2020-2021學年（上）第二階段水平檢測初三語文試卷（四校聯考）（問卷）說明：1.全卷共6頁，滿分120分，考試用時為120分鐘。2.答卷前，考生務必用黑色字跡的簽字筆或鋼筆在答題卡填寫自己的準考證號、姓名、考場號、座位號。用2B鉛筆把對應該號碼的標號涂黑。3.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試題上。4.非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。5.本試卷設有附加題，共10分，考生可答可不答；該題得分作為補償分計入總分，但全卷最后得分不得超過120分。6.考生務必保持答題卡的整潔。考試結束時，將試卷和答題卡一并交回。一、基礎（24分）1.根據課文默寫古詩文。（1）以中有足樂者，___________。（宋濂《送東陽馬生序》）（2）___________，玉盤珍羞直萬錢。（李白《行路難》）（3）懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。___________，___________。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）（4）《滿江紅》（小住京華）中秋瑾表明自己逃脫家庭牢籠的詩句是“___________，___________。”（5）請把李商隱的《無題》默寫完整。相見時難別亦難，東風無力百花殘。___________，___________。___________，___________。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。2.根據拼音寫出相應的詞語。（1）你是，鮮妍百花的guānmiǎn___________你戴著，你是天真，莊嚴，你是夜夜的月圓。（2）遺憾的是，人們卻很少從這些書中jíqǔ___________有益的見解。（3）不一會兒，暴風雨就xiēsīdǐlǐ___________地開始了，頓時，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。（4）“正確答案只有一個”這種思維模式，我們頭腦中已不知不覺地gēnshēndìgù___________。3.下列句子中加點的詞語使用不恰當的一項是（）A.作為一名真正能全神貫注的學生，就是要在學習時心無旁騖。B.自從父親失業之后，我家的生活開始拮據起來。C.我們不應該因自己在某一方面不如別人而自慚形穢，應記住李白的“天生我材必有用”。D.在討論會上，每到他發言的時候，他總是不由分說地拿過話筒。4.下列對病句的修改不正確的一項是（）A.嚴格地履行和清楚地理解你對社會應盡的義務，這才是你真正的自由。（將“清楚地理解”與“嚴格地履行”互換位置）B.隨著城市街頭共享電動車的出現，不僅給人們的出行帶來了便利，而且環保、經濟。（刪去“隨著”）C.學校既要給學生傳授知識，更要教會學生求知的方法，鼓勵他們打開觀察社會、眺望世界。（將“既”改為“不僅”）D.眾多球迷匯集至世界杯舉辦地，誰都不能否認這不會給當地經濟帶來新的發展機遇。（刪去第二個“不”字）5.閱讀下面材料，按要求作答。北京商報1月25日消息，中通、申通、韻達、圓通、百世、德邦等中國主要快遞物流企業，以及AirCity國際物流集團、辛克物流、丹馬士物流、4PX遞四方、宏遠物流、斑馬物流等海內外物流企業聯合菜鳥平臺發布公告，正式開通國內及全球綠色通道，免費從海內外各地為武漢地區運輸社會捐贈的救援物資。