸納內容要點形成自己的初步認識。主要考點有：概括材料信息；徽標；漫畫、表格等。

【主要題型】

L近年來全國各地中考語文試卷中對圖文轉換考點的考查基本都是綜合性學習類題目

2.題干的設置文字量較大，富含信息，表述比較親切，注意拉近與考生的距離，具有一定的審題難度。

【命題趨勢】

《義務教育語文課程標準（2022年版）》在學業水平考試命題要求中提出：“考試命題應以情境為載體，

依據學生在真實情境下解決問題的過程和結果評定其素養水平。”“圖文轉換”題是一種綜合性、技巧性強、

具有創新特色的新題型。它要求考生根據圖或表中的有關內容，分析有關材料，辨別或挖掘某些隱含的信

息，對材料進行綜合性評價或推斷，然后用恰當的語言表述出來。近年來，圖形已經不僅僅局限于表格、

漫畫、徽標這幾種類型，它的涉及面越來越廣，越來越豐富，框架圖、火車票、郵票、安全標志、路線圖、

流程圖等各類更加貼近生活真實情境的圖形成為考試的導向。

【備考策略】

“圖文轉換”類試題是語言和圖形的綜合題，側重考查考生的觀察能力、理解能力、想象能力、語言

表達能力。從所供材料角度區分，“圖文轉換”類試題大致包括“表（格）文（字）”轉換、“（漫、圖）畫文（字）”

轉換和“徽標文字”轉換這幾類；從題干要求角度審視，“圖文轉換”類試題主要包括直接表述圖表信息

和對圖表信息做推斷總結兩大類。

.=土M刑后紈

考點1：概括圖文材料信息

包括信息的提取概括和材料的探究。信息的提取概括需注意：遵守字數要求；盡量用原文的詞語；組

合材料時，盡量不用修飾語；用自己的話概括時，盡量用短句。

做題步驟

第一步，細心探究，尋找標志，如文章的標題、中心句、開頭句、結尾句、過渡句、抒情句、議論句等，它

們往往在文中有著舉足輕重的作用。

第二步，比較辨別，提煉要點。另外，還要挖掘一些隱性信息。

第三步，全面概括,簡潔、準確地表述。

提煉標題：

（1）摘句法。（2）概括法。⑶組合法。對于新聞類信息提煉題，導語是對新聞主體事件的高度概括，可從導

語入手，提取關鍵詞;如果材料沒有導語，則需將各段的關鍵信息提取整整合。

可以用"人（物）+事件+結果”的模式回答。總之，要牢記口訣:"摘取導語再壓縮，提煉要素要整合，獨特信息

必突出，恰當簡稱省字數。"

