第三章細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能第一節(jié)生命活動(dòng)的基本單位——細(xì)胞教學(xué)目標(biāo)：①簡述細(xì)胞學(xué)說建立的過程；②概述細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容和意義；③學(xué)會(huì)使用顯微鏡觀察各種各樣的細(xì)胞并理解使用顯微鏡的方法和注意事項(xiàng)；④認(rèn)識(shí)到科學(xué)的發(fā)展是一個(gè)開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：顯微鏡的使用課前自主預(yù)習(xí)：一、細(xì)胞學(xué)說的建立和發(fā)展：自學(xué)P29～30頁書上關(guān)于“細(xì)胞學(xué)說的建立與發(fā)展”，了解在此過程中有關(guān)科學(xué)家的貢獻(xiàn)并完成以下知識(shí)目標(biāo)：1、首位發(fā)明顯微鏡的科學(xué)家是荷蘭的；2、首次發(fā)現(xiàn)細(xì)胞的科學(xué)家是英國的；創(chuàng)立細(xì)胞學(xué)說的科學(xué)家是德國的和。他們提出“一切都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是一切的基本單位”。3、細(xì)胞學(xué)說意義：使動(dòng)物和植物統(tǒng)一到的基礎(chǔ)上，揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，使人們認(rèn)識(shí)到各種生物之間存在共同的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，闡述了生物界的統(tǒng)一性；細(xì)胞學(xué)說的建立標(biāo)志著生物學(xué)的研究進(jìn)入到水平，極大地促進(jìn)了生物學(xué)的研究進(jìn)程。4、在此基礎(chǔ)上德國的魏爾肖總結(jié)出：“”，細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的生命活動(dòng)的基本單位。這被認(rèn)為是對(duì)細(xì)胞學(xué)說的重要補(bǔ)充。二、生物科學(xué)研究的重要工具------顯微鏡結(jié)合P30頁的圖3-2以及有關(guān)的文字說明完成以下知識(shí)目標(biāo)：寫出光學(xué)顯微鏡的各部分結(jié)構(gòu)名稱顯微鏡所觀察物體的放大倍數(shù)是：（放大倍數(shù)指的是物體的長或?qū)挘┤⒓?xì)胞的大小和形態(tài)：結(jié)合P32頁圖3-5及相關(guān)文字說明完成以下知識(shí)目標(biāo)細(xì)胞的大小和形態(tài)；有的細(xì)胞用肉眼就可以直接觀察，如；大多數(shù)細(xì)胞的直徑在范圍是，可用；有些細(xì)胞的直徑只有，要用才能觀察到，如。課前學(xué)習(xí)自測1、細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容闡明了（）A.細(xì)胞的多樣性B.不同生物細(xì)胞的相同性C.生物界的統(tǒng)一性D.細(xì)胞是一個(gè)完全獨(dú)立的單位2、最早的細(xì)胞是哪一國家的誰發(fā)現(xiàn)的（）A．德國，施旺B．德國，施萊登C．英國，胡克D．德國，魏爾肖3、下列細(xì)胞用肉眼就可以觀察到的是（）A.神經(jīng)細(xì)胞B.葉肉細(xì)胞C.鴕鳥的卵細(xì)胞D.根尖細(xì)胞課堂合作探究問題探討一：顯微鏡的使用1、觀察與學(xué)習(xí)顯微鏡的使用，完善下列步驟：（1）取鏡與安放（2）對(duì)光（一轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)換器；二轉(zhuǎn)聚光器；三轉(zhuǎn)反光鏡）（3）低倍鏡使用：（觀察任何標(biāo)本都必須先用低倍鏡，且標(biāo)本應(yīng)透明）①放玻片標(biāo)本；②轉(zhuǎn)動(dòng)準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒下降；③升鏡筒（4）高倍鏡使用：第一步：在倍鏡下找到物象后，把要放大觀察的物像移至第二步：轉(zhuǎn)動(dòng)，換上高倍物鏡第三步：緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)準(zhǔn)焦螺旋，使物像清晰(視野較暗,可調(diào)光圈或)2、討論顯微鏡使用中的注意事項(xiàng)下降鏡筒時(shí)必須，防止鏡頭撞到玻片。換上高倍鏡后，不能轉(zhuǎn)動(dòng)，防止壓碎蓋玻片。3、觀察顯微鏡成像特點(diǎn)是：的虛像，故物像的移動(dòng)方向與裝片的移動(dòng)方向應(yīng)。思考：將物象移向中央的方法:。4、觀察思考并討論低倍物鏡與高倍物鏡的比較物像大小所見細(xì)胞數(shù)目視野亮度與玻片距離視野范圍高倍物鏡低倍物鏡5、觀察討論物鏡和目鏡的區(qū)別（從外形，鏡頭長度與放大倍數(shù)、細(xì)胞數(shù)關(guān)系方面）6、討論若視野中有一處污點(diǎn)，如何判斷其所在位置？（玻片、物鏡還是目鏡上）問題探討二：細(xì)胞的大小與形態(tài)思考是否所有生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的？課堂自我檢測1、顯微鏡放大的是物體的()A．體積B．表面積C．長度和寬度D.像的面積2、字母“p”在顯微鏡下看到呈()。