該綠色通道面向各地政府、企事業單位、社會團體、公益組織、商業機構和醫療用品生產企業開放，將優先確保口罩、消毒液、護目鏡、防護服等防護用品第一時間送達。【鏈接】近期，針對新型冠狀病毒肺炎疫情，來自社會各界的關注、支持與援助紛紛涌向武漢。嚴峻的防控形勢，也牽動著眾多臺灣同胞的心。大陸各地的臺商臺企一直密切關注疫情發展變化，積極行動，通過多種方式助力抗擊疫情。（1）請用一句話概括上面這則消息的主要信息，不超過25字。（2）根據材料內容，為下面對聯寫出下聯。風雨同舟，兩岸企業共相助；___________，____________。二、閱讀（46分）（一）（10分）湖心亭看雪張岱崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者。”6.下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（）A.湖中人鳥聲俱絕/哀轉久絕B.上下一白/一簞食，一豆羹C.日更定矣/湖中焉得更有此人D.是金陵人，客此/客問元方曰7.把文中劃線句翻譯成現代漢語（1）霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。（2）莫說相公癡，更有癡似相公者。8.文章表現了作者怎樣的生活情趣？結合內容簡要分析。（二）（9分）晏公請掌晏公請（仲淹）掌府學。仲淹嘗宿學中，訓督學者皆有法度勤勞恭謹以身先之。夜課書生讀書，寢食皆立時刻。往往潛至齋舍诇之，見有先寢者，詰之，其人紿云：“適疲倦，暫就枕耳。”仲淹問：“未寢之時，觀何書？”其人亦妄對。仲淹即取書問之，其人不能對，乃罰之。出題使諸生作賦，必先自為之，欲知其難易，及所當用意，亦使學者準以為法。由是四方從學者輻輳，其后宋人以文學有聲名于場屋朝廷者，多其所教也。（節選自《沫水記聞》）9.下列句子中加點詞語解釋不正確的一項是（）A.往往潛至齋舍诇之（悄悄地）B.見有先寢者，詰之（責問）C.其人紿云（欺騙，撒謊）D其人亦妄對（荒誕）10.請用“/”給文中畫線的句子斷句。訓督學者皆有法度勤勞恭謹以身先之11.范仲淹教育學生時體現了哪些品質？（三）（10分）自動駕駛塑造未來①1939年，通用汽車公司在紐約世博會上展出了世界上第一輛自動駕駛概念車Futuramao此后，科技發達國家都開展了關于自動駕駛技術的初步探索和基礎研究。作為人工智能最具商業價值的領域之一，自動駕駛產業廣受熱捧，發展迅速。國際電氣和電子工程師協會預測，到2040年全球75的新款汽車都將會是自動駕駛。自動駕駛在推動人類交通革命的同時，也必將塑造城市的未來。②目前，世界各國正在積極開展自動駕駛技術的基礎研究，搶占人工智能的競爭高地。2016年，日本發布《自動駕駛普及路線圖》，允許自動駕駛汽車2020年在高速公路上通行。2017年，德國通過了針對自動駕駛汽車的法案，并于同年提出了自動駕駛指導原則。我國在2017年發布實施《新一代人工智能發展規劃》和《國家車聯網產業標準體系建設指南》。當前，我國在自動駕駛道路測試方面取得了突破性進展。2017年12月，深圳首次在開放道路上進行了無人駕駛公交的試運行測試，此后，上海、北京、重慶相繼為自動駕駛測試車輛頒發了測試牌照。根據麥肯錫的研究，中國未來可能成為全球最大的自動駕駛市場。③然而，目前國際上尚無統一的自動駕駛等級劃分標準。我國正在積極制定自動駕駛等級劃分標準。美國曾將自動駕駛技術分為5個等級。國際汽車工程師學會按照智能化程度將自動駕駛汽車劃分為“完全人類駕駛、輔助駕駛、部分自動駕駛、有條件自動駕駛、高度自動駕駛、完全自動駕駛”6個標準等級。據比標準，當前配備自動駕駛功能的汽車幾乎都在4級標準以下，且處于基本測試階段。