2/2收集整理，僅供參考2023年新疆新智匯教育咨詢有限責任公司招聘普通話教師筆試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.監考老師在考生身邊來回走動會影響學生水平的發揮，這種現象是（）。A.社會惰化B.社會促進C.社會干擾D.社會助長【答案】：C2.當一個教師經常關注“學生能否聽我的？”“領導同事如何看我？”等問題時，說明這個教師處于的專業發展階段是（）。A.關注生存階段B.關注學生階段C.關注情境階段D.關注自我感受階段【答案】：A3.重視“學會關心”的德育模式是（）。A.認知模式B.體諒模式C.社會模仿模式D.價值澄清模式【答案】：B4.教師應運用一些心理效應提升自身的威信，比如，當學生犯錯誤時，應先避開問題的實質，把學生從犯錯誤的陰影中帶出來，然后耐心細致地進行說服教育，這利用的是（）。A.南風效應B.自己人效應C.名片效應D.超限效應【答案】：A5.將課程分為基礎型課程、拓展型課程、研究型課程，這是（）。A.從課程的任務角度劃分的B.從課程的功能角度劃分的C.從課程制定者或管理制度角度劃分的D.從課程的組織核心角度劃分的【答案】：A6.德育的永恒主題是（)A.勞動教育B.愛國主義教育C.理想教育D.自覺紀律教育【答案】：B7.為達到某種預測效果所采取的多種教學行動的綜合方案稱為（）。A.教學方法B.教學策略C.教學手段D.教學模式【答案】：B8.（）曾用太陽以它的光和熱普照世界而“不專門去對付任何單個事物、動物或樹木”作類比，論證班級授課制是必要的和可行的。A.赫爾巴特B.西塞羅C.昆體良D.夸美紐斯【答案】：D9.以個人感知過的事物的具體形象為內容的記憶是（）。A.情境記憶B.形象記憶C.動作記憶D.語義記憶【答案】：B10.學生在相同的情況下接受相同的評估，且采用的評價工具比較客觀的評價是指（）。A.總結性評價B.形成性評價C.正式評價D.非正式評價【答案】：C11.（）主張人人需要教育，提出“泛智教育”，認為教學是“把一切事情教給一切人類的全部藝術”，他推進了學年制度、分科教學、班級授課制的發展。A.赫爾巴特B.夸美紐斯C.昆體良D.蘇格拉底【答案】：B12.態度結構除包含認知成分之外，還包含情感成分和（）。A.行為成分B.意志成分C.策略成分D.品德成分【答案】：A13.教育能夠把潛在的勞動力轉化為現實的勞動力，這體現了教育的什么功能？（）A.經濟功能B.文化功能C.政治功能D.育人功能【答案】：A14.以下哪點屬于內部的、穩定的歸因（）。A.能力B.運氣C.任務難度D.努力【答案】：A15.“師者，所以傳道授業解惑也”出自（）。A.韓愈的《師說》B.柳宗元的《答韋中立論師道書》C.柳宗元的《師友箴》D.韓愈的《進學解》【答案】：A16.注意具有的兩個基本特征是（）。A.指向性和選擇性B.集中性和選擇性C.集中性和指向性D.指向性和調節性【答案】：C17.下列不能用來釀酒的農作物是（）。A.谷子B.玉米C.黃豆D.紅薯【答案】：C18.近年來市場上假冒偽劣，以次充好現象屢禁不止，商業賄賂，欺詐行騙現象時有發生，給生產生活帶來了很大的危害。這一現象主要反映了市場調節的（）。A.滯后性B.盲目性C.自發性D.法制性【答案】：C19.以下關于請示用語的表述中，不正確的一項是（）。A.以上所示是否妥當，請指示B.以上請示，以上請求C.請予批示，請予批示D.以上請示，請速審批【答案】：B20.下列各類市場中，（）。是市場體系的主體，也是要素市場發展的基礎。A.金融市場B.勞動力市場C.信息市場D.商品市場【答案】：D21.在關于研發與推廣轉基因水稻的爭論中，有專家指出，雖然人類對于轉基因的研究有所進展，但要搞清轉基因水稻對于人和環境的影響尚需時日。這是因為：（）。A.自然界中的事物在人的意識之外獨立存在B.認識運動是從認識到實踐的過程C.客觀事物的復雜性阻礙了人的主觀能動性D.認識總要受到主客觀條件的限制【答案】：D22.“黑旋風”是《水滸傳》中李逵的（）。A.名B.諢號C.表字D.別名【答案】：B23.下列三部著作成書的先后順序是（）。A.《詩經》一《春秋》—《論語》B.《春秋》—《詩經》一《論語》C.《詩經》—《論語》—《春秋》D.《春秋》一《論語》一《詩經》【答案】：A24.最適合填入該公文③處作為結束語的一項是（）。A.特告，請了解B.予以知會C.特此通知D.特此公告【答案】：D25.圍棋的價值和地位是在與傳統禮教觀念斗爭中確立起來的。