9.《我的戰友邱少云》——課后鞏固練1.“我發覺這條干枯的小山溝并不格外隱蔽，我們離敵人太近了，前面幾十米就是敵人的前沿陣地，我們不但可以觀察敵人設置的鐵絲網和胸墻，而且可以觀察敵人主陣地上的地堡和火力點，甚至連敵人的談話聲都聽得見。”這句話運用了什么描寫手法（

）A．心理描寫B．語言描寫C．動作描寫D．環境描寫2.說說下列句子接受的修辭手法。

（1）敵人把握的“391”高地，像一顆毒牙，揳入我軍的陣地。（______）

（3）為了整個班，為了整個潛伏部隊，為了這次戰斗的成功，他趴在那里一動不動。（______）

（4）太陽漸漸爬上山頭，露出了微笑。（______）

（5）邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動也不動。（______）3.寫出下列句子所使用的描寫方法。

黃昏時，我們威猛地沖上了敵人的陣地。在391高地上沸騰著感動人心的口號：“為邱少云同志報仇!”

這是______

（點

面）的描寫，寫了戰斗中戰士們被____________的行為鼓舞、______的場面，也說明白_____________________________________。4.同學們，假如當時你也是潛伏部隊的一員，你也親眼目睹了這驚天地、泣鬼神的一幕，你會寫出怎么樣的碑文來歌頌這位宏大而年輕的戰士呢？____________5.選詞填空

隱蔽

隱蔽

躲避

（1）這個角落格外的（____）不易被發覺。

（2）他把身子（____）在黑暗的角落里。

掩護

愛護

掩蓋

（4）我們要（____）環境，不能任憑

發覺

發覺

感覺

（5）他們身上披著厚厚的茅草作偽裝，猛一看去，很難（____）他們。

（6）這樣一來，我們就會被山頭的敵人（____）。

（7）敵人已經（____）到他們的前沿陣地不太平安了。6.給加點的字選擇正確的解釋，填序號。

（1）居高臨下（______）①住；

②住宅；③處于；

④安著，懷著。

（2）紋絲不動（______）①蠶絲；②細線；③微小，微小；

④情感。

（3）漫山遍野（______）①水過滿，出來了；②沉沒；

③滿，遍，處處都是。7.給下面句子中的破折號選擇正確的用法。（填序號）

A．表示解釋說明

B．表示聲音的延長

C．表示意思的遞進

D．表示話題的轉換

（1）“丁零——”上課鈴響了，同學們走進了教室。（______）

（2）我永久忘不了那一天——1952年10月12日。（______）

（3）去年冬天，他用林業收入資助每戶村民買了一臺電視機——他還有宏偉設想，還要栽樹，直到自己爬不起來為止。（_____）

（4）今日好熱啊！——你什么時候去上海？（________）8.閱讀課文片段并回答問題為了整個班，為了整個潛伏部隊，為了這次戰斗的成功，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動也不動，烈火在他身上燒了半個多鐘頭才漸漸熄滅。這位宏大的戰士，直到最終一息，也沒挪動一寸地方，沒發出一聲呻吟。……敵人全部被我們殲滅了，看看時間，從發起沖鋒到戰斗結束，才20分鐘。【小題1】填空

（1）文中邱少云被比作_____，強調了他趴在火堆里_____。

（2）“直到最終一息也沒挪動一寸地方，沒發出一聲呻吟。”表現了邱少云有著_____的意志。

【小題2】聯系上下文寫出下列加點字所代表的含義。

（1）烈火在他身上燒了半個多鐘頭才漸漸地熄滅。

才：_____

（2）從發起沖鋒到戰斗結束，才20分鐘。

才：_____

【小題3】用“﹏”畫出文中的排比句。

【小題4】從描寫中我們可以知道邱少云的內心活動是怎樣的？_____9.課內閱讀。我的心（

）緊緊的。這怎么忍受得了呢？我擔憂這個年輕的戰士會突然跳起來，或者突然叫起來。我不敢朝他那兒看，不忍眼巴巴地看著我的戰友被活活地燒死。但是我忍不住不看，我期望消滅什么奇跡——火突然間熄滅了。我的心（

），淚水（

）了我的眼睛。為了整個班，為了整個（

）部隊，為了這次戰斗的成功，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動也不動。烈火在他身上燒了半個多鐘頭才漸漸地熄滅。這位宏大的戰士，直到最終一息，也沒（

