河北省新2025屆物理高一上期中調研試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、如圖所示，兩根相同的圓形直木棍AB、CD相互平行，固定在同一水平面上．一個光滑的圓柱形工件P靜止架放在兩木棍之間．若保持兩木棍在同一水平面內，而將它們之間的距離減小少許，則工件P再次靜止時受到木棍的支持力與原來相比A．增大 B．減少C．不變 D．條件不足，不能判定2、物體甲的速度﹣時間圖象和物體乙的位移﹣時間圖象分別如圖所示，則兩個物體的運動情況是（）A．甲在0?4s時間內有往返運動，它通過的總路程為12mB．甲在0?4s時間內做勻變速直線運動C．乙在t=2s時速度方向發生改變，與初速度方向相反D．乙在0?4s時間內通過的位移為零3、秋日，樹葉紛紛落下枝頭，其中有一片梧桐葉從高為5m的枝頭自靜止落至地面，所用時間可能是A．0.1s B．0.5s C．1s D．3s4、一輕彈簧原長為10cm，在它的下端掛一個質量為400g的物體時，彈簧長度為12cm，若在它的下端掛上一質量為600g的物體時，彈簧長度應為(仍在彈性限度內)（）A．13cm B．14cm C．15cm D．18cm5、下列描述某個的運動過程中，不可能發生的是（）A．加速度大小逐漸減小，速度逐漸增大B．速度變化很快，加速度很小C．加速度方向不變，而速度方向改變D．速度變化很大，加速度很小6、兩個勁度系數分別為k1和k2的輕質彈簧a、b串接在一起，a彈簧的一端固定在墻上，如圖所示．開始時彈簧均處于原長狀態，現用水平力作用在b彈簧的P端向右拉動彈簧．已知彈簧的伸長量為A．b彈簧的伸長量也為LB．b彈簧的伸長量為kC．P端向右移動的距離為1+D．P端向右移動的跑離為1+7、如圖所示，將光滑斜面上的物體的重力mg分解為F1、F2兩個力，下列結論正確的是（）A．F1是斜面作用在物體上使物體下滑的力，F2是物體對斜面的正壓力B．物體受mg、FN、F1、F2四個力作用C．物體只受重力mg和彈力FN的作用D．FN、F1、F2三個力的作用效果跟mg、FN兩個力的作用效果相同8、如圖所示，晾曬衣服的繩子兩端分別固定在兩根等高的豎直桿上，繩子的質量及繩與衣架掛鉤間摩擦均忽略不計，原來保持靜止．一陣恒定的風吹來，衣服受到水平向右的恒定風力而發生滑動，并在新的位置保持靜止．則（）A．兩繩子拉力不再相等B．兩繩子拉力的合力變大C．兩繩子拉力的合力變小D．衣服所受合力不變9、如圖所示，為傾斜的皮帶傳送裝置．關于傳送帶上的物體所受的摩擦力，下列說法正確的是()A．若傳送帶靜止，物體也靜止，則物體受到沿傳送帶向上的靜摩擦力B．若傳送帶靜止，物體也靜止，則物體受到沿傳送帶向下的靜摩擦力C．若傳送帶順時針勻速轉動，物體隨傳送帶一起向上做勻速運動，則物體受到沿傳送帶向上的靜摩擦力D．若傳送帶順時針勻速轉動，物體隨傳送帶一起向上做勻速運動，則物體受到沿傳送帶向上的滑動摩擦力10、下列關于加速度、速度的說法中正確的是（）A．加速度為正值，物體必定做加速運動B．物體有加速度，速度必定發生變化C．物體的加速度減小了，是速度變化慢了，但速度可能增大，也可能減少D．速度和加速度都是矢量，兩者的方向都是指物體運動的方向二、實驗題11、（4分）某同學在做“測定木板與木塊間動摩擦因數”的實驗時，設計了兩種實驗方案：方案一：木板固定，用彈簧測力計拉動木塊，如圖（a）所示．方案二：用彈簧測力計鉤住木塊，用力拉動木板，如圖（b）所示．除了實驗必須的彈簧測力計、木塊、木板、細線外，該同學還準備了若干重量均為2.00N的砝碼．（1）上述兩種方案中，你認為更合理的方案是_____，理由是_____．（2）該同學在木塊上加放砝碼，改變木塊對木板的壓力，記錄了5組實驗數據，如下表所示：實驗次數12345砝碼/個數01234砝碼對木塊壓力/N02.004.006.008.00測力計讀數/N1.502.002.502.903.50請根據上述數據在坐標紙上（圖c）作出摩擦力f和砝碼對木塊的壓力F的關系圖象（以F為橫坐標）____．并分析圖象不過原點的原因是_____．求木塊間的滑動摩擦因數為_____．12、（10分）驗證“互成角度的兩個力的合成”實驗中，現將橡皮筋的一端固定在水平木板上，，另一端系上帶有繩套的兩根細繩。實驗時，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條。（1）實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中，下列_______是正確的（填字母代號）。A．將橡皮條拉伸相同長度即可

