蘇教版四下語文ppt課件REPORTING目錄第一單元第二單元第三單元第四單元第五單元第六單元PART01第一單元REPORTING本單元將帶領學生進行一次“春的頌歌”之旅，感受春天帶來的蓬勃生機與無限希望。課文內容涵蓋了春天的自然景觀、動植物生長以及人們的生活等方面，讓學生從多角度欣賞春天的魅力。通過本次單元學習，旨在培養學生的觀察能力、想象力和表達能力，激發他們對大自然的熱愛之情。單元介紹單元目標正確、流利地朗讀課文，背誦指定的段落。學習比喻、擬人等修辭手法，并能在寫作中加以運用。掌握本單元生字、生詞，理解并運用相關詞語。理解課文內容，了解春天的特點，感受大自然的美好。通過綜合性學習活動，培養學生的合作精神和組織策劃能力。《春曉》01本課描述了春天清晨的景色，展現了一幅生機勃勃、春意盎然的畫卷。學生需掌握生字、生詞，理解詩句的意思，感受詩人的情感。《江南春》02本課介紹了江南春天的美景，詩中運用了比喻、擬人等修辭手法，展現了江南春色的明媚與美好。學生需要理解詩句的含義，體會詩人的表達技巧。《春日》03本課描繪了春天郊外的一幅美麗畫面，表達了作者對大自然的熱愛和對美好生活的向往。學生要理解課文內容，感受作者的情感，同時學習相關修辭手法的運用。課文解析PART02第二單元REPORTING本單元以“童年趣事”為主題，收錄了《古詩兩首》、《夢》、《童年的發現》和《語文七色光》等課文，旨在引導學生回味自己的童年生活，體會童真、童趣。通過本單元的學習，學生將了解不同時代、不同國度的孩子們的童年生活，感受其中的快樂和美好，激發對生活的熱愛和對童年的珍惜。單元介紹掌握本單元的生字、生詞，理解課文內容，體會童真、童趣。知識與能力過程與方法情感態度與價值觀通過朗讀、默讀、復述等方式，培養學生的閱讀理解能力和口語表達能力。感受課文所表達的思想感情，激發對生活的熱愛和對童年的珍惜。030201單元目標《古詩兩首》《夢》《童年的發現》《語文七色光》課文解析課文描寫了一個孩子的夢境，展現出童年時期奇妙的想象和純真的情感。本文講述了作者童年時的一個發現，表現了兒童求知若渴、善于觀察和思考的特點。本課通過“字詞句段篇”的學習，幫助學生鞏固和拓展所學知識，提高語文綜合能力。本課收錄了《宿新市徐公店》和《清平樂·村居》兩首古詩，描繪了古代兒童的生活和鄉村景致，表現了童年生活的美好和快樂。PART03第三單元REPORTING單元介紹本單元以“人物形象”為主題，選取了《三顧茅廬》《祁黃羊》《公儀休拒收禮物》三篇課文，從不同角度展現了古代人物的形象和特點。通過本單元的學習，學生將了解古代人物形象的特點，學習他們的優秀品質，提高對古典文學的鑒賞能力。掌握本單元的生字、生詞，理解課文內容。分析課文中的人物形象，了解人物性格特點和品質。通過比較、對比等方法，了解不同課文中的人物形象和故事情節。培養學生的文學鑒賞能力和閱讀理解能力。01020304單元目標《祁黃羊》講述祁黃羊在晉國擔任大將軍時，為國家選派人才的故事，表現了他的公正和愛國精神。《公儀休拒收禮物》講述公儀休拒絕接受別人的禮物，表現了他的廉潔和自律精神。《三顧茅廬》講述劉備三次前往茅廬邀請諸葛亮出山輔佐的故事，表現了劉備的誠懇和諸葛亮的才華。