【例題剖析】

【例1】（2024?四川廣元?中考真題）閱讀下面材料，完成后面小題。

【材料一】

2023年10月21日，《全球企業創新指數報告2023》首次發布，該報告針對全球新能源、生物醫藥、

先進制造、新材料和新一代信息技術等五個領域的企業進行全面剖析。報告顯示，在新一代信息技術、先

進制造、新能源、新材料和生物醫藥領域，上榜百強的中國企業數量分別為16家、8家、7家、6家和4家。

中國高科技企業在全球戰略性新興產業發展的進程中，用10年時間創造了從無到有、從弱到強，增長速度

全球第一的奇跡，其科技創新表現令人矚目，為全球發展增添新活力、注入新動能。

圖表1:國家/地區總體積各領域入圍企業數

國新能源生物醫藥先進制造新材料新一代信息技術

總入

家/

圍企

地前前前前前前前前前前前前前前前

業數

區10501001050100105010010501001050100

日

15111333-515113321123811533

本

美

1473172242336419335182641530

國

德

45131017101481710157

國

中

國41237-141581461716

法

26-48116-35-35-12

國

（摘編自《科技日報》2023年10月22日，有刪改）

【材料二】

圖表2:2019-2023年全球創新指數排名

（來源：全球創新指數數據庫，產權組織，2023年，有調整）

【材料三】

當前，全國各地涌動著發展新質生產力的澎湃熱潮。新質生產力是由技術革命性突破、生產要素創新

性配置、產業深度轉型升級而催生的當代先進生產力。它源于中國，惠及世界，在為世界第二大經濟體注

入強勁動力的同時，也點燃了全球發展新引擎。新質生產力首先在"新"，關鍵在"質"，追求"綠"，辟蹊"徑”,

其目的是為全球技術變革提供新驅動，為世界經濟復蘇提供優質動力和產品，為全球環境治理貢獻中國力

量，為世界現代化貢獻中國方案。在發展新質生產力的過程中，中國離不開世界，世界也需要中國。面向

未來，新質生產力正在繪就一幅世界經濟強勁復蘇、全球高質量發展和世界現代化交相輝映的美好畫卷。

（摘編自《經濟日報》2024年5月19日，有刪改）

1弱材料一中，有句話能直接表述圖表1中有關我國的數據信息。請你參照這個方法，將圖表2中有關中

國的數據信息轉換成文字表述。

2.請結合下面給材料三擬寫的新聞標題，簡要談談新聞標題的特點。

材料三標題：中國新質生產力，世界發展新動力

小貼士：

《義務教育教科書語文》八年級上冊新聞單元，我們學過《首屆諾貝爾獎頒發》《我三十萬大軍勝利

南渡長江》《"飛天"凌空》《一著驚海天》等新聞。

3.請結合三則材料，概括在全球創新發展的過程中，中國展現大國擔當的具體表現。

考點2:分析總結表格內容

圖表材料類試題一般要求學生從圖表的數據中篩選信息，分析數據趨勢，綜合結論，并用簡明的語言

概括出觀點，或對數據的變化寫出結論和評價意見。解答圖表材料類試題，可從以下幾方面入手：

⑴細審標題，細看表頭。審清標題，明確答題方向。表頭是制作統計表首先要考慮的重要因素，是統

計的標準和依據，也是分析表格的切入點之一。

（2）觀察圖表，對比分析。表格關注項目名稱及數據變化，柱狀圖關注柱體高度及變化趨勢，餅狀圖關

注各部分所占比例，坐標圖關注曲線變化趨勢。通過圖表中數據的變化、異同，來把握其趨勢或揭示其問

題。

⑶歸類別，作概括。在圖表已有數據的基礎上再做一些數值上的綜合統計工作，快速總結出某種規律,

然后用概括性的語言進行客觀表述，要注意恰當的說明順序，并注意表程度、范圍的數字。

答題常用詞語：

（1）表程度范圍：一小部分、一部分、近一半、大部分、絕大部分；

（2）表增長趨勢：增加了、增長到、增長了XX倍；

（3）表下降趨勢：減少了、減少到（“減少”后不能用倍數）

【例題剖析】

【例1】（2024?江蘇宿遷?中考真題）暑期將至，學校開展"假期生活規劃”主題活動。

【材料一】

活動宣傳海報。（見下圖）

^25^

有規劃的人生才R悔圖

【材料二】

①人是作為一個整體而存在，教育的使命不能分割為德智體美勞五個向度的獨立發展。從教育的內容

看，"五育"之間有著天然的有機聯系；從教育的功能看，任何一類教育教學活動都蘊含著多方面的育人資源。

因此，"五育"不應是五個方面各自獨立、相互并行，必須融為一體、有機貫通，實現由"五育"并舉到"五育”

融通的演進。

②育人先育心，"五育"對知識傳授和能力培養各有側重，但價值塑造的旨歸異曲同工。我們要牢固樹

立"價值塑造、能力培養、知識傳授”三位一體的育人理念，把價值塑造放在首位，引導學生自覺地明大德、

立大志、成大才、擔大任。

③在育人體系中，體育具有基礎性、高階性的特征，指向人的生命健康。但長期以來，教育"弱于體”