B．將橡皮條沿相同方向拉到相同長度C．將彈簧秤都拉伸到相同刻度

D．將橡皮條和繩的結點拉到相同位置（2）某小組得出如圖所示的圖，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細繩套的結點。圖中_________是F1和F2合成的理論值；___________是F1和F2合成的實際值（填“F”或“F′”）。（3）本實驗采用的科學方法是（________）A．理想實驗法

B．等效替代法C．控制變量法

D．建立物理模型法（4）在驗證力的平行四邊形定則的實驗中，兩彈簧秤拉力的圖示在下圖實中作出，方格每邊的長度表示1N，O是橡皮筋的一個端點．用兩個直角三角板按照作圖法作出合力F的圖示，得到的合力的大小為___________N．三、計算題：解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數值計算的題，答案中必須明確寫出數值和單位13、（9分）某物體由靜止開始做勻加速直線運動，物體在前4秒內的位移為16m，求：(1)物體的加速度多大？(2)物體在第4秒初的速度多大？(3)物體在第4秒內的位移多大？14、（14分）在同一直線上運動的A、B兩物體，A以1m/s2的加速度啟動，同時在A后60m遠處B以一定的速度v0勻速追趕．如果v0=10m/s，問B能否追上A？若追上，所用時間是多少？若追不上，A、B間距離最小為多少？15、（13分）如圖所示，用一根繩子把物體掛起來，再用一根水平的繩子把物體拉向一旁固定起來.物體的重量是40N，繩子與豎直方向的夾角30°，則繩子和對物體的拉力分別是多大？（答案可保留根號）

參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、B【解析】

工件原來做勻速運動，所受的滑動摩擦力大小為：，將木棍的間距稍微減小一些后固定時，工件受力如圖所示，由平衡條件得：2Ncosθ=G，解得：，可知木棍的間距稍微減小時，θ減小，cosθ增大，則木棍對工件的支持力N減小，故B正確，ACD錯誤．2、B【解析】AB、甲在前2s內沿負方向做勻減速直線運動，后2s內沿正方向做勻加速直線運動，即4s時間內做往返運動；0～4s時間內甲通過的總路程為兩個三角形的面積大小代數之和，故總位移為0，故A錯誤，B正確；C、x-t圖象的斜率表示速度，乙圖表示物體做勻速直線運動，速度方向不變，故C錯誤；D、乙在4s時間內從-3m運動到+3m位置，故位移為△x=3m-（-3m）=6m，故D錯誤；故選B．3、D【解析】

由可知，5m高處的自由落體用時約為1s，樹葉落下時阻力不可忽略，時間要比1s大很多，故CD可能．【考點】勻變速直線運動的規律4、A【解析】

考查胡克定律．【詳解】輕彈簧原長為x0=10cm，在它的下端掛一個質量為400g的物體時，彈簧長度為x1=12cm，由胡克定律：聯立可得：若在它的下端掛上一質量為600g的物體時，彈簧長度為x2，則：解得：，故選A．5、B【解析】A、當加速度方向與速度方向相同，加速度減小，速度增大，可能發生，故A不符合題意；

B、加速度是描述速度變化快慢的物理量，速度變化很快，加速度很大，不可能發生，故B符合題意；

C、加速度方向不變，速度方向可能改變，比如豎直上拋運動，可能發生，故C不符合題意；

D、根據可知，速度變化很大，如果時間很長，則加速度可能很小，可能發生，故D不符合題意。

點睛：解決本題的關鍵知道加速度的物理意義，掌握判斷物體做加速運動還是減速運動的方法，關鍵看加速度方向與速度方向的關系。6、BC【解析】兩根輕彈簧串聯，彈力大小相等，根據胡克定律F=kx得：k1L=k2xb，則得b彈簧的伸長量xb=k1Lk2，故A【點睛】兩根輕彈簧串聯，彈力大小相等，根據胡克定律分析b彈簧伸長量的大小．P端向右移動的距離等于兩根彈簧伸長量之和．7、CD【解析】

