11.培養(yǎng)學(xué)生書法的興趣樹立民族自豪感。教學(xué)目標(biāo)2.指導(dǎo)書寫口字旁的字，掌握口字旁及一些口字旁的字的結(jié)構(gòu)。3.鼓勵(lì)學(xué)生自己觀察總結(jié)評(píng)價(jià)增強(qiáng)對(duì)寫字的興趣和信心。教學(xué)重.難點(diǎn)口字旁的寫法，如何記住口字旁的書寫要領(lǐng)。教學(xué)過(guò)程備注練習(xí)鋼筆書法寫好規(guī)范漢字，是中國(guó)人特別是少年兒童必須掌握二、復(fù)習(xí)雙姿，做好準(zhǔn)備1.復(fù)習(xí)坐姿：身正、肩平、臂開、足安。三、指導(dǎo)寫字，掌握技巧1.揭題：今天我們學(xué)習(xí)寫帶有口字旁的字。教師示范書寫“口字旁”并作講解。學(xué)生練習(xí)，老師巡視指導(dǎo)。3.學(xué)寫“吹、吐、吃、叫”。布置作業(yè)教后反思2課題課題1.掌握日字旁這個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。教學(xué)目標(biāo)2.了解帶有這個(gè)偏旁的字的一般書寫規(guī)律。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重.難點(diǎn)如何記住日字旁的書寫要領(lǐng)。教學(xué)重.難點(diǎn)教學(xué)過(guò)程備注和“引”這兩個(gè)字要注意什么？然而再矯正書寫。二、新課指導(dǎo)讓學(xué)生在黑板上直接書寫日字旁，師生共同探究找出不足。三、書寫指導(dǎo)日字旁：這個(gè)偏旁分四筆寫成。首筆作垂露豎，第二筆橫折與豎不碰折筆，以顯靈動(dòng)透氣。末筆與右邊首筆呼應(yīng)多用平提。（2）“小博士”信箱。有相當(dāng)一部分合體字的書寫，其兩部分是有主次的，要根據(jù)筆畫伸縮情況有所迎讓。“明”，左窄右寬，左短右長(zhǎng)，右部“月”兩短橫平分上半部分空布置作業(yè)教后反思3教學(xué)目標(biāo)3.加強(qiáng)學(xué)生的寫字興趣，做到持之以恒，手不離筆。1.鞏固正確“雙姿”和運(yùn)筆方法，激發(fā)學(xué)生寫字的熱情。教學(xué)重.難點(diǎn)教學(xué)過(guò)程備注一、課前交流，欣賞引趣導(dǎo)入：播放課件，欣賞硬筆書法作品創(chuàng)作過(guò)程，讓學(xué)生在欣賞美麗的文字中陶冶情操，進(jìn)一步感知“書法”的概念，激發(fā)寫字興趣。二、復(fù)習(xí)雙姿，做好準(zhǔn)備1.復(fù)習(xí)坐姿：身正、肩平、臂開、足安。三、指導(dǎo)寫字，掌握技巧1.揭題：今天我們學(xué)習(xí)寫帶有目字旁的8個(gè)字。（3）師生互動(dòng)：教師對(duì)學(xué)生書寫進(jìn)行適當(dāng)點(diǎn)評(píng)，對(duì)好的獎(jiǎng)勵(lì)畫星。3.學(xué)寫“睛，眼，盯，瞧”。1.學(xué)生完成書寫作品五、課堂總結(jié)布置作業(yè)教后反思4課題課題1.掌握月字旁這個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。教學(xué)目標(biāo)2.了解帶有這個(gè)偏旁的字的一般書寫規(guī)律。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重.難點(diǎn)1.鞏固正確“雙姿”和運(yùn)筆方法，激發(fā)學(xué)生寫字的熱情。教學(xué)重.難點(diǎn)教學(xué)過(guò)程備注3．書寫指導(dǎo)月字旁：這個(gè)偏旁分四筆寫成，第一筆為豎撇，第二筆橫折鉤與豎撇稍留空隙，折筆較長(zhǎng)，出鉤飽滿有力。中間寫兩短橫，第二短橫寫在豎撇中部，第一短橫再平分上半部分空間，右部均略留空。（2）“小博士”信箱。有相當(dāng)一部分合體字的書寫，其兩部分是有主次的，要根據(jù)筆畫伸縮情況有所迎讓。如“日”組字時(shí)，一般都有長(zhǎng)撇的字，其撇腳就自然伸向左部“日”字空出的下方空間，左右兩部分互相咬合，對(duì)比，使之渾然一體。4.例字指導(dǎo)“肌”，左窄右寬，左長(zhǎng)右短，右部“幾”字豎撇底部與豎彎鉤底“肝”，左窄右寬，左右基本等高，右部“干”字兩橫等長(zhǎng)。豎為末筆，一般寫成懸針豎。“腸”，左窄右寬，左右基本等高，右部?jī)善财椒窒掳氩?.學(xué)生練習(xí)，教師巡視輔導(dǎo)。布置作業(yè)教后反思5課題木字旁1.