圍棋作為反映和體現人們心靈自由的智力博弈活動，在很長一段時間里，被認為不符合傳統倫理觀念。后來，人們逐步認識到這些觀念都是不對的。從東漢中后期到魏晉時期，人們開始從生命意義上認識圍棋的價值，就把圍棋作為自覺的藝術追求和精神宣寄的工具，并把它納人儒士必備的藝技。圍棋的價值和地位是從正反兩方面的社會實踐對比中確立起來的。人們在圍棋活動的實踐中逐漸認識到，圍棋本身具有娛樂、教育、競技、交際等功能。弈棋活動的負面作用不能歸咎于圍棋本身，而是人們自己對“度”的把握不好造成的。根據這段文字，下列對圍棋的認識不正確的一項是（）。A.圍棋活動產生的一些負面作用是因為人們自己沒把握好“度”造成的，不能歸咎于圍棋本身B.圍棋是能夠反映和體現人們心靈自由的一項智力博弈活動，曾經長期被認為不符合傳統倫理觀念C.圍棋的價值和地位是在與傳統禮教觀念的斗爭中，在正反兩方面的社會實踐的對比中確立起來的D.當人們從生命意義上認識到圍棋的價值，把它作為自覺的藝術追求后，圍棋就成為儒士必備的藝技【答案】：D26.秦漢四百年間,政治與文化相互推動,形成互補機制,其效應是:統一被認為是合理的、正常的,分裂則被認為是違理的、反常的。秦漢文化造成的這一定勢,深刻地影響了此后兩千年的中國歷史。國家統一,使多元文化整合的速度與力度加強;而整合后的一統文化,具有強大的凝聚力和向心力,又反過來增加政治一統。這段文字意在強調:（）A.國家統一的前提是文化的一統整合B.秦漢文化對于后世影響深遠C.政治與文化存在緊密聯系D.中國文化具有強大的向心力【答案】：B27.我國古代對于公文的保密最早可以追溯到夏朝。據史書記載，太史令將“圖法”（即國家的重要典志、檔案）“官藏”；商朝時，設立了守藏史這一官職，專門負責保管政府公務文書和典冊；周朝繼承了商朝的傳統，將文書正本收藏于天府——我國歷史上最早的中央檔案機構。到了秦朝時，在文書上璽印封緘，在傳遞過程中使用“封泥”已是普遍的一種做法。到了東漢時期，辦公文件保密用的“封泥”竟然成為把守關隘的比喻詞。《后漢書·隗囂傳》記載：“（王）元請以一丸泥為大王東封函谷關，此萬世一時也。”說明守關如封泥，應小心翼翼，不得有一絲疏漏。這段文字主要介紹的是（）A.“封泥”一詞的演變過程B.歷代公文的保密方法C.史書對文書保存方法的記載D.檔案儲存辦法的演變【答案】：B28.除了人類以外的靈長類動物都學不會發聲,沒有模仿所聽到聲音的能力——這種能力對于說話而言必不可少。但近日,研究者表示,靈長類動物能以近乎交談的方式互相呼喊,因為它們會等待呼喊結束再發聲。如果這種技能是后天習得的,那么它更接近人類的類似技能,因為嬰兒是在咿呀學語的過程中學會這種技能的。這一發現或可幫助我們（）。填入畫橫線部分最恰當的一項是:（）A.更好地解決人類交流的障礙B.更好地分析人類交往的方式C.更好地理解人類語言的起源D.更好地探索人類文明的起源【答案】：C29.咬文嚼字有時是一個壞習慣，___這個成語的涵義通常不很好，但是在文學中，無論閱讀或寫作，我們___有一字不肯放松的謹嚴。文學借文字___思想感情，文字上面有含糊，就顯得思想還沒有___，情感還沒有凝練。咬文皭字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在實際上就是

___思想和情感，從來沒有一句話換一個說法而意味仍完全不變。

依次填入畫橫線部分最恰當的一項是（）。A.所以必需表示透徹調整B.雖然必需表示精確調動C.雖然必須表現精確調動D.所以必須表現透徹調整【答案】：D30.外匯是指以外國貨幣表示的，用于國際結算的支付手段。一切存在國外銀行的外幣存款，在國外能得到償付的外幣、外幣票據、外幣支付憑證、股票和債券以及可以用于清償國際間債務的其他外幣資產，統稱為外匯。根據上述定義，下列不屬于外匯范疇的是（）。A.瑞士銀行的存款憑證B.將1000萬日元兌換成人民幣后取得的存款憑證C.美國政府發行的國債D.1000萬歐元【答案】：B31.中國特殊的氣候環境，使中國形成了熱食的習俗。熱食不能用手直接接觸，需要餐具幫助進餐。戰國時期，漆器進入到了飲食器具當中，并逐漸取代了青銅器。在使用漆器承載食物時，如果使用刀、叉來進食，會在漆器表面造成大量的劃痕和損傷，影響到漆器的美觀。中國古代的先民們利用竹子良好的彈性，首先制造出了“竹夾”，并在使用中積累了經驗，最終演化出了筷子。