A．F1是重力沿斜面方向的分力，不是斜面作用在物體上使物體下滑的力，F2是重力垂直斜面的分力，不是物體對斜面的正壓力，故A錯誤；BC．物體在光滑斜面受重力mg，支持力FN兩個力作用，故B錯誤，C正確；D．F1、F2兩個力的作用效果跟mg的作用效果相同，合力與分力是等效替代的關系；所以FN、F1、F2三個力的作用效果跟mg、FN兩個力的作用效果相同，故D正確。故選CD。8、BD【解析】

由于繩與衣架掛鉤間摩擦忽略不計，故掛鉤相當于定滑輪，兩端的拉力是一定相等的，故A錯誤；衣服原來是受重力和兩個拉力而平衡，受到風力后是四力平衡，兩個繩子的拉力的合力與重力、風力的合力相平衡，重力與風力垂直，所以風力和重力的合力大于重力，故兩個繩子的拉力的合力變大，故B正確，C錯誤；衣服受力仍平衡，則所受合力不變，選項D正確；故選BD.【點睛】本題關鍵是受力分析后結合共點力平衡條件分析，注意多一個風力后衣服仍然是平衡狀態，兩邊繩子與豎直方向的夾角不再相等．9、AC【解析】

由題中“關于傳送帶上的物體所受的摩擦力”可知，本題考查摩擦力的性質，根據受力情況可以分析本題．【詳解】AB.若傳送帶靜止，物體也靜止，物體受靜摩擦力，根據受力分析可知，摩擦力方向沿斜面向上，故A正確B錯誤；CD.由于物體隨傳送帶一起向上做勻速運動，故物體受力平衡，因此受到靜摩擦力，方向沿斜面向上，故C正確D錯誤．10、BC【解析】

A．加速度為正值只是說明與規定的正方向相同，不一定與速度方向相同，不一定是加速運動，A錯誤；B．物體有加速度，速度必定發生變化，故B正確；C．當加速度為正向時，由于速度方向未知，加速度方向可能與速度方向相同，可能與速度方向相反，則速度可能增加，可能減小，故C正確；D．速度是描述物體運動快慢的物理量，而加速度是描述速度變化快慢的物理量，即速度方向都是指物體運動的方向，故D錯誤．二、實驗題11、方案二圖（b）中固定彈簧測力計，拉動木板做相對運動，更容易控制拉動的速度，使示數更穩定，測量更準確壓力N中漏掉了木塊的重力0.25【解析】

（1）方案一：對摩擦力的測量是采用“間接法”進行的，只有當彈簧秤拉動木塊勻速運動時，拉力才與摩擦力成為一對平衡力，它們大小相等．方案二：拉動木板時，木塊受到向左的摩擦力，由于木塊相對地面靜止，則摩擦力與彈簧秤的拉力是一對平衡力．（2）采用描點法做出圖象．【詳解】（1）方案二更合理．理由是：圖（b）中固定彈簧測力計，拉動木板做相對運動，更容易控制拉動的速度，使示數更穩定，測量更準確．（2）采用描點法畫出的圖象如下：根據滑動摩擦力公式有：f=μN=μ(F+mg)；當砝碼對木塊的壓力F=0時，摩擦力f≠0，所以圖象不過原點的原因是：壓力N中漏掉了木塊的重力．由題意可知，圖象的斜率是動摩擦因數【點睛】在本實驗中，準確讀出彈簧測力計的示數是關鍵，因此，只有使物體做勻速直線運動，其拉力與摩擦力才是一對平衡力，改進后的方案也是為了使讀數更準確．12、BD;F;F';B;7;【解析】

（1）本實驗的目的是為了驗證力的平行四邊形定則，即研究合力與分力的關系．根據合力與分力是等效的，本實驗橡皮條兩次沿相同方向拉伸的長度要相同．故A錯誤，B正確．在白紙上標下第一次橡皮條和繩的結點的位置，第二次將橡皮條和繩的結點拉到相同位置，表明兩次效果相同，即兩個拉力和一個拉力等效，而彈簧稱不必拉到相同刻度．故C錯誤，D正確．故選BD.（2）F1、F2合力的理論值是指通過平行四邊形定則求出的合力值，而其實驗值是指一個彈簧拉橡皮條時所測得的數值，一定沿AO方向，由此可知F是F1、F2合力的理論值，F′是合力的實際值；（3）該實驗采用的方法是，等效替代法，故ACD錯誤，B正確．（4）以F1、F2為鄰邊，作出平行四邊形，如圖所示，由圖可知：合力為F=1.0×7=7.0N；

【點睛】在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，我們要知道分力和合力的效果是等同的，這要求同學們對于基礎知識要熟練掌握并能正確應用，理解“等效替換”的含義，加強對基礎實驗理解．三、計算題：解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數值計算的題，答案中必須明確寫出數值和單位13、（1）