的現象普遍存在，為此，我們要著力加強新時代體育，牢固樹立“健康第一”的教育理念，圍繞"教會、勤練、

常賽"，通過特色體育活動和群眾性競技性體育賽事，引導學生在體育中享受樂趣、增強體質、健全人格、

錘煉意志。

④“五育"融通的深入推進，還要做到以文化人、以美育人。文化是更深沉、更持久的育人力量。只有

涵育學生的"昭昭文心"，才能真正做到培根鑄魂、啟智潤心。

（選自高翅《"五育"融通育全人》，《光明日報》2023年5月30日，有刪改）

【材料三】

經常參加體育鍛煉的人，心肌發達，心臟搏動有力，從而促進人體的血液循環。體育鍛煉還能夠增強

呼吸系統的動能以及抵抗疾病的能力。經常參加體育鍛煉的人，不僅肌肉發達，而且神經系統的功能也得

到加強，從而增強了身體的協調性，同時動作的速度、靈活性和對外界刺激的適應能力都得到明顯的提高。

（選自《生物學》八年級下冊，江蘇鳳凰科學技術出版社2013年11月第1版）

【材料四】

勞動，可以樹德、可以增智、可以強體、可以育美。勞動教育強調身心參與，注重手腦并用，讓學生

面對真實的任務情境，親歷實際的勞動過程。一堂好的勞動課，就是要讓學生動手實踐、出力流汗，通過

勞動播種希望、收獲果實，也通過勞動磨練意志、鍛煉自己。就拿烹飪來說，根據《義務教育勞動課程標

準（2022年版）》，各年級學生有不同的實踐任務，例如：1?2年級從擇菜、洗菜學起，可以剝毛豆、做水

果茶，7?9年級要能設計一日三餐的食譜、獨立完成3?4道菜。循序漸進，做中學、學中做，方能取得實

效。

（選自吳月《播下熱愛勞動的種子》，《人民日報》2024年4月21日，有刪改）

4.以下對二、三、四則材料的理解分析不氐碉的一項是（）

A."五育"之間有著天然的有機聯系，不應是五個方面各自獨立、相互并行，必須融為一體、有機貫通。

B.經常參加體育鍛煉的人，不僅可以使自己的肌肉發達，還可以在體育中享受樂趣、健全人格、錘煉

意志。

C.文化是更深沉、更持久的育人力量，可涵育學生的"昭昭文心"，因而智育是培根鑄魂、啟智潤心的主

要手段。

D.勞動課要注重實踐，不能只停留在口頭上"喊"勞動，要切實保證學生有必要的勞動實踐經歷，避免走

過場。

5.視如圖是小美同學的暑期一日生活規劃，請你指出這份規劃有哪些不足，并提出改進建議。

暑期一日生活規劃

時間活動內容

7：00起身

7：30早餐

8：00-9：30自主預習高年級課程

10：00-11：30參加書法或古箏興趣小組

12：30午餐

13：00-14：00午休

14：30-17：30到圖書館讀書

18：00晚餐

18：30-20：30看電視

21：00就寢

不足之處：_______________________________

改進建議：_______________________________

6.即將畢業，大家都在積極討論自己的生涯規劃。小明同學卻說，想那么多、那么遠干什么？當務之急是

考個好分數。請結合上述材料對他進行勸說、引導。

考點3:描述徽標的內容及含義

徽標即徽記、標志，它不是一般的圖標，往往言簡意賅，高度凝煉，蘊涵著豐富的寓意。具有三個特

點：①構圖簡單：由簡單的線條、圖案、文字、字母、數字組成。②寓意豐富：能體現行業特色或體現主

題內涵。③富有創意。

（一）描述徽標內容

L細觀察

整體觀圖，注重細節。仔細觀察徽標圖案的構成要素，注意整體把握徽標的外形特點，中英文大小寫

和圖形變體；注意細節、時間、字母和漢字位置或大小、上下錯落排列等特點。

2.理順序

總分結構：先總說畫面整體構成，然后分別介紹。

空間順序：先中間再兩邊、由上到下、由左到右、由外到內、由主到次、由圖案到文字等；

3.善表達

用客觀簡練的語言描繪。在表達的時候注意語言的準確和方位詞語的恰當運用。

（二）介紹徽標的設計意圖

1.審題：明確題目要求和圖標主題。

2.讀圖：讀全讀懂（巧聯想）。

（1）拆分圖標，觀察表象，抓住特點；

（2）由徽標主題特點合理聯想各構圖要素的象征義、寓意。

3.表達：準確有序。

（1）準確：根據題干對內容、修辭、句式、字數等方面的要求進行表達，忌答非所問、生拉硬拽。

（2）有序：先總后分、先主后次，由表及里，力求全面。

【例題剖析】

【例1】（2024?浙江?二模）班級開展"招牌”專題探究活動，請你完成任務。

【材料一】

千姿百態的漢字招牌

①漢字作為形體表意符號，被廣泛應用到商業招牌中，成為招牌設計的重要元素。

②漢字招牌就是由無字的物象招幌發展而來。酒旗初時是無字的布簾，高懸在酒店門前，從遠處便可

望見，因而又稱“望子"，也叫"幌子”。《韓非子》有“為酒甚美，縣幟甚高”的記載，其中的"幟”就是酒旗類

物象招幌，是當前可以考證的最早的行業標識。后世各類商業幌子都由酒旗衍變發展而來，有"形象幌”"實

物幌""象征幌""文字幌"等。

③各種漢字招牌，可謂千姿百態、豐富多彩，大致有以下幾種類型——

④循名責實型：通常以“地域名/人名+商品”的形式命名。如"沙縣小吃""王傻子豬手”。

⑤寓意吉祥型：招牌文字包含吉祥美好的寓意。如“內聯升"取"連升三級”之意。

⑥個性特征型：招牌源于所售商品的與眾不同。如長沙"雙燕樓"，因其餛飩尾部皺起兩扇紗紋狀折波,

