七年級上冊第一單元單元測試【滿分：100分時間：60分鐘】一、積累與運用（37分）1．下列加點的字注音全部正確的一項是（）（3分）A．黃暈(yūn) 醞釀(niànɡ)發髻(jì) 澄碧(chénɡ)B．水藻(zǎo) 貯蓄(zhù)啼叫(tí)棲息(xī)C．朗潤(rùn) 蒞臨(wèi) 吝嗇(sè) 高邈(miǎo)D．看護(kān) 棱鏡(léng) 抖擻(sǒu) 竦峙(zhì)2．下列各組詞語中沒有錯別字的一項是（）（3分）A．哄托陶治束手無策呼朋引伴B．燎亮窠巢花枝招展抖擻精神C．和諧薈萃名副其實咄咄逼人D．水藻朦朧繁花嫩葉迫不急待3．下列各句中，加點的成語使用不正確的一項是（）（3分）A.驚蟄一聲驚雷，讓蟄伏了一冬的蟲兒們從休眠中蘇醒，爭先恐后地擠進春天。B.開學第一天，全班男女同學都打扮得花枝招展，興高采烈地走進教室。C.面對美國咄咄逼人的單邊主義及霸權行徑，以俄羅斯、中國為代表的國際社會明確說“不”。D.南國初冬，雨還是不愿與多情的秋季告別，淅淅瀝瀝一下就是大半天。4．下列句子沒有語病的一項是（）（3分）A.通過誦讀第一單元的經典詩文，使我感受到了無處不在的自然之美。B.為了倡導就地過年，全國多地出臺獎勵措施，如“崗位紅包”“彈性休假”“免費當地游”等。C.大寒是二十四節氣中最后一個節氣之一，不久便是立春了，正所謂“大寒小寒又一年”。D.截至2020年12月14日21時，天問一號探測器已在軌飛行144天，飛行里程約3.6億千米左右。5．下列句子排列最恰當的一項是是（）（3分）①更令人心曠神怡的是，我聽到了潺潺流水之聲。②尋聲而去，一條山泉形成的小溪，流淌在我的腳邊。③一陣秋風刮過，有的樹葉離開了母體，落到溪流之中，順水漂泊而下。④靜坐溪水邊，亮晶晶的清波中，有五光十色的花石子，橫七豎八地躺在小溪流中。⑤小心翼翼走了一段山路之后，首先看到了萬綠叢中的紅艷，那是楓葉在深秋綻露出它的身姿。⑥沿著溪邊崎嶇小路，繼續向山的腹地進發時才發現，剛才所見的紅色之中，不僅僅有炫目的紅楓，還有一片片的山楂樹。A.⑥①④②⑤③B.⑤①②④⑥③C.⑥③①②④⑤D.⑤③①④②⑥6．市文明辦、市網宣辦聯合開展了“文明創建在行動”網絡媒體采訪活動。請你以小記者的身份參與到活動中，完成下面的任務。（10分）(1)請為本次活動擬一則宣傳標語，要求至少使用一種修辭手法。(2分)(2)下面是某同學為文明創建活動制作的宣傳圖片，請你根據圖①的示例，給圖②、圖③分別擬一句恰當的解說文字。(2分)見到老師要問好()()(3)請在下面文字的橫線處寫上相應的句子，與上下文構成語意連貫的排比句。(3分)我們的城市變美了，處處有美麗的風景，它總能給人們帶來賞心悅目的感受:泉水叮咚，是大自然奏出的最美樂章;，;星光閃爍，是大自然送出的最美祝福。

(4)口語交際：實驗中學組織學生志愿者到光明社區參加“文明創建活動”，作為學校文學社的記者，你將為此采訪社區的李主任。你該怎樣作自我介紹，并簡要說明來意?(3分)7．古詩詞默寫。(12分，每題2分)(1)____________________________，吹面不寒楊柳風。(志南和尚《絕句》)(2)____________________________，小橋流水人家，古道西風瘦馬。(馬致遠《天凈沙·秋思》)(3)潮平兩岸闊，____________________________。(王灣《次北固山下》)(4)《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》一詩中，抒寫詩人的愁緒，表達對友人的深切同情的詩句是：____________________________________，_________________________________。