使學(xué)生掌握木字旁及帶有木字旁的字的寫法及其變化規(guī)律。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重.難點(diǎn)1.鞏固正確“雙姿”和運(yùn)筆方法，激發(fā)學(xué)生寫字的熱情。教學(xué)過(guò)程備注1.同學(xué)們，今天老師給大家?guī)?lái)一個(gè)謎語(yǔ)，同學(xué)們猜猜它是什么2.師今天帶來(lái)了一些其他的字，同學(xué)們仔細(xì)看看它們有什么共同點(diǎn)？出示（機(jī)、楊、板）3.他們的左邊都有一個(gè)木字，我們把這個(gè)偏旁叫做木字旁。（1）木字旁有哪些筆畫組成？（橫、豎、撇、點(diǎn)）三、念兒歌左伸右縮往上斜左撇輕快要舒展木字謙讓有禮貌指導(dǎo)書寫中豎粗重要有力上尖下圓往下掉左右穿插要記牢布置作業(yè)教后反思6課題禾字旁教學(xué)目標(biāo)1.掌握禾字旁的字的變化規(guī)律。教學(xué)重.難點(diǎn)教學(xué)過(guò)程備注2.課件出示，欣賞“禾”字的演變。禾②橫變得略短些，略斜，且左伸右縮。今天我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)帶“禾”字旁的字的寫法，那么帶“禾”字旁的字怎么寫才漂亮呢？下面我們首先來(lái)做個(gè)拼字游戲。投影出示這些部件“禾、禾、厶、日、火、子”②指名在投影上拼，其余同桌合作拼。②左右結(jié)構(gòu)中的“禾”字與上下結(jié)構(gòu)中的“禾”字有什么不同？三、練習(xí)指導(dǎo)書寫布置作業(yè)教后反思7課題提手旁教學(xué)目標(biāo)2.在書寫過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的書寫習(xí)慣和堅(jiān)毅的意志品質(zhì)。3.在書寫訓(xùn)練中，重視學(xué)生個(gè)體差異，關(guān)注學(xué)生心理發(fā)展。教學(xué)目標(biāo)1.寫好左窄右寬的漢字教學(xué)重.難點(diǎn)2.培養(yǎng)認(rèn)真觀察、細(xì)心書寫的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣教學(xué)過(guò)程備注同學(xué)們喜歡玩游戲嗎？名字叫“大家來(lái)找茬”。二、學(xué)習(xí)“提手旁”提手旁和木字旁要做到：左長(zhǎng)右短，上短下長(zhǎng)，提畫斜度稍大。三、作品欣賞多美的字呀！我們真為中國(guó)書法藝術(shù)感到驕傲，相信有寫字示范學(xué)校的街道口小學(xué)的四三班同學(xué)能將這門藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大，同學(xué)們，拿起筆總結(jié)：同學(xué)們，寫字是門學(xué)問(wèn)，也是一門藝術(shù)，要想把字寫漂亮，并非一日之功，需要反復(fù)練習(xí)。回家后，請(qǐng)同學(xué)們把今天學(xué)習(xí)的字在家每個(gè)練五遍，下星期交。布置作業(yè)教后反思8課題課題教學(xué)目標(biāo)2.教學(xué)生學(xué)會(huì)寫豎心旁及帶豎心旁的字。教學(xué)目標(biāo)3.培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，形成正確的坐姿和執(zhí)筆姿勢(shì)。教學(xué)重.難點(diǎn)按筆順正確書寫帶豎心旁的字。教學(xué)重.難點(diǎn)教學(xué)過(guò)程備注同學(xué)們，學(xué)會(huì)欣賞書法作品，能看出字好在什么地方，并有自己的感受，會(huì)大大提高我們的寫字能力。？（這節(jié)課我們就專心地學(xué)習(xí)“豎心旁”字的寫法。相信大家一定會(huì)二、復(fù)習(xí)正確的寫字姿勢(shì)和握筆方法請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)正確的寫字姿勢(shì)和握筆方法三、觀察比較，感知字形美展示寫得不好的字，說(shuō)想法。展示寫得規(guī)范的字，說(shuō)感想。動(dòng)畫演示點(diǎn)和豎的書寫過(guò)程。五、拓展延伸六、課堂總結(jié)布置作業(yè)教后反思91.掌握山字旁的字的書寫要領(lǐng)。教學(xué)目標(biāo)2.練習(xí)書寫山字旁的字。教學(xué)重.難點(diǎn)教學(xué)過(guò)程備注今天，我們來(lái)學(xué)寫山字旁的字。