）一寸地方，沒發出一聲（

）。【小題1】依據原文填空。

【小題2】把文中心理活動描寫的句子畫下來，看看表現了作者什么樣的心理？這些心理活動的作用是什么？______10.閱讀理解。我的心緊縮著，我擔憂這個年輕的戰士會實在忍耐不住突然跳起來，或者突然叫出聲來。我幾次回過頭來，不敢朝他那兒看，不忍看著我的戰友被活活燒死，但是我又忍不住不看。我心里像刀絞一般，眼淚模糊了我的眼睛。烈火在我的戰友邱少云身上燒了半個多鐘頭才漸漸熄滅。這個宏大的戰士，像千斤巨石，伏在那兒紋絲不動，直到犧牲前的最終一息，都沒發出哪怕是極稍微的一聲呻吟。黃昏時，我們威猛地沖上了敵人的陣地。在391高地上沸騰著感動人心的口號：“為邱少云同志報仇！”我當時的感覺，仿佛邱少云同志并沒有犧牲，他和我們一起向敵人沖鋒！我永久忘不了那一天——1952年10月12日。【小題1】畫“——”的句子接受的修辭手法是______你從中感受到______________。

【小題2】畫“﹏﹏﹏”的句段是對“我”的_____描寫，“我不敢朝他那兒看”，是由于___________，但“我又忍不住不看”，是由于______________

。這段話既寫出了“我”_____________，也從側面表現了邱少云________________的精神。

【小題3】文中前面稱邱少云是“年輕的戰士”，可后來卻稱他是“宏大的戰士”，為什么對邱少云的稱呼發生了變化？____________________________

【小題4】你想對這位宏大的戰士說些什么？_____________________________

參考答案1.D

【詳解】

本題考查人物描寫及其作用。

人物描寫有動作、語言、神態、心理等描寫。從“條干枯的小山溝并不格外隱蔽；敵人的前沿陣地；見敵人設置的鐵絲網和胸墻”可知，這句話運用了環境描寫，具體描寫了戰士們潛伏的山溝環境，突出與敵人的距離之近。2.比方

反問

排比

擬人

夸張

【詳解】

考查修辭方法的解析和運用，首先要了解常見的修辭方法有比方、擬人、夸張、排比、設問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關鍵信息，辨析所用的修辭方法。

（1）把““391”高地”比作“一顆毒牙”是比方修辭。

（2）無疑而問你，加強語氣，是反問。

（3）三個“為了”連用，結構相同，內容相關，是排比修辭。

（4）用“微笑”來形容“太陽”，是擬人修辭。

（5）把“邱少云”比作“千斤巨石”是夸張修辭。3.面

邱少云

英勇殺敵

邱少云的死是宏大的

【詳解】

本題考查描寫方法。

句子選自《我的戰友邱少云》是一篇革命回憶錄，作者是李元興。該革命回憶錄記述了發生在朝鮮戰場上的革命故事。該文記敘了邱少云在執行潛伏任務時，潛伏的地方被敵人炮火打著，自己被燃燒了起來，但為了整個戰斗的成功，他一動不動，在烈火中犧牲的經過，歌頌了邱少云烈士顧全大局，遵守紀律，不惜犧牲自己的崇高革命精神。

句子主要講的是部隊發起沖鋒，這是面的描寫，寫了戰斗中戰士們被邱少云的行為鼓舞、英勇殺敵的場面，也說明白邱少云的死是宏大的。4.你為了朝鮮人民，為了履行國際主義義務，長眠在了朝鮮的土地上。這場戰斗的成功，是由于有你的犧牲，邱少云，你是中國人民志愿軍宏大的戰士。

【詳解】

本題考查口語交際。

由圖片可知這是邱少云，出自《我的戰友邱少云》，是一篇革命回憶錄，作者是李元興。該革命回憶錄記述了發生在朝鮮戰場上的革命故事。該文記敘了邱少云在執行潛伏任務時，潛伏的地方被敵人炮火打著，自己被燃燒了起來，但為了整個戰斗的成功，他一動不動，在烈火中犧牲的經過，歌頌了邱少云烈士顧全大局，遵守紀律，不惜犧牲自己的崇高革命精神。

碑文，是指刻在豎石上的文字。這種文字是專為刻碑而作。碑文這種體裁有文，有銘，又有序。立題時，看包括哪些形式而定，或直題為某某碑，或題為某某碑銘，或題為碑并序、銘并序之類，沒有固定的格式，有的就不題碑銘等字，直書文章題目了。有些文章雖刻在碑上，但不是為立碑而作的，就不能叫作碑文。

