中醫(yī)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇一：中醫(yī)科2016工作計(jì)劃】岱岳區(qū)第二人民醫(yī)院中醫(yī)科2016年工作計(jì)劃為提高患者的就醫(yī)條件，減輕患者痛苦，提高工作效益，現(xiàn)就2016年中醫(yī)科工作計(jì)劃敘述如下：一、加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)以及醫(yī)療法律法規(guī)的學(xué)習(xí)。加強(qiáng)科室的團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)科室的凝聚力，向心力，使本科室的工作取得更好的成績(jī)。認(rèn)真組織科室人員學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德規(guī)范》、《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《傳染病防治法》、《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》等相關(guān)的醫(yī)療法律法規(guī)，使全科醫(yī)務(wù)人員做到依法執(zhí)業(yè)，有效遏制醫(yī)療隱患。認(rèn)真貫徹執(zhí)行我院的醫(yī)療核心制度，定期或不定期進(jìn)行自查督導(dǎo)，制定嚴(yán)格有效的考核標(biāo)準(zhǔn)和獎(jiǎng)罰措施，科室將對(duì)住院病人進(jìn)行每周一次的滿意度調(diào)查，務(wù)必讓患者滿意度達(dá)96%以上，及時(shí)改善服務(wù)觀念。在科室開(kāi)展誠(chéng)信服務(wù)，堅(jiān)持以構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系為原則，爭(zhēng)創(chuàng)平安、文明科室，認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家相關(guān)部門制定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，不多收費(fèi)，少收費(fèi)，堅(jiān)持執(zhí)行一日清單制。今年將實(shí)行本科室各項(xiàng)治療項(xiàng)目予以公示，讓病人花明白錢，看明白病。加強(qiáng)整頓行風(fēng)建設(shè)，開(kāi)展優(yōu)質(zhì)服務(wù)，進(jìn)一步牢固樹(shù)立為病人服務(wù)的理念，杜絕行業(yè)的不正之風(fēng)，認(rèn)真組織全科室人員學(xué)習(xí)衛(wèi)生部的“八項(xiàng)行業(yè)紀(jì)律”和“醫(yī)務(wù)人員道德規(guī)范”，健全群眾舉報(bào)和監(jiān)督機(jī)制，使醫(yī)務(wù)人員牢固樹(shù)立法制觀念。二、加強(qiáng)科室學(xué)科建設(shè)和專業(yè)技術(shù)創(chuàng)新。我科室將重點(diǎn)培養(yǎng)年輕醫(yī)師，為將來(lái)科室發(fā)展做準(zhǔn)備。組織年輕醫(yī)師進(jìn)行中醫(yī)方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，讓年輕醫(yī)師熟悉掌握基礎(chǔ)的中醫(yī)知識(shí)和技術(shù)，進(jìn)一步加強(qiáng)科室的技術(shù)能力。進(jìn)一步完善業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，讓進(jìn)修歸來(lái)的科室人員講解進(jìn)修期間學(xué)習(xí)到的新知識(shí)，新理念、新內(nèi)容，對(duì)講解內(nèi)容要求做到每人都有記錄。力求每周每人記憶一首方劑和三個(gè)穴位。加強(qiáng)對(duì)科室無(wú)證醫(yī)師的管理，力求使我科有資格參加醫(yī)師考試的人員能全部取得資格證書。增強(qiáng)與患者的溝通能力，減少醫(yī)患矛盾的發(fā)生。三、加強(qiáng)中醫(yī)藥防治重大疾病及常見(jiàn)病、多發(fā)病、慢性病、老年病防治研究，重視民間單方、驗(yàn)方、秘方的挖掘、整理和開(kāi)發(fā)應(yīng)用；大力宣傳我院中醫(yī)藥事業(yè)，培訓(xùn)中醫(yī)藥宣傳骨干，加大中醫(yī)藥宣傳力度；開(kāi)展中醫(yī)藥養(yǎng)生保健知識(shí)宣傳，引導(dǎo)群眾應(yīng)用科學(xué)的中醫(yī)養(yǎng)生保健知識(shí)等等。