二、書寫指導(dǎo)1.出示小黑板:峽⑴山字旁的中豎稍長(zhǎng)，豎折向右上斜位置偏上。三、練習(xí)1.描紅、臨寫“峽、崩、岷、岳”。布置作業(yè)教后反思課題課題教學(xué)目標(biāo)1.初步掌握言字旁這個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。2.了解帶有這個(gè)偏旁的一般書寫規(guī)律。教學(xué)目標(biāo)3．寫好例字，要求寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。教學(xué)重.難點(diǎn)1.鞏固正確“雙姿”和運(yùn)筆方法，激發(fā)學(xué)生寫字的熱情。教學(xué)重.難點(diǎn)教學(xué)過(guò)程備注通過(guò)練習(xí)，初步掌握言字旁這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。言字旁：寫第二筆橫折提時(shí)要注意筆勢(shì)的變化，橫由左向右上行二、描描寫寫三、例字指導(dǎo)訴，左右結(jié)構(gòu)。右邊第一筆為平撇，第二筆為豎撇，第三筆橫稍短，第四筆為平撇，第五點(diǎn)的位置要恰當(dāng)。訓(xùn)，要注意右邊三筆的變化，豎撇出鋒收筆，中豎稍短，為垂露豎。右豎為懸針豎，略長(zhǎng)。誨：寫言字旁第二筆時(shí)要注意筆勢(shì)的變化，每的豎折和橫折鉤是寫好字的關(guān)鍵，教師要引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察。布置作業(yè)教后反思課題教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重.難點(diǎn)1.掌握子字旁這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。2.了解帶有這個(gè)偏旁的字的一般書寫規(guī)律。1.鞏固正確“雙姿”和運(yùn)筆方法，激發(fā)學(xué)生寫字的熱情。教學(xué)過(guò)程備注然而在桌上書空，再在紙上練一練。二、新課指導(dǎo)要求：仔細(xì)觀察每一筆書寫的位置和相關(guān)筆畫出現(xiàn)的變化。子字旁：這個(gè)偏旁分三筆寫成。首筆橫鉤，第二筆彎鉤起筆與出鉤處在首筆豎中線上。末提寫在彎鉤上部。處的主次關(guān)系來(lái)定。如“孩”字，右部大，則“子”字寫小；如“孫”長(zhǎng)；做字底時(shí)，寫得稍寬扁。三、例字指導(dǎo)“孩”，左右結(jié)構(gòu)，左小右大。左部一提與右部長(zhǎng)撇可互相侵入另一半，使左右兩半互相穿插。布置作業(yè)教后反思課題課題1.掌握弓字旁偏旁的書寫要領(lǐng)。教學(xué)目標(biāo)2.了解帶有這個(gè)偏旁的字的一般書寫規(guī)律。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重.難點(diǎn)1.鞏固正確“雙姿”和運(yùn)筆方法，激發(fā)學(xué)生寫字的熱情。教學(xué)重.難點(diǎn)教學(xué)過(guò)程備注意什么？然后在桌上書空練習(xí)及在紙上練一練。二、新課指導(dǎo)讓學(xué)生在黑板上直接書寫弓字旁。針對(duì)學(xué)生書寫現(xiàn)狀，師生共同探究，找出不足。后教師黑板上再放大示范書寫，引導(dǎo)學(xué)生觀察。要求：仔細(xì)觀察每一筆書寫的位置和相同筆畫出現(xiàn)的變化。三、書寫指導(dǎo)弓字旁：這個(gè)偏旁分三筆寫成。首筆橫折短小，第二筆短橫與首橫平行。末筆豎折折鉤要放開書寫，短豎稍右傾，稍頓作折后，再寫橫折鉤，折鉤要拉長(zhǎng)。整個(gè)弓字旁上緊下松。（2）“小博士”信箱。偏旁部首在具體字中的字，右部大，則“弓”字寫小。“引”，左右結(jié)構(gòu)，左大右小，左右相隔約一個(gè)“弓”字寬度后再寫布置作業(yè)教后反思課題女字旁教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重.難點(diǎn)2.了解帶有這個(gè)偏旁的字的一般書寫規(guī)律。1.鞏固正確“雙姿”和運(yùn)筆方法，激發(fā)學(xué)生寫字的熱情。教學(xué)過(guò)程備注這幾個(gè)字要注意什么？然后在桌上書空練習(xí)及在紙上練一練。二、新課指導(dǎo)讓學(xué)生在黑板上直接書寫女字旁。針對(duì)學(xué)生書寫現(xiàn)狀，師生共同探究，找出不足。