第3頁共3頁2024年小學一崗雙責制度范例為確保教育局頒布的相關文件精神得到切實執行，進一步貫徹學校安全管理“一崗雙責”制度，加強管理力度，嚴密防范各類風險，以最大限度地預防并妥善處理學校安全事件，特制定本方案。學校將成立安全管理領導小組，其組成人員如下：組長：鄧仁亞（校長）副組長：湯恒寶（分管綜治安全副校長）萬永山（分管教育教學副校長）成員：梁桂霞各班主任教師一、組長及副組長職責：1.組長作為學校安全管理工作的首要負責人，全面負責全校的安全管理工作。其主要職責包括：依據學校工作安排，將安全工作與業務工作相結合，同步研究、部署、檢查和考核；完善具體管理制度，確保安全工作責任到人，使每位教職工都清楚自己的職責、工作要求和方法；監督安全工作的日常執行情況，準確掌握工作進展，積極消除安全隱患。2.副組長作為分管工作范圍內的直接負責人，協助組長管理學校安全工作，落實安全管理措施，積極開展安全事故預防和隱患排查整治工作。完善各項安全管理制度，確保學校安全管理制度的執行，定期召開安全衛生工作會議，傳達上級文件精神，布置并開展學校安全衛生工作，及時發現并整改問題，定期對學校建筑物、水、電、食品衛生、活動場所等設施設備進行安全檢查和整改。二、教職工各崗位安全管理職責：教職工在各自工作崗位上是安全工作的具體責任人。1.班主任教師：負責加強學生安全教育，提升安全意識，將安全工作細化到學生日常生活的每個環節；正確、及時處理突發事件，課堂內發現問題及時處理解決，遇安全事故，在實施救護工作的同時，及時向校領導匯報；在各類活動、集會中，必須全程參與管理學生安全；對存在安全隱患的人、事、物，要采取積極措施，將問題解決在萌芽狀態，若無法解決，應及時報告校領導；關心班級學生的健康成長。2.科任教師：協助班主任加強安全教育，嚴格執行學校規章制度，切實履行安全工作職責，確保上課不遲到早退和曠課，始終不離開學生，及時清點學生到堂情況，掌握學生動態（包括思想動態），及時發現各種隱患，采取相應措施進行處置和報告。三、工作制度：1.督導檢查制度。領導小組每位成員需對所負責的項目進行定期檢查，及時發現并解決問題，消除隱患。2.例會制度。每月月底召開安全穩定領導小組會議，分析總結，通報本校安全工作情況，隨時改進工作方法，確保安全工作落到實處。3.責任追究制度。對在安全管理工作中有突出貢獻的教職工給予表彰獎勵，對于因忽視安全工作、不履行或不正確履行安全職責而導致安全事故的，將根據相關規定實行責任追究，在年度考核中實行“一票否決”。2024年小學一崗雙責制度范例（二）為確保教育局頒布的相關文件精神得到切實執行，進一步深化學校安全管理“一崗雙責”制度，加強管理力度，嚴密防范各類風險，以最大程度地預防并妥善處理學校突發事件，特制定本方案。學校將成立安全管理領導小組，其成員構成如下：組長：楊生花（校長）成員：各班主任一、組長職責：1.組長作為學校安全管理工作的首要負責人，全面主持全校的安全管理工作。其主要職責包括：依據學校的工作安排，結合實際情況，將安全工作與業務工作相融合，并同步進行研究、部署、檢查和考核；完善具體的管理制度，確保安全工作的責任明確到個人，使每位教職工都清楚自己的職責、工作要求及方法；負責對安全工作的日常執行情況進行監督檢查，準確掌握工作進展，并積極消除安全隱患。二、教職工各崗位安全管理職責：1.班主任教師：負責加強學生安全教育，提升學生的安全意識，并將安全工作細化至學生日常生活的各個方面；正確并及時處理突發事件，在課堂內發現問題時應立即處理并解決，若遇安全事故，應同時進行緊急救護并及時向校領導匯報；在組織集體活動或集會時，必須全程參與并管理學生安全；對于存在安全隱患的人、事、物，應采取積極措施，將問題解決于萌芽狀態，若無法自行解決，應及時上報校領導；關注班級學生的健康成長。2.科任教師：協助班主任加強安全教育，嚴格執行學校規章制度，認真履行安全工作職責，確保上課不遲到、不早退、不曠課，始終與學生同在，及時清點學生出勤情況，掌握學生動態（包括思想動態），及時發現潛在隱患，并采取相應措施進行處理和上報。三、工作制度：1.督導檢查制度。領導小組的每位成員應對所負責的項目進行不定期檢查，及時發現并解決問題，消除安全隱患。2.例會制度。每月末召開安全穩定領導小組會議，總結分析，通報學校安全穩定工作情況，并隨時改進工作方法，確保安全穩定工作得到實際落實。3.責任追究制度。對于在安全管理工作中有顯著貢獻的