第1頁/共1頁2023北京初三一模道德與法治匯編我的畢業季一、單選題1．（2023·北京石景山·統考一模）他是一名00后小伙，憑借“刮膩子”成為世界冠軍，他的經歷很豐富：他的經歷啟示我們（

）2019年觀摩第45屆世界技能大賽時，他就暗下決心也要成為代表中國出戰的那個人。他一天的訓練量不少于7小時，每次訓練都能讓身上的衣服濕透；一雙5公分厚、能用上一年的鋼頭鞋，往往兩個月就被他磨破鞋底。2022年他如愿參加世界技能大賽，獲得抹灰和隔墻系統項目金牌，實現了中國隊在該項目上金牌“零”的突破。①做更好的自己，要主動改正缺點，知恥而后勇②職業不分貴賤，依據國家需要和個人實際規劃職業生涯③見賢思齊，要把成為世界冠軍作為人生奮斗目標④勇于探索青春，需要自信的熱情和自強不息的態度A．①② B．①③ C．②④ D．③④2．（2023·北京通州·統考一模）在2022年世界技能大賽中，某工藝美術職業學院青年教師，憑借精湛的技術，斬獲了時裝技術項目金牌，以較大優勢實現中國在本項目的“三連冠”，某技師學院建筑裝潢技師班同學，在抹灰與隔墻系統項目比賽中一舉奪魁，實現了該項目中國金牌零突破。以上人物事跡表明（

）A．職業選擇很關鍵，全看個人的興趣B．樹立正確職業觀，一技傍身也成才C．職業區分貴與賤，慎重選擇很必要D．技能人才小天地廣，無需學海苦泛舟3．（2023·北京石景山·統考一模）“感動中國2022年度人物”頒獎典禮上，集體獎花落13位“銀發知播”。平均年齡77歲的他們曾是科學院院士、科技館副館長、大學教授和中小學教師，他們努力學習新技術，借助短視頻與網絡直播傳授硬核知識，播下知識的種子，為每個愛學習的人創造了平等接觸優質資源的機會。這啟示我們（

）①網絡豐富了日常生活，要通過網絡傳播正能量②學習實踐能夠充盈生命，要樹立終身學習的理念③應對人口老齡化挑戰，要讓老年人成為流量明星④美好的集體是充滿活力的，要相互激勵和競爭A．①② B．②③ C．①④ D．③④4．（2023·北京順義·統考一模）某校組織學生開展“植物與生活”勞動實踐課，學生們在校園里體驗綠籬修剪、樹木養護等實踐活動，從勞動中了解植物、親近自然，提升勞動素養。參加勞動實踐活動有利于（

）①體會勞動的艱辛，將來找個較輕松的工作②拓寬學生視野，促進全面發展，成就美好生活③懂得勞動最光榮，崇尚勞動、尊重勞動者④掌握科學文化知識，考取自己理想的學校A．①② B．①④ C．②③ D．③④5．（2023·北京西城·統考一模）“刮膩子”是常見的泥瓦匠的手藝。“00后”小伙馬宏達五年磨一劍，每天堅持訓練9個小時，最終憑借“刮膩子”走上了世界舞臺，在世界技能大賽上獲得了抹灰和隔墻系統項目金牌，實現了中國隊在該項目上金牌“零”的突破。這說明（

）①傳統職業并沒有受到新興職業的沖擊

②自強離不開堅強的意志和不懈的堅持③能找到一份自己感興趣的工作是幸運的

④職業分工有不同，但都能為國家發展做貢獻A．①② B．①③ C．②④ D．③④二、綜合探究題6．（2023·北京房山·統考一模）【踏上新征程

奮楫再出發】黨的二十大報告提出：從現在起，中國共產黨的中心任務就是團結帶領全國各族人民全面建成社會主義現代化強國、實現第二個百年奮斗目標，以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興。某班開展“黨的二十大報告”專題學習，請你一起參與。第一小組中國式現代化是人口規模巨大的現代化，是全體人民共同富裕的現代化，是物質文明和精神文明相協調的現代化，是人與自然和諧共生的現代化，是走和平發展道路的現代化。新時代新征程新偉業，中國人民在黨的領導下奮楫再出發，未來五年我們這么干……(1)請你任選兩幅圖片寫出與之相關的國家層面的舉措：____________。第二小組中國式現代化是中國共產黨領導的社會主義現代化。既有各國現代化的共同特征，更有基于自己國情的中國特色。全黨全軍全國各族人民要緊密團結在黨中央周圍，實干興邦，堅定信心、同心同德，埋頭苦干、奮勇前進，為全面建設社會主義現代化國家、全面推進中華民族偉大復興而團結奮斗！全面建設社會主義現代化國家，是一項偉大而艱巨的事業，前途光明，任重道遠。我們接續奮斗，必須繼續堅持黨的領導……堅持高質量發展……(2)結合材料提示，運用所學知識，請對上述內容進行續寫，要求不少于80個字。第三小組當代中國青年生逢其時，施展才干的舞臺無比廣闊，實現夢想的前景無比光明！青年要懷抱夢想又腳踏實地，敢想敢為又善作善成，立志做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，讓青春在全面建設社會主義現代化國家的火熱實踐中綻放絢麗之花。(3)請結合自身實際，寫出“立志做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年”的具體做法。7．（2023·北京海淀·統考一模）中國共產黨歷史展覽館作為全國愛國主義教育示范基地，已經成為首都的紅色新地標。開館一年多來，展覽館累計接待社會各界觀眾150多萬人次，其中有五分之一是青少年學生。場景一

