景寧畬族體育課程設(shè)計一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.學(xué)生能了解并描述畬族體育活動的起源、發(fā)展及其文化內(nèi)涵；

2.學(xué)生能掌握畬族體育課程中所包含的基本技術(shù)和規(guī)則；

3.學(xué)生能認(rèn)識畬族體育活動對身體健康和心理素質(zhì)的積極作用。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能通過實(shí)際操作，掌握畬族體育的基本動作和要領(lǐng)；

2.學(xué)生能在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，運(yùn)用畬族體育規(guī)則進(jìn)行比賽和交流；

3.學(xué)生能運(yùn)用畬族體育活動提高自身運(yùn)動能力，增強(qiáng)體質(zhì)。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生通過學(xué)習(xí)畬族體育課程，培養(yǎng)對民族傳統(tǒng)文化的尊重和熱愛；

2.學(xué)生在畬族體育活動中，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識，學(xué)會互相尊重和幫助；

3.學(xué)生在畬族體育課程中，培養(yǎng)勇敢、自信、堅韌的品質(zhì)，形成積極向上的生活態(tài)度。

課程性質(zhì)：本課程為畬族體育特色課程，旨在讓學(xué)生在學(xué)習(xí)畬族體育知識、技能的同時，了解畬族文化，增強(qiáng)民族認(rèn)同感。

學(xué)生特點(diǎn)：考慮到學(xué)生所在年級的特點(diǎn)，課程內(nèi)容設(shè)計注重趣味性、實(shí)踐性和挑戰(zhàn)性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。

教學(xué)要求：教師應(yīng)注重個體差異，因材施教，關(guān)注學(xué)生在課程中的實(shí)際操作和情感體驗(yàn)，確保課程目標(biāo)的達(dá)成。同時，注重課程評價，及時反饋，以提高教學(xué)效果。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.畬族體育概述：介紹畬族體育的歷史背景、文化內(nèi)涵和特點(diǎn)，使學(xué)生對該領(lǐng)域有全面了解。

-教材章節(jié)：課本第1章“畬族體育概述”

2.畬族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目：學(xué)習(xí)畬族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的基本技術(shù)、規(guī)則和比賽方法。

-教材章節(jié)：課本第2章“畬族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目”

-內(nèi)容列舉：摔跤、射弩、跳高、跳遠(yuǎn)等

3.畬族體育與健康：探討畬族體育活動對身體健康和心理素質(zhì)的積極作用。

-教材章節(jié)：課本第3章“畬族體育與健康”

4.畬族體育課程實(shí)踐：組織學(xué)生進(jìn)行畬族體育項(xiàng)目的實(shí)際操作，提高運(yùn)動技能。

-教材章節(jié)：課本第4章“畬族體育課程實(shí)踐”

-內(nèi)容列舉：分組練習(xí)、比賽、成果展示等

5.畬族體育文化傳承：引導(dǎo)學(xué)生深入了解畬族體育文化，培養(yǎng)民族自豪感和傳承意識。

-教材章節(jié)：課本第5章“畬族體育文化傳承”

教學(xué)安排與進(jìn)度：

第一周：畬族體育概述

第二周：畬族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目（摔跤、射弩）

第三周：畬族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目（跳高、跳遠(yuǎn)）

第四周：畬族體育與健康

第五周：畬族體育課程實(shí)踐

第六周：畬族體育文化傳承

教學(xué)內(nèi)容確保科學(xué)性和系統(tǒng)性，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，使學(xué)生在掌握畬族體育知識和技能的同時，深入了解畬族文化。

三、教學(xué)方法

1.講授法：通過生動的語言和豐富的案例，向?qū)W生講解畬族體育的歷史、文化、技術(shù)和規(guī)則，為后續(xù)實(shí)踐操作打下基礎(chǔ)。

-應(yīng)用場景：畬族體育概述、畬族體育與健康、畬族體育文化傳承

2.討論法：組織學(xué)生針對畬族體育的相關(guān)問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和表達(dá)能力。

-應(yīng)用場景：畬族體育文化傳承、畬族體育與健康

3.案例分析法：選擇典型的畬族體育項(xiàng)目案例，引導(dǎo)學(xué)生分析、總結(jié)項(xiàng)目特點(diǎn)、技巧和比賽策略。

-應(yīng)用場景：畬族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目

4.實(shí)驗(yàn)法：組織學(xué)生進(jìn)行畬族體育項(xiàng)目的實(shí)踐操作，使學(xué)生在實(shí)際運(yùn)動中掌握技術(shù)要領(lǐng)，提高運(yùn)動技能。

-應(yīng)用場景：畬族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目、畬族體育課程實(shí)踐

5.分組合作法：將學(xué)生分組進(jìn)行畬族體育項(xiàng)目練習(xí)和比賽，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和競爭意識。

-應(yīng)用場景：畬族體育課程實(shí)踐

6.角色扮演法：在畬族體育課程實(shí)踐中，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗(yàn)畬族體育活動的樂趣和文化內(nèi)涵。