泰安市岱岳區(qū)第二人民醫(yī)院中醫(yī)科2015年12月【篇二：2014年中醫(yī)科工作計(jì)劃】2014年中醫(yī)科工作計(jì)劃展望即將到來(lái)的2014年,我們充滿了希望和期待,總結(jié)2013年工作存在的不足之處,認(rèn)為以下工作需要進(jìn)一步加強(qiáng):一、強(qiáng)化科室職工思想建設(shè),進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)理念,不斷改善服務(wù)態(tài)度,耐心解答問(wèn)題,詳細(xì)詢問(wèn)病史,全面仔細(xì)檢查,力求正確診斷,治療處置得力,必要時(shí)轉(zhuǎn)上級(jí)醫(yī)院診治。二、加強(qiáng)中醫(yī)醫(yī)療文書規(guī)范和管理,根據(jù)理法方藥的原則,認(rèn)真及時(shí)書寫中醫(yī)門診病歷,病歷記載完整,準(zhǔn)確,整潔,要簽全名,并詳細(xì)向病人交代病情及注意事項(xiàng)。三、提高中醫(yī)服務(wù)能力建設(shè),開(kāi)展中醫(yī)適宜技術(shù)的應(yīng)用,對(duì)成本低,療效高,簡(jiǎn)便易行,適宜農(nóng)村使用的適宜技術(shù)進(jìn)行推廣和應(yīng)用,比如針灸,推拿,拔罐,刮痧,中藥貼敷,神燈紅外線照射等,充分發(fā)揮中醫(yī)藥綜合治療手段以及簡(jiǎn)便廉價(jià)的優(yōu)勢(shì)和作用,以滿足病人的醫(yī)療需求。建義開(kāi)展針灸推拿科，一方面可提高單位業(yè)務(wù)量，另一方面方便轄區(qū)群眾就醫(yī)，人員方面可選派我科室工作人員進(jìn)修或招聘此專業(yè)人才來(lái)我院開(kāi)展。四、強(qiáng)化學(xué)習(xí)氛圍,提高業(yè)務(wù)水平,科室人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)服務(wù)意識(shí)需要進(jìn)一步加強(qiáng),建議選派人員去上級(jí)醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí),建議訂購(gòu)相關(guān)醫(yī)學(xué)雜志,使我們能接觸到前沿,規(guī)范,標(biāo)準(zhǔn)的醫(yī)療臨床知識(shí),以規(guī)范我科在相關(guān)疾病診療項(xiàng)目上的理論知識(shí),提高診療水平。五、加強(qiáng)中藥房的中藥飲片質(zhì)量管理,嚴(yán)格規(guī)范中藥品進(jìn)貨渠道,健全藥品收貨入庫(kù)體制,明確崗位職責(zé),實(shí)行貴重,毒麻藥品專人管理,重點(diǎn)嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),嚴(yán)禁假冒,偽劣藥品入庫(kù),杜絕藥品過(guò)期,無(wú)效,霉?fàn)€,變質(zhì)的發(fā)生。我院中醫(yī)科還處于發(fā)展期,需要勤奮,正直,積極向上,不畏困難,以巨大的熱情和信心投入到工作中去,為我們醫(yī)院的發(fā)展作出力所能及的貢獻(xiàn)!中醫(yī)科2013-12-05【篇三：中醫(yī)學(xué)習(xí)計(jì)劃】***衛(wèi)生院第二批全省五級(jí)中醫(yī)師承教育工作學(xué)習(xí)計(jì)劃各位學(xué)員：為了落實(shí)我縣第二批全省五級(jí)中醫(yī)師承教育工作各項(xiàng)帶教任務(wù)，加強(qiáng)學(xué)員在跟師期間的管理，達(dá)到師承教育工作目標(biāo)，根據(jù)平?jīng)鍪行l(wèi)生局、市人社局《關(guān)于組織第二批中醫(yī)藥師承教育人員進(jìn)崗學(xué)習(xí)的通知》（*衛(wèi)發(fā)〔2014〕103號(hào)）文件要求，結(jié)合我院實(shí)際和帶教老師個(gè)人專長(zhǎng)，經(jīng)與帶教老師協(xié)商制定學(xué)習(xí)計(jì)劃及有關(guān)事宜通知如下：一、學(xué)習(xí)內(nèi)容1、重溫中醫(yī)學(xué)發(fā)展概況，掌握相關(guān)概念及中醫(yī)學(xué)的基本特點(diǎn)；2、溫習(xí)陰陽(yáng)五行學(xué)說(shuō)、藏象學(xué)說(shuō)；3、熟悉經(jīng)絡(luò)的概念、十二經(jīng)脈、奇經(jīng)八脈；4、掌握引起疾病的原因，六淫、七情、飲食、勞逸、痰飲、瘀血等。