




已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
第5節(jié)8和9的加、減法第二單元6~9的認識和加、減法第2課時8和9的加、減法應用回顧舊知,引入新課。896943口算:2+6=9-1=6+3=8+1=7+2=8-2=9-5=5+4=9-6=8-3=8-4=3+5=899548引發(fā)思考,探究新知。任務1:探究小鹿問題活動1:閱讀理解活動2:分析解答9-3=6(只)活動3:回顧反思引發(fā)思考,探究新知。任務2:探究天鵝問題活動1:閱讀理解數學信息:一共有8只天鵝,游走了3只。數學問題:還剩幾只天鵝?8-3=5(只)引發(fā)思考,探究新知。任務2:探究天鵝問題活動1:閱讀理解8-3=5(只)活動2:分析解答活動3:回顧反思引發(fā)思考,探究新知。任務3:探究蘑菇問題活動1:閱讀理解活動2:分析解答6+2=8(朵)活動3:回顧反思引發(fā)思考,探究新知。鞏固練習,深化理解。1.6+398-42.9-4=5(朵)鞏固練習,深化理解。課堂總結,收獲分享
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 客運公司gps監(jiān)控管理制度
- 宮頸癌疫苗采購管理制度
- 寒假小學生手機管理制度
- 小區(qū)自助兒童設備管理制度
- 山西煤層氣應急管理制度
- 工作室集中充電設備管理制度
- 幼兒園代用流動水設備管理制度
- 幼兒園市政亮化管理制度
- 幼兒園民航宿舍管理制度
- 幼兒園班長跟班管理制度
- 2023年浙江杭州西湖區(qū)專職社區(qū)工作者招考聘用55人筆試題庫含答案詳解
- 安全生產辦公會議制度
- 淺析小學師生數字素養(yǎng)現狀與提升研究
- 大廈火災自動報警系統(tǒng)更換方案
- 科技股份有限公司培訓管理手冊
- 華能電力定員標準
- 污水處理控制系統(tǒng)設計
- 中醫(yī)外科論文參考文獻范例
- XX市星級志愿者資質認證申請表(空白樣表)
- GB 10069.3-2006旋轉電機噪聲測定方法及限值第3部分:噪聲限值
- 鑄牢中華民族共同體意識學習PPT
評論
0/150
提交評論