空氣、氧氣

一、考點梳理

考點1空氣組成

1、法國化學家拉瓦錫用定量的方法討論空氣成分，得出結論：空氣由氧氣和氮氣組成，其中氧氣約

占空氣總體積的1/5o

2、空氣的成分及其體積分數(大約)

空氣成分氮氣氧氣稀有氣體二氧化碳水蒸氣和其它成分

體積分數78%21%0.934%0.034%0.02%

3、空氣各成分的用途：

(1)別離液態空氣制取各成分

、

降溫］—>氧氣該過程是物理變化

空氣>液態空氣加熱—>氮氣(石油蒸儲同這里的原理一樣)

加壓,

原理：各成分沸點不同稀有氣體

(2)用途：氮氣工業生產硝酸和氮肥，食品防腐，液態氮氣用作制冷劑；Ch供應呼吸，支持燃燒，

鋼鐵冶煉，金屬焊接；稀有氣體用作愛護氣，制作多用途電光；

4、空氣質量：

(1)空氣中的有害物：SO2、co、NO2、O3和可吸入顆粒物、總懸浮顆粒物；

12)空氣污染指數越高，污染越嚴峻；

(3)CO2不屬于空氣污染物，但含量增多會引起溫室效應。

考點2氧氣含量測定

1、根本思路：通過化學反響，除去混合物中的一種成分，再測定混合物在反響前后的體積或質量的

變化。

2、藥品選擇：生成物是固體，只與氧氣反響。例如：紅磷或銅等。

點燃

4、裝置:甲

5、步驟：連接裝置，檢查裝置氣密性；把集氣瓶的容積分成5等份，做好記號；用止水夾夾緊膠管；

在燃燒匙內放入過量的紅磷；點燃燃燒匙中的紅磷，馬上伸入集氣瓶中，把塞子塞緊；待紅磷熄滅并冷卻

后，翻開止水閥。

6、現象：集氣瓶中有大量的白煙生成，并放出熱量；翻開止水夾，燒杯中的水倒流到集氣瓶中，并

上升到約1/5處。

7、結論：空氣中的氧氣含量大約是1/5；

8、氧氣含量偏小的緣由：沒有冷卻至室溫就讀數；紅磷量缺乏；加熱時間不夠；裝置漏氣；

考點3氧氣的性質

1.氧氣的物理性質

[1)色、味、態：通常狀況下，是無色無味的氣體；

(2)密度：標準狀況下，密度為，密度比空氣的大。〔可用向上排空法)

(3)溶解性：氧氣不易溶于水。〔可用排水法收集)，

(4)三態變化：降溫后，氧氣可以變為淡藍色的液體，甚至淡藍色雪花狀固體。

2.氧氣的化學性質〔比擬活潑〕

反響現象

化學反響的化學方程式

條

反響物在空氣中燃燒在氧氣中燃燒反響后或文字表達式

件

在空氣中燃燒生成使

持續紅熱，放出猛烈燃燒，發澄清石

木炭和

c+o2點燃co2

熱量出白光，放出灰水變

氧氣

熱量渾濁的

氣體

灼燒至紅熱，離猛烈燃燒，火

鐵絲和生成黑

CLC點燃一八

火后快速變涼星四射，放出3Fe+2O2------Fe3（）4

氧氣色固體

點〔不能燃燒)熱量

燃猛烈燃燒，放

生成能

出熱量，火焰

放出熱量，產生使澄清

顏色呈白色

蠟燭和黃色火焰，分三石灰水蠟燭+氧氣一醒T二氧化

【發出白光)，

氧氣層(外焰、內焰、變渾濁碳+水

并產生白霧

焰心)，有少量黑的氣體

(石蠟蒸汽)，

煙和水

沒有黑煙產生

發出光明的藍生成有

發出微弱的淡藍

硫磺和紫色火焰，放刺激性

色火焰，放出S+O

2so2

氧氣出氣味的

熱量

熱量氣體

點燃

猛烈燃燒，在空猛烈燃燒，發

4P+5022P2。5

紅磷和氧生成大

氣中產生黃色火出白光，放出

氣量白煙

焰熱量

留意:

