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文檔簡介

第第頁2023西藏異地高考政策及高考復習方法2023西藏異地高考政策

1.參與高考的考生須具有西藏戶籍1年以上(含1年)、西藏所屬高中階段學校學籍1年以上(含1年)、在藏高中階段學校實際就讀1年以上(含1年),在戶籍所在地報名參與考試,除國家專項打算外可以報考區內外一般高校。

2.參與高考的考生須具有西藏戶籍2年以上(含2年)、西藏所屬高中階段學校學籍2年以上(含2年)、在藏高中階段學校實際就讀2年以上(含2年),在戶籍所在地報名參與考試,除國家專項打算外可以報考區內外一般高校。

3.2023年及以后參與高考的考生須具有西藏戶籍3年以上(含3年)、西藏所屬高中階段學校學籍3年、在藏高中階段學校實際就讀3年,在戶籍所在地報名參與考試,可以報考區內外一般高校。

4.在藏戶籍計算時間,以戶口簿標注的落戶時間為準,計算年限截止日期為考生參與當年高考的7月31日。

5.本規定由自治區〔教育〕廳負責解釋。

2023實行異地高考的條件參考

“隨遷子女‘當地’高考須滿意三項條件。”日前,教育部部長袁貴仁在國新辦進行的新聞發布會上做出上述表示。這三大準入條件是:家長須有穩定的工作,有穩定的住宅,有穩定的收入,并且繳納各種〔保險〕,且是常住人口;同學本人要在該地上學;當地城市需要這個行業群體。各地將依據人口流淌的詳細狀況,制定詳細的準入條件,確保〔實施方案〕底前出臺。

2023高考復習方法

在記憶學問點時,同學們千萬不要死記硬背。

學問點大致可以分為兩類:一類是可以理解的學問點,前面自己歸納〔總結〕的內容就屬于這一類,在記憶這類學問點時要多問自己幾個為什么,在理解的基礎上,這一類學問點是最簡單記憶的;另一類就是沒有為什么的學問點,即沒有任何規律性可言,例如一些商定俗成的〔短語〕、詞組等,對于這類學問點,大家只能反復多看。

框架網絡記憶

千萬不要逐字逐句地從頭到尾按挨次背誦,應當先建立需要記憶學問的網絡框架。

在框架的范圍內,學問點不會有遺漏,而且記住了網絡中的某一點,就可以跟著回憶出與之相鄰的網絡上的其他學問點。先背大點,再背大點下面的小點,再逐步深化到每個小點下面的詳細內容,這樣不僅能牢記內容,而且能使頭腦清楚,把握的學問有條有理,例如先把課本的名目背下來。

歸類記憶

把具有相像特征的一類學問點歸為一類集中進行記憶,分析出這一類學問點的共同特征,只要記住了這一共同特征,就記住了這一類學問。

比較記憶

把具有明顯相反特征的兩類學問找出來,只要記住了其中的一類,另一類自然就記住了。

串聯記憶

許多學問都可以依據肯定的原則串聯在一起,例如歷史中的某個時間段、某個歷史大事、地理中的某個區域、數學中的前后規律關系等,只要是能將學問串聯起來的線索都可以。

開頭和結尾記憶

記憶存在這樣一個規律,即開頭和結尾的內容相對于中間的內容記憶的效果要好。

由于開頭記憶時,人們有一種奇怪???心和興奮勁,而記憶將結束時,人們又簡單產生一種如釋重負、大功告成的輕松感,這些都是增進記憶的因素。因此,同學們應當把重要的學問點放在開頭和結尾進行記憶;對于較長的記憶材料可以把它分成若干段,分別記憶,兩段內容之間要間隔一段時間,例如10~15分鐘,這樣可以增加許多開頭和結尾,增添記憶效果;一次記憶較多內容時,要常常轉變它們的排列挨次,輪換作為開頭和結尾。

濃縮關鍵點記憶

面對大段需要記憶的內容時,把其內容濃縮成若干個關鍵點,然后組合在一起記憶,這樣可以大幅度削減記憶量。例如,歷史的某個大事,可以濃縮成背景(遠因)、近因、進程(大事)、內容(〔措施〕)、影響等歷史因素。

聯想記憶

這個方法的運用原則就是:不管白貓黑貓抓到老鼠就是好貓。因此,依據所要記憶的學問點,可以充分發揮自己的〔想象力〕,找到自己認為與之相關的任何事物,或許你說給別人聽的話,別人會覺得很荒唐,但是只要能關心你記憶就可以了。

反復記憶

這是記憶的核心原則,應付遺忘的唯一方法就是重復記憶,重復需要根據遺忘規律進行,即在最開頭的時候反復的次數要多,間隔要短,經過一段重復記憶后,再逐步擴大間隔時間。

多器官并用

記憶時要

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