同學依據文章內容和邱少云的事跡、精神等方面完成作答即可，答案不唯一。5.隱蔽

隱蔽

掩護

愛護

發覺

發覺

感覺

【詳解】

本題考查了同學辨析詞語并選擇填空的力量。完成此類題目首先要理解所給詞語的意思及它們之間的區分，然后結合具體語境填空。

1．隱蔽：借助別的東西遮蓋掩藏。結合語境“這個角落格外的不易被發覺。”可知，選“隱蔽”。

2．隱蔽：隱蔽隱蔽，不讓別人發覺。結合語境“他把身子

在黑暗的角落里。”可知，選“隱蔽”。

3．掩護：對敵實行警戒、牽制、壓制等手段，保障部隊或人員行動的平安。結合語境“雨來為了交通員李大叔被鬼子不停地毆打。”可知，選“掩護”。

4．愛護：盡力照看，使不受損害。結合語境“我們要環境，不能任憑”可知，選“愛護”。

5．發覺：經過爭辯、探究等，看到或找到前人沒有看到的事物或規律。他們身上披著厚厚的茅草作偽裝，很難一下子就看到，故選“發覺”。

6．發覺：開頭知道（隱蔽的或以前沒留意到的事）之前沒有被發覺，但一有動靜就會讓山頭的敵人覺察到，故選“發覺”。

7．感覺：客觀事物的個別特性作用于人的感覺器官時在人腦中的直接反映。敵人覺得他們的前沿陣地不太平安，可用“感覺”。6.（1）③

（2）③

（3）

③

【詳解】

本題主要考查多義字。

1．臨：從上向下看，在高處朝向低處：照～。到，來：光～。患病，遇到：～時。面～。挨著，靠近：～近。照樣子摹仿字畫：～摹。舊時指帝王上朝：～朝。～政。姓。

2．絲：蠶吐出的像線的東西，是織綢緞等的原料：蠶～。像絲的東西：鐵～。計量單位名，10忽是1絲，10絲是1毫。表示極少或微小的量：一～不差。一～笑容。綿長的思緒或感情：情～。愁～。指弦樂器：～竹。

3．漫：水過滿，四外流出，漾出來：河水～出河床。～沉沒：大水～過橋面。滿，遍，處處都是：～山遍野。沒有限制，沒有約束，任憑：散～。7.（1）B

（2）

A

（3）C

（4）

D

【詳解】

本題考查標點符號。

破折號（——）短橫線，表示解說、話題轉（1）用于行文中解釋說明的部分。例如：邁進金黃色的大門，穿過寬敞的風門廳和衣帽廳，就到了大會堂建筑的樞紐部分——中心大廳。（2）用于話題突然轉變。例如：“今日好熱啊!——你什么時候去上海?”張強對剛剛進門的小王說。（3）用于聲音延長的擬聲詞后面。例如：“嗚——”火車開動了。（4）用于事項列舉分承的各項之前。例如;依據爭辯對象的不同，環境物理學分為以下五個分支學科：——環境聲學；——環境光學；——環境熱學；——環境電磁學；——環境空氣動力學。

1.“丁零——”上課鈴響了，同學們走進了教室。在這里破折號的作用表示聲音的延長。

2.我永久忘不了那一天——1952年10月12日。在這里破折號的作用表示解釋說明。

3.去年冬天，他用林業收入資助每戶村民買了一臺電視機——他還有宏偉設想，還要栽樹，直到自己爬不起來為止。在這里破折號的作用表示意思的遞進。

4.今日好熱啊！——你什么時候去上海？在這里破折號的作用表示話題的轉換。8.【小題1】千斤巨石

紋絲不動

鋼鐵般堅強

【小題2】強調烈火在邱少云身上燒得時間長。

強調戰斗時間短，結束快。

【小題3】“為了整個班，為了整個潛伏部隊，為了這次戰斗的成功”

【小題4】在熱火中永生

【分析】

【小題1】

考查了內容理解。

結合短文內容聯系上下文理解。

（1）從“為了這次戰斗的成功，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動也不動，”可知，文中邱少云被比作千斤巨石，強調了他趴在火堆里紋絲不動。