后教師黑板上再放大示范書寫，引導(dǎo)學(xué)生觀察。要求：仔細(xì)觀察每一筆書寫的位置和相同筆畫出現(xiàn)的變化。三、書寫指導(dǎo)女字旁：這個(gè)偏旁分三筆寫成，先寫撇點(diǎn)，撇稍陡，點(diǎn)稍短。再順勢(shì)寫一撇，與首撇基本平行，兩撇間留狹長(zhǎng)空間，撇與點(diǎn)的收筆在同一水平線上。末筆提畫要稍上斜，右邊只露出少許。（2）“小博士”信箱。偏旁部首在具體字中的字，右部大，則“弓”字寫小。“奶”，左右結(jié)構(gòu)，右邊“乃”為偏斜結(jié)構(gòu)，注意重心的平穩(wěn)，讓橫畫的中點(diǎn)與彎鉤的出鉤點(diǎn)在同一條直線上。布置作業(yè)教后反思課題課題教學(xué)目標(biāo)1．掌握絞絲旁和幺字旁這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。教學(xué)目標(biāo)2．了解帶有這兩個(gè)偏旁的字的一般書寫規(guī)律。教學(xué)重.難點(diǎn)1.鞏固正確“雙姿”和運(yùn)筆方法，激發(fā)學(xué)生寫字的熱情。教學(xué)重.難點(diǎn)教學(xué)過(guò)程備注二、新課指導(dǎo)出示絞絲旁和幺字旁例字，或教師黑板上放大示范書寫，引導(dǎo)學(xué)生觀察。要求：仔細(xì)觀察兩個(gè)撇折的上下位置。三、書寫指導(dǎo)絞絲旁：分三筆寫成，兩個(gè)撇折的起筆收筆基本上下對(duì)齊且平行，“糾”，左右結(jié)構(gòu)，左右等高等寬，右部先寫豎提，再于絞絲旁頭“纖”，左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬，左右等高。右部“千”字橫畫靠近絞絲旁，使字形緊湊，但兩部分不接觸。“級(jí)”，左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬，右部“及”為豎撇，并注意與橫撇的變化，橫撇的撇作內(nèi)收狀，捺放開。“紀(jì)”，左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬，右部略短。豎彎鉤的彎鉤向右伸展。“茲”，上下結(jié)構(gòu)，兩個(gè)“幺”包緊，字中心作一豎中線剛好左右布置作業(yè)教后反思課題課題教學(xué)目標(biāo)1.初步掌握石字旁這個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。教學(xué)目標(biāo)2．了解帶有這個(gè)偏旁的一般書寫規(guī)律。3．寫好例字，要求寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。教學(xué)重.難點(diǎn)1.鞏固正確“雙姿”和運(yùn)筆方法，激發(fā)學(xué)生寫字的熱情。教學(xué)重.難點(diǎn)教學(xué)過(guò)程備注通過(guò)練習(xí)，初步掌握石字旁這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。石字旁：石做左偏旁時(shí)，要寫得窄小一些。撇要寫得長(zhǎng)一點(diǎn)，短豎的起筆基本上在撇的中腹處。二、描描寫寫三、例字指導(dǎo)破。左右結(jié)構(gòu)。左邊稍窄小。右邊第一筆為豎撇，橫鉤略向右上研，左右結(jié)構(gòu)。右邊要注意兩橫的長(zhǎng)短與間距，撇為豎撇，豎是布置作業(yè)教后反思課題教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重.難點(diǎn)2．了解帶有足字旁的字的一般書寫規(guī)律。1.鞏固正確“雙姿”和運(yùn)筆方法，激發(fā)學(xué)生寫字的熱情。教學(xué)過(guò)程備注二、新課指導(dǎo)讓學(xué)生在黑板上直接書寫足字旁、走字底。針對(duì)學(xué)生書寫現(xiàn)狀，師生共同探究，找出不足。后教師黑板上再放大示范書寫，引導(dǎo)學(xué)生觀察。要求：仔細(xì)觀察每一筆書寫的位置。三、書寫指導(dǎo)布置作業(yè)教后反思課題立刀旁教學(xué)目標(biāo)2.練習(xí)書寫立刀旁的字。教學(xué)重.難點(diǎn)立刀旁：形態(tài)窄長(zhǎng)，比字左部件要長(zhǎng)，短豎在豎鉤左邊中間偏上教學(xué)重.難點(diǎn)教學(xué)過(guò)程備注今天，我們來(lái)學(xué)寫立刀旁的字。1.