幼兒園防火應急預案范文一、前言

為確保我園師生的生命財產安全，提高幼兒園消防安全管理水平和火災應急處理能力，根據《中華人民共和國消防法》及有關法律法規，結合我園實際情況，特制定本消防安全應急預案。

二、組織機構及工作職責

為確保消防安全應急預案的有效實施，成立以下組織機構，明確各組工作職責：

1、滅火行動組

（1）組長：由園長擔任，負責組織、指揮初期火災的撲救工作。

（2）成員：由幼兒園教職工組成，負責操作滅火器材、撲救初期火災。

（3）職責：發現火情后，迅速啟動應急預案，組織人員進行初期火災撲救，及時撥打119報警電話。

2、通信聯絡組

（1）組長：由園辦主任擔任，負責與各組之間的聯絡和協調。

（2）成員：由幼兒園教職工擔任，負責傳達指令、收集信息。

（3）職責：接到火警信息后，立即通知各組啟動應急預案，保持與各組之間的通信聯絡，確保信息暢通。

3、疏散引導組

（1）組長：由保教主任擔任，負責組織師生有序疏散。

（2）成員：由各班班主任、保育員組成，負責引導本班幼兒安全疏散。

（3）職責：接到火警通知后，迅速組織師生按照預定路線疏散，確保人員安全。

4、安全搶救組

（1）組長：由后勤主任擔任，負責組織搶救受傷人員。

（2）成員：由幼兒園保健醫生、后勤人員組成，負責現場急救和傷員轉送。

（3）職責：接到火警通知后，迅速趕赴現場搶救受傷人員，協助疏散引導組做好傷員轉送工作。

5、現場警戒組

（1）組長：由保安隊長擔任，負責維護現場秩序。

（2）成員：由幼兒園保安組成，負責現場警戒、疏導交通。

（3）職責：接到火警通知后，立即對現場進行警戒，確保救援通道暢通，防止無關人員進入現場。同時，協助疏散引導組做好人員疏散工作。

三、報警和接警程序

1、報警

（1）發現火情的任何人員應立即按下最近的手動火災報警按鈕，同時大聲呼喊“著火了！”以提醒周圍人員。

（2）如火勢較小，有可能自行撲滅的，應立即使用附近的滅火器材進行撲救，并指定一名人員迅速前往消防控制室報告火警。

（3）如火勢較大或無法控制，應立即使用手機或固定電話撥打“119”報警，并報告火警的具體位置、火勢大小、人員被困情況等信息。

2、接警

（1）消防控制室值班人員接到火警報告后，應立即啟動應急預案，并迅速通知通信聯絡組。

（2）通信聯絡組接到火警信息后，應立即通知各組組長，啟動應急預案。

（3）各組組長接到通知后，應立即組織本組成員按照預案執行相應職責。

（4）消防控制室值班人員應記錄報警時間、報警人、火警位置、火勢大小等相關信息，并及時向上級報告。

3、報警信息傳遞流程

（1）發現火情人員→手動火災報警按鈕→消防控制室；

（2）發現火情人員→撥打“119”報警電話→消防部門；

（3）消防控制室→通信聯絡組→各組組長→各組成員；

（4）消防控制室→上級領導及相關部門。

4、報警注意事項

（1）報警時要保持冷靜，準確提供火警信息；

（2）報警后，如火勢可控，應在確保自身安全的前提下，積極參與初期火災撲救；

（3）報警后，切勿隨意離開現場，應按照預案執行相應職責；

（4）報警后，各組組長應及時了解火情發展，根據實際情況調整預案實施措施。

四、應急疏散的組織與措施

1、應急疏散的組織

（1）疏散引導組負責組織和指揮全園師生的應急疏散工作。

（2）各班級班主任和保育員為本班疏散工作的直接責任人，負責組織本班幼兒的安全疏散。

（3）疏散引導組應提前制定詳細的疏散路線圖，并確保所有教職工熟悉疏散路線和疏散程序。

2、應急疏散的措施

（1）啟動應急預案后，疏散引導組應立即通過廣播、口令或其他通信手段，通知全園師生按照預定疏散路線迅速撤離。

（2）各班級應按照疏散路線圖，帶領幼兒有序撤離，避免擁擠和踩踏事故。