（2）從“他的棉衣已經燒著，火苗趁風勢亂竄，一團烈火把他整個身子包住了。”“邱少云只要從火里跳出來，就地打幾個滾，就可以把身上的火撲滅。”“這怎么忍受得呢?我擔憂這個年輕的戰士會突然跳起來，或者突然叫起來。”“為了這次戰斗的成功，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動也不動，烈火在他身上燒了半個多鐘頭才漸漸熄滅。”可知，“直到最終一息也沒挪動一寸地方，沒發出一聲呻吟。”表現了邱少云有著鋼鐵般堅強的意志。

【小題2】

考查了字的含義的理解。

結合字義聯系上下文理解。

（1）烈火在他身上燒了半個多鐘頭才漸漸地熄滅。“才”表示方，始，剛剛。強調烈火在邱少云身上燒得時間長。

（2）從發起沖鋒到戰斗結束，才20分鐘。“才”表示僅僅，只。強調戰斗時間短，結束快。

【小題3】

考查了排比句。

排比句是把三個或以上意義相關或相近、結構相同或相像、語氣相同的詞組或句子并排在一起組成的句子。

故文中的排比句：為了整個班，為了整個潛伏部隊，為了這次戰斗的成功，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動也不動，烈火在他身上燒了半個多鐘頭才漸漸熄滅。

【小題4】

考查了內容理解。

聯系上下文理解。從“為了整個班，為了整個潛伏部隊，為了這次戰斗的成功，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動也不動，烈火在他身上燒了半個多鐘頭才漸漸熄滅。”可知，他之所以忍受烈火焚燒是由于為了愛護身邊的戰友們，是為了整個部隊。“為了整個班，為了整個潛伏部隊，為了這次戰斗的成功，”是邱少云的內心活動。因此從描寫中我們可以知道邱少云的內心活動是：在熱火中永生。9.【小題1】繃得

像刀絞一般

模糊

潛伏

挪動

呻吟

【小題2】我的心繃得緊緊的。（緊急）我擔憂這個年輕的戰士會突然跳起來，或者叫起來。（擔憂）我不敢朝他那兒看，不忍眼巴巴地看著我的戰友被活活地燒死。（沖突）我期望消滅什么奇跡——火突然間熄滅。（期望）我的心像刀絞一般，淚水模糊了我的眼睛。（哀思）寫我的心理活動是為了烘托邱少云烈火燒身的苦痛，從側面表現邱少云嚴守紀律、不畏犧牲的意志。

【分析】

【小題1】

本題主要考查對課文的默寫，留意不寫錯別字。

留意“繃、像、絞、糊、潛、吟”簡潔寫錯。

語段選自《我的戰友邱少云》，文章主要講了邱少云為了戰友的安危，為了戰斗的成功，趴在火堆里一動也不動，直到最終一息，也沒挪動一寸地方，沒發出一聲呻吟，表現了革命戰士堅強的意志和為了革命的成功甘愿獻出自己生命的高尚品德。

【小題2】

本題主要考查對心理描寫的理解。

“我的心繃得緊緊的。”是對我的心理的一個描寫，我擔憂邱少云會堅持不下去。既有擔憂，又有苦痛。文中描寫了邱少云被大火包圍時“我”的心理活動。“我”不敢朝他那兒看，是由于作為戰友“我”不忍心看到戰友被活活燒死，但“我”又忍不住不看，是由于“我”期望著有什么奇跡消滅。這種既苦痛又沖突的心理活動，表現了“我”看到朝夕相處的戰友被大火包圍著的時候的無奈又苦痛的心情。10.【小題1】比方

邱少云鋼鐵般的意志

【小題2】心理

不忍眼睜睜地看著“我”地戰友被活活地燒死

期望火突然熄滅

簡單沖突地心理

顧全大局和堅韌

【小題3】前面稱邱少云是“年輕地戰士”，由于他很年輕，有大好時間，還有奇特將來；后來稱邱少云為“宏大的戰士”，由于他為了顧全大局，勇于犧牲自己年輕地生命，表現了他大無畏地精神。正由于邱少云地“年輕”，才更加凸顯其“宏大”，更由于他的年輕而尤為可歌可泣。

【小題4】示例：邱少云叔叔，你堅毅堅韌、不畏犧牲的宏大精神將激勵我們好好學習，做新時代的中國好少年。

【小題1】

本題考查賞析修辭手法。

比方句：就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比方句的基本結構分為三部分：本體(被比方的事物)、喻詞(表示比方關系的詞語)和喻體。本體、喻體有相像點，但不是同一類事物。

“這個宏大的戰士，像千斤巨石，伏在那兒紋絲不動，直到犧牲前的最終一息，都沒