形如燕尾而得名。浙考神墻620

⑦詼諧幽默型：招牌中使用諧音，俗語等，給人留下聯想空間，取得詼諧效果。如：賣服裝的有“百

衣（依）百順””衣衣（依依）不舍"，"小兔崽子童裝”。

⑧外語音譯型：人們常見的音譯招牌有"肯德基、麥當勞、必勝客、星巴克”等。

⑨需注意，有些商家為招徒顧客而標新立異，在招牌文字上故意惡搞，嘩眾取寵。據報道，湖南長沙

有家夜宵店取名“無餓（惡）不坐（作）”，被城市監管人員責令改正。有部分廣告牌出現了錯別字，有的是

設計者粗心大意，有的則是故意為之。例如“雪糕"寫成"雪羔"、"皮蛋瘦肉粥"寫成"皮旦瘦肉粥”等，這些錯

誤對于學習漢字的兒童來說是一種誤導，不利于學生正確使用規范的語言文字。

（《光明日報》2024年3月3日尹戴忠有刪改）

【材料二】

漢字蘊藏的中華審美

——談漢字的裝飾作用

①漢字的藝術化裝飾功能，由它的來源、形體和使用特點決定，隨著漢字的線條化、筆畫化演變，漢

字裝飾的傳統并未中斷。在現代的各種徽標設計中，經常可見漢字元素的美術化、裝飾化運用。

壽字紋

普曾亶蟹

篇項展友

MWWV

e卷輩徐

②漢字筆畫多樣且富于形態變化，能通過變異形態、增損筆畫等手段，對漢字進行圖形化處理，使之

煥發審美張力。如民間的"壽"字紋樣，將筆畫變形成橫平豎直的幾何形態，稱"方壽紋"；將筆畫拉長，四角

向外揚起，酷似羊角，稱"長壽紋"；將筆畫弧形化處理，使整字外廓呈圓形，稱“團壽紋"。

③漢字的構件組合和形體布局呈方塊狀，無論是筆畫還是構件都可在二維平面內增減調整，這為漢字

的拆拼表達和變異使用提供了可能。漢字在古文字階段就出現了"合文"現象。漢字合文也影響了民間藝術設

計，人們通過共用筆畫、改變大小等手法，將幾個不同漢字拼合成新字，

④使字形具有新奇感和趣味感，也傳達出趨吉避兇、祈福納祥的寓意。如"招財進寶""黃金萬兩""唯

吾知足”等。

（《光明日報》2024年3月3日何玉華有刪改）

【知?招牌之史】

1.根據材料內容，下列說法正確的一項是（）

A.酒旗初時是有字的布簾懸掛酒店門前，美化裝飾店門，也叫"幌子""望子"。

B.招牌的發展過程是"形象幌""實物幌""象征幌""文字幌""多字招牌"。

C.漢字圖形化處理雖然讓漢字擺脫了圖畫的原始特征，但是傳統也因此而中斷。

D.漢字合文主要借助漢字的拆拼表達和變異使用，這也影響了民間藝術的設計。

【析?招牌之類】

2.結合材料，住造廠塊招牌歸公,并說明理由。

A

aI「像，一麻/滲/互，|B漏.|專嚼業燙做染坊可|LC.國----而------

【探?招牌之用】

3./結合材料，任選下列一塊招牌，從漢字裝飾的角度，談談其設計意圖。

招牌一：飲茶招牌二：鮮魚火鍋

4.為美化城市環境，城管部門想要統一某街道店鋪的漢字招牌。你是贊成還是反對？請結合以上材料，以

學生身份向城管叔叔陳述你的看法。（要求：做到有理有據，不少于100字）

中考語文非連續文本應考策略

一、信息篩選與辨析答題技巧

L審題：仔細閱讀題目，明確題目要求。

2.找關鍵詞：在題干中仔細尋找能夠幫助確定答案范圍的關鍵詞或短語。這些關鍵詞通常是與題目要

求直接相關的信息點，如人名、地名、時間、事件等。

3.定位：使用找到的關鍵詞，在文章或資料中迅速找到可能包含答案的句段。定位時要注意文章的結

構和邏輯，以便更準確地找到相關信息。

4.辨析：仔細比較原文和選項，判斷答案與原文內容是否一致。注意選項中可能出現的常見錯誤，如

以偏概全、時態不清、主次不分、因果倒置、無中生有、張冠李戴、是非顛倒、答非所問、歪曲事實等。

二、材料概括與提煉答題技巧

1.整體感知。

(1)三看三抓，看標題、看開頭、看結尾，抓各段中心句、抓過渡句、抓標志性詞語，讀懂全文內容。

(2)關注文本結構。常見的結構包括總分結構、并列結構和遞進結構。

2.聯系上下文，圈定答案區域。題干語句所在的位置，即答題要點密集的地方，同時要適當地擴大范

圍至前后句或前后段。

3.信息歸類，整理答案。理清段與段、層與層、句與句之間的關系，把找到的信息進行歸類，去掉次

要信息，留下主要信息，整理答案。

4.分點答題。根據題目要求和信息要點，分點作答，力求全面完整。

三、擬寫標題答題技巧

1.理解文章內容：明確文章主題，把握主要事件或觀點。

2.提取關鍵詞：關鍵詞通常指文章的核心信息點。

3.簡潔明了：盡量用簡短的語言概括文章的主題，讓讀者一眼就能理解文章的內容。

4.突出重點：如果文章中有特別重要的觀點、數據或事件，可以在標題中突出顯示，吸引讀者的注意

力。

四、圖文轉換答題技巧

圖表類

比較數據得出結論，或者根據圖表提煉信息是圖表題經常出現的形式。

1.數據對比：不同類型的圖表有不同的關注點：折線圖一一曲線變化趨勢；柱形圖一一柱體高度及變

化趨勢；表格一一表格項目(比較對象、比較角度、項目、各種數據及其變化特點)及數據變化；餅狀圖

——各部分所占比例。但讀圖的時候都需要看清楚標題、注釋、數據的最大最小值，判斷其內在的邏輯關

系或發展的整體趨勢。

2.信息提取：

(1)觀察圖表：仔細查看圖表的各個部分，包括標題、坐標軸、數據點等，對圖表的主題和內容有整

體的理解。

(2)識別數據特征：識別關鍵的數據特征，如最大值、最小值、平均值、變化趨勢等。