出示小黑板：劃⑴立刀旁：形態(tài)窄長(zhǎng)，比字左部件要長(zhǎng)，短豎在豎鉤左邊中間偏⑴立刀旁：①短豎與豎鉤較遠(yuǎn)。②距離太近。三、練習(xí)布置作業(yè)教后反思課題課題1.認(rèn)識(shí)米字旁的形體結(jié)構(gòu)及書寫方法。教學(xué)目標(biāo)2.明確米字旁與組合部件的搭配關(guān)系及與各部件組合而成的結(jié)構(gòu)教學(xué)目標(biāo)3.按照偏旁的書寫方法及與組合部件的搭配關(guān)系，寫好課文例字，要求寫得端正、比例恰當(dāng)，并有書法味。教學(xué)重.難點(diǎn)1.認(rèn)識(shí)米字旁的形體結(jié)構(gòu)，掌握兩個(gè)偏旁的書寫方法。2.按照米字旁的書寫方法及與組合部件的搭配關(guān)系。教學(xué)重.難點(diǎn)教學(xué)過(guò)程備注1.今天，我們要上的是一節(jié)硬筆書法課，學(xué)習(xí)前，老師要提兩個(gè)要有正確的坐姿及握筆姿勢(shì)；要學(xué)會(huì)看字帖；要學(xué)會(huì)正確的運(yùn)筆方法，并寫出自己的個(gè)性。學(xué)生演示，教師一邊幫助糾正一邊講解身體坐正，兩腿自然平放，頭和上身稍向前傾，兩臂平放在桌面。右手執(zhí)筆，左手按紙，紙要放正。寫的時(shí)候要做到三個(gè)一：手指離筆尖一寸，胸部離桌子一拳，眼睛離桌面一尺。大家一起來(lái)做做看1.出示“米”讀課題：米字旁，比較米字的字與偏旁不同點(diǎn)（米在沒有做偏旁之前和做偏旁之后有什么變化）米字旁：這個(gè)偏旁分六筆書成。上部點(diǎn)撇一下一上，頓挫分明，遙相呼應(yīng)，短橫順勢(shì)左低右高，長(zhǎng)豎注意起收筆，中間略弧，收筆可含蓄一鉤，然后撇捺一氣和成，與“禾”字旁末兩筆無(wú)異。4.學(xué)生試寫，指名學(xué)生上臺(tái)寫。5.點(diǎn)評(píng)布置作業(yè)教后反思1.培養(yǎng)學(xué)生書法的興趣樹立民族自豪感。教學(xué)目標(biāo)2.指導(dǎo)書寫口字旁的字，掌握口字旁及一些口字旁的字的結(jié)構(gòu)。3.鼓勵(lì)學(xué)生自己觀察總結(jié)評(píng)價(jià)增強(qiáng)對(duì)寫字的興趣和信心。教學(xué)重.難點(diǎn)口字旁的寫法，如何記住口字旁的書寫要領(lǐng)。教學(xué)過(guò)程備注練習(xí)鋼筆書法寫好規(guī)范漢字，是中國(guó)人特別是少年兒童必須掌握二、復(fù)習(xí)雙姿，做好準(zhǔn)備1.復(fù)習(xí)坐姿：身正、肩平、臂開、足安。三、指導(dǎo)寫字，掌握技巧1.揭題：今天我們學(xué)習(xí)寫帶有口字旁的字。教師示范書寫“口字旁”并作講解。學(xué)生練習(xí)，老師巡視指導(dǎo)。3.學(xué)寫“吹、吐、吃、叫”。布置作業(yè)教后反思課題課題1.掌握日字旁這個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。教學(xué)目標(biāo)2.了解帶有這個(gè)偏旁的字的一般書寫規(guī)律。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重.難點(diǎn)如何記住日字旁的書寫要領(lǐng)。教學(xué)重.難點(diǎn)教學(xué)過(guò)程備注和“引”這兩個(gè)字要注意什么？然而再矯正書寫。二、新課指導(dǎo)讓學(xué)生在黑板上直接書寫日字旁，師生共同探究找出不足。三、書寫指導(dǎo)日字旁：這個(gè)偏旁分四筆寫成。首筆作垂露豎，第二筆橫折與豎不碰折筆，以顯靈動(dòng)透氣。末筆與右邊首筆呼應(yīng)多用平提。（2）“小博士”信箱。有相當(dāng)一部分合體字的書寫，其兩部分是有主次的，要根據(jù)筆畫伸縮情況有所迎讓。“明”，左窄右寬，左短右長(zhǎng)，右部“月”兩短橫平分上半部分空布置作業(yè)教后反思教學(xué)目標(biāo)3.加強(qiáng)學(xué)生的寫字興趣，做到持之以恒，手不離筆。1.鞏固正確“雙姿”和運(yùn)筆方法，激發(fā)學(xué)生寫字的熱情。教學(xué)重.難點(diǎn)教學(xué)過(guò)程備注一、課前交流，欣賞引趣導(dǎo)入：播放課件，欣賞硬筆書法作品創(chuàng)作過(guò)程，讓學(xué)生在欣賞美麗的文字中陶冶情操，進(jìn)一步感知“書法”的概念，激發(fā)寫字興趣。二、復(fù)習(xí)雙姿，做好準(zhǔn)備1.