月日至月日11希望帶來的苦與樂3架起溝通的橋梁3我有上學的權利5選舉我們的班干部36做有責任的小公民378我們的衣食哪里來39生活中得工業產品3四通八達的交通現代通訊真方便傳媒拉近了時空3世界科技的今天3讓科技造福人類3(二)在交流中敘情(3)要表達真情實感。(三)寫作中抒情(四)佳作欣賞(五)總結這種行為的后果是什么?當時自己是如何接受的?如果以后還有這種“逼教學方法：討論分析歸納一.導入(2)你有心里話愿意直接對爸爸媽媽說嗎?為什么?溝通地點溝通時間我準備這樣溝通(一)故事揭題。(二)講授新知。(2)法律知識競賽。①國家實行義務教育。(九年)③適齡兒童、少年的父母或者其他法定監護人應當依法保證其接受并。(按時入學)(完成義務教育)年)小學畢業就可以了，還是幫我賺錢吧!”(1)小組討論：這些大人做得對嗎?為什么?(請你結合所學的知(2)全班交流。(三)歸納引伸三、課時安排：2課時1)參照教材第23頁，引導學生結合自己五年的學校生活，說一說自己喜結合教材第25頁所示問題，讓學生發表自己的看法。在教室里按照不同么樣的感受?學生發言出示問題：你家的衣物及床上用品都是用哪些農產品為原料制成的?分分類吧!竹草制品(三)課堂練習闖關游戲：第一關認一認1、放“饅頭的訴苦”(五).作業安排稿紙知識精美的插圖印刷用版切割裝訂成冊的2.認識各種交通運輸工具(課件出示)交通工具呢?誰來說說?(依照學生說出來的交通工具，教師用課件的形(你們組選擇哪個話題?還有哪個組也想討論這個話題?你們組選哪一個?航空運輸的特點，哪個組選擇?)下面，你們就和本組的同學聊聊你4.這里有4種情景，請同學們說說選用哪種交通運輸工具最合適?(課通工具)(1)把面包從面包廠送到商店(汽車，又快又便宜)(2)林區的木材要運往城市(火車，運量大)(3)把我們開灤煤礦產的煤出口到日本(輪船，載重量大，價格低)(4)把緊急需要的藥品運到云南受災區(飛機，速度最快)么?看了這幅圖，你有什么感受?通運輸的發展，也帶來一些新的問題，你知道是什么嗎?(汽車尾氣的污②介紹磁懸浮列車(課件展示)我需要提前準備好什么呢?出行時，我還有哪些需要注意的嗎?(在交流事，你從中了解了什么?認識了什么?步探索新知的興趣。多了，回想我們的生活實際，你都知道那些通信方式?(板書：現代通信真方便)信方式?(根據學生的交流，教師用課件的形式以學生說得順序展示各種通信方式)通信方式呢?我們來給她出出主意吧!教學過程：(一)課前準備，階梯攻關2、生活中有那些我們熟悉的媒體?(要求各學習小組根據自己組的調查(二)組內合作，回憶經驗(三)廣談體驗，爭論疑義(四)課內調查，歸納整理(五)交流生活，解決問題(六)提出目標，評價自我四、身邊的“小小科學家”呢?難道他們都是智力超常的“神童”嗎?組織學生分組討論匯報自己的板書：科學技術與生產、生活密切相關板書：學科學愛科學理?你參加過哪些科技活動?有哪些收獲?課時：1課時講述2001年1月23日天安門自焚事件中才女陳果的故事，激發學生(一)何為“法輪功”(二)法輪功與國外邪教有區別嗎?“法輪功”與國外許多邪教沒什(三)李洪志是何種人4、邪教有哪些危害?——刑法第300條教學設計萬能模板(1)知識與技能目標：通過自主學習,學生能夠(2)過程與方法目標：通過合作學習,學生能夠(3)情感、態度、價值觀：通過探究學習,學生能夠(一)導入新課(二)講授新課詞(語文，其他科目視具體情況而定)進行講解，具體過程如下：(講授第二維目標)(三)鞏固練習(四)小結(五)作業布置本教材是出版社《》第單元第節的 (1)分析《課程標準》的要求。(2)分析每課教材內容在整個課程標準中和每個模塊(每本教材)中的地在此基礎上對(本節內容)進行學習，到達一個程度。(2)分析學生存在的學習問題。1、知識與技能(專業能力)2、過程與方法(方法能力)3、感情態度與價值觀(社會能力)出(行為動詞)鴉片戰爭的起止時間(表現程度),了解(行為動詞)戰爭的經過和中國人民的反侵略精神(表現程度)重點 難點 何為重點何為難點教學難點(簡稱為難點)是指那些太抽象、離學生生活實際太遠的、過程3、任務驅動法4、探究式學習法5、小組協作討論法(1)教學環境的設計與準備。(2)教學用具的設計與準備。2、過程(解決重難點、目標