2017年，加利福尼亞常規公路測試公里數最高的自動駕駛車駕駛廠商，測試里程總數不超過40萬公里，技術人員無干預的行駛里程也低于6000公里。此外，路測也僅限于乘用車場景，并沒有實現多個行業都已經出現的應用場景的全覆蓋，距離真正意義上”完全自動駕駛”的目標還有相當長的距離。④作為交通領域的又一次重大革命，自動駕駛將面臨一系列復雜的問題。一是自動駕駛的安全性問題。2018年3月，接連發生的兩起自動駕駛汽車交通事故，敲響了自動駕駛的安全警鐘。同時，自動駕駛汽車通過網絡與外界實現大規模數據交互，一旦受到網絡黑客攻擊很可能失去車輛控制權。二是自動駕駛汽車的事故責任主體問題。可以預見，與傳統的以司機為中心的責任認定相比，自動駕駛所引發的事故責任主體將會發生改變。隨著汽車的控制權被逐漸交給計算機系統，汽車制造商相關產品供應商或者是乘用人，都有可能成為責任主體。三是自動駕駛引發的社會倫理問題。例如，在將要發生事故時，是拯教車上的乘客還是挽救路人？一旦自動駕駛汽車上路，必然面臨上述這類倫理性難題，這些技術倫理價值導向一經確立，將成為自動化規則被大規模植入到自動駕駛程序，對人類社會產生重大影響。鏈接材料：首個T5級別“考場”開測……作為本市首個最高級別自動駕駛車輛封閉測試場，T5級別究竟高在哪里？肖銳解釋，相比T3級別，T5級別主要是汽車行駛的模擬交通場景更加復雜。“T3為常見城市場景，有城市平面立交橋；T4為復雜城市場景，有隧道、林蔭道等設置；T5為特殊城市場景，可實現雨霧、濕滑路面等復雜交通和天氣環境。”12.選文思路清晰，按照邏輯順序依次介紹了____________、___________、___________。13.下列對“自動駕駛”的理解，正確的一項是（）A.我國在自動駕駛道路測試方面取得了突破性進展。目前T5級別“考場”已經于北京開測，可實現部分復雜交通和天氣環境的測試。B.自動駕駛路測僅限于乘用車場景，并沒實現多個行業應用場景的全覆蓋，距離“自動駕駛”的目標還有相當長的距離。C.自動駕駛作為交通領域的又一次重大革命將面臨一系列復雜的問題，帶來便利的同時會對人類社會產生重大的負面影響。D.自動駕駛所引發的事故責任主體將會發生改變，不會再認定司機為責任主體。14.有人說自動駕駛容易造成各種混亂。結合選文，談談你認為應該怎么解決自動駕駛可能造成的問題，使自動駕駛真正走進我們的生活。（四）（17分）攔住他啊駱駝①“攔住他啊！無論如何，你都要攔住他啊！”②剛上高速，父親的電話就打進來了。③“唉！”掛斷電話，我無可奈何地搖搖頭，嘆息一聲。④老爺子叫我攔下的，是一輛貨車，這車是到我老家川北九龍山區拉土特產的，比如蜂蜜、土雞蛋、土鴨蛋、紅心獼猴桃、蒼溪雪梨，等等。我堂弟在重慶開了一家土特產公司，將老家作為種植養基地，所產土特產品，大都銷往了成都、重慶、廣東等省市。今天，車上裝的主要是蜂蜜和土雞蛋，我回老家，剛好遇見貨車師傳在我家裝蜂蜜。父親業余養蜜蜂，幾十年了，退休后，他依然樂此不疲。接照父親的話說，這活兒輕巧、干凈，也有生活味。⑤沒辦法，我只得給堂弟打電話，叫他聯系。電話剛掛斷，父親的電話又打進來了。他的意思是，不管我想什么辦法，必須在哪個服務區攔下那輛車，他自己已經租了幺爸的車，來追我們了，并要求我保持電話暢通，就近落實會合地點。⑥心里雖有不快，我還是繼續聯系著堂弟，我想，或許是父親有什么重要東西，被誤裝上貨車拉走了。⑦很快，堂弟的電話打回來了，他說貨車司機的電話一直無法接通。⑧我如實將情況告訴了父親，父親說，叫他繼續聯系！你將車停到最近的一個服務區，等我。兒子邊開車邊說閬中服務區最近，我們就在那里等爺爺吧。⑨很快，父親就趕到了閬中服務區。看著他急急火火的樣子，我問，到底是什么重要的東西被貨車拉走了啊？