文中沒有提及下列哪一信息：A.古人用筷子與使用漆器餐具有關B.中國的筷子由“竹夾”演化而來C.吃熱食的習俗促成了筷子的產生D.戰國時期人們放棄刀叉改用竹筷【答案】：D32.受“重陸輕海”的傳統觀念影響，在較長時期內，我國國民的海洋國土意識淡薄。上世紀90年代末，共青團中央對上海大學生進行的抽樣調查結果顯示，90%以上的大學生竟然認為我國的版圖只有陸域國土。2006年的一項報道披露，即使在經濟和教育發達的北京和上海，一些大學生對事關國家戰略安全和民族長遠發展的重大海洋問題也沒有太多興趣。這些事實表明，（）。填入括號部分最恰當的一句是：A.提高大學生的政治修養迫在眉睫B.國民對維護海洋利益的重要性認識不夠C.學校教材必須盡快強化國土內容D.“重陸輕海”的傳統觀念亟需改變【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.柯爾柏格的道德發展理論認為，習俗水平具有的特點是（）。A.個體對好與壞的判斷以自身利益為依據B.個體傾向于維護普遍的社會秩序C.個體認識到準則的相對性和人為性D.道德評價主要是圍繞社會對“好孩子”的期望展開的【答案】：BD34.在教育學史上，關于教育的起源問題主要有（）。A.神話起源說B.生存起源說C.勞動起源說D.生物起源說【答案】：ACD35.我國加強理想信念教育的環節包括（）。A.形勢政策教育B.馬克思主義理論教育C.中國近現代史教育D.社會主義核心價值體系教育【答案】：ABCD36.教育是人類社會生活不可或缺的重要組成部分，教育穩定的質的特點有（）。A.有目的的培養人的活動B.教育者主導一切的活動C.教育者引導受教育者傳承經驗的互動活動D.激勵與教導受教育者自覺學習和自我教育的活動【答案】：ACD37.下面關于道德與法律關系的說法中，正確的是（）。A.道德與法律在內容上有相互重疊的部分B.道德作用力弱，法律作用力強C.道德與法律可以相互替換D.道德與法律有相互轉換、相互作用的關系【答案】：AD38.根據技能的性質和特點，技能可以分為（）。A.操作技能B.應用技能C.心智技能D.理解技能【答案】：AC39.黃炎培早期職業教育思想更多以解決個人生計問題為重，認為職業教育的要旨有（）。A.“為個人享樂之準備”B.“為個人謀生之準備”C.“為世界、國家增進生產力之準備”D.“為個人服務社會之準備”【答案】：BCD40.（）是貫穿社會主義職業道德五大規范的核心和靈魂。A.愛B.專業技術C.規則D.責任【答案】：AD41.烹調師職業道德行為規范包括（）。A.精益求精，技藝精湛B.文明安全，講究衛生C.優質服務，熱情周到D.鉆研業務，推陳出新【答案】：BD42.關于講授法的缺點,敘述正確的有（）。A.是一種單向性的思想交流方式B.不能使學生直接體驗所學知識C.記憶效果差,尤其是時間較長的講授課D.不利于課堂的管理【答案】：ABC43.“十四五規劃”提出要“堅持系統觀念”，加強前瞻性思考、全局性謀劃、戰略性布局、整體性推進，實現發展質量、結構、規模、速度、效益、安全相統一。“系統觀念”所蘊含的哲學原理有：A.掌握系統優化的方法，要著眼于事物的整體性B.事物內部不同部分之間和不同事物之間存在著固有的聯系C.部分的功能及其變化決定整體的功能及其變化D.世界是一個普遍聯系的有機整體【答案】：AD44.可用來簽批和書寫公文的字跡材料有（）。A.碳素墨水B.藍黑墨水C.墨汁D.純藍墨水【答案】：ABC45.在公共生活中，道德的作用體現在（）。A.道德是法律的補充B.道德能夠代替法律來約束制止不文明的行為C.道德能夠調整法律效力所不及的問題D.道德可以用來調節、規范人們的行為【答案】：ACD46.下列各句中有語病的是（）。A.蕎麥具有降低毛細血管脆性、改善微循環、增加免疫力的作用，可用于高血壓、高血脂、冠心病、中風發作等疾病的輔助治療B.d.閱覽室圖書經常出現“開天窗”現象，我們可以從這一現象反映兩個問題，一是閱讀者素質有待提高，一是管理力度有待加強C.c.王羽除了班里和學生會的工作外，還承擔了廣播站“音樂不斷”“英語角”欄目主持，居然沒有影響學習成績，真讓人佩服D.葛振華大學畢業后回農村當起了村支書，他積極尋找本村經濟的切入點，考慮問題與眾不同，給村里帶來一股清新的氣息【答案】：ABC47.儒家的“四書”是指（）。A.《中庸》B.《孟子》C.《大學》D.《論語》【答案】：ABCD48.根據勞動法規定，以下可以招用不滿16周歲未成年人的用人單位是（）A.西部邊遠地區某企業B.河南某雜技團C.國家體操隊D.新星歌舞團【答