演講人：日期：小班科學(xué)活動小雪花目錄活動背景與目的活動準(zhǔn)備與安排觀察小雪花實(shí)踐活動手工制作模擬小雪花了解小雪花的科學(xué)知識創(chuàng)意繪畫表現(xiàn)小雪花活動總結(jié)與反思01活動背景與目的小雪花是冬季的象征，通過科學(xué)活動幫助幼兒了解冬季的季節(jié)特點(diǎn)與小雪花之間的關(guān)系。利用冬季季節(jié)特點(diǎn)讓幼兒在活動中感受自然界的變化，了解小雪花的形成和變化過程。感受自然變化季節(jié)特點(diǎn)與小雪花關(guān)系通過觀察和探索小雪花的奧秘，激發(fā)幼兒對自然現(xiàn)象的好奇心和探究欲望。引導(dǎo)幼兒關(guān)注自然、熱愛自然，培養(yǎng)幼兒的科學(xué)素養(yǎng)和環(huán)保意識。培養(yǎng)幼兒對自然現(xiàn)象興趣培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)激發(fā)好奇心觀察小雪花特征通過觀察小雪花的形狀、顏色、大小等特征，提升幼兒的觀察能力和注意力集中程度。鼓勵(lì)表達(dá)與交流鼓勵(lì)幼兒用語言描述小雪花的特征，與同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)和感受，提升幼兒的表達(dá)能力和社交能力。提升幼兒觀察能力和表達(dá)能力家庭參與邀請家長參與小雪花科學(xué)活動，增進(jìn)親子間的交流與互動，促進(jìn)家庭教育和幼兒園教育的有效銜接。共創(chuàng)美好回憶讓家長和幼兒一起制作小雪花手工藝品或繪畫作品，留下美好的親子回憶。同時(shí)，通過親子活動讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況，促進(jìn)家園共育。增進(jìn)親子間交流與互動02活動準(zhǔn)備與安排選擇室內(nèi)或室外陰涼處，避免陽光直射和風(fēng)雨天氣，確保活動安全。場地選擇場地應(yīng)寬敞、整潔，方便幼兒活動和觀察。可設(shè)置展示區(qū)，用于放置小雪花的圖片、實(shí)物等教學(xué)材料。布置要求場地選擇與布置要求材料準(zhǔn)備及用途介紹材料準(zhǔn)備小雪花圖片、實(shí)物、放大鏡、繪畫工具（如彩色筆、畫紙等）、觀察記錄本等。用途介紹圖片和實(shí)物用于幼兒觀察小雪花的形態(tài)、顏色等特征；放大鏡用于仔細(xì)觀察小雪花的細(xì)節(jié)部分；繪畫工具用于幼兒繪制小雪花；觀察記錄本用于記錄觀察過程和結(jié)果。活動總時(shí)長約為30-40分鐘，具體時(shí)間根據(jù)幼兒年齡和興趣進(jìn)行調(diào)整。其中，觀察小雪花約10分鐘，繪畫小雪花約15分鐘，分享交流約5-10分鐘。時(shí)間安排首先引導(dǎo)幼兒觀察小雪花，了解其形態(tài)、顏色等特征；然后請幼兒用自己的方式繪制小雪花；最后組織幼兒分享自己的作品和觀察心得。流程設(shè)計(jì)時(shí)間安排與流程設(shè)計(jì)安全注意事項(xiàng)在活動過程中，教師要時(shí)刻關(guān)注幼兒的安全，避免幼兒因興奮而奔跑、推搡等行為導(dǎo)致意外發(fā)生。同時(shí)，要確保觀察用的放大鏡等材料無安全隱患。預(yù)防措施在活動前對幼兒進(jìn)行安全教育，提醒幼兒注意活動安全；在觀察小雪花時(shí)，教師要引導(dǎo)幼兒正確使用放大鏡等材料，避免劃傷、磕碰等意外發(fā)生。安全注意事項(xiàng)及預(yù)防措施03觀察小雪花實(shí)踐活動