-應(yīng)用場景：畬族體育課程實(shí)踐

7.創(chuàng)新教學(xué)法：鼓勵學(xué)生在畬族體育項(xiàng)目的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。

-應(yīng)用場景：畬族體育課程實(shí)踐

8.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)畬族體育活動的情境，讓學(xué)生在情境中體驗(yàn)畬族體育文化，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。

-應(yīng)用場景：畬族體育概述、畬族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目

9.多媒體輔助教學(xué)：運(yùn)用多媒體手段，如視頻、圖片等，展示畬族體育項(xiàng)目的技巧和比賽場景，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-應(yīng)用場景：畬族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目、畬族體育課程實(shí)踐

教學(xué)方法多樣化，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的主動性和參與度，使學(xué)生在畬族體育課程中學(xué)有所獲。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)，靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。

四、教學(xué)評估

1.平時表現(xiàn)評估：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、學(xué)習(xí)態(tài)度、合作精神等，評估學(xué)生在畬族體育課程中的表現(xiàn)；

-教師記錄學(xué)生在課堂練習(xí)、小組討論和活動中的表現(xiàn)，給予及時反饋，鼓勵學(xué)生持續(xù)進(jìn)步；

-評估內(nèi)容包括：出勤、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)積極性、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等。

2.作業(yè)評估：

-設(shè)計與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，如畬族體育項(xiàng)目總結(jié)、技術(shù)要領(lǐng)分析等，檢驗(yàn)學(xué)生對課程內(nèi)容的掌握程度；

-學(xué)生按時提交作業(yè)，教師對作業(yè)進(jìn)行批改，給予評價和建議；

-評估標(biāo)準(zhǔn)包括：作業(yè)質(zhì)量、完成度、創(chuàng)新性等。

3.技能測試評估：

-在課程中期和末期，組織學(xué)生進(jìn)行畬族體育項(xiàng)目技能測試，檢驗(yàn)學(xué)生在實(shí)踐操作中掌握的技術(shù)水平；

-測試內(nèi)容包括：基本動作、技術(shù)要領(lǐng)、比賽規(guī)則等；

-教師根據(jù)測試結(jié)果，給予評價和指導(dǎo)。

4.知識考試評估：

-在課程末期，組織一次閉卷考試，測試學(xué)生對畬族體育知識、規(guī)則和文化內(nèi)涵的掌握程度；

-考試內(nèi)容涵蓋：畬族體育概述、畬族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目、畬族體育與健康等；

-根據(jù)考試成績，評估學(xué)生在知識方面的學(xué)習(xí)成果。

5.情感態(tài)度與價值觀評估：

-通過問卷調(diào)查、訪談等方式，了解學(xué)生在畬族體育課程中對民族文化的認(rèn)識、尊重和傳承意識；

-評估學(xué)生在課程中培養(yǎng)的情感態(tài)度和價值觀，如團(tuán)隊(duì)協(xié)作、勇敢自信、積極向上等；

-根據(jù)評估結(jié)果，給予學(xué)生積極的評價和鼓勵。

教學(xué)評估應(yīng)注重過程和結(jié)果相結(jié)合，客觀、公正地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。通過多種評估方式，全面了解學(xué)生在畬族體育課程中的知識、技能、情感態(tài)度和價值觀等方面的表現(xiàn)，為教學(xué)改進(jìn)提供依據(jù)。同時，鼓勵學(xué)生積極參與評估，促進(jìn)自我反思和成長。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進(jìn)度：

-課程為期六周，每周一次課，每次課時長為90分鐘；

-每周教學(xué)內(nèi)容分別對應(yīng)課程內(nèi)容的一個模塊，確保系統(tǒng)性和連貫性；

-教學(xué)進(jìn)度根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和掌握程度適時調(diào)整，以保證教學(xué)質(zhì)量。

2.教學(xué)時間：

-課堂教學(xué)時間：每周固定時間進(jìn)行畬族體育課程教學(xué)；

-課外實(shí)踐時間：鼓勵學(xué)生利用課余時間進(jìn)行畬族體育項(xiàng)目練習(xí)，提高運(yùn)動技能；

-考試評估時間：課程末期安排一次閉卷考試，檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-課堂教學(xué)地點(diǎn)：學(xué)校體育教室或操場；

-課外實(shí)踐地點(diǎn)：學(xué)校操場、社區(qū)體育設(shè)施等，確保學(xué)生有足夠的空間進(jìn)行畬族體育項(xiàng)目練習(xí)；

-考試評估地點(diǎn)：學(xué)校教室。

4.學(xué)生實(shí)際情況和需求：

-考慮到學(xué)生的作息時間，教學(xué)安排在學(xué)生精力充沛的時段進(jìn)行；

-結(jié)合學(xué)生的興趣愛好，設(shè)計豐富多樣的畬族體育項(xiàng)目，提高學(xué)生的參與熱情；

-針對不同學(xué)生的運(yùn)動能力和技術(shù)水平，分組教學(xué)，實(shí)現(xiàn)個性化教學(xué)。

5.教學(xué)資源與設(shè)備：

-利用學(xué)校現(xiàn)有的體育器材，如摔跤墊、射