(3)解讀圖表信息：分析數據的變化趨勢和相互關系，從而得出有意義的結論。

a.數字概括化、虛化：大多數、超過一半

b.描述趨勢：越來越

c.抓最大/最小值

d.描述比較關系：A比B…

（4）整合答案：將觀察、識別和解讀的信息進行整合，形成一個邏輯清晰、條理分明的答案。要注意

避免信息遺漏、舍本逐末、表達不順的問題。

徽標類

1.把握徽標的整體的外形特點，局部特征及各個部分之間的關系，注意文字的中英文大小寫和字體，

文字的內容等等。

2.聯系文本，圍繞主題，說明徽標的含義，介紹的時候要分清順序（時間順序、空間順序、邏輯順序）。

3.介紹徽標含義的基礎上，由表及里，進一步判斷徽標是否有更深的寓意。

4.有的徽標暗含巧思，對徽標的創意的想象要合理，切忌答非所問、生拉硬拽。

漫畫類

1.畫面描述。把畫面中的人、事、物交代清楚，注意其中的聯系，敘述的時候按照一定的空間順序或

邏輯順序。

2.揭示寓意。明褒貶，找準諷刺或頌揚的對象。揭本質，由畫面內容聯系社會生活，由包含寓意的事

物聯系生活中的人與事。下結論，運用“反映”“贊美”“諷刺”“揭露”等詞語進行概括。

3.擬寫標題。根據漫畫的內容、所揭示的寓意擬標題。巧用修辭。

4.宣傳語、廣告語。表達清楚，用詞親切，巧用修辭，語言簡潔，講究押韻，易記易誦。

五、建議與意見答題技巧

運用文章中的方法提出自己的意見，解決實際問題，或者結合生活實際談談自己的觀點、感悟，是這

類題目常見的形式。

答題時需注意：

1.題目問什么，就答什么。

2.提出的辦法要實際可行。

3.應在理解作者觀點的基礎上提出自己的觀點，不要無中生有。

4.題目如果要求聯系實際，答題時要聯系生活，舉出實例。

方法一：文中如果有提示，可以直接從文中找到，然后分條概括即可

方法二：分角度作答：a對個人；b對企業/對科技界/對社會群體；c對國家/有關部門（加強…管理/建立

健全…制度/法律）。

六、拓展與運用答題技巧

1.要通讀全文，把握材料要領。

對材料的評價探究要建立在整體把握材料內容和作者觀點、態度的基礎上，通讀是前提，面對不同材

料，要善于抓住關鍵語句理清全文的脈絡，明白材料陳述的對象和作者的觀點，對全文有一個整體的認識

和把握。

2.選準角度，亮明觀點。

要歸納整理作者在材料中表達了什么態度，觀點有哪些要點，明確評價探究的對象，在切合題干要求

的前提下，選準切入點，提出的問題要具體；提出的方法，要有操作性；提出的建議，要有針對性。

3.緊扣材料，理由充分。

答題時要緊扣材料內容，根據具體探究、客觀評價的原則進行作答，這是組織答案的核心部分。理由

要充分合理。陳述理由，應要緊扣材料，多方分析；答案要層次清楚，語言流暢，力求從多角度回答。

4.解答評價、探究類試題應注意以下幾點：

(1)抓住關鍵，全面分析把握文體的觀點傾向，可以采用抓共同話題和關鍵句、梳理材料層次等方法。

其中關鍵句包括總結句、主旨句、過渡句以及作者的評論句等，評論句又包括材料對人物、事物、事理等

的評價內容。

(2)尊重事實，有理有據。評價探究時，雖然允許發表不同的見解，但不能脫離事實，或只抓住細小

的一點無限放大。對問題的探究評價，一定要以尊重事實為前提，對文本進行全面、客觀、恰當的分析。

(3)深入拓展，深度分析。評價探究時，要從具體事件，具體問題入手，由表及里，深入拓展，從而

把握文體的主要觀點和基本傾向。分析時不能僅停留在表象上，要用學過的理論知識，用歷史的、發展的、

辯證的眼光來分析，這樣才能使最終的評價探究具有一定的精度和深度。

一、(2024?江蘇揚州?二模)閱讀下面材料，完成后面小題。

材料一

①在我們這些從事睡眠醫學研究的人看來，這種睡眠時間不足的情況，不應該叫作睡眠不足，而應

稱為"睡眠負債"。就像欠債一樣，睡眠不足一旦堆積，人們就會債臺高筑，最終大腦和身體都會不受控制，

導致睡眠的自行"破產"。

②在這里，請各位把睡眠假想成錢。"還差1萬元”——這是很快就可以解決的事情，所以感覺并不

是什么大問題。但如果是負債1萬元的話，負債總額就會不斷增加，因為欠債都是要算利息的嘛。

③這些危險因素在自己還沒有意識到的時候堆積起來，就會給身體帶來損害。會有人說周末養精蓄

銳，可以解決平時睡眠不足的問題。但事實上，這樣做基本沒有效果。金錢的負債可以償還，而有證據表

明，睡眠的負債無法償還。且睡眠時長要相對固定，生物鐘一旦紊亂睡眠質量會更差。

④歸根結底，在睡眠"成本"無法改變的情況下，如何提高睡眠的質量就顯得尤為重要。

材料二:

*

?眠狀況優，岷狀況登*

電腦等藍光產品

45.4%的人41.9%的排名

在班級排名中在班級靠后

位于前5%

?學習成韁

34.1%的人

在班級排名中

位于前6%-20%

16.7%狀今—、45.9%

（免貸力低下，經常感■）

1.4%.神經衰弱或抑郁40.5%家長睡眠狀況對孩子的影響

3.7%?肥胖癥36.5%18%

睡眠不好的孩子還易出現情緒低落、脾氣暴躁、注意力舄B"

中、記憶力變差,考前過度焦慮.對青少年兒?認知能力蛆|

響明顯。種類繁多的課外輔導班、家庭晚餐習慣不規律、?u

做、運動、疾病等，也是影響孩子睡眠狀況的因素之Y?

