XXXX大學心理咨詢師管理辦法第一章總則第一條為進一步加強和規范學校心理咨詢師管理工作，促進大學生心理咨詢工作的規范化、專業化和科學化建設，保障我校心理健康教育與咨詢工作順利開展，根據教育部《普通高等學校學生心理健康教育工作基本建設標準（試行）》（教思政廳〔2011〕1號）《高等學校學生心理健康教育指導綱要》（教黨〔2018〕41號）精神，結合工作實際，制定本辦法。第二條心理咨詢師是我校心理健康教育工作隊伍的重要組成部分，為學生提供個體咨詢或團體輔導服務，主要負責學生心理輔導和危機干預工作。第三條心理咨詢師須具有心理學、醫學、社會學等相關專業碩士及以上學歷，或接受過心理咨詢等相關課程系統培訓。具備國家心理咨詢師資格證書、社會工作者國家職業資格證書或行業內相關資格證書。第四條本辦法適用于我校專兼職心理咨詢師。第二章職責與要求第五條心理咨詢師工作職責1.熱愛祖國，熱愛社會主義教育事業，師風師德高尚，熱愛心理健康教育與咨詢工作，具備良好的職業道德和責任心，能熱情細致地為學生提供咨詢服務。2.咨詢師須遵守國家相關法律法規，遵守中國心理學會《臨床與咨詢心理學工作倫理守則》，遵守學校相關管理規定和心理咨詢中心相關制度。3.咨詢師應確保來訪者了解心理咨詢中心專業服務的性質、特點和可能的局限。4.咨詢師有責任保護來訪者的隱私。當咨詢師發現來訪者存在保密例外的情況，須及時向心理咨詢中心報告并協助心理咨詢中心預警，按照最低限度原則在最小范圍內披露有關信息。5.咨詢師應清楚了解多重關系對專業判斷和來訪者的可能不利影響，確保不因為多重關系危害來訪者利益和咨詢中心聲譽。6.咨詢師須以促進來訪者的福祉為目的，規范使用心理測量與評估，并對結果給予準確、客觀、對方能理解的解釋。7.當來訪者的情況超出自己的干預能力和干預范圍時，咨詢師須及時向心理咨詢中心提出轉介申請或報備，并妥善安排來訪者。8.咨詢師應關注保持自身專業勝任力，積極參加專業培訓，并按照心理咨詢中心的要求接受專業督導。第六條心理咨詢師工作紀律1.咨詢師應與來訪者建立平等的咨詢關系，不得因來訪者的性別、年齡、職業、民族、國籍、宗教信仰、價值觀等任何方面的因素歧視來訪者。2.按時上崗咨詢，無特殊原因不得遲到、早退；若因故取消咨詢，應提前告知心理咨詢中心，以便及時通知來訪者。3.每次咨詢時間控制在50-60分鐘以內。4.為方便更多學生有機會獲得咨詢服務，每位學生每學期最多可進行8-12次咨詢，如須進行中長程心理咨詢，咨詢師需與學生共同商定后提出申請，由心理咨詢中心審核通過后方可進行。5.除危機干預外，不接待未通過心理咨詢中心預約的來訪學生，不在規定的工作時間之外預約學生；原則上不主動找學生咨詢，學生有自殺傾向等特殊情況。6.不得在學校所提供的專用工作地點之外從事本校學生的咨詢。7.不得以任何名義或方式向學生收受咨詢費用。8.自覺維護心理咨詢中心的名譽，不做出有損心理咨詢中心名譽的言行；不得以XXXX大學心理咨詢師名義對外做個人宣傳。第七條心理咨詢師專業要求1.咨詢師應按照法律法規和專業倫理規范在嚴格保密的前提下創建、使用、保存、傳遞和處理專業工作相關信息（如個案記錄、測驗資料、信件、錄音、錄像等）。2.咨詢師只有在得到來訪者書面同意的情況下，才能對咨詢過程進行錄音、錄像或進行教學演示。3.咨詢師因專業工作需要在案例討論或教學、科研、寫作中采用心理咨詢或治療案例，應隱去可能辨認出來訪者的相關信息。4.咨詢師在教學培訓、科普宣傳中，應避免使用完整案例，如果有可辨識身份的個人信息（如姓名、家庭背景、特殊成長或創傷經歷、體貌特征等），須采取必要措施保護來訪者隱私。5.在實施有關人格、智力、情緒和心理健康等心理測試時，均應向來訪者說明測試的目的、程序和注意事項，在測試后向來訪者做出反饋和客觀適當的解釋；不得夸大心理測量工具的效用，不得對來訪者的心理問題妄下結論；對規定不能公開的心理測驗內容、器材、評分標準以及常模予以保密。6.不得與來訪者發生咨詢以外的關系；不得利用來訪者協助自己做與心理咨詢無關的任何事務，或謀取個人的其它利益。7.咨詢師認為個人專業能力不能勝任為來訪者提供專業服務，或不適合與來訪者維持咨詢關系時，應向來訪者明確說明，并本著負責態度將其轉介給合適的咨詢師，同時書面記錄轉介情況。8.咨詢師在接待曾經在本中心其他咨詢師處咨詢過或由其他咨詢師轉介的來訪者，應事先閱讀前任咨詢師的咨詢記錄，做到對來訪者的過去史有更全面的了解和把握。9.來訪者在咨詢前應仔細填寫《心理咨詢知情同意書》和《心理咨詢登記表》，咨詢師應在咨詢后認真填寫《心理咨詢個案記錄表》，并做好相應的咨詢記錄。第三章管理與培養第八條心理咨詢中心負責專兼職心理咨詢師的日常教育、管理和服務工作，并統籌安排培訓、督導及參加社會實踐、學習考察等活動。第九條咨詢師必須參加心理中心組織的定期督導和案例研討活動，以提升心理咨詢水平；每學期至少按要求進行一次個案報告。第十條咨詢師應積極參加心理咨詢中心舉辦的各項培訓活動，不斷提高專業水平。專職教師應每年接受不低于40學時的專業培訓，或參加至少2次省級以上主管部門及二級以上心理學專業團體召開的學術會議；兼職教師每年接受不低于20學時的專業培訓。第十一條每學年心理咨詢中心會根咨詢師的咨