5、詳細(xì)講解四診及相關(guān)知識(shí)；6、學(xué)習(xí)八綱辨證、臟腑辨證、衛(wèi)氣營(yíng)血辨證；7、學(xué)習(xí)疾病的治則、治法；8、學(xué)習(xí)中藥基本知識(shí)、常用中藥；9、學(xué)習(xí)方劑學(xué)概述及常用方劑約50個(gè)；10、學(xué)習(xí)常見(jiàn)病的診治及臨床實(shí)踐約30個(gè)病種3000余名患者；11、針灸方面的知識(shí)；12、學(xué)習(xí)中醫(yī)藥在皮膚性病學(xué)中的應(yīng)用。二、工作要求1、帶教老師要嚴(yán)格管理所帶學(xué)員，耐心為學(xué)員講解臨床知識(shí)，為確保師承教育工作質(zhì)量，帶教老師要按照年度帶教計(jì)劃，督促學(xué)員按要求進(jìn)行學(xué)習(xí)、提高，按進(jìn)度完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并加注意見(jiàn)。2、學(xué)員要尊重帶教老師，服從安排調(diào)度，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，每月撰寫跟師心得體會(huì)一篇，每周跟師不少于2天，并撰寫跟師筆記。篇二：中醫(yī)學(xué)習(xí)計(jì)劃以前醫(yī)方之大成；金元四家，補(bǔ)前人所不及。歷代各家著作及名醫(yī)醫(yī)案，須要多讀多看。總之，開(kāi)卷有益也。尤其清代葉天士之《溫?zé)嵴摗罚瑓蔷贤ㄖ稖夭l辨》、王盂英之《溫?zé)峤?jīng)緯》更為必讀之書。然先父臨床運(yùn)用，不執(zhí)前人成見(jiàn)，師古而不泥古，不論經(jīng)方時(shí)方，善于化裁。他一生不恥下問(wèn)。在梓潼時(shí)，幕龔老名，謙恭追隨數(shù)年不懈，龔老甚為感動(dòng)，于臨逝世前，授以內(nèi)眼病秘方九子地黃丸。他廣泛收集民間有效療法，隨聞隨采。他交往醫(yī)界名流，總是虛懷若谷，善以人之長(zhǎng)補(bǔ)已之短，從不存門戶之見(jiàn)，他經(jīng)常說(shuō)，學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，不但要勤學(xué)，而且要好問(wèn)。只學(xué)不問(wèn)，無(wú)以啟思，只問(wèn)不學(xué)，無(wú)以明理。要有每事問(wèn)的精神，才能在學(xué)識(shí)上有所進(jìn)益。其次，堅(jiān)持一個(gè)恒字。他認(rèn)為，中醫(yī)理論深?yuàn)W，沒(méi)有堅(jiān)韌不拔、鍥而不舍的毅力和活到老、學(xué)到老的恒心，是不易掌握和領(lǐng)會(huì)的。他每讀一部中醫(yī)文獻(xiàn)，無(wú)論是巨著，還是中短篇，始終堅(jiān)持一絲不茍，從頭讀起，一字一句，一章一節(jié)，竭澤而漁，不使遺漏。即使讀兩遍、三遍，也不改易這種方法。我追隨先師十七年，親眼看到他系統(tǒng)閱讀《內(nèi)經(jīng)》、《千金》、《外臺(tái)》、《證治準(zhǔn)繩》、《張氏醫(yī)通》、《本草綱目》各一遍，《傷寒論》、《金匱要略》、《溫病條辨》、《溫?zé)峤?jīng)緯》、《寒溫條辨》、《傷寒指掌》和《金匱冀》、《醫(yī)學(xué)心悟》等兩遍，沒(méi)有持之以恒的頑強(qiáng)意志是辦不到的。他常說(shuō)：學(xué)無(wú)止境，每讀一遍，皆有新的啟發(fā)。其三，要求一個(gè)嚴(yán)字，他認(rèn)為，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)與否，不僅是科學(xué)態(tài)度問(wèn)題，而且是重要的方法問(wèn)題。他自己訂立了三條：①好讀書，必求甚解。見(jiàn)重點(diǎn)，則作好筆記，加深記憶；有疑義，則反復(fù)查證，務(wù)求明辨。不作采菊東籬之陶淵明。②謹(jǐn)授課，必有準(zhǔn)備。講原文，則主題明確，論之有據(jù)，作分析，則深入淺出，引人入勝。要學(xué)傳道解惑的韓昌黎。③慎臨證，必不粗疏。問(wèn)病情，則詳察體認(rèn)，明其所因，辨證治，則膽大心細(xì)，伏其所主。效法治醫(yī)有素之孫思邈。