復(fù)習(xí)坐姿：身正、肩平、臂開、足安。三、指導(dǎo)寫字，掌握技巧1.揭題：今天我們學(xué)習(xí)寫帶有目字旁的8個(gè)字。（3）師生互動(dòng)：教師對(duì)學(xué)生書寫進(jìn)行適當(dāng)點(diǎn)評(píng)，對(duì)好的獎(jiǎng)勵(lì)畫星。3.學(xué)寫“睛，眼，盯，瞧”。1.學(xué)生完成書寫作品五、課堂總結(jié)布置作業(yè)教后反思課題課題1.掌握月字旁這個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。教學(xué)目標(biāo)2.了解帶有這個(gè)偏旁的字的一般書寫規(guī)律。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重.難點(diǎn)1.鞏固正確“雙姿”和運(yùn)筆方法，激發(fā)學(xué)生寫字的熱情。教學(xué)重.難點(diǎn)教學(xué)過(guò)程備注3．書寫指導(dǎo)月字旁：這個(gè)偏旁分四筆寫成，第一筆為豎撇，第二筆橫折鉤與豎撇稍留空隙，折筆較長(zhǎng)，出鉤飽滿有力。中間寫兩短橫，第二短橫寫在豎撇中部，第一短橫再平分上半部分空間，右部均略留空。（2）“小博士”信箱。有相當(dāng)一部分合體字的書寫，其兩部分是有主次的，要根據(jù)筆畫伸縮情況有所迎讓。如“日”組字時(shí)，一般都有長(zhǎng)撇的字，其撇腳就自然伸向左部“日”字空出的下方空間，左右兩部分互相咬合，對(duì)比，使之渾然一體。4.例字指導(dǎo)“肌”，左窄右寬，左長(zhǎng)右短，右部“幾”字豎撇底部與豎彎鉤底“肝”，左窄右寬，左右基本等高，右部“干”字兩橫等長(zhǎng)。豎為末筆，一般寫成懸針豎。“腸”，左窄右寬，左右基本等高，右部?jī)善财椒窒掳氩?.學(xué)生練習(xí)，教師巡視輔導(dǎo)。布置作業(yè)教后反思課題木字旁1.使學(xué)生掌握木字旁及帶有木字旁的字的寫法及其變化規(guī)律。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重.難點(diǎn)1.鞏固正確“雙姿”和運(yùn)筆方法，激發(fā)學(xué)生寫字的熱情。教學(xué)過(guò)程備注1.同學(xué)們，今天老師給大家?guī)?lái)一個(gè)謎語(yǔ)，同學(xué)們猜猜它是什么2.師今天帶來(lái)了一些其他的字，同學(xué)們仔細(xì)看看它們有什么共同點(diǎn)？出示（機(jī)、楊、板）3.他們的左邊都有一個(gè)木字，我們把這個(gè)偏旁叫做木字旁。（1）木字旁有哪些筆畫組成？（橫、豎、撇、點(diǎn)）三、念兒歌左伸右縮往上斜左撇輕快要舒展木字謙讓有禮貌指導(dǎo)書寫中豎粗重要有力上尖下圓往下掉左右穿插要記牢布置作業(yè)教后反思課題禾字旁教學(xué)目標(biāo)1.掌握禾字旁的字的變化規(guī)律。教學(xué)重.難點(diǎn)教學(xué)過(guò)程備注2.課件出示，欣賞“禾”字的演變。禾②橫變得略短些，略斜，且左伸右縮。今天我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)帶“禾”字旁的字的寫法，那么帶“禾”字旁的字怎么寫才漂亮呢？下面我們首先來(lái)做個(gè)拼字游戲。投影出示這些部件“禾、禾、厶、日、火、子”②指名在投影上拼，其余同桌合作拼。②左右結(jié)構(gòu)中的“禾”字與上下結(jié)構(gòu)中的“禾”字有什么不同？三、練習(xí)指導(dǎo)書寫布置作業(yè)教后反思課題提手旁教學(xué)目標(biāo)2.在書寫過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的書寫習(xí)慣和堅(jiān)毅的意志品質(zhì)。3.在書寫訓(xùn)練中，重視學(xué)生個(gè)體差異，關(guān)注學(xué)生心理發(fā)展。教學(xué)目標(biāo)1.寫好左窄右寬的漢字教學(xué)重.難點(diǎn)2.培養(yǎng)認(rèn)真觀察、細(xì)心書寫的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣教學(xué)過(guò)程備注同學(xué)們喜歡玩游戲嗎？名字叫“大家來(lái)找茬”。二、學(xué)習(xí)“提手旁”提手旁和木字旁要做到：左長(zhǎng)右短，上短下長(zhǎng)，提畫斜度稍大。三、作品欣賞多美的字呀！