（3）在疏散過程中，教職工應保持冷靜，安撫幼兒情緒，確保幼兒不哭鬧、不奔跑，有序前行。

（4）疏散途中，如遇到幼兒受傷或行動不便的師生，應立即由安全搶救組協助疏散。

3、疏散要點

（1）優先保證幼兒的生命安全，確保幼兒先于教職工疏散。

（2）保持疏散通道暢通，確保防火門處于開啟狀態，嚴禁使用電梯。

（3）疏散過程中，教職工應檢查所負責的區域是否還有遺留人員。

（4）疏散至安全區域后，各班級應立即清點人數，并向疏散引導組報告。

4、特殊情況的應急處理

（1）如疏散途中遇到火勢蔓延，應立即調整疏散路線，避開火源和煙霧密集區域。

（2）如疏散途中遇到煙霧，應使用濕毛巾或衣物捂住口鼻，降低吸入有毒氣體的風險。

（3）如疏散途中遇到緊急情況，教職工應立即向疏散引導組報告，并采取相應措施。

5、應急疏散的培訓與演練

（1）定期組織全園師生進行應急疏散培訓，提高師生的應急疏散能力。

（2）定期開展應急疏散演練，確保全園師生熟悉疏散程序和路線。

（3）對演練中發現的問題及時進行總結和改進，不斷提高應急疏散效果。

五、撲救初期火災的程序與措施

1、撲救初期火災的程序

（1）發現火情人員應立即按下手動火災報警按鈕，同時大聲呼救，并通知附近教職工。

（2）如火勢較小，有撲滅可能的情況下，發現火情人員應在確保自身安全的前提下，使用附近的滅火器進行初期撲救。

（3）滅火行動組接到火警通知后，應立即組織成員攜帶滅火器材趕赴火場進行撲救。

（4）通信聯絡組應保持與撲救人員的聯系，及時傳達相關信息和指令。

2、撲救初期火災的措施

（1）選擇合適的滅火器材，根據火源不同選擇干粉滅火器、二氧化碳滅火器等。

（2）使用滅火器時，應遵守“提拔握壓”四字口訣，即提起滅火器，拔掉保險銷，握住噴管，對準火源根部噴射。

（3）撲救時要注意自身安全，避免火勢擴大傷及自身。

（4）撲救過程中，如發現火勢無法控制，應立即撤離現場，等待專業消防隊伍到來。

3、撲救初期火災的注意事項

（1）撲救初期火災時，要判斷火勢是否在可控范圍內，如不可控，應立即停止撲救，確保人員安全。

（2）使用滅火器材時，要注意風向，避免火焰隨風蔓延。

（3）撲救過程中，切勿將滅火器對準帶電設備噴射，防止觸電事故。

（4）在火場撲救過程中，要密切觀察火場變化，防止火勢復燃。

4、撲救初期火災的培訓與演練

（1）定期組織教職工進行滅火器材的使用培訓，確保人人掌握滅火技能。

（2）定期開展初期火災撲救演練，提高教職工的應急撲救能力。

（3）對演練中存在的問題進行總結，及時調整應急預案，提高初期火災撲救效果。

六、應急處置預案實施終止后的生產恢復工作

1、評估與總結

（1）應急處置預案實施終止后，立即組織相關部門對火災情況進行評估，總結經驗教訓。

（2）對預案的執行情況進行全面回顧，分析存在的問題和不足，提出改進措施。

（3）對參與應急處置的教職工進行表彰和獎勵，對表現突出的個人或團隊給予表彰。

2、現場清理與修復

（1）組織專業隊伍對火災現場進行清理，確?，F場安全。

（2）對火災受損的設施設備進行修復或更換，確保幼兒園正常運營。

（3）對火災現場周邊環境進行清理，消除安全隱患。

3、心理疏導與安撫

（1）組織專業人員對受火災影響的師生進行心理疏導，幫助他們走出心理陰影。

（2）對師生進行安撫，關注他們的身心健康，提供必要的幫助和支持。

4、恢復生產與教學秩序

（1）在確保安全的前提下，盡快恢復幼兒園的正常教學秩序。

（2）對受火災影響的教學計劃進行調整，確保教學任務不受影響。

（3）加強幼兒園安全管理，防止類似事故的再次發生。

5、修訂應急預案

（1）根據火災事故的總結和評估，對應急預案進行修訂和完善。

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