實(shí)地觀察小雪花形態(tài)特點(diǎn)選擇合適的觀察地點(diǎn)選擇生長有小雪花的自然環(huán)境，如林下溪邊，確保幼兒能夠近距離觀察。準(zhǔn)備觀察工具為幼兒準(zhǔn)備放大鏡、尺子、記錄本等工具，方便他們更仔細(xì)地觀察小雪花的形態(tài)特點(diǎn)。指導(dǎo)幼兒觀察引導(dǎo)幼兒觀察小雪花的莖、葉、花等部分，注意其形狀、顏色、大小等特征。記錄觀察結(jié)果并分享交流指導(dǎo)幼兒用文字或圖畫記錄觀察到的小雪花形態(tài)特點(diǎn)，培養(yǎng)他們的觀察力和表達(dá)能力。記錄觀察結(jié)果組織幼兒分享自己的觀察結(jié)果，鼓勵(lì)他們描述小雪花的獨(dú)特之處，增進(jìn)彼此之間的交流和了解。分享交流VS引導(dǎo)幼兒用形象的語言描述小雪花的形態(tài)，如“小雪花的葉子像一把把小扇子”、“小雪花的花朵像白色的小星星”等。表達(dá)感受鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的感受，如“我覺得小雪花很美麗”、“我喜歡小雪花的花朵，因?yàn)樗鼈兒芮逍隆钡取Ｃ枋鲂螒B(tài)引導(dǎo)幼兒用語言描述小雪花除了小雪花，還可以引導(dǎo)幼兒觀察其他自然現(xiàn)象，如雨滴、露珠、蝴蝶等，培養(yǎng)他們的好奇心和探究精神。在觀察過程中，向幼兒傳遞環(huán)保理念，教育他們要愛護(hù)自然環(huán)境，保護(hù)野生動植物。拓展觀察內(nèi)容增強(qiáng)環(huán)保意識拓展延伸：其他自然現(xiàn)象觀察04手工制作模擬小雪花材料準(zhǔn)備白色紙張、剪刀、膠水、細(xì)線、彩色筆等。制作方法介紹將白色紙張剪成雪花形狀，可以用剪刀自由發(fā)揮，也可以事先畫好雪花形狀再剪。接著，用彩色筆在雪花上畫上自己喜歡的圖案或顏色，最后用細(xì)線和膠水將雪花串起來，制作成模擬小雪花。材料準(zhǔn)備及制作方法介紹教師先向幼兒展示制作好的模擬小雪花，并簡單介紹制作方法和注意事項(xiàng)。教師示范在教師的指導(dǎo)下，幼兒開始動手制作模擬小雪花。教師可以根據(jù)幼兒的年齡和能力差異，提供不同程度的幫助和指導(dǎo)。幼兒動手制作在制作過程中，教師鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，制作出獨(dú)一無二的模擬小雪花。鼓勵(lì)創(chuàng)新幼兒動手制作模擬小雪花展示成果幼兒完成制作后，教師組織幼兒展示自己的模擬小雪花，并讓幼兒互相欣賞和評價(jià)。0102評價(jià)優(yōu)缺點(diǎn)教師針對幼兒制作出來的模擬小雪花進(jìn)行點(diǎn)評，肯定幼兒的創(chuàng)意和努力，同時(shí)指出需要改進(jìn)的地方，幫助幼兒提高手工制作能力。展示成果并評價(jià)優(yōu)缺點(diǎn)123除了白色的雪花外，還可以引導(dǎo)幼兒嘗試用其他顏色的紙張制作不同顏色的雪花，或者嘗試剪出不同形狀的雪花。制作其他形狀和顏色的雪花可以引導(dǎo)幼兒收集廢舊物品，如紙盒、瓶蓋、廢舊布料等，進(jìn)行創(chuàng)意制作，發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力。利用廢舊物品進(jìn)行創(chuàng)意制作可以邀請家長參與到手工制作活動中來，增進(jìn)親子關(guān)系的同時(shí)，也能讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況。開展親子手工制作活動拓展延伸：其他手工制作活動05了解小雪花的科學(xué)知識介紹小雪花是空氣中的水汽在低溫條件下凝結(jié)形成的冰晶。