我們真為中國(guó)書法藝術(shù)感到驕傲，相信有寫字示范學(xué)校的街道口小學(xué)的四三班同學(xué)能將這門藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大，同學(xué)們，拿起筆總結(jié)：同學(xué)們，寫字是門學(xué)問(wèn)，也是一門藝術(shù)，要想把字寫漂亮，并非一日之功，需要反復(fù)練習(xí)。回家后，請(qǐng)同學(xué)們把今天學(xué)習(xí)的字在家每個(gè)練五遍，下星期交。布置作業(yè)教后反思課題課題教學(xué)目標(biāo)2.教學(xué)生學(xué)會(huì)寫豎心旁及帶豎心旁的字。教學(xué)目標(biāo)3.培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，形成正確的坐姿和執(zhí)筆姿勢(shì)。教學(xué)重.難點(diǎn)按筆順正確書寫帶豎心旁的字。教學(xué)重.難點(diǎn)教學(xué)過(guò)程備注同學(xué)們，學(xué)會(huì)欣賞書法作品，能看出字好在什么地方，并有自己的感受，會(huì)大大提高我們的寫字能力。？（這節(jié)課我們就專心地學(xué)習(xí)“豎心旁”字的寫法。相信大家一定會(huì)二、復(fù)習(xí)正確的寫字姿勢(shì)和握筆方法請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)正確的寫字姿勢(shì)和握筆方法三、觀察比較，感知字形美展示寫得不好的字，說(shuō)想法。展示寫得規(guī)范的字，說(shuō)感想。動(dòng)畫演示點(diǎn)和豎的書寫過(guò)程。五、拓展延伸六、課堂總結(jié)布置作業(yè)教后反思1.掌握山字旁的字的書寫要領(lǐng)。教學(xué)目標(biāo)2.練習(xí)書寫山字旁的字。教學(xué)重.難點(diǎn)教學(xué)過(guò)程備注今天，我們來(lái)學(xué)寫山字旁的字。二、書寫指導(dǎo)1.出示小黑板:峽⑴山字旁的中豎稍長(zhǎng)，豎折向右上斜位置偏上。三、練習(xí)1.描紅、臨寫“峽、崩、岷、岳”。布置作業(yè)教后反思課題課題教學(xué)目標(biāo)1.初步掌握言字旁這個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。2.了解帶有這個(gè)偏旁的一般書寫規(guī)律。教學(xué)目標(biāo)3．寫好例字，要求寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。教學(xué)重.難點(diǎn)1.鞏固正確“雙姿”和運(yùn)筆方法，激發(fā)學(xué)生寫字的熱情。教學(xué)重.難點(diǎn)教學(xué)過(guò)程備注通過(guò)練習(xí)，初步掌握言字旁這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。言字旁：寫第二筆橫折提時(shí)要注意筆勢(shì)的變化，橫由左向右上行二、描描寫寫三、例字指導(dǎo)訴，左右結(jié)構(gòu)。右邊第一筆為平撇，第二筆為豎撇，第三筆橫稍短，第四筆為平撇，第五點(diǎn)的位置要恰當(dāng)。訓(xùn)，要注意右邊三筆的變化，豎撇出鋒收筆，中豎稍短，為垂露豎。右豎為懸針豎，略長(zhǎng)。誨：寫言字旁第二筆時(shí)要注意筆勢(shì)的變化，每的豎折和橫折鉤是寫好字的關(guān)鍵，教師要引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察。布置作業(yè)教后反思課題教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重.難點(diǎn)1.掌握子字旁這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。2.了解帶有這個(gè)偏旁的字的一般書寫規(guī)律。1.鞏固正確“雙姿”和運(yùn)筆方法，激發(fā)學(xué)生寫字的熱情。教學(xué)過(guò)程備注然而在桌上書空，再在紙上練一練。二、新課指導(dǎo)要求：仔細(xì)觀察每一筆書寫的位置和相關(guān)筆畫出現(xiàn)的變化。子字旁：這個(gè)偏旁分三筆寫成。首筆橫鉤，第二筆彎鉤起筆與出鉤處在首筆豎中線上。末提寫在彎鉤上部。處的主次關(guān)系來(lái)定。如“孩”字，右部大，則“子”字寫小；如“孫”長(zhǎng)；做字底時(shí)，寫得稍寬扁。