展覽館一角，一位中學生正在專心致志地完成參觀任務單——“繪制中國共產黨名片”。中國共產黨根本宗旨：全心全意為人民服務最高理想：實現共產主義初心使命：______________________________(1)填寫出中國共產黨的初心使命。場景二

“每一代人有每一代人的長征路，每一代人都要走好自己的長征路。”展覽館的沉浸式“4D”影院里，兩行巨大的字幕定格在銀屏上。幾位剛剛“體驗”過紅軍長征的問學，一邊走出影院，一邊小聲議論。同學甲：剛才親臨其境般的體驗，讓我真切感受到紅軍戰士的英勇奮斗精神。同學乙：沒有一代又一代先輩們的艱苦“長征”，就沒有我們今天的幸福生活。同學丙：每一代人都要走好自己的長征路，那我們這一代人的長征路是什么……(2)“每一代人有每一代人的長征路，每一代人都要走好自己的長征路。”運用所學，解析這句話蘊含的道理。場景三

展覽館三層的主題郵局，擁有專屬的郵政編碼“100100”。它不僅記錄著展覽館落成于建黨100周年，也寓意中國共產黨帶領全國人民向著“兩個一百年”奮斗目標砥礪前行。一群青少年學生正拿著寫有對未來美好愿景的明信片，排隊等候加蓋專屬郵戳。(3)走向未來的征程中，我們應做好職業準備，規劃好自己的職業生涯。請圍繞“職業與夢想”，給2050年的自己寫一段話。要求：字數80字左右，不出現個人真實信息。三、分析說明題8．（2023·北京朝陽·統考一模）文化遺產是歷史留給我們的寶貴財富。2022年11月，“中國傳統制茶技藝及其相關習俗”列入人類非物質文化遺產名錄。我國已有43個非遺項目列入其中，位居世界第一。某校積極開展非遺進課堂活動，利用課后服務時間開設篆刻、剪紙等課程。對此有同學表達了自己的觀點。我看到不少非遺課程都有動手體驗的環節，挺感興趣的。但太耽誤時間，還不如多做兩道題，提高文化課成績。聽說很多非遺技藝都需要積年累月的反復練習和辛苦勞動，正是通過辛勤的勞動才創造出如此精美的作品，我對他們很敬佩。(1)結合所學，任選上述一位同學的觀點進行評析。國家文物局已確定推薦“北京中軸線”作為我國2024年世界文化遺產申報項目。這條全長7.8公里的中軸線，被盛贊為“全世界最長、也最偉大的南北中軸線”。社會各界人士和廣大市民積極參與《北京中軸線文化遺產保護條例（草案）》的制訂工作。中軸線申遺工作還涉及到部分街區的改造，改造方案由居民充分討論，真正做到眾人的事由眾人商量。市政府全面實施中軸線文化遺產保護條例，落實中軸線遺產點保護修繕任務，并以中軸線申遺保護為抓手，帶動重點文物、歷史建筑騰退，強化文物保護及周邊環境整治。聚焦中軸線，豐富多彩的文化活動陸續舉辦。“北京古建音樂季”“會館有戲”等品牌活動有序開展，人文長卷打卡墻也將亮相，呈現歷史街區的人文底蘊。(2)北京中軸線是古都的“金名片”。結合材料和所學，說明北京是如何擦亮中軸線這張“金名片”的。9．（2023·北京豐臺·統考一模）隨著時代的發展，大數據、5G技術、云計算、物聯網、人工智能等廣泛運用于我們的生活，數字時代已經來臨。【數字賦能】數字技術的運用，打破政府部門之間、地區之間的隔閡，實現讓數據多跑路、群眾少跑腿，甚至是不跑腿。先進的數字化系統，可以更加準確、便捷地獲取和處理數據、信息，給予患者更加高效的臨床救治。通過數字技術搭建網上虛擬博物館，實現數字藏品的在線展示。大數據通過人臉跟蹤、展位識別來分析展廳內的人流量和停留時長，為觀眾提供便捷化參觀。(1)結合材料，運用所學，談談數字是怎樣點亮美好生活的。【數字促變】數字技術的廣泛運用給職業帶來了很大變化。對此，同學們發表了各自的看法。(2)運用所學，結合同學們的發言，說說如何做好職業準備。

