統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第二單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷

一、（新情境）下面是寧寧寫(xiě)的兩篇日記，請(qǐng)你讀一讀，再完成

練習(xí)。（10分）

6月15日星期六晴

奶奶在yudnqidng（院墻）下栽了幾棵牽牛花。今天早上,

我發(fā)現(xiàn)花兒已zhengxiang（爭(zhēng)相）開(kāi)放。一朵朵小花像紫色的

小喇叭，為小院?jiǎn)翁砹藷o(wú)限風(fēng)光。

10月10日星期四多云

秋天晴空萬(wàn)里，天氣涼爽，/hua（）盛開(kāi)。白天，我賞

花、wen（）花香，看螞蟻pdi（）隊(duì)chddong（）

尋找食物。夜晚，我聽(tīng)嶙蟀歌畛，聽(tīng)紡織娘奏響yiqu（）秋

之歌。

1.讀拼音，根據(jù)語(yǔ)境寫(xiě)出正確的字詞，把日記補(bǔ)充完整。（6分）

2.日記中加點(diǎn)字詞的正確讀音應(yīng)為（）。（2分）

A.zengxishuaiyin

B.zengxishuaiyin

C.zengxishuaiyin

D.zengxishuaiyin

3.第二篇日記中的畫(huà)線部分可以用詞語(yǔ)“”

來(lái)替換。（2分）

二、按要求完成詞語(yǔ)練習(xí)。（H分）

1.看圖寫(xiě)詞語(yǔ)。（分別寫(xiě)出兩個(gè)描寫(xiě)下面季節(jié)的詞語(yǔ)）

（4分）

2.［語(yǔ)文要素］運(yùn)用多種方法理解加點(diǎn)字詞的意思。（5分）

（1）聽(tīng)到學(xué)生們實(shí)驗(yàn)成功的消息，他疾步朝實(shí)驗(yàn)室走去。

我可以運(yùn)用查字典的方法理解加點(diǎn)字的意思。根據(jù)右側(cè)的字典截

圖，我知道這里的“疾”應(yīng)選第種

解釋。

疾①病，身體不舒適；②恨；③快，迅速，猛烈；④疼痛。

（2）看到自己最心愛(ài)的玩具被弟弟弄壞了，他氣得少亨二笫。

我是用的方法來(lái)理解“火冒三

丈”的，它的意思是。

（3）街上逐漸響起此起彼伏的吆喝聲，寂靜的小城立馬變得嗔

闡無(wú)比。

我是用的方法來(lái)理解“喧鬧”的，它

的意思是O

3.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)用括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)替換后，表意不

恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A.啊!多么明圖的天空。（晴朗）

B.秋天的雨，帶給小朋友的是一首樂(lè)樂(lè)的歌。（快樂(lè)）

C.紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的源考。

（干爽）

D.聽(tīng)聽(tīng)，走進(jìn)秋，走進(jìn)這口圓透明的音樂(lè)廳。（廣闊）

三、照樣子，仿寫(xiě)句子。（9分）

1.例：水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。（2分）

像o

2.例：秋天把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇

子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。（4分）

春天把給了,

像，，

3.例：橙紅色是給果樹(shù)的，橘子、柿子你濟(jì)藜碰，爭(zhēng)著要人們

去摘呢！（注意加點(diǎn)的部分，運(yùn)用擬人的修辭手法仿寫(xiě)句子）（3分）

秋風(fēng)一吹，樹(shù)上的葉子o

四、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（16分）

1.秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把

色給了銀杏樹(shù)，把色給了楓樹(shù)，把橙紅色給了果樹(shù)……

由此，我想起了杜牧在詩(shī)中這樣寫(xiě)楓葉：“，

我還想起了蘇軾在《贈(zèng)劉景文》中這樣

寫(xiě)：“君須記，橘綠時(shí)。”

2.《鋪滿金色巴掌的水泥道》中，一片片落在水泥道上的梧桐樹(shù)

葉，就像一個(gè)個(gè)，真是美不可言；“我”走

在路上，一雙棕紅色的小雨靴就像兩只,真

是妙不可言。

五、快樂(lè)閱讀。（29分）

（一）古詩(shī)閱讀。（14分）

秋風(fēng)引

［唐］劉禹錫

何處秋風(fēng)至①？蕭蕭送雁群。

朝②來(lái)入庭樹(shù)③，孤客④最先聞⑤。

【注釋】①至：至I」。②朝：凌晨。③庭樹(shù)：庭園的樹(shù)木。④孤客：

單身旅居外地的人，這里指詩(shī)人自己。⑤聞：聽(tīng)到。

1.理解下列詞語(yǔ)的意思。（5分）

（1）結(jié)合注釋?zhuān)抑馈扒镲L(fēng)至”的意思是o（2

分）

（2）“蕭蕭”一詞我們?cè)凇兑箷?shū)所見(jiàn)》中遇到過(guò)，那句詩(shī)是“.

