《籃球-體前變向換手運球》教學設計一、指導思想：本節課根據《義務教育體育與健康課程標準（2022年版）》的理念，堅持以學生為主體的指導思想。在教學中注重對學生的技能知識傳授，強化“教會、勤練、常賽的教學模式，將教學過程情景化，比賽化。技術動作教學從自學、模仿、練習、展示逐步深入，讓學生學會觀察，做到在練中思。在嘗試與實踐中逐步掌握技術，更好的幫助學生在鍛煉中“享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志”。培養學生主動學習的意識，使技能學習與思維活動有機的結合起來。二、教材分析：《籃球體前變向換手運球》是人教版《體育與健康》七年級的籃球必修課內容，是籃球運動中的基本技術之一也是運球突破、擺脫防守的基本方法之一。它具有動作迅速、隱蔽，易與其他技術動作銜接，實用性強等特點。體前變向換手運球能夠很好的鍛煉學生的靈敏性、協調性，也比較容易掌握技術動作，并且在籃球實踐比賽中能靈活運用，為了提高該教材教學的趣味性和學生學習的成就感，有選擇的應用了以賽代練。三、學情分析：對初中階段的學生來說，籃球是他們所喜愛的一項運動，有一定的基礎，但對單個籃球技術的學習并不滿足，而對對抗性練習特別感興趣，因此有效地增加課堂趣味性和競爭性，更能激發學生的學習興趣。大部分學生能夠脫離自己運球的視線在原地或低速行進間穩定運球，但是在對球的控制水平上有較大差距，女生表現的尤為突出，為此，在教學過程中分解技術動作，降低動作難度，提高動作質量要求。學生在學習籃球技術動作的過程中，比較注重手的動作，對腳步的概念比較模糊，再進行體前變向換手運球的教學過程中，對腳步的動作要求不是很高，存在做樣子的成分，引導學生樹立正確的籃球腳步概念，鍛煉學生手腳的協調配合，為后續技術動作的學習打下扎實的基礎。四、學習目標：根據新課標學習領域（水平四）結合七年級學生身心發展的特點與所選教材（體前變向換手運球）實際，特制定以下幾點學習目標：1、了解籃球體前變向換手運球的動作技術結構和要領，知道該動作的技術特點，懂得健身價值。2、通過本課學習，90%的學生能掌握籃球體前變向換手運球的動作方法并運用正確方法提高突破的成功率，發展上下肢的爆發力。3、通過觀摩學練，養成自主鍛煉的良好習慣，發展自主學習能力，培養超越自我的良好精神。五、重點、難點：重點：用身體和異側手臂掩護球、拍球部位與落地點難點：人與球的協調配合，觀察場上情況；直拍球+變向運球的的轉換課程導入六、教學流程：直拍球+變向運球的的轉換課程導入 過障礙物練習過障礙物練習持球練習腳步模仿動作主體學練持球練習腳步模仿動作主體學練優秀展示一攻一防消極防守練習以賽代練一攻一防積極防守練習拓展練習優秀展示一攻一防消極防守練習以賽代練一攻一防積極防守練習拓展練習七、場地器材： 素質練習一個籃球場籃球：若干（每人一個）素質練習標志物若干八、教學效果評價設計一、技能達成預計：通過多種練習，預計80%的同學較好的掌握籃球體前變向換手運球。二、教學中的評價手段：通過自評、師評，使全體學生獲得成功體驗。三、密度負荷預計：練習密度預計：50%生理負荷預計：130次/分體育與健康實踐課教案授課教師單位上課時間11.10地點籃球場教學對象七年級學生人數40課次第1課時教學內容1、籃球：體前變向換手運球重點用身體和異側手臂掩護球、拍球部位與落地點難點人與球的協調配合，觀察場上情況學習目標1、了解籃球體前變向換手運球的動作技術結構和要領，知道該動作的技術特點，懂得健身價值。2、通過本課學習，90%的學生能掌握籃球體前變向換手運球的動作方法并運用正確方法提高突破的成功率，發展上下肢的爆發力。3、通過觀摩學練，養成自主鍛煉的良好習慣，發展自主學習能力，培養超越自我的良好精神。課的部分內容教師教、導活動學生學、練活動組織形式運動負荷次數時間強度課堂常規體委整隊，報告人數；師生問好；提出本課的教學目標與要求；檢查服裝，安排見習生。