第9頁共9頁2024年處中層干部管理實施細則范例一、檔案管理與利用1.嚴格遵守檔案歸檔的各項規定與要求，全面承擔檔案材料的立卷、歸檔、保管、利用及轉遞工作，確保檔案工作的規范性與高效性。2.秉持高度的職業責任感，積極學習并深入掌握檔案工作的專業知識與技能，持續提升檔案工作的業務水平與綜合能力。二、減分項目細則1.對于學校布置的工作任務，若未能按既定要求完成，將視情況每次酌情扣除1至____分。2.因工作疏忽導致在各級媒體上出現負面報道，每次將直接扣除____分。3.因辦學行為不規范等問題被區、市教育局或其他相關部門查處，造成不良社會影響的，每次將扣除____分。4.在學生管理過程中，若存在不當行為導致體罰學生并造成不良影響的，每次將扣除____分。5.學校召開重要會議時，若以任何方式均無法聯系到相關責任人，每次將扣除____分；同時，若通知人員未及時通知到位，每人次將扣除____分。6.若發生安全責任事故，相關責任人每人次將扣除____分。7.其他應扣分的行為，將依據具體情況的嚴重程度進行酌情扣分處理。三、考核辦法與實施1.依據考核內容，對每位中層干部實施全面考核，并采用量化打分的方式進行評估。2.考核中的“德”與“績”兩項指標，將通過學校領導與教職工代表的雙重評議進行確定。具體權重分配為：學校領導班子評議占綜合考核的____%，中層之間互評占綜合考核的____%，教職工代表評議占綜合考核的____%，三項評議結果合并計算得出最終得分。3.其他考核項目則依據平時的工作記錄進行核算。四、考核時間與周期考核工作每年進行一次，具體時間為每學年結束之際。五、考核結果的確定與運用考核工作結束后，將根據考核成績確定考核等級。其中，優秀等次一般占考核成績前____%左右；良好等次占____%左右；較差等次占一定比例；其余則為一般等次。考核結果將作為中層干部職務晉升、獎懲的重要依據。2024年處中層干部管理實施細則范例（二）為強化中層干部隊伍建設，全面提升中層干部素質，進而提升學校管理效能及教育質量，推動學校各項事業的穩健發展，依據學校相關規章制度，特制定此考核辦法。一、考核內容考核體系涵蓋德、勤、績三大維度，尤其聚焦于工作實績及爭先創優成效，并設有加分與減分項。考核采用百分制量化標準，依據得分劃分為優秀、良好、一般、較差四個等級。學校特設考核領導小組，負責指導考核流程并確保結果的有效實施。二、考核細則(一)德（____分）1.強化思想道德與作風建設，展現高水平勤政服務能力，積極參與學校組織的各項活動。2.堅持公正原則，團結同事，熱心服務教職工，具備大局觀念。3.擁有強烈的組織紀律性與事業心，樂于奉獻，勤勉工作，責任感強。4.堅守原則，作風正派，廉潔自律，主動接受黨內外監督。(二)勤（____分）嚴格遵守《市二中考勤制度》，切實執行學校值班規定，確保崗位責任落實到位，無脫崗、擅離崗位現象。(三)績（____分）1.堅決執行學校決策，模范遵循學校改革方案，工作規劃明確，年終或學期末提交工作總結。2.高效履行崗位職責，主管或分管工作成果顯著，獲得學校或上級認可與表彰，圓滿完成教學任務。3.充分發揮指導、督查、服務功能，確保學校各項工作順暢進行。4.有效管理本部門職員，激發團隊活力，增強全員參與意識，保障教育教學工作高效運轉。5.嚴格遵循檔案管理規定，負責檔案材料的收集整理、歸檔保管及利用轉遞工作。6.忠于職守，主動學習檔案業務知識，持續提升檔案工作能力與業務水平。(四)減分項目1.未按時完成學校布置工作，視情況扣1—____分。2.工作失誤導致負面報道，每次扣____分。3.因辦學行為不規范被查處并造成不良影響，每次扣____分。4.管理學生不當或體罰學生造成不良影響，每次扣____分。5.缺席學校重要會議且無法聯系，每次扣____分；下通知人未及時通知，每人次扣____分。6.發生安全責任事故，相關責任人每人次扣____分。7.其他違規行為，根據情節輕重酌情扣分。三、考核方法1.依據考核內容，對每位中層干部進行全面考核并量化評分。2.德與績兩項考核通過學校領導、中層干部互評及教職工代表評議綜合得出，其中學校領導評議占____%，中層互評占____%，教職工代表評議占____%。3.其余考核項目依據日常記錄核算。四、考核