第4頁共4頁2024年幼兒園大班的工作計劃樣本本學期，我們幼兒園作為新辦園，迎來了全新的環境與眾多新入園的小朋友。盡管多數幼兒已具備小班與中班的學習經歷，通過兩年的幼兒園生活，他們在各方面均打下了堅實基礎，各項能力也顯著提升。具體表現為：幼兒能夠較好地遵守活動常規；大部分幼兒積極使用普通話交流，口語與動手能力顯著增強，生活自理能力有所提高；多數幼兒展現出愛護公物、保護環境、團結同伴、樂于助人的良好品質。然而，我們也意識到存在若干不足之處。新園環境及新同學的加入，使得部分幼兒表現出內斂性格，不敢與同伴互動，或在集體場合怯于表達自我。少數幼兒需加強溝通交往能力的培養。同時，家園共育方面尚待提升，如家長資源的有效利用尚未成為廣泛共識。鑒于此，本學期我班工作重心將聚焦于構建良好的學習環境、強化幼兒合作意識與自我表現能力。具體目標如下：一、健康領域1.確保幼兒身體健康，維持積極愉悅的情緒狀態。2.培養良好的生活與衛生習慣，提升基本生活自理能力，積極參與環境清潔工作。3.增強幼兒的自我保護意識與能力，掌握必要的安全防范與健康知識。4.鼓勵幼兒積極參與體育活動，探索并掌握多種運動器械的使用，展現一定創造力。5.促進動作協調性與靈活性，培養不畏困難、自我控制的能力。二、社會領域1.慶祝教師節，開展“我愛您！老師！”主題活動，增進師生情感。2.培養幼兒積極參與幼兒園各項活動的自信心。3.引導幼兒友好、禮貌地與同伴交往，學會互助、合作、分享與謙讓，培養同情心。4.學習解決交往中的沖突與問題。5.遵守社會行為規范與幼兒行為規范，培養責任感與集體意識。6.感受并表達對他人的感激與愛心，增強民族自豪感與文明禮貌用語的使用。三、語言領域1.鼓勵幼兒與周圍人交談，使用普通話與禮貌語言。2.培養傾聽習慣，理解并回應對方講話內容。3.提升幼兒清晰、連貫表達自我看法與回答問題的能力。4.通過聽故事、朗誦詩歌、閱讀圖書等形式，增進對文學作品的理解與表達。5.激發幼兒對文字符號的興趣，培養初步書寫意識。6.在日常生活中堅持使用普通話，確保發音準確。四、科學領域1.引導幼兒主動發現周圍環境中的有趣事物與現象。2.運用多種感官觀察與探索常見事物與現象，提出問題并尋求答案。3.關注科學現象，進行細致觀察、操作與實驗活動，記錄觀察結果并樂于分享。4.喜歡數學活動，理解基本數學概念，學習分類、比較與推理。5.培養環保意識與自然資源珍惜意識，參與種植與飼養活動。五、藝術領域1.引導幼兒感受與發現環境、生活與藝術作品中的美。2.鼓勵幼兒大膽運用藝術形式表達情感與經驗。3.參與舞蹈與歌曲創編活動，進行簡單的節奏表演。4.使用多種工具與材料創作富有個性與創造性的作品。5.與同伴合作進行藝術表現活動，交流并評價作品。六、家長工作1.開展全面家訪工作。2.及時與家長溝通幼兒在校與家庭表現。3.通過開放日、家訪、家長會等形式傳遞幼教信息，宣傳幼教知識，廣泛聽取家長意見與建議，促進家園共育。2024年幼兒園大班的工作計劃樣本（二）一、教學計劃目標概述致力于提升幼兒的閱讀和書寫潛力，為他們順利過渡到小學階段奠定堅實基礎。二、常規教育(一)、學習習慣1、培養幼兒的獨立學習能力，鼓勵他們積極參與閱讀，清晰表達信息，并養成耐心傾聽的習慣。2、激發幼兒在集體中的表達自信，引導他們學會輪流交談，堅持使用普通話進行溝通。3、引導幼兒建立時間觀念，學習自我管理和自我控制，以提升其行為素養。(二)、衛生習慣1、嚴格執行衛生措施，防止病毒傳播，確保學習環境的清潔衛生。2、教育幼兒理解個人衛生和環境衛生的重要性，增強生活自理技能。3、加強幼兒的安全意識教育，確保他們的身心健康。(三)、家長工作1、教師應主動與家長保持定期溝通，了解幼兒的狀況，以便采取更有效的教育策略。2、通過記錄幼兒在園的日常生活和學習情況，讓家長了解孩子的發展進度，共同促進幼兒的成長。3、組織親子活動，促進家長、幼兒和教師之間的互動，增進親子關系和合作關系。三、具體實施策略(一)、學習習慣1、通過多元化的教學活動，培養幼兒的獨立思考和解決問題的能力，養成專注聽講和積極回答問題的習慣，同時培養正確的書寫和閱讀姿勢。2、在日常生活中，鼓勵幼兒堅持使用普通話，提高語言表達能力。