(5)《次北固山下》一詩借“________________________，________________________”來揭示生活哲理，鼓舞人樂觀向上。(6)“鄉土情結”是中華民族特有的文化現象。請寫出體現游子思念故土、思念家鄉的兩句古詩：，二、課內精讀（26分）（一）閱讀《觀滄?！?，回答下列問題。（10分）【20222023學年河南省安陽市湯陰縣七年級（上）期末語文試卷】閱讀《觀滄?！?，完成小題。東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。8.詩眼是詩歌中最具表現力的關鍵詞句。請找出本詩的詩眼，并說明理由。（3分）9.詩中作者能抓住景物特點描寫，請列舉出三種或以上的景物及其特點。（3分）10.“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”中“若”字用得好，請你說說好在哪里。（4分）（二）閱讀《春》，回答下列問題。(16分)春朱自清①盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。②一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。③小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。④桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。⑤“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，與輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。⑥雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱?？?，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農夫，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。⑦天上風箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉下，家家戶戶，老老小小，他們也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去?！耙荒曛嬙谟诖骸?，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。⑧春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。⑨春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。⑩春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領著我們上前去。11.聯系上下文，結合關鍵字詞賞析下面的語句，品味語言的妙處。（4分）小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。12.第④自然段中，作者寫蜜蜂嗡嗡地鬧著，蝴蝶飛來飛去，對寫春花有什么作用？（4分）13.作者調動了各種感官去描寫無形無色的春風。請問，文中畫線句子是從哪個角度去描寫春風的？寫出了春風什么特點？（4分）14.第⑥自然段中，作者除直接寫雨外，還寫了些什么？給我們描繪出一幅什么樣的畫面？