第7頁共7頁2024年小學教師年度考核量化評價細則一、評分細則科研成果獲獎，按論文獲獎的1.5倍計分。(最高加分值為____分)以上各項累計滿分為____分。二、評分方法1、上述五個量化考核要素得分按____%計入總分。2、參與評優的教師需向全體教師進行述職，全體教師根據述職情況對參評教師進行推薦打分，群眾推薦打分占總分____%，按推薦人數從多到少排序，分為五檔，每檔差距____分。3、考核小組對參評教師進行推薦打分，考核小組推薦打分占總分____%，按推薦人數從多到少排序，分為五檔，每檔差距____分。三、考核等級分為優秀、合格、基本合格、不合格四個等級，各等級的標準如下：1、優秀：政治思想表現良好，正確貫徹執行和積極擁護黨和國家的路線、方針、政策，模范遵守國家法律、法規及各項規章制度，具備良好的職業道德，廉潔奉公，精通業務，工作勤奮，敬業愛崗，具有強烈的工作責任心，具備改革創新精神，教育教學業績突出?？己肆炕梅謃___分及以上。當年受到行政警告、黨內警告處分的，年度考核不得評定為優秀等級。2、合格：政治思想表現較好，正確貫徹執行和擁護黨和國家的路線、方針、政策，自覺遵守國家法律、法規及各項規章制度，具備良好的職業道德，廉潔自律，熟悉業務，工作認真，履行崗位職責，完成教育教學工作任務，無差錯?？己肆炕梅謃___分至____分(含____分)。①當年受到行政記過處分的，年度考核不得評定為合格及以上等級；②當年應參與交流而拒不參加的教師，年度考核不得評定為合格及以上等級。3、基本合格：政治思想表現一般，組織紀律性不強，工作積極性不高，工作效率低，教育教學工作中存在差錯?？己肆炕梅謃___分至____分(含____分)。出現下列情況之一者，可評定為基本合格等級。①無正當理由逾期不歸連續超過____天或一學年內累計超過____天的；②無正當理由連續遲到、早退____次，或一學年內累計遲到早退在____次及以上的；③無正當理由拒絕參加繼續教育的；④工作中有違犯教師職業道德現象并造成不良后果或師德師風考核等級為基本合格的；⑤工作責任心不強，責任差錯在____次及以上，并造成不良后果的。4、不合格：政治業務素質較低，組織紀律性較差，難以適應教學工作要求；或工作責任心不強，履行崗位職責差，不能完成工作任務；或嚴重違反教師職業道德，造成嚴重不良后果的?？己肆炕梅衷赺___分及以下。出現下列情況之一者，可評定為不合格等級：①師德師風考核等級為不合格的；②曠工或無正當理由逾期不歸連續超過____天，或一學年內累計超過____天的；③無正當理由拒絕參加考核的；④上學年被評定為基本合格等級，本學年仍無明顯改進的；⑤當年受到降低崗位等級處分的；⑥當年受到黨內嚴重警告處分，錯誤性質較嚴重的；⑦當年受到撤銷黨內職務及以上處分的。(三)在本考核年度中，出現下列情況之一者，不參加本年度的考核：1、經單位同意外出學習、培訓超過半年的；2、當年病、事假累計超過半年的；3、當年到齡辦理退休手續的；4、經單位批準有其他特殊情況的。(四)在本考核年度中，出現下列情況之一者，參加年度考核，考核結果按下列規定處理：1、被紀檢、監察機關或司法機關立案審查尚未結案的人員，參加年度考核，不寫評語，不確定等級，待結案后再作確定。對無違法違紀的，未受黨紀、政紀處分的，從立案當年起按規定補定考核等級，計算考核年限；受黨紀、政紀處分的，從受處分的當年起，按規定確定等級；2、受留黨察看一年處分的第二年、留黨察看二年處分的第二年和第三年，參加年度考核，只寫評語不確定等級，表現不好的可確定為不合格等級；3、受開除黨籍處分的第二年和第三年，參加年度考核，只寫評語不確定等級，表現不好的可確定為不合格等級。四、考核工作流程1、黨政工聯席會議提出學?？己私M名單，通過本《細則》。2、組織教師填寫年度考核表，提供必要證明，并進行自我評分。3、參與評優的教師進行述職報告，并接受群眾推薦打分和考核小組打分。4、分組對年度考核的五個要素進行量化評價，并與被考核人逐一核對。5、領導在“組長簽名欄”簽名后，考核表與被考核人見面，并由被考核人簽署意見。6、學校審核并簽署意見，公布考核結果，并將結果匯總上報。