"，其中“蕭蕭”的意思是

，因此我知道這里的“蕭蕭”意思是O

（3分）

2.從詩(shī)題中可知，這首詩(shī)描寫(xiě)的是，作者分別

從和中感受到了它。（3分）

3.作者的觀察順序是（）和（）。（2分）

A.由高到低B.從低到高

C.由遠(yuǎn)及近D.由近及遠(yuǎn)

4.詩(shī)中的“”字最能表達(dá)作者內(nèi)心的感情，這首詩(shī)

表達(dá)了詩(shī)人（）的情感。（2分）

A.思念家鄉(xiāng)，迫切想要?dú)w家

B.熱愛(ài)秋天，贊頌秋天

C.與友人不能相見(jiàn)的思念

D.熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)

5.結(jié)合注釋?zhuān)米约旱脑捳f(shuō)說(shuō)后兩句詩(shī)的意思。（2分）

（二）美文閱讀。（15分）

秋

踩著滿徑的黃葉，裹著一路的菊香，秋姍姍而來(lái)，叩（k6u）響

了季節(jié)的門(mén)。

九月的初秋，仍有著夏的余韻。成熟的蓮蓬開(kāi)始從夏日的夢(mèng)中醒

來(lái)。玫瑰和月季仍然吐著芬芳，在漸冷的秋風(fēng)中延續(xù)著青春的美麗。

桂花開(kāi)了，在月夜中散發(fā)著陣陣（鉤勾）人的幽香。南飛的雁兒掠

過(guò)天空，在人們心中劃出秋的痕跡。

“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒"，時(shí)間一天天過(guò)去，秋意也越來(lái)越濃。風(fēng)卷

著干枯的黃葉蝴蝶般地飛旋著，仿佛紛紛墜落的音符，裝點(diǎn)著清冷的

秋晨。霜花在靜埃（mi）的夜晚走進(jìn)了庭院。早晨起來(lái)，屋頂上、草

地上，到處白花花的一片，窗戶上蒙著一層白氣，為調(diào)皮的孩子們提

供了一個(gè)一展畫(huà)技的地方。

菊花卻在這深秋的寒風(fēng)中笑著，鬧著，舞動(dòng)著絢麗的花瓣，熱熱

鬧鬧地打扮著秋天。楓樹(shù)也擎（qing）起了火炬，層林盡染，漫山紅

遍，那火熱的色彩點(diǎn)燃了生命，也點(diǎn)燃了秋天。松柏翠綠依舊，沉穩(wěn)

地微笑著，注視著這并不缺少色彩的秋。

離秋最遠(yuǎn)的是春了。然而春天也派來(lái)了使者，參加深秋的盛會(huì)。

瞧，春天播種下的希望如今都已成為收獲。那沉甸甸的谷穗、那飽滿

碩大的果實(shí)，都在向人們炫耀著這個(gè)流光溢彩的季節(jié)。在秋風(fēng)里，豐

收是金色的，喜悅也是金色的。

秋天，是個(gè)美麗可愛(ài)的時(shí)節(jié)。隨著落葉（票飄）逝的每一個(gè)秋

天，都為熱愛(ài)它的人們留下了一份金色的禮物。

（作者：余秋雨，選文有刪改）

1.用“畫(huà)出文中使用正確的漢字。（2分）

2.（改編題）根據(jù)短文把下面的思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。（5分）

秋雨

,景物黃葉、（）、荀花、

rA（）、松柏“

3.［語(yǔ)文要素］第3自然段中“靜謐”的意思是,

我是用的方法理解詞語(yǔ)意思的。（2

分）

4.（新角度）讀第4自然段中畫(huà)“”的句子，

我會(huì)聯(lián)想到《山行》中描寫(xiě)楓葉的詩(shī)句“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，

"；讀第5自然段，我會(huì)聯(lián)想到關(guān)于秋天的四

字詞語(yǔ)：。（2分）

5.最后一個(gè)自然段中“金色的禮物”指的是（）（多選）（2

分）

A.金色的太陽(yáng)B.豐收的喜悅

C.成熟的糧食和果實(shí)

6.短文中的秋天給你留下了怎樣的印象？（2分）

六、寫(xiě)作。（25分）

今天的日期是什么？請(qǐng)為今天寫(xiě)一篇日記吧。

要求：（1）日記格式正確；（2）內(nèi)容清楚，語(yǔ)句通順、完整；（3）

標(biāo)點(diǎn)正確，不寫(xiě)錯(cuò)別字；（4）不準(zhǔn)抄襲或套作他人作文，不要出現(xiàn)真

實(shí)的校名、人名。

答案

一、1.院墻爭(zhēng)相菊花聞排出洞一曲

2.D

3.秋高氣爽

二、1.春暖花開(kāi)百花齊放驕陽(yáng)似火烈日炎炎

果實(shí)累累秋風(fēng)習(xí)習(xí)冰天雪地寒風(fēng)刺骨

2.（1）③

（2）示例：聯(lián)系上下文非常生氣

（3）示例：找反義詞不寂靜

3.C

三、1.示例：黃黃的樹(shù)葉一只只黃蝴蝶在空中飛舞

2.綠色柳樹(shù)綠綠的柳條一條條絲帶搖哇搖哇搖

來(lái)了春天的美好

3.翩翩起舞

四、1.黃紅停車(chē)坐愛(ài)楓林晚霜葉紅于二月花

一年好景最是橙黃

2.金色的小巴掌棕紅色的小鳥(niǎo)

五、（一）1.秋風(fēng)到了蕭蕭梧葉送寒聲形容風(fēng)吹梧桐葉發(fā)

出的聲音風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉的聲音