山東省青島市即墨區2023-2024學年七年級上學期期末生物試卷

（解析版）

一、單項選擇題（每小題1分，共30分）

1.（1分）小敏意外摔倒導致膝蓋輕微擦破皮，幸好并未流血用碘伏擦拭傷處感覺很疼。擦

破的皮和感覺到疼的部位分別屬于（）

A.上皮組織、神經組織B.結締組織、神經組織

C.上皮組織、肌肉組織D.保護組織、肌肉組織

2.（1分）某同學進行了下列探究：選取一定數量的黃粉蟲平均分為兩組，甲組喂麥款+青

菜，乙組喂等量塑料+青菜。多次實驗后，乙組黃粉蟲吃塑料現象明顯且蟲糞中未消化的

塑料成分極少。下列敘述錯誤的是（）

A.實驗變量是黃粉蟲的食物

B.多次實驗是為了防止偶然性

C.實驗結論是黃粉蟲不能消化塑料

D.實驗啟發我們可以利用黃粉蟲處理塑料垃圾

3.（1分）如圖為細胞部分生理過程示意圖，下列敘述錯誤的是（）

①③

②④

A.過程a表示細胞生長，使細胞體積增大

B.過程b表示細胞分裂，使細胞數日增多

C.過程c表示細胞分化，形成不同的組織

D.①②遺傳物質相同，③④遺傳物質不同

4.（1分）蔬菜工廠使用營養液栽培植物時，不斷向營養液中通入空氣的目的是（）

A.促進蒸騰作用進行B.增強根的呼吸作用

C.提高光合作用速率D.增加無機鹽的含量

5.（1分）下列關于草履蟲的敘述，錯誤的是（）

A.身體只有一個細胞構成

B.通過胞肛排出食物殘渣

C.有用于呼吸、消化的器官

D.通過食物泡來消化食物

6.11分）如圖所示，甲、乙、丙、丁表示四種不同的植物。下列對相關植物特征的描述,

正確的是（）

A.甲通過葉進行光合作用

B.乙植株矮小，有根莖葉的分化

C.丙用抱子繁殖，抱子是一種生殖細胞

D.丁屬于被子植物，能結出果實如圖丁中①

7.（1分）近年來，大棚蔬菜的種植越來越多。下列對蔬菜大棚種植技術的分析錯誤的是

（）

A.向蔬菜大棚中通入二氧化碳一一促進蔬菜的呼吸作用

B.夜間適當降低大棚內溫度一一降低蔬菜的呼吸作用

C.適當增加光照強度一一提高光合作用的效率

D.適當延長光照時間一一提高光合作用的效率

8.（1分）如圖所示為植物的根發生彎曲生長前后細胞的形態圖。由此可推測，造成根彎曲

的原因最可能是（）

左右

彎曲前胴班

彎曲陟嘲

A.右側細胞分裂較快B.左側細胞分裂較慢

C.右側細胞生長較快D.左側細胞生長較快

9.（1分）花卉噴蠟是花店常用的方法，就是在花的莖和葉片上噴上一層蠟，這樣做的目的

是（）

A.減少水分的散失

B.增加蒸騰作用的面積

C.蠟能為葉片提供營養物質

D.保溫以適應低溫環境

10.（1分）圖中的陰影部分表示生物之間的共同特征，正確的是（）

A.1------有根、莖、葉的分化

B.2——有輸導組織

C.3——種子外有果皮

D.4----都是雙子葉植物

II.（1分）為探究無機鹽對植物生長發育的影響，某興趣小組取15人燒杯，均分為甲乙丙

三組，冉分別把15株生長狀況基本相同的油菜幼苗放入燒杯中，在相同且適宜的環境下

培養6天。實驗開始前和結束時，計算其重量增加的比例，結果如下表。下列說法錯誤

的是（）

組培增重比例

別養植株①植株②植株③植株④植株⑤平均值

液

甲土565257555955.8