（4分）三、拓展閱讀（37分）（一）閱讀下面的文字，回答后面的問題。（7分）春風（唐）白居易春風先發苑中梅，櫻杏桃梨次第①開。薺花榆莢深村里，亦道春風為我來。注釋：①次第：依次，按照順序或以一定順序，一個接一個地。15.下面對該詩相關內容的分析和鑒賞，不正確的一項是（）（3分）A.“先”“次第”兩個名詞，寫出了春花依次競相開放的盎然生機。B.對花而言，春風過處，不管是園中名卉還是村頭野花，都不會錯過春風帶給自己的花信。C.把村花村樹描繪成為有感情的生命，尤其鄉村火熱的迎春之情，寫得極其真切。D.通過將薺菜這個可愛的小生靈和梅花、桃花等相提并論，說明了春天是無私的，從不厚此薄彼使它們呈現出一派欣然的景象。16.試品析詩句“薺花榆莢深村里，亦道春風為我來”中“道”字妙處。（4分）（二）閱讀下面的文字，回答后面的問題。（15分）【20222023學年廣東省江門市蓬江區七年級（上）期末語文試卷】尋春韓少華①迎著早春的輕寒，或野游，或山行，多么好啊。也許，早春的景色過于素淡了；可也正因為還沒有萬紫千紅的撩撥，才更宜于漫步、沉思……②趁個假日，我出了城，徑自尋春去了。③“山帶去年雪，春來何處峰？”眼前，薊塞披沙，燕山負雪，該上哪里去尋春呢？又尋春的什么呢？……嗯，春的影子么，該是綠的。如果找見了大地上最初的一小片草地，那就一定是春天剛剛落腳的地方，春天必在那里。④步上田間小路，我只朝著曠野走去。⑤微風挾著寒意，卷地而來，這大概是朔氣的余威了?！把啾钡睾葸t”，低眉所見，盡是些隔冬的衰草，誰知有沒有一兩株敢于破土而出的小草？即使有，怕也不易找見……⑥穿疏林，過小橋，橋下流水無聲，慢吞吞的，仿佛剛才融沒了最后一片殘冰，那滿懷凝凍的遲疑，還沒散盡……我不禁責怪起自己來：雖說是早春之游，也未免太早了。但是，既來之，則安之——走吧。⑦漸漸地，云霧中的山峰越來越清晰了，到了山腳下，有大石如臥，近前轉身坐定了，無意間，向著來路抬眼一望……怎么？遠處，小橋頭，疏林邊，那曠地上，竟泛出一片新綠！仔細看去，還含著幾分鵝黃——好嫩，好新鮮?？赡菚绲?，分明是我才經過的，來時沒見一芽新草，莫非不早不遲，正當我才上了小橋那陣兒，就在我背后，春天，悄悄兒地飛落在林邊了？……我猛地站起來，朝著那片草色奔去。⑧小橋下，流水依然遲遲的；林邊曠地，又在腳下了。仍舊是幾許衰草、一帶流林。莫不是春天怕這里寒肅，剛落腳，竟又攜著她那青青的影子，一同飛去了？⑨哦，這不正是“草色遙看近卻無”。⑩重又跑回山腳下，大石跟前；轉身再放眼望去，可不，那疏林邊，草色依稀，似乎比剛才又濃了些，也擴展了些?！安萆b看近卻無”，這早春草色，為什么只可遙看呢？回想一路所見——是了，說是來尋春，卻只低眉順目，眼界自然僅限于咫尺間了?！把嗖萑绫探z”，走三五步難見一兩芽，何況還有衰草雜陳呢。若是放眼望去，那些萌芽，就算是一個個微綠的質點吧，那么，這十里平川，盡收眼底，那質點，也該不可勝數了，無數個微綠的質點。橫行縱漫、就密了，草色也濃了一一眼那邊，好一抹新綠。袁草的憔悴，被欣欣然的生機淹沒了。?一霎間，這一抹新綠似乎浸潤了我的全身，染綠了我的每一個細胞。我似乎尋到了春天的步履。?真的，就連野游，都需要揚眉放眼，才能從無數點剛剛破土的萌芽上面，看到無邊的春色。那么，對于生活呢……在人生的道路上，在斗爭的歷程中，總會有陰霾、霜雪，但是，盡管朔氣如磐，時間卻沒有一瞬的凝固?！敖癯D月春意動”，這是詩意，也是萬古不滅的規律，而正當風雪彌天的時刻，誰能在胸懷深處尋到那最初的一抹新綠，用自己的心去暖它，催促它，誰就會擁有一個芳草連天、艷陽滿地的內心世界，心里有一個春天，那就往前走吧。詩云“燕山雪花大如席”，哪怕真是“大如席”的燕山雪花砸到熱騰騰的胸膛上，也將立刻消融，如果誰的內心的春光與大地上第一抹草色連成一片了，那就把步子邁得再大些。