記得在一次重型乙型腦炎會(huì)診討論中，在座同道分析：高熱灼手，胸腹痞滿，已三日不大便，脈沉數(shù)，苔黃膩，可下之。他力排眾議，指出雖有痞滿而不堅(jiān)，脈非沉實(shí)而兩尺滑，苔非老黃而見(jiàn)厚膩，不待下，大便將自行，正當(dāng)認(rèn)真剖析，意見(jiàn)漸趨一致時(shí)，護(hù)土來(lái)報(bào)，溏糞已下。同座莫不嘆服。并稱贊他認(rèn)證之真確，完全由于治醫(yī)的嚴(yán)謹(jǐn)，分辨細(xì)微處，一癥一脈從不輕易放過(guò)。這種高度負(fù)責(zé)的作風(fēng)，值得學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)。熟讀、精思是先父的讀書方法先父認(rèn)為學(xué)習(xí)中醫(yī)應(yīng)以《內(nèi)經(jīng)》、《難經(jīng)》、《傷寒》、《金匱》、《溫病條辨》，《溫?zé)峤?jīng)緯》為主。他說(shuō)：《內(nèi)經(jīng)》、《難經(jīng)》是中醫(yī)理論的基礎(chǔ)，如果沒(méi)有好的基礎(chǔ)理論，就談不上學(xué)好臨床。如果僅讀點(diǎn)湯頭、藥性去治病，那是無(wú)根之木。又說(shuō)：《傷寒》、《溫病》是治療外感熱病的專書，一詳于寒，一詳于熱。溫病是在傷寒的基礎(chǔ)上的發(fā)展。《金匱》是治療內(nèi)科雜病的專書，其中雖有痙、濕、喝（日旁）等一些篇章是外感病，但究竟是以內(nèi)科雜病為主。后世各家皆是在此基礎(chǔ)上發(fā)展而來(lái)的。學(xué)《傷寒》、《金匱》宜先看原文，勿過(guò)早看注釋，以免流散無(wú)窮。先父對(duì)《傷寒》、《金匱》二書推崇備至。他曾回憶到，在剛開(kāi)始應(yīng)(轉(zhuǎn)載于:中醫(yī)學(xué)習(xí)計(jì)劃)診時(shí)，由于家傳的緣故，求診的人較多，有效者，亦有不效者。為此決心停診，閉門讀書三年，把《內(nèi)》、《難》、《傷寒》、《金匱》、《溫病條辨》、《溫?zé)峤?jīng)緯》等熟讀、精思，反復(fù)揣摩，深有領(lǐng)悟。以后在臨床上就比較得心應(yīng)手。他說(shuō)：當(dāng)時(shí)有很多人不了解我的心情，認(rèn)為我閉戶停診是高其身價(jià)，實(shí)際是不懂得經(jīng)典的價(jià)值所在。他還認(rèn)為《溫病條辨》實(shí)用價(jià)值很大，而且是集溫?zé)嶂T家大成的作品，所以應(yīng)該是中醫(yī)的必讀書。在熟讀以上諸書之后，再兼及各家，明其所長(zhǎng)，為我所用。既為一家之言，就難免有偏激之處，不足為怪，擇其善者而從之即可。先父常說(shuō)，讀書務(wù)必認(rèn)真，不可走馬觀花，不然食而不知其味。讀書必先看序言、凡例，而后才看內(nèi)容，這樣先掌握了作者著書的意圖，安排、歷史背景，就容易融會(huì)貫通，事半功倍。他特別強(qiáng)凋讀別人的書時(shí)，要有自己的頭腦，決不可看河間只知清火，看東垣則萬(wàn)病皆屬脾胃，看丹溪?jiǎng)t徒事養(yǎng)陰，看子和唯知攻下，要取各家之長(zhǎng)而為己用。河間在急性熱病方面確有創(chuàng)見(jiàn)，子和構(gòu)思奇巧，別出手眼，不過(guò)最難學(xué)，東垣何嘗不用苦寒，丹溪何嘗不用溫補(bǔ)。總之，自己應(yīng)有主見(jiàn)，不可人云亦云，務(wù)在善化而已。篇三：2013年外科中醫(yī)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃2013年外科中醫(yī)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃篇四：中醫(yī)科核心制度學(xué)習(xí)計(jì)劃中醫(yī)科核心制度學(xué)習(xí)計(jì)劃一、由徐濤醫(yī)師負(fù)責(zé)準(zhǔn)備核心制度學(xué)習(xí)材料，每人一份。于2014.01.01準(zhǔn)備完畢，分發(fā)到醫(yī)護(hù)人員。二、由中醫(yī)科主任每天早晨交班時(shí)提問(wèn)核心制度掌握程度，進(jìn)行個(gè)人自查。三、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，每月學(xué)習(xí)一次核心制度，由邱中敏主任主持，全體醫(yī)護(hù)人員參加，每人對(duì)照核心制度自查，中醫(yī)科每月學(xué)習(xí)情況總結(jié)由徐濤醫(yī)師負(fù)責(zé)記錄在中醫(yī)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)本上，有總結(jié)。