壤

浸

出

液

乙無656362676664.6

土

栽

培

營

養

液

15.（1分）線粒體是細胞的“動力車間”，研究發現不同的細胞內線粒體的數目不同。下列

人體細胞中，線粒體數量最多的是（）

A.骨骼肌細胞B.小腸上皮細胞

C.脂肪細胞D.口腔上皮細胞

B.乙圖中②是由甲圖中結構①發育而來的

C.乙圖中③是由甲圖中結構①發育而來的

D.乙表示的結構層次與甲、丙所表示不同

17.（1分）生物小組發現溫度與植物生長有密切關系。為探究這一問題，該小組將植物放

在特定的實驗裝置中，實驗結果如下表（mg/h表示亳克/小時）：

溫度（℃）5101520253035

光照下吸收二氧化碳1.001.752.503.253.753.503.00

（mg/h）

黑暗下釋放二氧化碳0.500.751.001.502.253.003.50

（mg/h）

根據表中數據可知，如果連續12小時光照處理，再連續12小時黑暗處理，需要溫度控

制在（）

A.15℃B.20℃C.25℃D.30℃

18.（1分）呼吸作用是綠色植物的重要生理過程，下列相關敘述正確的是（）

A.植物細胞中有機物的分解必須有氧氣參與

B.植物呼吸作用只發生在花、果實、種子中

C.植物通過呼吸作用能為生命活動提供能量

D.植物的光合作用和呼吸作用不能同時進行

19.（1分）湘西盛產野生稱猴桃，富含維生素C和有機酸等，有水果之王之稱（）

A.細胞核B.細胞質C.液泡D.細胞膜

20.（1分）宋代文學家蘇轍有詩“苦寒壞我千竿綠，好雨還催眾筍長”。下列與該詩句體現

的生物學原理相同的是（）

A.全球變暖威脅北極熊生存

B.蚯蚓的活動使土壤疏松

C.農田雜草多造成莊稼減產

D.過度放牧加速草場退化

21.（1分）生物體在生長過程中，細胞的體積會增大、細胞的數量會增多，其中細胞數量

增多的原因是（）

A.細胞分裂B.細胞生長C.細胞分化D.細胞增長

22.（1分）科研人員對某品種的桃樹進行相關實驗，以研究如何豐產增收，結果如圖所示。

下列對實驗結果的分析（）

35

30

相

對25

值20

15

吸▼

----1-------1-------1-------1------

不遮陰20%40%60%80%

遮陰遮陰遮陰遮陰

A.光照越充分，桃樹葉面積越大，產量越高

B.光照越充分，桃樹光合作用的強度就越大

C.生產實踐中，影響鮮桃產量的只有光照強度

D.生產實踐中，適當遮陰可以提高鮮桃的產量

23.（1分）豌豆開花前，用紙袋套住一朵花，最終它也能產生種子（）

A.不需傳粉B.光照不足C.不需受精D.白花傳粉

24.（1分）如圖為光合作用示意圖。據圖分析，下列說法正確的是（)

陽光Y

有機物

永

A.X表示氧氣

B.Y表示二氧化碳

C.光照是光合作用的必要條件

D.有機物是光合作用的原料

25.（1分）下列生產措施與所依據的生物學原理相匹配的是（）

①傍晚或陰天移栽農作物一一促進植物的蒸騰作用

②遇陰雨連綿天氣，在農田挖排水溝一一利于根的呼吸作用

③栽種農作物時合理密植一一提高光能利用率

④移栽蔬菜幼苗帶土坨一一保護幼根和根毛，利于成活

A.①②③B.②?④C.①?④D.