參考答案1．C【詳解】本題考查青春飛揚、做好職業規劃。②④：題干表述了一名00后小伙，憑借“刮膩子”成為世界冠軍。他的經歷啟示我們，職業不分貴賤，依據國家需要和個人實際規劃職業生涯。他一天的訓練量不少于7小時，每次訓練都能讓身上的衣服濕透，這啟示我們，勇于探索青春，需要自信的熱情和自強不息的態度。②④說法正確，符合題意；①：題干材料沒有體現主動改正缺點的內容，不符合題意；③：每個人的奮斗目標都不一樣，我們要學習題干材料中這位年輕人的勤奮精神，而不是把成為世界冠軍作為人生奮斗目標，③錯誤；故本題選C。2．B【詳解】本題考查職業選擇問題。B：某工藝美術職業學院青年教師，憑借精湛的技術，斬獲時裝技術項目金牌，啟示我們要樹立正確職業觀，一技傍身也可以成才，B說法正確；A：“全看”說法太絕對，要考慮國家的需要，A錯誤；C：職業不分貴賤，C錯誤；D：需要刻苦學習，D錯誤；故本題選B。3．A【詳解】本題考查網絡的積極作用、終身學習。①②：題干表述了“銀發知播”借助短視頻與網絡直播傳授硬核知識，播下知識的種子。這啟示我們網絡豐富了日常生活，要通過網絡傳播正能量。“銀發知播”，平均年齡77歲，他們努力學習新技術，這啟示我們，學習實踐能夠充盈生命，要樹立終身學習的理念。①②說法正確，符合題意；③：題干表述的內容與應對人口老齡化無關，也不是要讓老人成為流量明星，③錯誤；④：題干沒有體現相互激勵和競爭，不符合題意；故本題選A。4．C【詳解】本題考查實踐活動的意義。②③：我們要重視實踐活動。參加勞動實踐活動有利于拓寬學生視野，促進全面發展，成就美好生活；懂得勞動最光榮，崇尚勞動、尊重勞動者，②③正確；①：參加實踐活動不是為了將來找個較輕松的工作，①錯誤；④：社會實踐活動與掌握科學文化知識，考取自己理想的學校無關，④錯誤；故本題選C。5．C【詳解】本題考查選擇成才之路。②④：材料通過“00后”小伙馬宏達最終憑借“刮膩子”走上了世界舞臺的事例，向我們說明了自強離不開堅強的意志和不懈的堅持；體現了職業分工有不同，但都能為國家發展做貢獻，②④符合題意；①：現實生活中，傳統職業受到了新興職業的沖擊，①錯誤；③：這是對題文材料的曲解，與題意不符；故本題選C。6．(1)圖一：全面深化改革開放；全面推進“五位一體”總體布局，統籌推進“四個全面”戰略布局，全面落實創新、協調、綠色、開放、共享“五大發展理念”（其他國策也可給分）圖二：全面依法治國方略與以德治國、依法治國相統一；圖三：科教興國、人才強國、創新驅動發展戰略；圖四：計劃生育基本國策，精準扶貧、共享發展成果、推動實現共同富裕、全面深化改革等；圖五：節約資源和保護環境的基本國策；圖六：全面從嚴治黨、加強憲法監督等。(2)堅持黨的領導、堅持中國特色社會主義道路、堅持中國特色社會主義制度，堅持中國特色社會主義文化，堅持四個自信。堅持堅持高質量發展，堅持人與自然和諧共生，堅持創新、協調、綠色，開放，共享五大發展理念，堅持以經濟建設為中心，堅持構建人類命運共同體……(3)有理想：堅持黨的領導，堅定理想信念，肩負實現第二個百年奮斗目標而努力；把個人的理想與民族的未來、國家的命運和中華民族偉大復興緊密聯系起來。能吃苦：新時代的中國青年把學習作為一種生活方式，能夠享受學習，堅持終身學習（興趣、方式等均可）；能吃苦，戰勝挫折，磨礪意志，增強生命的韌性。敢奮斗：新時代的中國青年發揚創新精神，在實踐中創新；創新是引領發展的第一動力，是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭源泉，中國青年通過不懈努力，提升創新能力。勇擔當：新時代的中國青年富有責任感和使命感，勇于擔當；實現人生價值，弘揚了中國精神，為國家和社會做出了貢獻。（從國家利益、服務社會、社會主義核心價值觀等角度均可）【分析】考點考查：實現中國夢的途徑、四個全面、構建人類命運共同體、加強憲法監督、學會學習能力考查：信息提取與分析能力，理解與運用能力核心素養：政治認同【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為國家，需要運用四個全面、構建人類命運共同體和加強憲法監督的有關知識，從體現類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：高質量發展→深化改革開放、踐行新發展理念關鍵詞②：法治中國建設→以德治國、依法治國關鍵詞③：綠色發展→堅持節約資源和保護環境的基本國策第三步：整合信息，組織答案。