(1)硫在燃燒時，要在瓶底裝少量水〔作用：汲取二氧化硫，防止污染空氣)。

(2)五氧化二磷(P2O5)是固體，不是氣體

(3)鐵絲(銀白色固體)燃燒時，集氣瓶底部鋪少量的細沙或加少量的水，防止生成的固體物質濺

落瓶底，致使集氣瓶炸裂。鐵絲在空氣中不能燃燒。

二、強化訓練

一、單項選擇題

1.利用如圖裝置驗證了空氣中氧氣的含量。以下表達正確的選項是

130mL

空氣

A.試驗時白磷肯定要少量B.熄滅后馬上翻開彈簧夾

C.白磷燃燒產生大量的白霧D.最終量筒中液面約降至24mL刻度線處

2.以下物質的用途由物理性質打算的是

A.液氮作制冷劑B.二氧化碳用做氣體肥料

C.焦炭用于煉鐵D.窗氣用作愛護氣

3.PM是指大氣中直徑小于或等于的顆粒物，大氣中PM的嚴峻超標是引起霧霾天氣的主要緣由，為提

高空氣質量，以下做法合理的是

A.煤炭直接燃燒B.秸稈燃燒還田C.開發清潔能D.提倡多開汽車

4.空氣是一種珍貴資，以下有關空氣的說法正確的選項是

A.空氣中的氧氣從無色氣體變成淡藍色液體發生了化學變化

B.空氣由氧氣和氮氣組成，其中氮氣的質量約占空氣質量的78%

C.工業制取氧氣采納的是別離液態空氣法是物理變化

D.空氣質量報告中所列的空氣質量級別數目越大，空氣質量越好

5.搶救重癥新冠肺炎患者時需用到的氣體是

A.氧氣B.二氧化碳C.氮氣D.氫氣

6.如下圖裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，試驗前在集氣瓶內參加少量水，并做上記號。以下有關該

試驗的說法中正確的選項是

彈簧夾

A.紅磷熄滅后應馬上翻開彈簧夾B.點燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管

C.最終瓶中剩余的氣體是純潔的氮氣D.試驗時，只取用極少量紅磷，可削減污染且不影響試驗

結果

7.如表中對有關化學學問的整理和歸納正確的選項是

A.化學與環境B.元素與健康

①目前污染空氣的有害氣體主要有：CO、SO2、

CO2①鈣、鐵、鈉、碘都是人體所需元素，補充越多越好

②空氣質量報告中所列空氣質量指數級別越②兒童患佝僂病、骨骼疏松是由于缺少鋅元素

高，空氣質量越好

C.物質鑒別D.試驗操作

①加熱高銃酸鉀并用排水法制取氧氣試驗結束時，要先移

①氮氣與二氧化碳：燃著的木條出導管再熄滅酒精燈

②濃氨水、蒸儲水：無色酚獻試劑②過濾時，濾紙要緊貼漏斗內壁并使濾紙邊緣略低于漏斗

口

8.以下試驗根本操作正確的選項是

9.以下變化不屬于緩慢氧化的是

A.蠟燭燃燒B.酒的釀造C.食物腐爛D.動植物呼吸

10.比擬是一種重要的學習方法。以下比擬正確的選項是

A.密度：空氣〈氧氣B.反響猛烈程度：燃燒〈緩慢氧化

C.相對分子質量：液氧＜液氮D.氧氣的含量：空氣〈人體呼出的氣體

11.物質性質打算用途。以下說法錯誤的選項是

A.稀有氣體通電能發出不同顏色的光，可用于制霓虹燈

B.鎂粉燃燒能發出刺眼白光，可用于制作照明彈

C.鐵絲能在空氣中燃燒，可用鐵絲的燃燒試驗測定空氣中氧氣含量

D.氮氣常溫下化學性質不活潑，可用作食品愛護氣

12.現有a、b兩支試管，a試管內有少量二氧化錦，同時向兩支試管內滴加等質量、等濃度的過氧化氫溶

液，能正確表示a、b兩支試管內放出氧氣質量〔縱坐標）與反響時間（橫坐標）關系的圖像是

氧

氣

質

量

用

z

時間

反應

0

氧

氣，

質b

D

-量

3

-

r

/g

間歸

應時

o反

是

的選項

述正確

象的描

試驗現

以下對

13.

紅光

微弱的

，發出

燃燒

氣中

在氧

A.碳

射

火星四

燒，

烈燃

中猛

空氣

絲在

B.鐵

色固體

生成黑

燒，

中燃

空氣

帶在

C.鎂

焰

藍色火

產生淡

燒，

中燃

空氣

氣在

D.氫

填空題

二、

。

填空

學問

化學

學的

用所

14.

。

異味

間的

修房

去裝

性除

的

性炭

用活

⑴利

。

軟水

水和

分硬

來區

以用

活中可

(2)生

o

學性質

于其化

，由

護氣

作愛

氮氣

常用

屬時

接金

(3)焊

度。

的硬

低水

法降

__方

______

納___

活中采

(4)生

推斷題

三、

純

，E在

固體

黑色

，D是

效應

溫室

引起

F會

排放

重大

其中

體，

色氣

G是無

、F、

體，B

色液

C是無

A、

15.