26.（1分）隨著科技發展，顯微鏡的功能更完善，操作更加便捷。圖一是雙目顯微鏡；圖

二是某同學觀察根尖永久玻片標本時看到的物像。下列敘述錯誤的是（）

B.物像模糊不清時，應調節②

C.要觀察成熟區細胞應向上移動玻片標本

D.④處細胞排列緊密，體積較小，細胞核較大

閱讀材料，完成27?30題。

花生是我國北方主要的油料作物，種植面積比較大。生物學社團在實踐基地種植了花生,

對其生長過程進行了觀察記錄

圖一圖二

27.我國北方的花生一般在五一前播種。關于花生播種，下列敘述錯誤的是（）

A.播種前要中耕松土，為種子萌發提供足夠的空氣

B.播種前要大量澆水，為種子萌發提供足夠的水分

C.播種時要選擇粒大、飽滿、完整的種子進行種植

D.播種后要用地膜覆蓋，為種子萌發提供適宜溫度

28.種子萌發后會逐漸發育成植物體。圖二中的結構a是由圖一中哪個結構發育而成（）

A.①B.②C.@D.⑤

29.花生“下針”是花生結果過程的關鍵。花生的花是開在地上的，果實則需要在黑暗的土

壤環境中才能結出，一旦果針（如圖二所示）不能進入土壤，則果實將不會發育。下列

相關敘述錯誤的是（）

A.花生在生長過程中需要中耕培土，這樣才有利于花生下針

B.下針期需要大量的水分，水分主要供給自身果實發育所需

C.b是由子房發育而成，子房必須在黑暗的環境中才能發育

D.花生種子中儲存大量的有機物，主要來源于a進行的光合作用

30.同學們對花生的生長過程進行了記錄，下列記錄中錯誤的是（）

A.花生幼苗植株矮小，葉片發黃，主要是因為缺乏含鉀的無機鹽

B.花生果實中一般有2?4粒種子，與子房中胚珠的數量有關

C.花生根的生長主要依靠根尖的分生區和伸長區

D.花生根中有根瘤菌，花生和根瘤菌是共生關系

二、填空題（共5個小題，共50分）

31.（10分）生物興趣小組的同學進行了課外探究實踐活動。如圖為他們制作并觀察口腔上

皮細胞臨時裝片的實驗操作。圖一為實驗過程，圖二為使用的顯微鏡，甲、乙、丙、丁

為該顯微鏡的鏡頭。

（1）圖一實驗過程的正確排序應該是o步驟3的規范操作可避

免0步驟1和4中滴加的液體分別是o

（2）圖二顯微鏡結構中起放大作用的是（填代號）。對光時使用的鏡頭組合

應該是。

（3）圖二中結構②的作用是。鏡筒下降時，眼睛要注視[]。

該實驗中,為了更好的看清所觀察細胞的結構,可以調節結構⑤（填“亮”或"暗”）

一些。

32.（9分）中國力爭2030年前二氧化碳排放達到峰值，努力爭取2060年前實現碳中和目

標，體現了大國的責任與擔當。如圖為某農田生態系統碳循環示意圖，a、b、c、d表示

生理過程。

（1）圖中丙在生態系統中擔任的角色是o丙進行生命活動所需的能量最終

來源于。圖中分解有機物，釋放能量的生理過程有（填字

母）。

（2）圖中雜食性鳥與青蛙之間的關系是。若該生態系統受到有機磷的污染，

則體內有機磷含量最多的生物是。

（3）該農田生態系統與森林生態系統相比，自我調節能力小，原因

是。寫出蛇獲得能量最少的一條食物

鏈o

（4）為了盡快實現“碳中和”的奮斗目標，作為中學生，你的做法是（從

減少二氧化碳排放量和增加二氯化碳吸收量兩個方面各答一點）。

33.（10分）“時雨及芒種，四野皆插秧二芒種前后，在青島市即墨區藍村街道大沽河畔，

成為這個夏天最美的鄉村畫卷。“藍村大米”已申報“國家農產品地理標志產品”，成為

青島鄉村振興齊魯樣板的一張亮麗名片。生物興趣小組到水稻種植基地進行了系列研學

活動。

（1）藍村種植區位于暖溫帶濕潤季風區，一年就一期，生長周期長，土質為堿性黑土地。

經過改良的鹽堿地，是水稻最喜歡的生長環境。這里產出的大米顆粒飽滿。

（2）同學們隨機選取900粒種子，平均分成9組，探究影響水稻種子萌發的環境因

素、溫度為時，水稻種子的萌發率最高。同學們實驗中發現，在

溫度25C、土壤含水率70%時，分析其中的原因是o

土壤含水率％201510

萌發種子數

溫度七

25999674

20928466

15443610

（3）種子萌發和插秧定植后，農民要定期進行稻田除草，這是因為雜草和水稻之間的關

系是。

（4）水稻開花期要特別加強水肥管理。如圖為水稻花的結構，其中①是。

我們吃的大米是由圖中的結構（填代號）發育而來。

（5）秋天到了，水稻成熟了。農機收割的時候直接粉碎稻稈，另一部分直接轉售給養牛

場。留在地里的稻稈被土壤中大量的分解，其中的有機物被分解

供來年種植的水稻重新利用，大幅降低了化肥的使用

34.（9分）菠菜是我們日常生活常見的蔬菜,菠菜葉富含豐富的維生素C和鐵等物質，深

受人們喜歡。某生物實驗小組利用菠菜葉觀察葉片的結構

（1）將新鮮的葉片平放在小木板上。右手捏緊并排的兩片刀片切割，把切下

的薄片放入水中，多切幾次。用毛筆蘸出的一片，制成臨時。

（2）用顯微鏡觀察結果如圖。菠菜葉的結構1的細胞是的，有利于光線透

過。葉片呈綠色，是因為結構2的細胞中含有許多的,是菠菜進行光合作用

的場所，制造的有機物可以通過結構（填代號）來運輸。

（3）氣體進出葉片的結構是[],夜晚進出該結構的氣體

有。根據對葉片結構的觀察，你認為葉所屬的結構層次

35.（12分）生物興趣小組的同學利用銀邊天竺葵，設計并實施了如修一所示的實驗（說明:

氫氧化鈉可吸收二氧化碳），探究天竺葵進行的生理活動。圖二是植物體所進行生理活動

示意圖2）吸收量隨光照強度的變化曲線。

（1）為了消除葉片中原有淀粉對實驗的影響，需要對圖一實驗裝置進行的操作

是o然后移到強光下照射4個小時后，摘下葉片甲和乙，放在盛有

的小燒杯中，水浴加熱幾分鐘，發現小燒杯中的液體會變成______色。

（2）將（1）中脫色后的葉片甲、乙用清水漂洗，放在培養皿中,觀察到的現

象是葉片甲的邊緣部分（填“變藍”"不變藍”），葉片乙（填“變

藍，，，，不變藍”)。該實驗在設計上的不足之處是：。

(3)天竺葵在陽光下可以進行圖二中的生理活動有(填代號)。

(4)要使葉片能積累有機物，則圖三中光照強度至少應大于點所示的光照強度。

曲線CD段比較平緩，原因是o

叁考答案與試題解析

一、單項選擇題（每小題1分，共30分）

1.（1分）小敏意外摔倒導致膝蓋輕微擦破皮，幸好并未流血用碘伏擦拭傷處感覺很疼。擦

破的皮和感覺到疼的部位分別屬于（）

A.上皮組織、神經組織B.結締組織、神經組織

C.上皮組織、肌肉組織D.保護組織、肌肉組織

【分析】人的組織主要有上皮組織、肌肉組織、結締組織、神經組織。其中上皮組織由

上皮細胞構成，具有保護、分泌等功能。如皮膚的上皮，小腸腺上皮，消化道壁的內表

面等。肌肉組織，主要由肌細胞構成，具有收縮、舒張功能。如心肌、平滑肌等。神經

組織，主要有神經細胞構成，能夠產生和傳導興奮。結締組織的種類很多，骨組織、血

液等都屬于結締組織。具有連接、支持、保護、營養的作用。

【解答】解：表皮位于皮膚的表層，由上皮組織構成。真皮比表皮厚。真皮內含有大量

的彈性纖維和感覺神經末梢。因此皮膚含有上皮組織、神經組織，并感覺到疼、神經組

織。

故選：Ao

【點評】明確人的主要組織及特點即能正確答題。

2.（1分）某同學進行了下列探究：選取一定數量的黃粉蟲平均分為兩組，甲組喂麥戴+青

菜，乙組喂等量塑料+青菜。多次實驗后，乙組黃粉蟲吃塑料現象明顯且蟲糞中未消化的

塑料成分極少。下列敘述錯誤的是（）

A.實驗變量是黃粉蟲的食物

B.多次實驗是為了防止偶然性

C.實驗結論是黃粉蟲不能消化塑料

D.實驗啟發我們可以利用黃粉蟲處理塑料垃圾

【分析】對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條

件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說

服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理的就是對照組。

【解答】解：A、本實驗甲組喂麥秋+青菜，可見實驗控制的變量是黃粉蟲的食物，其它

因素都要保持一致，這體現了單一變量的原則。

B、進行多次實驗的目的是避免偶然性，B正確。

CD、根據題干中：多次重復該實驗，乙組黃粉蟲吃塑料現象明顯且蟲糞中未消化的塑料

成分極少，并且還能消化泡沫塑料，同時實驗啟發我們可以利用黃粉蟲處理塑料垃圾，D

正確。

故選：Co

【點評】解題關鍵是掌握對照實驗的設置特點且具備一定的分析問題能力。

3.（1分）如圖為細胞部分生理過程示意圖，下列敘述錯誤的是（）