\62.9%的青少年兒童睡眠不足8小時

*8.64%的學生周一至周四23點仍在忙于作業

睡眠時長不足8小時的占比

達32.2%

圖片1圖片2圖片3

材料三：

①自己能產褪黑素（促進睡眠的激素），為啥還失眠？別忘了，除了褪黑素，咱身體里還有神經系統

和其他激素，在你想睡的時候，他們可能在傳遞讓你興奮的消息！

②比如當你受傷的時候，傷口處的神經，就會不斷地向大腦的一些部門報告險情。這種節骨眼，誰

還心褪黑素這種小角色。當你開始運動的時候，當你過于緊張或恐慌的時候，你的神經細胞很亢奮，神經

細胞都嗨起來了，人也不困了，這就間接妨礙了褪黑素干正事。再比如，當你壓力山大的時候，就容易焦

慮，到了晚上，大腦還在糾結白天的事……

③這種時候大腦里一些相關部門就會活躍起來，褪黑素的話根本沒人聽。大腦是個整體，活躍的地

方多了，會產生連鎖反應，帶動更多部門一起保持白班狀態，這就是咱們說的失眠。

材料四

①青少年的健康成長既是每個家長的心愿，也關系著祖國的未來與發展。為提升青少年身體健康水

平，近日，教育部發布《關于進一步加強中小學生體質健康管理工作的通知》（以下簡稱《通知》），對學生

體質健康管理作出最新規定。

②《通知》明確了中小學各學段體育課與體育鍛煉的時間，強調著力保障學生每天校內、校外各1

小時體育活動時間；明確要求小學生睡眠時間達到10小時，初中生應達到9小時，高中生應達到8小時；

要求確保中小學生享有充足睡眠時間。同時強調，完善中小學生睡眠狀況監測機制，要求作業、校外培訓

都要為學生睡眠"讓路"。

1.揚揚為了提升成績，經常熬夜刷題，他覺得平時缺點覺，周末狠狠補一補就行了。請你根據以上的材料

勸一勸揚揚。

2.揚揚準備運用材料二中的三幅圖片，在班會課上做一個"青少年睡眠”的主題分享，請你幫忙確定圖片出

示的順序，并說明理由。

3.會以下是揚揚的"健康睡眠達人養成記錄表”，請你聯系上述相關材料，點評揚揚是否完成了"健康睡眠”

這一目標。

睡眠記錄區

目標計劃周一周二周三周四周五周六周日

早上七點前起床00000

中午20分鐘午休00□00

晚上10:30前睡覺000

閱讀運動打卡區

晚間運動快樂：母上跳繩15分鐘,痛快！

睡前閱讀自由：睡前讀20分鐘《聊齋志異》，太恐怖刺激了!

4.呵護青少年的睡眠"需要學校、家庭、社會等多方共同發力"。請結合上面材料，提出具體的呵護措施。

二、（2024?內蒙古興安盟,一模）閱讀下面材料，完成小題。

引言：

科技改變生活，智慧引領未來。以5G技術為先導，大數據、云計算、物聯網、工業互聯、人工智能、

VR/AR、3D打印等數字化技術創建的數字化時代已經到來，我們亟需提升全民數字素養。什么是數字素養？

根據國家網信辦的定義，數字素養與技能是指數字社會公民學習工作生活應具備的數字獲取、制作、使用、

評價、交互、分享、創新、安全保障、倫理道德等一系列素質與能力的集合。

［材料一*看應用］

①家庭主婦李佳慧：我和朋友在微信聊到**品牌的衣服好看，就打開某寶，發現鋪天蓋地都是這個品

牌；剛在**瀏覽器搜索到一家餐館，打開外賣APP一看，這家店就直接出現在首頁；國外詐騙電話剛一打

過來，國家反詐中心APP就發來提醒短信......