本次年度考核結果將公示。五、基本注意事項1、本年度內取得的業績必須在考核表的相應欄目中反映出來才可計分；2、本《細則》由學校考核組負責解釋。____實驗小學2024年小學教師年度考核量化評價細則（二）一、評分細則科研成果獲獎，其得分按論文獲獎得分的1.5倍計算。（最高加分上限為____分）上述各項累計最高得分為____分。二、評分方法1、上述五個量化考核要素的得分，按照____%的比例計入總分。2、參與評優的教師需向全體教師進行述職，全體教師根據述職情況對參評教師進行推薦打分，群眾推薦打分占總分的____%，按推薦人數多少進行排序，分為五個等級，每級之間差距為____分。3、考核小組對參評教師進行推薦打分，考核小組推薦打分占總分的____%，按推薦人數多少進行排序，分為五個等級，每級之間差距為____分。三、考核等級劃分考核等級分為優秀、合格、基本合格、不合格四個等級，具體標準如下：1、優秀：政治思想表現優秀，積極貫徹執行黨和國家的路線、方針、政策，模范遵守國家法律、法規及各項規章制度，具備良好的職業道德，廉潔自律，業務精通，工作勤奮，敬業愛崗，具有強烈的工作責任心，具備改革創新精神，教育教學業績突出?？己肆炕梅中柽_到____分及以上。若當年受到行政警告或黨內警告處分，則年度考核不得評定為優秀等級。2、合格：政治思想表現良好，能夠正確貫徹執行黨和國家的路線、方針、政策，自覺遵守國家法律、法規及各項規章制度，具備良好的職業道德，廉潔自律，熟悉業務，工作認真，履行崗位職責，完成教育教學任務，無重大差錯?？己肆炕梅衷赺___分至____分（含____分）之間。①若當年受到行政記過處分，則年度考核不得評定為合格及以上等級；②若當年應參與交流而拒不參加，則年度考核不得評定為合格及以上等級。3、基本合格：政治思想表現一般，組織紀律性不強，工作積極性不高，工作效率低，教育教學工作中存在差錯。考核量化得分在____分至____分（含____分）之間。以下情況之一可評定為基本合格等級：①無正當理由逾期不歸連續超過____天或一學年內累計超過____天的；②無正當理由連續遲到、早退____次，或一學年內累計遲到早退在____次及以上的；③無正當理由拒絕參加繼續教育的；④工作中有違犯教師職業道德現象并造成不良后果或師德師風考核等級為基本合格的；⑤工作責任心不強，責任差錯在____次及以上，并造成不良后果的。4、不合格：政治業務素質較低，組織紀律性較差，難以適應教學工作要求；或工作責任心不強，履行崗位職責差，不能完成工作任務；或嚴重違犯教師職業道德，造成嚴重不良后果的?？己肆炕梅衷赺___分及以下。以下情況之一可評定為不合格等級：①師德師風考核等級為不合格的；②曠工或無正當理由逾期不歸連續超過____天，或一學年內累計超過____天的；③無正當理由拒絕參加考核的；④上學年被評定為基本合格等級，本學年仍無明顯改進的；⑤當年受到降低崗位等級處分的；⑥當年受到黨內嚴重警告處分，錯誤性質較嚴重的；⑦當年受到撤銷黨內職務及以上處分的。（三）在本考核年度中，有以下情況之一的，不參加本年度考核：1、經單位同意外出學習、培訓超過半年的；2、當年病、事假累計超過半年的；3、當年到齡辦理退休手續的；4、經單位批準有其他特殊情況的。（四）在本考核年度中，有以下情況之一的，參加年度考核，考核結果按以下規定處理：1、被紀檢、監察機關或司法機關立案審查尚未結案的人員，參加年度考核，不寫評語，不確定等級，待結案后再作確定。對無違法違紀的，未受黨紀、政紀處分的，從立案當年起按規定補定考核等級，計算考核年限；受黨紀、政紀處分的，從受處分的當年起，按規定確定等級；2、受留黨察看一年處分的第二年、留黨察看二年處分的第二年和第三年，參加年度考核，只寫評語不確定等級，表現不好的可確定為不合格等級；3、受開除黨籍處分的第二年和第三年，參加年度考核，只寫評語不確定等級，表現不好的可確定為不合格等級。四、考核工作程序1、黨政工聯席會議提出學?？己私M名單，通過本《細則》。2、組織教師填寫年度考核表，提供必要證明，并進行自我評分。3、參與評優的教師進行述職報告，并由群眾和考