⑩你別管，反正必須攔住那輛車。打電話，接著打。父親地說，我坐你們的車，讓你幺爹返回去。?我們只得開車繼續前行。?在堂弟第二次告知司機的電話無法打通時，父親的喉頭咕的響了一聲。這是父親激動了的表現。那一年我剛參加工作，買回紅橘樹苗回老家同他栽樹時，父親的喉頭就這樣響過一聲。?我告知父親，還有幾十公里，就要分路了，右邊到成都，左邊到重慶。?父親一下子坐立不安起來。很快，父親說，那就直接殺到重慶，油錢和過路費，我出！為了讓父親放心，我開了電話免提，堂弟說，老爺子你有啥子寶貝那么貴重啊，連我都不放心，說出來我幫你撿著就是。老爺子說，你別管！你只要答應，我沒到重慶之前，不準司機卸貨就成。堂弟哈哈大笑。?父親一下子靠在后背上，長長地出了一口氣。我叫父親安心休息一會兒，到重慶后再叫他。父親說，哪里睡得著，好不容易建起來的牌子，可不能再被砸了。?我知道父親的意思。前些年，堂弟響應當地政府號召回鄉創業，承包了土地搞種植，發動鄉親們搞養殖，山羊和蜜蜂是首選，基本達到了次年見效。堂弟從外地請來專家，挨家挨戶指導鄉親們養蜂，因品質純正、味道佳，九龍山土蜜在重慶很受歡迎。鄰居吳山發為了多賣錢，偷偷住里面加了糖水。人的嘴巴是關不住的，堂弟做的是小區銷售鏈，吳山發的行為很快就被發現了。堂弟氣得直拿父親出氣，因為父親是堂弟請的生產質量監督員。?那件事后，父親很長一段時間沉默寡言。一次酒后，父說，好不容易給大家找個來錢的路子，好不容易建起來的品牌，就因為那點兒私心，差點兒毀了這個牌子！這人心，到底是怎么了！?我偷偷看了一眼父親，他一直兩眼注視著前方，他的雙手，緊緊握成了拳頭……?“醒醒，醒醒。”父親叫醒我說，到了。?堂弟已在他的辦公室外等候，貨車司機顯然還沒到。天寒，堂弟叫我們去屋里取暖，父親堅決不去，他坐在堂弟的車庫前，向大門口張望。。?我們只得搖搖頭，走進堂弟的辦公室。?“到了，到了！”不知過了多久，父親大聲喊了起來。待我們來到室外，父親已經跑到剛剛停穩的貨車后邊。司機還未完全打開后面的車門，父親已經快速地爬進了車里。那動作，像極了2008年地震后，當地政府領導把他作為重災戶來看他那天，他爬上早熟的梨樹給大家摘果子的樣子。?“找到了！找到了！”父親大聲喊起來。很快，他便滿面通紅地抱著一個瓶子向我們走來。父親說，你們看，這瓶是我留著自己喝的帶渣的尾子蜂蜜，瓶子是一樣的，不曉得被哪個放上了車。謝天謝地，總算沒有與其它混在一起！?此時，80高齡的父親，怎么看，都像一個快樂而較真的孩子！15.按要求完成下面的題目。（1）體會下面語句中加點詞語的表達效果。很快，他便滿面通紅地抱著一個瓶子向我們走來。（2）結合上下文，在橫線上補充父親此時說話的情態，并說明理由。父親地說，我坐你們的車，讓你幺爹返回去。16.本文第?段與本文的主要敘述事件并不在一條主線上，能否可以將其刪去？請結合文章內容說說你的觀點。17.讀了這篇文章，你覺得文中的父親身上有哪些優秀品質？請結合文章內容作簡要分析。18.本文的主旨，有人認為是對誠信的呼吁，有人認為是贊美父親身上所具有的樸實美德，有人認為是二者兼而有之。你贊同哪種看法？請結合文章內容加以探究。三、寫作（50分）19.閱讀下面的文字，按要求作文。人生中有成功和失敗，有快樂和難過，當然也有遺憾。凋零的花朵是遺憾的，然而它卻可以融入泥土滋潤萬物；斷翅的鳥兒是遺憾的，然而它卻可以唱出動人的音符；失明的貝多芬是遺憾的，然而《第七交響樂》卻令人震撼；斷臂的維納斯是遺憾的，然而它的美可卻讓全世界驚嘆。請你寫一篇文章，題目中包含“遺憾”兩字。可以講述自己的經歷，也可以闡述觀點、暢談感悟。要求：（1）不少于500字。文體不限，如寫詩歌不得少于21行。（2）不得出現考生個人及學校的相關信息