②財務工作者陳菲：我剛工作時碰到很多問題，不知道向誰求助。一次偶然機會，在網站上搜到一個

名叫“貓大叔”的前輩，其對財務、職場等話題的解答讓我豁然開朗，使我進步很快。

③綜采隊隊長王博：我們煤礦全力建設5G智慧化礦山，現在5G挖煤，一個班輕輕松松生產1萬噸

煤，生產效率大幅提升，生產成本降低20%,經濟效益顯著提升。

④社區黨委書記孟慶征：我們在社區安裝了水浸識報警系統、瓦斯報警系統、SOS緊急呼叫系統、語

音窗簾、語音燈光智能家居系統，著力在智慧社區上下功夫，居民生活的安全感、舒適感大大提升。

［材料二?析數據］

不同群體數字素養平均得分

（數據來源：中國社科院信息化研究中心）

［材料三?話提升］

①2021年10月，中央網絡安全和信息化委員會印發《提升全民數字素養與技能行動綱要》，對提升

全民數字素養與技能作出了全面部署。2022年2月，中共中央、國務院印發了《數字中國建設整體布局規

劃》，其中也提出，構建覆蓋全民、城鄉融合的數字素養與技能發展培育體系。

②豐富數字教育培訓資源內容，推動數字資源開放共享，是全面提升全民數字素養與技能工作中的一

項重要任務。據介紹，中央網信辦、中央黨校（國家行政學院）建設上線“全民數字素養與技能提升平臺"，

推動重點院校、科研機構、社會組織等向社會開放學習課程、教學工具、應用案例等數字資源。除此之外，

教育部開通上線的“國家智慧教育公共服務平臺”，商務部建設“全國電子商務公共服務網”，中華全國總工會

打造"技能強國一一全國產業工人學習社區”......這些平臺共同豐富了數字教育培訓資源供給，推動了數字資

源的開放共享、公平可及和普惠包容。

③重慶禮嘉智慧公園是全國首個以“5G+物聯網”為主題的智慧公園，也是首批全民數字素養與技能培

訓基地。通過5G、人工智能、大數據、云計算等技術，公眾可以在園區體驗并學習使用AR運動、VR虛擬

駕駛、遠程醫療等高新技術產品和成果，同時以生動直觀的感受，學習數字生活相關知識技能。

④除了面向大眾的培訓基地，更加高精尖化的專業數字人才培養體系也在全國有條不紊地推進建設。

哈工業大學與相關企業聯合實施“智能基座”產教融合協同育人基地項目。該基地覆蓋超過2000名學生，提

供魚昆鵬與昇騰計算硬件平臺、openEuler操作系統、數據庫openGauss、全場景Al框架MindSpore等，創造

了良好的教學實驗環境。

⑤2022年，中央網信辦等14部門聯合舉辦“2022年全民數字素養與技能提升月”活動，圍繞"數字賦

能、全民共享”主題，在全國范圍內組織開展數字技能進社區、數字教育大講堂、數字助老助殘志愿活動等

各類主題活動2.6萬場，直接參與人次超過2000萬，覆蓋人數4億以上，開放各類數字資源22.2萬個，為

全民數字素養與技能提升工作打下了良好的社會基礎。

（摘編自《提升數字素養點亮智慧生活》）

5.下列對材料的理解和分析，不正確的一項是（）

A.數字化時代到來的重要特征是5G、大數據、人工智能等技術的廣泛應用。

B.公眾可以在重慶禮嘉智慧公園體驗高新技術產品，獲得生動直觀的感受。

C.手機各種APP應用形成數據壁壘，數據不共享，不會自動推送相關內容。

D."智能基座"產教融合協同育人基地學生覆蓋面廣，教學實驗環境良好。

6.請你根據閱讀【材料一】，概括數字場景應用的至少三方面的好處。

7.含小語看了【材料二】中的數據后深感憂慮。請簡要分析不同群體數字素養的特點。（不少于2點）

8.小語同學也想為提高全民數字素養出一份力。請結合上述材料幫助小語完善給當地政府數字建設辦公室

的建議書。

建議書

尊敬的數字建設辦公室領導：

我是xx中學的學生，數字化時代已經到來，我們亟需提升全民數字素養。為此，建議如下：

①豐富數字應用場景，在企業、社區等建設智慧管理平臺。

②彌合數字鴻溝，重點關注農村、老年人等特殊人群數字素養提升。

③O

④。

我們每個人也應加強學習，筑牢數字安全意識，這樣才能暢享數字生活。

我的以上建議，希望領導考慮采納。

建議人：小語

2024年X月X日

三、（2024?浙江寧波?一模）每年4月，寧波一些公園里、路上就會飄起"雪花"，這些"雪花"其實是楊柳飛絮。

為了讓更多同學了解飛絮的相關知識，學校打算以"飛絮那些事兒"為主題，策劃一期宣傳欄目。請閱讀下面

材料，參與活動。

【材料一】

（1）_______________

城區的飛絮一般是楊樹和柳樹的種子傳播和繁育后代的一種自然現象。這兩種樹雌雄異株，飛絮是雌

株花絮授粉后生成的一個個小果實一一萌果里包裹的白色絮狀絨毛，在絨毛中藏著芝麻粒大小的種子，發育

成熟的萌果逐漸裂開，白色絮狀的絨毛攜帶種子滿天隨風飛散，擴大家族，就形成了楊柳飛絮現象。

罌‘放Z自我"晌最佳氣象條件

?相對濕度小于70%

B-BUiH

?每日6-8小時的日照容易形

成飛紫漫天，3-4小時的日

照可催開種子開始飛紫。

34IK/M

?風速3-4米/秒最有利于飛

紫，1-2米/秒就開始飛紫

T.

雖然楊柳絮的產生更多依賴于楊柳樹的生長，但它產生后能不能飛揚又和天氣條件有很大的關系。在

濕度較低、天氣晴朗且有一定的風時，最有利于飛絮飄揚。

(來源：2024年4月10日)