。

色火焰

的藍紫

出光明

燃燒發

B中

潔的

；G

：A

學式

的化

物質

以下

寫出

⑴請

：

程式

學方

的化

反響

以下

寫出

⑵請

①B—F：；根本反響類型：。

②C—B：；根本反響類型：。

(3)H在點燃前需要進行的操作是：.

四、試驗題

16.同學們在學習空氣的相關學問后，利用燃燒法測定空氣中氧氣含量，試驗裝置如下圖，請答復以下問

題：

(1)寫動身生反響的文字表達式：。

⑵寫出紅磷燃燒的試驗現象o

(3)集氣瓶中水的作用是o

(4)待紅磷熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，翻開止水夾，觀看到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內的水面最終上升約

至______刻度處，由此得出的試驗結論是?

⑸試驗結束以后，同學們觀看到進入集氣瓶中的水大于集氣瓶中原總空氣體積的1/5,其緣由可能是

(寫一條即可)

(6)假設用木炭代替紅磷完成上述實是否可行，緣由是0

17.氧氣是一種重要的氣體。

(1)小穎在試管中參加5mL5%的過氧化氫溶液，再依次進行如圖甲所示試驗:

①插入帶有火星的木條

②參加少量二氧化鋅

③再次插入帶有火星的木條

當消失帶有火星的木條發生____的現象時，說明試管中有大量氧氣產生，發生反響的根本反響類型為

,試管中發生反響的化學方程式為。

(2)小芳用如圖乙所示試驗裝置測定空氣中氧氣的含量，試驗步驟如下：

①在集氣瓶內參加少量水，并將水面上方空間分為5等份

②用止水夾緊膠皮管

③點燃燃燒匙內的紅磷后，馬上伸入瓶中并把塞子塞緊，觀看現象

④紅磷熄滅后，馬上翻開止水夾，觀看現象

你認為有錯誤的試驗步驟是(填序號)，該操作會導致試驗測量值_____(填“偏大〃或“偏小〃)。

18.結合如下圖試驗，答復以下問題。

(1)甲是鐵絲在氧氣中燃燒的試驗，點燃鐵絲下端的火柴，待時，將鐵絲伸入集氣瓶內，試驗時

瓶底有水，假設集氣瓶炸裂，操作上可能的錯誤是=

(2)乙試驗驗證人體呼出的氣體中二氧化碳含量比空氣中高時，除了要掌握兩種氣體樣品的體積相同外，還

要掌握相同；試驗現象是o

(3)在丙操作中，B的作用是oB緊靠,漏斗中液面應______,假設過濾后濾液仍舊渾

濁，消失渾濁的可能的緣由是0(寫出一點即可)

(4)丁圖翻開止水夾之后觀看到的現象是,假如測得氧氣含量小于1/5的可能緣由是o〔寫

一條)紅磷燃燒的符號表達式o

1.D

【詳解】

A、試驗時白磷肯定要足量，可以使裝置中的氧氣完全消耗，選項A錯誤。

B、熄滅后就翻開彈簧夾，由于紅磷燃燒放出大量的熱，氣體受熱膨脹，氣壓增大，會導致結果偏小，選

項B錯誤。

C、白磷燃燒產生大量的白煙，而不是白霧，選項C錯誤。

D、氧氣約占空氣總體積的五分之一，那么試管內氧氣的體積為：1307就xg=26〃龍，最終量筒中液面約

降至50,也-26〃/=24〃比刻度線處，選項D正確。

應選：D。

2.A

【詳解】

A、液氮作制冷劑是由于液氮汽化時吸熱，不需要通過化學變化表現出來，屬于物理性質；

B、二氧化碳用做氣體肥料，生成了新物質發生了化學變化，表達的化學性質；

C、焦炭用于煉鐵是利用焦炭的復原性，屬于化學性質；

D、短氣用作糧食的愛護氣是利用氤氣化學性質的穩定性，屬于化學性質。

應選：A?

3.C

【詳解】

A、煤炭直接燃燒會產生大量的二氧化硫等有害氣體和煙塵，污染空氣，不利于提高空氣質量，故做法不

合理；

B、秸稈燃燒還田會加劇空氣污染，不利于提高空氣質量，故做法不合理；

C、開發清潔能，可以愛護環境，利于提高空氣質量，故做法合理；

D、提倡多開汽車會加劇空氣的污染，不利于提高空氣質量，故做法不合理。

應選：C?

4.C

【詳解】

A.空氣中的氧氣從無色氣體變成淡藍色液體，無新物質生成，發生了物理變化，此選項錯誤；

B,空氣由氧氣和氮氣組成，其中氮氣的體積約占空氣體積的78%,此選項錯誤；

C.工業制取氧氣采納的是別離液態空氣法，無新物質生成，是物理變化，此選項正確；

D.空氣質量報