3、培養幼兒的時間管理能力，讓他們學會自我觀察、自我評估，懂得何時應專注做事并能自我約束。(二)、衛生習慣1、加強班級衛生消毒工作，確保用餐前的桌面清潔，引導幼兒養成良好的個人衛生習慣，如飯前洗手，避免不衛生的行為。2、教育幼兒培養良好的生活習慣，如不玩水、不亂吃東西，定期為幼兒剪指甲，預防疾病的發生。3、增強幼兒的安全意識，通過教育活動教授自我保護技能，確保他們在活動中的安全。(三)、家長工作1、利用接送時間與家長進行短暫交流，分享幼兒在園的飲食和學習情況，共同探討教育建議。2、通過發放資料、調查問卷和發送信息，吸引家長積極參與，及時了解幼兒在家的表現，實現家園共育。3、組織親子活動，增進家長與幼兒的親子關系，同時加強與家長的合作，共同促進幼兒的全面發展。2024年幼兒園大班的工作計劃樣本（三）一、工作規范1.確保在園幼兒的一日生活和活動有序進行，遵循既定計劃并確保實施。同時，根據幼兒園的保健規定，注重食品衛生和安全，特別是在高溫期間采取適當的防暑降溫措施。2.班主任需對未入園的幼兒進行安全教育，幼兒園需發放告家長書。對于中、小班幼兒，班主任在暑期期間至少電話聯系一次。對于生活安排不當的幼兒，需指導家長進行適當調整。3.有效執行新生入園通知的發放和班級分配工作，并組織部分幼兒參與“拉拉手”活動，以增進新老朋友的認識。4.舉辦一次全園范圍的文明禮儀知識講座，并配合知識競賽，以提升師生的文明素質。5.組織教師參與暑期全園培訓，確保培訓活動的順利進行。6.仔細進行園舍的整修工作，嚴格監督施工人員，確保工程質量和人員管理。二、暑期崗位職責1.值班人員：1.1制定并執行詳細的活動計劃。1.2對幼兒園環境、設施設備進行巡查，評估施工人員的工作，及時處理問題或協調相關人員，并做好相關記錄。1.3維護幼兒園的清潔衛生。1.4遵守工作時間，不得擅離職守，不得從事私人事務。2.行政值班人員：2.1確保暑期活動的有序進行。2.2及時收集和傳遞信息。2.3按時完成上級部門布置的暑期工作任務。2.4進行大修工作的監督和指導。2.5負責新生班級分配和錄取通知書的發放。3.信息員：3.1每周至少一次到園了解暑期工作進展，同時進行每周一次的信息發布。3.2利用暑期時間對幼兒園網站進行維護和更新資料。四、暑期值班時段早上7:00至下午5:00。五、詳細工作計劃1.________月______日至______月______日，以及______月______日至______月______日，安排全園教師暑期培訓。2.________月______日舉行全園性的文明禮儀知識講座及知識競賽。3.________月______日組織“拉拉手”活動，促進幼兒與新生的互動。4.________月______日進行幼兒文明禮儀展示，并向家長發放“飲食用具”相關指導。2024年幼兒園大班的工作計劃樣本（四）(一)語言學范疇1、能夠富有情感地敘述故事，朗誦詩歌和散文。2、能有序地描述人物和事件，根據圖片線索創造或繼續故事。3、能用連貫的語言有條理地表達自己的觀點。4、正確使用反義詞，掌握易于理解的成語。5、能在各種場合中自然、得體地講話，適當地調整音量、語速和表情。(二)數學領域1、掌握以2、5、10為單位的計數技巧，提升幼兒的快速計數能力。2、理解6-10的組合，了解總數和部分數之間的等量關系，能有序地進行數字的組合和分解。3、能比較物體的輕重并進行排序；掌握二等分和四等分，理解整體與部分的關聯。4、識別大于號和小于號，理解大小的相對性；學習等量代換，培養推理能力和邏輯思維能力。5、學會基本的測量方法，如遠近、粗細、高矮、長短；能辨認特定幾何圖形。6、認識各種面值的貨幣，學習在實際生活中運用貨幣的技能。7、進一步理解時鐘，能讀取整點和半點；掌握20以內的加減運算。(三)拼音領域1、學習單韻母a、o、e、i、u、ü的發音規則、書寫格式和聲調拼讀。2、掌握特定的聲母，區分鼻音n和邊音l，以及平舌音和翹舌音的發音和應用。3、采用直觀教學方法，如使用圖片和卡片，激發拼音學習的興趣，確保拼音基礎的穩固。4、注重讀寫訓練，以提高幼兒的拼音讀寫能力。5、采用適應幼兒的教學方法，培養良好的學習習慣。(四)健康領域1、積極參與幼兒園的各項活動