PAGEPAGE4排球課堂教學設計（一）教學思路：本人這節課是第4次課，學生對墊球技術有一定的概念。教師要根據學生對技術動作掌握程度制定一定的目標，而采用的教學手段要切合學生實際練習的情況，并能在提高練習興趣的基礎上來練習技術，所以練習的方法和所定的教學目標要能基本上讓大部分學生能做到、能達到，而沒能達到的同學通過練習以后接近目標，這樣就體現了我們的教學效果。教學目標：運動參與：讓全體同學積極樂于參與運動，并能體現運動激情。運動技能：在掌握基本的墊球技術動作后，來提高學生的動作質量，并在反復的練習中達到更高的要求；適當增加難度，引起學生的練習興趣。身體健康：培養學生的協調性、靈活性，以及準確地判斷力。心理健康：培養學生積極進取的精神。教學內容：復習排球正面雙手墊球1、移動墊球2、墊球比賽3、對墻墊球4、拉開距離的對墊教學重難點：重點：提高學生正面雙手墊球的技術難點：培養學生練習、學習排球的積極性一、開始準備部分課堂常規1、體育委員整隊，報告人數。XXXXXXXX2、宣布本課教學內容及教學目標。XXXXXXXX3、檢查人數，處理見習生XXXXXXXXXXXXXXXXX準備部分：球性練習游戲：控球轉圈目的：提高學生在墊球時的方向感和控球能力動作做法：每人做好墊球的正確動作，然后把球固定在正確的墊球部位上，連續轉圈，看誰在規定的時間內轉的次數多，又最后一個掉球。目的：提高學生在運動中的控球能力，提高學生的學習興趣。二、基本部分（一）、自主學習階段內容：移動墊球方法：每人一個球，學生連續的向自己的前后左右四個方向墊球。教法：自主教學法，教師讓學生自己練習學法：學生自主學習，能向各個方向連續墊出高球、低球。目的：提高學生在墊球時的方向感和控球能力（二）、強化教學階段內容：墊球比賽方法：教師定了三個目標及區域，第一次達到目標后，學生走向第二目標區域，沒達到的繼續留在第一區域；第二次達到第三目標的，到規定的第三區域去，如果達不到目標區域的則倒退到下一目標區域。下一目標區域上的同學達到了上一目標的，則上升到上一目標區域。第三次練習也是同樣的練習方法。這樣反復三個循環，讓學生練習。看最后那一個區域的學生多，那一個區域的學生人，就能反映出學生掌握技術情況。目標一：連續墊5個目標二：連續墊10個目標三：連續墊15–20個 目標三區域目標一區域目標二區域教法：遞進式教法，學法：學生根據教師所定的教學目標進行練習。目的：學生能用正確的墊球動作連續墊球，并提高學生的練習興趣。（三）、穩定墊球技術階段內容：對墻墊球方法：每人一個球對墻近距離的墊球練習。 教法：1、教師講解墊球的方法及注意事項。2、教師來回指導，用哨子指揮。學法：學生加強動作質量的練習，控制抬臂力量和方向，提高墊球的穩定性。目的：抬臂力量的控制，為兩人的對墊打下扎實的基礎。（四）、鞏固和提高階段內容：拉開距離的對墊，距離要求3—5米目標：4—6個來回。教法：教師講解對練時的動作要點，關鍵是移動速度要快，判斷好球的落點，以及力量、方向的控制。學法：學生認真練習，注意兩人之間的配合。目的：提高學生的合作能力及墊球技術。三、結束部分（一）集體做放松練習（二）課后小結1、個別學生小結，主要小結本節課的練習過程中，你學到了什么，還存在什么問題需要自我尋找，自我解決。2、教師小結，主要是