教師提前到場，準備好場地、器材，等候上課。集合整隊，接受體育委員報告，向學生問好。3、宣布課堂的內容，揭示目標和要求；4、安排見習生聽課、看課；1、體育委員帶領全班同學按約定地點集合，檢查到班人數并向老師匯報出勤情況。2、向教師問好；3、積極配合老師，集中自己上課的注意力。組織隊形：****************************************O要求：動作到位，精神飽滿；12′小課的導入課的導入1、準備活動：運球慢跑。“快樂籃球”1.手指撥球2.環繞頸部交接球3.環繞腰部交接球4.環繞腿部交接球5.胯下8字交接球2、導入：1.兩次直拍球+收球2.兩次直拍球+變向收球3.兩次直拍球+變向4.一次直拍球+變向5.連續體前變向練習提示運球慢跑要求及學生間距2運用哨音、語言提示和身體示范組織學生進行球性練習。邊示范邊帶領學生練習，運用哨音指揮，出示數字引導學生運球時抬頭；學生仔細聽取規則，積極參與；模仿教師進行各種練習1.1組織隊形：四列橫隊變一路縱隊繞籃球場慢跑；如下圖：****************************************O****************************************O要求：充分熱身，動作整齊，精神飽滿。3次4-6次4-6次3′2’2’小小中主體學練28′主體鞏固8′自學自練1、教師出示掛圖，讓學生自學動作要領和學習腳步動作模仿練習。體前變向換手運球練習。拓展練習以賽代練6、展示目的：交流比較；提供給學生展示的平臺；檢驗學習成果。7、素質練習（20米折返跑兩組）1、教師出示掛圖，讓學生自學動作要領2.組織學生進行自學自練。根據學生自學情況進行1.跨步練習2.探肩練習1.組織學生單個障礙物前的體前變向換手運球練習2.組織學生兩個障礙物前的體前變向換手運球練習3.組織學生多個障礙物前的體前變向換手運球練習4.調整好練習的隊伍；5.巡回指導學生練習，及時糾正錯誤動作1.組織學生兩人一組一防一攻練習，要求防守隊員消極防守2.分層練習：1.動作技術掌握較好的學生進行一防一攻練習，要求防守球員積極防守。2.動作技術掌握不是很好的學生依然進行消極的一攻一防練習.3.組織兩人一組通過體前變向換手運球技術突破防守,完成投籃練習1.組織兩人一組通過體前變向換手運球技術突破防守,完成投籃得分,先進3球者贏得比賽。2.組織技術掌握好的學生進行三打三比賽，要求得分必須使用體前變向換手運球的技術邀請三組掌握比較好的學生進行一攻一防展示講解并示范練習方法調整好練習的隊形；巡回指導學生練習；鼓勵表揚。分組自學體前變向換手運球動作；模仿掛圖的動作后進行練習。1.認真觀察教師腳步動作；2.聽口令原地跨步練習；3.聽口令原地跨步+探肩練習；1.根據老師要求進行單個、兩個、多個障礙物前的體前變向換手運球練習2.互相觀察同伴的動作，有錯誤及時糾正。3.互相鼓勵，積極完成練習1聽教師講解示范練習方法防守球員緊跟進攻隊員進攻隊員利用體前變向換手運球技術擺脫防守人互相交換，交流心得，怎樣才能更好的擺脫防守。聽教師講解比賽規則掌握在比賽中利用體前變向換手運球的技術動作3.比賽時要求積極防守，積極利用所學技術去得分學生仔細觀察展示學生的動作；與自己練習的動作進行比較；根據教師評價改進技術動作。1、練習內容：折返跑20M*2組組織隊形：****************************************O要求：1、了解動作，積極參與。2、加深動作技術表象；3、明確練習方法和要求。組織隊形：規定區域分組練習在規定區域進行分組練習在規定區域進行分組比賽在規定區域進行練習若干次7-8次7-8次7-8次嘗試1次比賽2次223’2’3’3’5′1’1’小小中中大大大結束部分2′放松活動；課后小結；師生再見；4、回收器材。教師帶領學生做放松小結：通過提問式引導學