每位中醫(yī)科醫(yī)師把學(xué)習(xí)內(nèi)容記錄在個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)本，有分析總結(jié)。四、學(xué)習(xí)計(jì)劃：1.2014.1.25首診負(fù)責(zé)制2.2014.2.25三級(jí)醫(yī)師查房制度3.2014.03.25疑難病例討論4.2014.04.25會(huì)診制度5.2014.05.25危重患者搶救制度6.2014.06.25死亡病例討論制度7.2014.07.25查對(duì)制度8.2014.08.25病例書寫基本規(guī)范與管理制度9.2014.09.25交接班制度102014.10.25臨床用血審核制度112014.11.25病案管理制度122014.12.25新技術(shù)新項(xiàng)目準(zhǔn)入管理制度篇五：中醫(yī)院護(hù)理業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃2013年樂(lè)陵市中醫(yī)院護(hù)理業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃為了進(jìn)一步提高我院護(hù)理質(zhì)量，配合2013年二級(jí)醫(yī)院等級(jí)評(píng)審工作的實(shí)施，有計(jì)劃的提高我院護(hù)理人員專業(yè)技術(shù)水平，規(guī)范我院護(hù)理人員的醫(yī)療護(hù)理行為，保障醫(yī)療護(hù)理安全，營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃厚的醫(yī)療環(huán)境，現(xiàn)制定2013年護(hù)理業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃：一、學(xué)習(xí)目的1.規(guī)范臨床基本技術(shù)操作規(guī)程，強(qiáng)化臨床基本操作技能，提高臨床護(hù)理的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)。2.緊緊圍繞“以病人為中心”，滿足患者需求，簡(jiǎn)化工作流程，方便人民群眾，消除醫(yī)療服務(wù)中的各種不良現(xiàn)象。通過(guò)培訓(xùn)，教育醫(yī)務(wù)人員做到儀容美、著裝美、語(yǔ)言美、行為美，服務(wù)熱情周到，工作團(tuán)結(jié)協(xié)作，為創(chuàng)建和諧醫(yī)患關(guān)系打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、“三基四嚴(yán)”培訓(xùn)的內(nèi)容與安排培訓(xùn)方法：1．全院護(hù)士自學(xué)各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作流程。2．護(hù)理部定期舉辦各類規(guī)范培訓(xùn)課程，對(duì)全院人員分層次實(shí)施理論和技能培訓(xùn)。3．科室每月組織1次業(yè)務(wù)查房，每周組織1次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（包括小講課、專題講座、各種規(guī)范和制度的學(xué)習(xí)等）。4、實(shí)施“三基”考核兩級(jí)負(fù)責(zé)制，醫(yī)院由護(hù)理部負(fù)責(zé)，科室主要由護(hù)士長(zhǎng)負(fù)責(zé)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：（1）根據(jù)各科專業(yè)不同，開(kāi)展各種形式的業(yè)務(wù)技術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，以學(xué)習(xí)“三基”為基礎(chǔ)，同時(shí)掌握本專業(yè)國(guó)內(nèi)外新進(jìn)展，并應(yīng)用到臨床工作中。（2）學(xué)習(xí)傳染病防治法、消毒法、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例、藥品管理發(fā)、母嬰保健法等相關(guān)法律、法規(guī)，必須掌握基本知識(shí)，并熟練實(shí)踐操作