（2）本題考查實現中國夢的途徑，屬于開放性試題，符合題意，言之有理即可。（3）本題考查少年的擔當，屬于開放性試題，符合題意，言之有理即可。7．(1)為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。(2)長征精神是中華民族精神的具體體現，中華民族精神具有與時俱進的品格，在不同的歷史時期有著不同的表現。中國特色社會主義進入新時代是我國發展新的歷史方位，我們這一代人的長征就是要全面建成社會主義現代化國家、實現中華民族偉大復興的中國夢。中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變成現實，我們要珍惜這個時代，擔負時代使命。(3)2050年的自己，你好。你可能成為一名優秀的人民教師了，那是我一直以來的夢想，我渴望能夠教書育人、桃李天下，用自己的燭火之光，照亮千千萬萬學習的心靈，而我也將為了實現這一職業理想，不斷努力學習，提高自身素質，向夢想邁進，也請你熱愛自己的職業，全身心、富有激情的投入工作，創造財富，成就事業，實現自己的人身價值！【分析】考點考查：中國共產黨人的初心和使命、實現中國夢、民族精神的表現、職業與夢想能力考查：運用所學知識分析和解決問題核心素養：政治認同、健全人格【詳解】（1）本題考查中國共產黨人的初心和使命，可結合教材知識進行作答。（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題設問主體為公民，需要運用實現中國夢、民族精神的表現的有關知識，從表現類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：每一代人有每一代人的長征路，每一代人都要走好自己的長征路→民族精神的表現；實現中華民族偉大復興的中國夢；第三步：整合信息，組織答案。（3）本題考查圍繞“職業與夢想”給2050年的自己寫一段話，屬于開放型試題，言之有理即可。8．(1)甲的說法太過片面。實踐活動可以鍛煉學生的體力，增強學生的身體素質，使學生在勞動中掌握技能，提高勞動的效率，增強學生的社會責任感，提高學生的職業水平；實踐活動還能增強學生的團隊精神，并可以培養學生的組織、指揮能力，培養學生的領導能力，有助于文化課的學習；所以甲同學認為實踐課程浪費時間，不如多做題的觀點是片面的。乙的說法是正確的。勞動是推動人類文明發展的重要力量，是人類社會進步的基礎。勞動不僅是一種責任，更是一種擔當，是人類實現夢想的基礎；勞動價值既來源于使用價值，勞動者通過消費生活資料使用價值后，將其轉化為勞動潛能，在勞動過程中再將勞動潛能轉化為勞動價值，它又服務于使用價值；每個勞動者根據自己的實際，把自己放在合適的社會分工中，能夠通過勞動把技能轉化為生產力和產品，并得到社會的認可，這就是勞動價值的體現。所以乙同學說得對。(2)①認真聽取民眾呼聲，汲取人民的智慧，制定保護條例堅持以人為中心，貫徹全過程人民民主；②政府克服懶政怠政，全心全意為人民服務，建設人民滿意的服務型政府；③推動中國優秀傳統文化創造性轉化和創造新發展，使其與社會主義發展相適應。【分析】考點考查：實踐、勞動的作用、中國特色社會主義民主、建設法治政府、中華文化。能力考查：分析和解決問題的能力。核心素養：健全人格、政治認同、法治觀念。【詳解】（1）第一步：讀題，提煉辯題。觀點①：我看到不少非遺課程都有動手體驗的環節，挺感興趣的。但太耽誤時間，還不如多做兩道題，提高文化課成績。觀點②：聽說很多非遺技藝都需要積年累月的反復練習和辛苦勞動，正是通過辛勤的勞動才創造出如此精美的作品，我對他們很敬佩。第二步：根據所學知識和材料信息，判斷觀點①正誤。正誤判斷：片面。論據：在實踐中學習的意義。第三步：根據所學知識和材料信息，判斷觀點②正誤。正誤判斷：正確。論據：勞動的作用。第四步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為國家，需要運用中國特色社會主義民主、建設法治政府、中華文化的有關知識，從做法類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：中軸線申遺工作還涉及到部分街區的改造，改造方案由居民充分討論，真正做到眾人的事由眾人商量→可鏈接認真聽取民眾呼聲，汲取人民的智慧，制定保護條例堅持以人為中心，貫徹全過程人民民