①③

②④

A.過程a表示細胞生長，使細胞體積增大

R.過程h表示細胞分裂,使細胞數目增多

C.過程c表示細胞分化，形成不同的組織

D.①②遺傳物質相同，③④遺傳物質不同

【分析】由圖可知：a過程表示細胞的生長，使細胞體積的增大，b過程表示細胞的分裂,

使細胞數量的增加，c過程是細胞在形態、結構和功能上發生了差異性的變化，表示細胞

分化形成不同的組織。

【解答】解：A、a過程表示細胞的生長，A正確。

B、b過程表示一個細胞分成兩個細胞，b細胞分裂使細胞數目增多。

C、c過程是細胞在形態，表示細胞分化，C正確。

D、①@是一個細胞分成兩個細胞的過程，③④是細胞分化形成兩種細胞，生理功能也不

同，D錯誤。

故選：D。

【點評】掌握細胞分裂和分化的過程是解題的關鍵。

4.（1分）蔬菜工廠使用營養液栽培植物時，不斷向營養液中通入空氣的目的是（）

A.促進蒸騰作用進行B.增強根的呼吸作用

C.提高光合作用速率D.增加無機鹽的含量

【分析】向培養液中培養液中通入空氣，保證培養液中有充足氧氣，有利于根的呼吸作

用。

【解答】解：營養液中的植物長期在液體的環境中，根因得不到充足的氧，從而影響生

長，其目的是促進植物根部呼吸。

故選：Bo

【點評】解答此類題目的關鍵是理解根呼吸的是空氣中的氧。

5.（1分）下列關于草履蟲的敘述，錯誤的是（）

A.身體只有一個細胞構成

B.通過胞肛排出食物殘渣

C.有用于呼吸、消化的器官

D.通過食物泡來消化食物

【分析】草履蟲的結構如下：

把體內多余的水?跖生工纖毛二草履蟲靠纖毛的擺

動在水申旋轉前進

小核

物等食物由口溝進入

大核

動。其

被消化

殘渣，從胸肛排B、-----------------J

、出。__________/

【解答】解：A、草履蟲的身體只有一個細胞構成，A正確。

B、不能消化的食物殘渣通過草履蟲的胞肛排出體外。

C、草履蟲是單細胞的動物，無呼吸，C錯誤。

D、草履蟲通過食物泡來消化食物。

故選：Co

【點評】掌握草履蟲的結構和功能是解題的關鍵。

6.（1分）如圖所示，甲、乙、丙、丁表示四種不同的植物。下列對相關植物特征的描述,

正確的是（)

乙

用

光合作

葉進行

甲通過

A.

分化

莖葉的

，有根

株矮小

乙植

B,

胞

生殖細

是一種

，抱子

繁殖

抱子

丙用

C.

丁中①

實如圖

結出果

物，能

子植

于被

丁屬

D.

類植

丙是蕨

物，

碎植

于苔

、屬

蘆薛

是葫

，乙

植物

藻類

屬于

綿、

是水

：甲

圖中

】題

【分析

物。

子植

于裸

，屬

銀杏

丁是

物，

；

作用

光合

進行

都能

全身

莖，

根、

，無

是水綿

、甲

：A

】解

【解答

；

錯誤

用，B

著作

有固

，只

葉脈

中無

，葉

分化

葉的

莖和

，有

葫蘆薛

乙是

B、

胞；

殖細

種生

是一

抱子

子，

的抱

大量

中有

子囊

，抱

植物

蕨類

丙是

C、

①。

丁中

如圖