解釋水汽如何在冷空氣中逐漸凝結(jié)，形成雪花的基本結(jié)構(gòu)。闡述雪花在形成過程中受到溫度、濕度等環(huán)境因素的影響，導(dǎo)致形狀各異。講解小雪花的形成原理討論小雪花對生態(tài)環(huán)境的影響，如為植物提供水分、對土壤的保護(hù)作用等。探討小雪花對人類生活的影響，如交通、農(nóng)業(yè)、景觀等方面。分析小雪花對氣候的影響，如降雪量對氣溫的調(diào)節(jié)作用。探討小雪花對自然界影響觀看小雪花形成的動畫或?qū)嶒?yàn)視頻，了解其形成過程。觀看小雪花在自然界中的景象，感受其美麗和神奇。觀看有關(guān)小雪花的科學(xué)紀(jì)錄片或講座，獲取更全面的知識。觀看相關(guān)視頻資料加深理解

回答問題并鞏固所學(xué)知識回顧并回答有關(guān)小雪花形成原理、對自然界影響等方面的問題。通過互動游戲、小組討論等方式鞏固所學(xué)知識。鼓勵(lì)幼兒將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，如觀察降雪現(xiàn)象、制作雪花模型等。06創(chuàng)意繪畫表現(xiàn)小雪花選擇具有代表性的小雪花繪畫作品，引導(dǎo)幼兒欣賞。講解作品的特點(diǎn)和風(fēng)格，幫助幼兒了解小雪花的藝術(shù)形象。鼓勵(lì)幼兒發(fā)表自己的感受和想法，提高審美能力和鑒賞水平。欣賞經(jīng)典小雪花繪畫作品介紹繪畫小雪花的基本技巧和步驟，如構(gòu)圖、線條、色彩等。示范繪畫過程，讓幼兒了解如何表現(xiàn)小雪花的形態(tài)和特征。鼓勵(lì)幼兒嘗試使用不同的繪畫工具和材料，探索不同的表現(xiàn)方式。講解繪畫技巧和步驟要點(diǎn)關(guān)注幼兒的創(chuàng)作過程，給予及時(shí)的指導(dǎo)和幫助。提供繪畫材料和工具，讓幼兒自由發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，表現(xiàn)自己心目中的小雪花形象。幼兒自由創(chuàng)作表現(xiàn)小雪花將幼兒的繪畫作品展示出來，讓幼兒互相欣賞和評價(jià)。鼓勵(lì)幼兒發(fā)表自己的看法和建議，促進(jìn)彼此之間的交流和學(xué)習(xí)。總結(jié)繪畫活動，肯定幼兒的創(chuàng)作成果，激發(fā)幼兒對繪畫的興趣和熱情。展示作品并互相評價(jià)學(xué)習(xí)07活動總結(jié)與反思活動內(nèi)容通過讓幼兒觀察小雪花植物，了解其生長環(huán)境、形態(tài)特征等科學(xué)知識，同時(shí)培養(yǎng)幼兒的觀察力和好奇心。收獲幼兒們對小雪花植物有了初步的認(rèn)識，了解了它的生長環(huán)境和特點(diǎn)，同時(shí)也提高了幼兒的觀察能力和科學(xué)探究興趣。回顧本次活動內(nèi)容和收獲活動設(shè)計(jì)合理，符合幼兒認(rèn)知特點(diǎn)；教師引導(dǎo)得當(dāng)，幼兒積極參與；活動材料準(zhǔn)備充分，滿足幼兒探究需求。成功之處活動時(shí)間安排略緊，部分幼兒未能充分表達(dá)觀察結(jié)果；對小雪花植物的生長過程了解不夠深入，需要進(jìn)一步加強(qiáng)相關(guān)知識的學(xué)習(xí)。不足之處分析活動成功之處和不足之處改進(jìn)建議適當(dāng)延長活動時(shí)間，給予幼兒更多表達(dá)和交流的機(jī)會；增加有關(guān)小雪花植物生長過程的介紹和討論，加深幼兒對其生長規(guī)律的理解。展望未來方向?qū)⑿⊙┗ㄖ参镒鳛榭?/p>