第一課時第15課小學道德與法治二年級上冊8435759可親可敬的家鄉人欣賞視頻家鄉人“”用自己喜歡的詞語說說家鄉人是怎樣的？風景如畫百聽不厭豐富多彩

？家鄉的山水家鄉的故事家鄉的物產家鄉的人家鄉的人……和藹親切勤勞善良……勇敢身邊的家鄉人我喜歡王阿姨給我理發。聽說她生病了，真希望她快點好起來……身邊的家鄉人我最盼望見到張大伯，他總給我捎來爸爸的包裹……身邊的家鄉人農忙的時候，多虧鄉親們來幫忙……生活在我身邊的人你注意到了嗎？生活中，身邊很多人常常帶給我們微笑和溫暖。分享一下你們之間的故事吧！身邊的家鄉人學校校門口文具店老師里的老師對我們總是非常關心。學校門口文具店的老板娘總是笑呵呵的，有時候忘記帶錢，還讓我先拿去用。身邊的家鄉人早餐店人民醫院早餐店的老板總是愛送我豆漿。醫院里的醫生耐心又細致。說一說我最熟悉的身邊人是________________。生活在他們身邊，我覺得____________。我最熟悉的身邊人我最熟悉的身邊人是小區的保安叔叔，他真的很厲害，每個進出小區的人他都認得，我感覺到很安全、很安心。我最熟悉的身邊人我最熟悉的身邊人是學校飯堂的阿姨，她們每個都那么親切，帶給我們很多的快樂和溫馨。這些我們熟悉的人，在日常生活中給我們幫助，為我們服務，我們的生活才得以溫馨、美好。熟悉的身邊人猜一猜生活中還有些我們沒見過面的人，他們是誰呢？你能猜出來嗎？停電了，好黑啊，該找誰來修呢？默默奉獻的家鄉人在停電時，電工們及時送來了光明！默默奉獻的家鄉人送奶工每天不懼風雨都準時將鮮奶送顧客手中。一大早就可以喝到

新鮮的牛奶，送牛奶的

人該起得多早啊！誰把牛奶早早地送到我們身邊？猜一猜1.你們是城市的美容師，是創建美好未來的使者。（）2.美味佳肴在你們的手中烹飪出鍋，為饑腸轆轆的學生帶來了營養大餐。（）3.地鐵里，我們每站都會聽到親切溫柔的報站，提示乘客準備下車。

（）4.他們身材魁梧，頭戴防火罩，身穿隔熱服，背著滅火器，穿梭在火場里，救助傷員，撲滅大火。（）清潔工廚師播音員消防員找一找：默默奉獻的家鄉人身邊還有哪些默默奉獻的家鄉人呢？找一找，看誰到得更多！默默奉獻的家鄉人警察叔叔環衛工人快遞員外賣小哥交警叔叔農民伯伯養殖工人小討論：感恩默默奉獻的家鄉人我很想向他們表達感謝，怎么做好呢？給交警叔叔寫一封信、畫一幅畫是感謝；遵守交通規則，安全出行，也是感謝！一起來感謝一起來感謝給在炎熱夏天工作的清潔工送上一杯涼茶，是感謝；把垃圾扔進垃圾桶，也是感謝！一起來感謝1.寫一封表揚信；2.禮貌地跟他們打招呼，問聲好。3.珍惜他們的勞動成果。4.真誠地道一聲感謝……這些身邊的家鄉人一直默默地為我們的生活服務著，為家鄉的建設貢獻著，他們都是我們可親可敬的家鄉人，我們應該懂得尊重他們，珍惜他們的勞動成果，感謝他們的付出，和他們友好相處。請同學們用課堂上學到的、大家交流過的方式，在課后，對幫助過你、給予你溫暖的家鄉人，表達你的一份感激之情吧。課堂小結1、我身邊的家鄉人你2、我最熟悉的身邊人3、默默奉獻的家鄉人可親可敬的家鄉人第一課時板書設計人教部編版道德與法治二年級上冊第15課

可親可敬的家鄉人核心素養目標政治認同:

聯系生活實際,走近身邊可親的家鄉人,了解家鄉人不同的工作內容和性質,感受他們與自己生活的緊密聯系。道德修養:

通過討論、交流等方法,初步體會身邊家鄉人工作的辛勞,初步感受他們用自己的聰明才智,為家鄉的建設付出努力。法治觀念:

對家鄉人的了解及對他們勞動的認同和優秀品質的認同,增強對家鄉的熱愛,構建自己的成長榜樣。閱讀教材P58。書上的同學正爭先恐后地夸贊誰呢？夸他們的什么呢？他們有的在夸親戚，有的在夸自己的鄰居，這些人都是生活在他們身邊的普通人。一、生活在我身邊的人教學環節教學環節教學環節你們身邊也有這樣的人嗎？說說你和與家鄉人的故事吧。我最熟悉的身邊人王阿姨張大伯

生活在他們身邊的感受

教學環節學校門口的交警叔叔早餐店的阿姨教學環節學校的門衛叔叔學校的保潔阿姨教學環節維修電路的工人叔叔停電了，好黑啊，該找誰來修呢？教學環節辛苦的送奶工人一大早就可以喝到新鮮的牛奶，送牛奶的人該起得多早啊！教學環節教學環節說

一

說1.我最熟悉的身邊人是_________。生活在他們身邊，我覺得__________。要說清楚自己感受到什么樣的溫暖。?2.在我們的身邊還有這樣一些比較特殊的人，雖然我們沒有見過他們，但他們都在默默地幫助我們。你們能不能用自己的方式向他們表達感謝呢？環衛工作者園藝工人教學環節我寫張紙條放在奶箱里，問候送奶的叔叔阿姨。爸爸告訴我………………你打算如何對這些默默工作的人表達感激呢？教學環節自覺保護環境天津市秋季學期基礎教育精品課程資源教學環節剛才，我們夸了身邊的普通人，其實，在我們的家鄉還有許多為家鄉做出杰出貢獻的名人，他們是我們家鄉的驕傲！你知道這些古人嗎？我們的家鄉又有哪些歷史名人呢？請分享一下你的故事吧。二、可敬的家鄉人教學環節誠信模范——賣菜叔叔快看，賣菜的那個叔叔被評為“誠信模范”，真了不起！看新聞展覽館中“本地名人”展區他們也是我的家鄉人呢！看展覽教學環節可敬的家鄉人：（名人、普通人都可以）上榜理由：我是通過發現的。小調查調查方法：采訪法、觀察、法傾聽法、通過各種媒體……教學環節“最美家鄉人”評選活動根據提供的本區域好人好事信息，分小組進行活動，制定“最美家鄉人評選計劃”，合作完成填寫“最美家鄉人”光榮榜。光榮榜最美家鄉人

上榜理由

發現方式

教學環節

說一說：我們應該做個怎樣的家鄉人？?從一點一滴小事做起。教學環節校園志愿者——鄰居家姐姐姐姐，聽說你從二年級開始就做校園志愿者為大家服務了。你為什么這樣做呢？教學環節教學環節“父老鄉親的恩情,我會用一輩子來還”

劉強東出生于江蘇省宿遷市來龍鎮光明村，家境貧寒。因為父母常年在外務工，劉強東由姥姥一手帶大。雖說姥姥沒讀過什么書,但深知讀書的重要性，劉強東考上中國人民大學，成為了村里唯一的大學生。為了讓劉強東順利去北京讀書，村里的鄉親們給劉強東湊了500塊錢和76個茶葉蛋。也就是在這個時候，劉強東就暗暗告訴自己,“父老鄉親的恩情,我會用一輩子來還。”劉強東回饋家鄉，帶領京東開辟京東特色助力鄉村振興新路徑。他給家鄉宿遷帶來的變化可以用翻天覆地來形容，以前外地人問宿遷有什么，很多人會說有項羽，現在很多人都會說宿遷有劉強東，這是家鄉父老對自家孩子的深深贊賞，更是劉強東對故鄉眷戀的最好證明。投資超200億，公益捐贈數億元，“宿遷人”劉強東的家鄉情懷教學環節教學環節小組討論1.說一說家鄉人對劉強東的恩情？體現了什么感情？2.劉強東反哺家鄉，給家鄉帶來了什么變化？有何意義？我們身邊有那么多為家鄉作出貢獻的人，在他們身上，我們體會到了什么是精神力量，什么是奉獻，什么是大愛。一個個真實、普通的故事更能引起強烈共鳴。教學環節每個可愛的家鄉人都在為自己的家鄉出力，為自己的家鄉建設貢獻自己的力量。不管是普通的一員，還是杰出的名人，他們都是我們可親可敬的家鄉人。正是在他們的努力下，我們的家鄉才變得如此美麗，如此富饒！作為一名家鄉人，我們為此而驕傲