課文解析PART04第四單元REPORTING本單元主要圍繞“觀察與發現”這一主題展開，選取了《爬山虎的腳》、《蟋蟀的住宅》和《麻雀》三篇課文，旨在培養學生觀察、思考和探究的能力，激發他們對自然和動物的熱愛。課文內容具有很強的思想性和文學性，有助于學生提高語言表達能力，同時引導他們關注身邊的世界，發現生活中的美好。單元介紹掌握本單元的生字、生詞，理解課文中的重點語句和段落。培養學生的觀察能力、思維能力和探究精神。通過學習課文，了解爬山虎、蟋蟀和麻雀的生活習性和特點。感受大自然的神奇和生命的寶貴，培養珍愛生命、熱愛自然的情感。單元目標《麻雀》則是一篇關于麻雀的文章，通過描寫麻雀的外貌、生活習性和特點，讓學生了解麻雀的生活環境和生存方式，同時引導學生感受生命的寶貴和自然的美好。《爬山虎的腳》主要講述了爬山虎的特點和生長過程，通過對爬山虎的描寫，引導學生觀察植物的生長變化，同時學習作者的觀察方法和表達方式。《蟋蟀的住宅》通過對蟋蟀的住宅進行詳細的描述，讓學生了解蟋蟀的生活習性和特點，同時引導學生探究動物的生存方式，激發他們對動物的熱愛和關注。課文解析PART05第五單元REPORTING本單元以“童年趣事”為主題，通過《古詩兩首》、《我和祖父的園子》、《童年的發現》和《習作5》四篇課文，展現了孩子們天真活潑、充滿童趣的生活畫面。單元目標旨在引導學生通過閱讀、體驗和思考，感受童年生活的情趣和快樂，培養珍惜童年、熱愛生活的積極情感。單元介紹通過閱讀課文，學生能夠掌握本單元的生字新詞，了解古詩詞的大意和表達特點。知識與能力通過合作學習、課堂討論和拓展閱讀，培養學生自主、合作、探究的學習習慣和能力。過程與方法引導學生感受童年生活的美好和快樂，珍惜自己的童年時光，培養積極向上的人生態度和熱愛生活的情感。情感態度與價值觀單元目標課文解析《古詩兩首》：本課選取了《宿新市徐公店》和《清平樂·村居》兩首與兒童生活相關的古詩，通過朗讀、背誦和解析，幫助學生理解詩意，感受古詩詞的韻味。《我和祖父的園子》：課文記敘了作者童年時跟隨祖父在園子里勞動的情景，表現了祖父對孫女的疼愛和孫女對祖父的深厚感情。文章描寫生動，語言質樸，充滿童真童趣。《童年的發現》：本文講述了作者童年時的一項有趣的發現——草履蟲的繁殖過程，反映了作者對大自然的好奇心和求知欲。文章語言幽默風趣，適合引導學生閱讀和思考。《習作5》：本課通過例文《我的自畫像》和《介紹我自己》，引導學生學習如何寫好自己的介紹文章，掌握自我介紹的方法和技巧。同時要求學生能夠根據題目要求，寫出一篇介紹自己的文章，培養他們的寫作能力和自我表達的能力。PART06第六單元REPORTINGVS本單元選取了《古詩兩首》、《永遠的白衣戰士》、《“番茄太陽”》、《第一次抱母親》四篇課文，展現了中華民族的傳統美德和至愛親情，突出了語文與社會生活、人類精神文明的關系。通過學習本單元，學生將進一步了解祖國的傳統文化，豐富語言積累，提高文化素養和道德修養。單元介紹掌握本單元的生字詞，能正確、流利、有感情地朗讀課文。知識與能力通過小組合作、探究學習，深入理解課文內容，體會文章主旨。過程與方法感受中華民族的傳統美德和至愛親情，培養關愛他人、盡己所能的良好品質。情感態度與價值觀單元目標《第一次抱母親》本文描述了主人公第一次抱母親的經歷，表達了對母親深深的感恩和愛意。《古詩兩首》本課選取了《登鸛雀樓》和《游子吟》兩首膾炙人口的古詩，通過學習，學生將了解古詩