三、例字指導(dǎo)“孩”，左右結(jié)構(gòu)，左小右大。左部一提與右部長(zhǎng)撇可互相侵入另一半，使左右兩半互相穿插。布置作業(yè)教后反思課題課題1.掌握弓字旁偏旁的書寫要領(lǐng)。教學(xué)目標(biāo)2.了解帶有這個(gè)偏旁的字的一般書寫規(guī)律。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重.難點(diǎn)1.鞏固正確“雙姿”和運(yùn)筆方法，激發(fā)學(xué)生寫字的熱情。教學(xué)重.難點(diǎn)教學(xué)過(guò)程備注意什么？然后在桌上書空練習(xí)及在紙上練一練。二、新課指導(dǎo)讓學(xué)生在黑板上直接書寫弓字旁。針對(duì)學(xué)生書寫現(xiàn)狀，師生共同探究，找出不足。后教師黑板上再放大示范書寫，引導(dǎo)學(xué)生觀察。要求：仔細(xì)觀察每一筆書寫的位置和相同筆畫出現(xiàn)的變化。三、書寫指導(dǎo)弓字旁：這個(gè)偏旁分三筆寫成。首筆橫折短小，第二筆短橫與首橫平行。末筆豎折折鉤要放開書寫，短豎稍右傾，稍頓作折后，再寫橫折鉤，折鉤要拉長(zhǎng)。整個(gè)弓字旁上緊下松。（2）“小博士”信箱。偏旁部首在具體字中的字，右部大，則“弓”字寫小。“引”，左右結(jié)構(gòu)，左大右小，左右相隔約一個(gè)“弓”字寬度后再寫布置作業(yè)教后反思課題女字旁教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重.難點(diǎn)2.了解帶有這個(gè)偏旁的字的一般書寫規(guī)律。1.鞏固正確“雙姿”和運(yùn)筆方法，激發(fā)學(xué)生寫字的熱情。教學(xué)過(guò)程備注這幾個(gè)字要注意什么？然后在桌上書空練習(xí)及在紙上練一練。二、新課指導(dǎo)讓學(xué)生在黑板上直接書寫女字旁。針對(duì)學(xué)生書寫現(xiàn)狀，師生共同探究，找出不足。后教師黑板上再放大示范書寫，引導(dǎo)學(xué)生觀察。要求：仔細(xì)觀察每一筆書寫的位置和相同筆畫出現(xiàn)的變化。三、書寫指導(dǎo)女字旁：這個(gè)偏旁分三筆寫成，先寫撇點(diǎn)，撇稍陡，點(diǎn)稍短。再順勢(shì)寫一撇，與首撇基本平行，兩撇間留狹長(zhǎng)空間，撇與點(diǎn)的收筆在同一水平線上。末筆提畫要稍上斜，右邊只露出少許。（2）“小博士”信箱。偏旁部首在具體字中的字，右部大，則“弓”字寫小。“奶”，左右結(jié)構(gòu)，右邊“乃”為偏斜結(jié)構(gòu)，注意重心的平穩(wěn)，讓橫畫的中點(diǎn)與彎鉤的出鉤點(diǎn)在同一條直線上。布置作業(yè)教后反思課題課題教學(xué)目標(biāo)1．掌握絞絲旁和幺字旁這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。教學(xué)目標(biāo)2．了解帶有這兩個(gè)偏旁的字的一般書寫規(guī)律。教學(xué)重.難點(diǎn)1.鞏固正確“雙姿”和運(yùn)筆方法，激發(fā)學(xué)生寫字的熱情。教學(xué)重.難點(diǎn)教學(xué)過(guò)程備注二、新課指導(dǎo)出示絞絲旁和幺字旁例字，或教師黑板上放大示范書寫，引導(dǎo)學(xué)生觀察。要求：仔細(xì)觀察兩個(gè)撇折的上下位置。三、書寫指導(dǎo)絞絲旁：分三筆寫成，兩個(gè)撇折的起筆收筆基本上下對(duì)齊且平行，“糾”，左右結(jié)構(gòu)，左右等高等寬，右部先寫豎提，再于絞絲旁頭“纖”，左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬，左右等高。右部“千”字橫畫靠近絞絲旁，使字形緊湊，但兩部分不接觸。“級(jí)”，左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬，右部“及”為豎撇，并注意與橫撇的變化，橫撇的撇作內(nèi)收狀，捺放開。“紀(jì)”，左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬，右部略短。豎彎鉤的彎鉤向右伸展。“茲”，上下結(jié)構(gòu)，兩個(gè)“幺”包緊，字中心作一豎中線剛好左右布置作業(yè)教后反思課題課題教學(xué)目標(biāo)1.初步掌握石字旁這個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。教學(xué)目標(biāo)2．了解帶有這個(gè)偏旁的一般書