【材料二】

全力防治：讓景觀如舊，讓飛絮減

量對此，我們目前可以做的是，在保持城

市景觀原貌的基礎上，全力防治楊柳飛

(2)危害人體健康。楊柳飛絮容易攜帶病毒，傳

絮。總結起來，楊柳絮防治的主要措施有：

染疾病，引起病毒性感染；飛絮被吸入鼻腔后，會引起強烈的刺

在城市的綠化和樹種更新迭代中，

激、流涕、咳嗽和哮喘等反應；此外，慢性支氣管炎等呼吸道疾

通過桿插育苗的方式大量選育雄株楊柳

病或多或少都與飛絮有關；柳絮還可能會引起皮膚過敏等。

樹，逐步淘汰雌株；

影響城市環境。楊柳飛絮在農村廣袤的土地上會經過風吹

合理修剪楊柳樹的樹冠，控制枝條

雨淋最終歸入泥土，但在城市，楊柳飛絮在飄散過程中，會大量

生長，減少植株生物量，減少絮毛的生成

充斥在空氣中，可能影響空氣質量；飛絮飄落到地面后，會附著

和飛散量：

在建筑物、道路和其他公共設施上，給城市清潔工作帶來額外負

利用高位嫁接技術，砍掉原有雌株

擔。

的樹冠，在其主要枝干上嫁接幼嫩的雄性

埋下安全隱患。楊柳飛絮堆積還有一定幾率堵塞汽車水箱

枝條；

散熱片，使汽車易開鍋熄火；飛絮可能會遮擋行人或車輛的視線，

在楊柳樹周圍種植其他樹種，形成

在一定程度上會影響交通安全。飛絮極易燃燒，一旦被引燃，就

阻隔帶，減少絮毛飛散的機會，或者設置

會迅速燃燒，并可能導致火災。

必要的屏障、圍網等物理措施，阻擋楊柳

飛絮的飄散；

對楊柳樹樹干注射植物飛絮抑制

齊，通過抑制楊柳樹花芽分化達到抑制飛

絮形成的目的；

選擇安全無毒的殺蟲劑，對楊柳樹

進行噴灑，控制害蟲數量，減少絮毛的產

生和飛散。

（來源：新華網2024年4月10日）

【材料三】

楊樹的突出貢獻與楊樹飛絮帶來的不便相比，楊樹擁有的生態、碳匯、經濟與文化等功能與價值更加

巨大，可謂"功大于過”。楊樹是地球上最為古老而偉大的樹種之一，楊樹能夠種植在半荒漠地區，是我國"三

北"防護林體系建設工程的常用樹木，在防治荒漠化方面作出了突出貢獻。

生態功能強大綠色的肺：楊樹是

一種快速生長的大樹，擁有廣闊的冠層

（3）_楊樹是我國長江流域以北地區廣泛種植的速

和茂密的葉子。它們能夠大量吸收二氧

生樹種，對于鞏固、提升森林生態系統碳匯能力以及助力實現“雙

化碳并釋放氧氣，起到調節大氣中氣體

碳”目標任務具有重要意義。楊樹吸收固定的碳，大部分儲存在林

成分的重要作用，是地球的綠色肺臟。

木生物質中，具有儲存時間長、年均累積速率大等明顯優勢，由楊

水土保持：楊樹的根系發達且扎

木加工成的木制品也可長時間儲存碳。

實，能夠牢牢地固定土壤，防止水土流

與其他樹種相比，楊樹具有速生、豐產、種植面積大等特點，

失。在河岸、河灘等水域邊緣種植楊樹

從而迅速成為我國固碳增匯人工林中優勢樹種，在碳排放權交易市

可以有效防止洪水的發生，維護岸線穩

場中發揮著重要的碳匯作用，對于我國實現"雙碳”目標將發揮重要

定。

作用。第九次全國森林資源清查數據表明，全國現有楊樹人工林面

約束沙漠化：楊樹對于抵御沙漠

積為757.07萬公頃，蓄積量為5.46億立方米。通常，1公頃楊樹

化有著重要的作用。它們能夠在貧瘠的

林1天消耗1噸二氧化碳，釋放0.73噸氧氣。由此可見，楊樹人

土地上生長，并通過根系的扎根阻止風

工林碳匯能力十分可觀。

沙的擴散，為防止沙漠的蔓延發揮了積

極的作用。

（來源2024年4月10日）

9.為了在“宣傳欄”上有序展開排版，同學們對搜集的材料進行整理。請你在材料橫線處擬上相應標題。（每

個標題不超過10個字）

材料序號內容概括

（1）____________

材料一

楊柳絮"放飛自我"的最佳氣象條件

（2）_______

材料二

全力防治：讓景觀如舊，讓飛絮減量

生態功能強大

材料三楊樹的突出貢獻

（3）_______

10.禽同學提議在“宣傳欄”中補充相關防護措施。請結合【材料一】【材料二】內容，判斷下面兩條防護措

施是否可行，并說明理由。

防護措施一，楊柳絮飄飛時，戴好口罩防護措施二：加強城市灑水作業

11.有同學覺得采取防護措施太麻煩，提議"將城市里的楊柳樹一砍而光”。請你結合以上三則材料，說服同

學放棄這種想法。

12.為了增添"宣傳欄”人文氣息，同學們將下面兩首古詩展示在"宣傳欄”上，請為兩首詩設計配圖。

【甲】【乙】

聞王昌齡左遷龍標遙有此寄港上與友人別

［唐］李白［唐］鄭谷

楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。揚子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人。

我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。數聲風笛離亭晚，君向瀟湘我向秦。

【色調選擇】

⑴【甲】詩借"楊花""①""明月"等意象營造出清冷的意境，【乙】詩借"楊花""風笛""②

意象營造出凄涼的意境，所以兩詩配圖都選用冷色調。