A．qB.bC.pD.d3、用顯微鏡的一個(gè)目鏡分別與4個(gè)不同倍數(shù)的物鏡組合來觀察血細(xì)胞涂片。當(dāng)成像清晰時(shí)，每一物鏡與載玻片的距離如下圖所示。在一個(gè)視野中看到的細(xì)胞最多是A．ａB．ｂC．ｃD．ｄ4、功能完好的顯微鏡，把低倍鏡換成高倍鏡后，一般（）A.先用粗準(zhǔn)焦螺旋后，后用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋B.只用粗準(zhǔn)焦螺旋C.緩緩調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋D.先用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，再用粗準(zhǔn)焦螺旋5、觀察同一材料的同一部位時(shí)，高倍鏡與低倍鏡相比，其（）A．物像小、視野亮，看到的細(xì)胞數(shù)目多B.物像小、視野暗，看到的細(xì)胞數(shù)目少C．物像大、視野暗，看到的細(xì)胞數(shù)目少D.物像大、視野亮，看到的細(xì)胞數(shù)目多6、已知目鏡的放大倍數(shù)是16×，物鏡的放大倍數(shù)是100×，此時(shí)物體的放大倍數(shù)是倍7、制作臨時(shí)裝片時(shí)，如何防止氣泡的產(chǎn)生？課后延伸訓(xùn)練1、細(xì)胞學(xué)說指出：一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來。這個(gè)學(xué)說的科學(xué)價(jià)值主要是（）A．告訴人們所有生物均由細(xì)胞構(gòu)成B.證明了生物彼此間存在著親緣關(guān)系C.說明動(dòng)植物的細(xì)胞是一樣的D.使人們對(duì)生物體的認(rèn)識(shí)進(jìn)入分子水平2、在低倍物鏡下，如果一個(gè)細(xì)胞偏向視野的右前方，要將其移到視野中心，應(yīng)將玻片向哪個(gè)方向移動(dòng)（）A.左前方B.右前方C.左后方D.右后方3、實(shí)驗(yàn)中用同一顯微鏡觀察了同一裝片4次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果得到下面各圖。請(qǐng)問其中視野最暗的是()4、某同學(xué)在用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中總有污物存在，移動(dòng)玻片時(shí)污物不動(dòng)；換上高倍物鏡，污物仍存在，那么污物在()A.玻片上B.物鏡上C.反光鏡上D.目鏡上5、當(dāng)已在低倍鏡下看到某一目標(biāo)后，想換高倍鏡對(duì)其進(jìn)一步觀察，正確的操作應(yīng)該是()A.先在低倍鏡下將目標(biāo)移到視野中央，再轉(zhuǎn)換高倍鏡，然后邊觀察邊用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)整焦距B.不用將目標(biāo)移到視野中央即轉(zhuǎn)換高倍鏡，然后邊觀察邊用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋輕輕調(diào)整焦距C.先將目標(biāo)在低倍鏡下移到視野中央，再轉(zhuǎn)換高倍鏡，然后邊觀察邊用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)整焦距D.先轉(zhuǎn)換高倍鏡，然后邊搜尋目標(biāo)邊用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)整焦距，直到看清物象為止。6、用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，已知目鏡的放大倍數(shù)為10×，物鏡的放大倍數(shù)為40×，則物像的放大倍數(shù)為()A.長度、寬度均放大400倍B.面積放大了400倍C.長度或?qū)挾确糯?0倍D.體積放大400倍7、下面是五位學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中的做法甲：將反光鏡對(duì)著太陽光以使視野內(nèi)達(dá)到最大亮度乙：觀察切片時(shí)，兩眼睜開，左眼觀察，右手畫圖丙：用衛(wèi)生紙擦試目鏡 ?。菏褂玫捅段镧R已看到細(xì)胞，視覺得有些模糊，于是試著調(diào)細(xì)準(zhǔn)螺旋 戊：使用低倍物鏡看不到細(xì)胞，于是他換高倍物鏡期望能看到細(xì)胞上述學(xué)生操作正確的()A．甲、乙、丙 B．乙、丁C．乙、丁、戊 D．乙、戊8、如圖所示，①、②為兩種放大倍數(shù)不同的物鏡，③、④為兩種放大倍數(shù)不同的目鏡，⑤、⑥為觀察時(shí)物鏡與玻片標(biāo)本間的距離。下列觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多的組合是()A.①③⑤ B.②④⑥C.①④⑥ D.②③⑤9、下列有關(guān)顯微鏡操作的說法，正確的是()A．若高倍鏡下細(xì)胞質(zhì)流向是逆時(shí)針的，則細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)流向應(yīng)是順時(shí)針的B．為觀察低倍視野中位于左下方的細(xì)胞，應(yīng)將裝片向右上方移動(dòng)，再換用高倍鏡C．用顯微鏡的凹面反光鏡反光，觀察到的細(xì)胞數(shù)目更多，但細(xì)胞更小D．在觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)