這樣的步子，每一落地，都會鏗鏘作響；路旁的花蕾呢，也將應聲怒放。17.第③段畫橫線的句子在文中有什么作用？請簡要回答。（4分）18.第⑦段和第⑧段劃波浪線語句中的“飛”表達的意思一樣嗎？請結合選文簡要分析。（4分）19.下列寫景詩句，與文中第⑨段的詩句所描寫的季節一致的一項是（）（3分）A.晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄B.回樂烽前沙似雪，受降城下月如霜C.客路青山外，行舟綠水前D.河流大野猶嫌束，山入潼關不解平20.本文題為“尋春”，你覺得作者尋到春了嗎？請結合選文簡要分析，并概括作者表達的思想情感。（4分）（三）閱讀下面的文字，回答后面的問題。（15分）【20222023學年四川省遂寧市射洪縣七年級（上）期末語文試卷】季節韋其麟①久住城市，越來越覺得城市只有陰晴冷暖，沒有季節變換。童年在故鄉，四季是各有各的美麗的，看見的，聽到的，聞到的，都有春夏秋冬鮮明的景象和濃郁的氣息。②大年初一響到十五的大鼓聲剛剛停止，村前的藕塘已露出荷葉的尖尖角，光殼的苦楝樹枝頭也有了一叢叢青翠，小溪旁的草地不知什么時候換了一片新綠。【甲】園邊不時傳來柚子花和檸檬花的清香，這份清香不會令人沉醉，而是使人興奮又安神。聞著這不凡的芬芳，什么郁悶都會煙消云散的。③“三月三，人拜山?！贝迦私袙吣篂榘萆健Ｉ仙綊吣?，行經一處處大樹的濃陰，【乙】陣陣初起的熱鬧的蟬聲就像草木一樣蓬蓬勃勃。那些用來泡水浸米煮黑米飯的嫩楓葉，還有一些不知名的草木，散發著種種不同的芳香。晚上，走在田中借火光尋捉夜游的黃鱔，也是春天令人著迷的事。夜的田野，火光朵朵，和風習習，蛙聲陣陣。離開故鄉，我再沒有享受過這樣的春夜了。④轉眼間，梅子熟了。再酸也要吃幾顆的，這亦使人有春去夏至之感。陽光變得火辣辣的，田野蕩漾著綠波，蒸發的水汽在烈日照耀下，有如透明的火焰在躍動。【丙】時有三三兩兩的白鶴，在透明的火焰上悠悠飛翔，然后優雅地降落綠波中。⑤“六月六，摸芋督（督，底部）”。早春種的芋頭長大了，可以挖起來吃了。種在田里的藕也長大了，剛挖起的嫩藕，多么可口，仍記得有兩句山歌：“搶得嫩姜共藕炒，云隊（我們）連情甜又香。”夏收夏種的日子，忙碌而緊張。家家戶戶，上午把早稻收割挑回村旁的禾堂，下午把稻穗鋪成圈餅狀，用牛拉著石磙一圈一圈來回滾著脫粒，叫“蹬禾”。接著，家家戶戶又在剛收割的田中，牛拉著“碌碡”，人站在“碌碡”前后的踏板上，來回滾田。黃昏的田野，四處“嗒嗒嗒”的“碌碡”響聲，有夏種不待人的繁忙氣氛，也有夏收的歡樂的情調。⑥“九月九，黃蜂返飲酒?！本旁鲁蹙徘昂笠粌商欤傆悬S蜂成群結隊飛來村里，在屋邊瓦檐繞來繞去。捉黃蜂吃糖，也是兒時的趣事。黃蜂返飲酒，也給日子帶來了清秋的情調。深秋的山林，依然蒼綠，雖間有一樹兩樹的鮮黃或殷紅，但并沒有什么“悲秋”之感，只覺得山河的壯美和大自然永不止息的生命力。⑦北風吹了，天氣冷了。冬夜，一家人圍在灶爐前生火取暖，暖和又愉快?；鸲褵猛模净馃亩嗍翘臆娔锏臉涓@些樹根很耐燒。但我覺得桃軍娘很可愛，春天漫山遍野的桃軍娘花，一片緋紅，多么美麗；夏日上山去摘成熟甜蜜的桃軍娘果，多么歡快。我極不情愿燒我喜歡的小樹。長大后我知道它的傳說——桃軍娘是古代為拯救義軍而犧牲自己的一位姑娘的化身——我更感到兒時喜歡的小樹可愛也更可敬。⑧打陀螺也是歡樂的活動，這是冬天才有的景象，北風再冷，氣氛總是熱烈的。⑨人們準備過年的種種活動，也使人感到隆冬的情味，但這是迎春了。山野和村邊，一些急于迎春的樹木，已長出許多葉芽，甚至伸展了幾片最初的嫩葉，或青翠，或紫紅，或灰綠。詩人雪萊曾經問道：冬天來了，春天還會遠嗎？⑩是的，不會遠了，而在我