五年級元宵節活動總結（12篇）五年級元宵節活動總結1元宵節是我們中國傳統的節日，為了讓學生了解元宵節主要的風俗習慣，體驗元宵節的熱鬧。我們設計了慶元宵班級活動，通過“談話、搓元宵、吃元宵”等形式來了解風俗，并從活動中感受自己動手做元宵、嘗元宵的快樂。利用了家庭資源，孩子們對于節日的知識也就相應的豐富了，在談話環節中的參與性就增強了，孩子們間的交流也就自然而然的表現出來，在這種寬松的談話氛圍中，孩子們有了想說、要說、敢說的語言環境。在這個過程中，我也及時有意識地提醒他們注意語言表達的連貫性、完整性，從而也促使他們口語表達能力得到進一步的提高。最快樂的是孩子們動手搓元宵、嘗元宵的活動，孩子們洗干凈小手安靜的等待著活動的開始，在活動中，孩子們看到老師像變魔術一樣把糯米粉變成了面團，再搓成小圓子，一個個都情不自禁地鼓起掌來，同時也迫不及待地想加入，只等著我的一聲令下。瞧！他們一個個搓得多認真、多帶勁呀，一粒粒的小圓子就像一顆顆璀璨的珍珠，晶瑩剔透，手藝一點也不比我們成人差。在品嘗元宵時，孩子們在你一口，我一口，津津有味的品嘗著自己制作的湯圓，在收獲中體驗與同伴一起做湯圓、吃湯圓的快樂。制作活動結束后，我們還進行了簡短的談話、交流活動，由于剛嘗試過做湯圓，孩子的記憶還是很深的，所以孩子說的`很多，覺得面粉弄在臉上、地上和桌子上很開心。的確，玩是孩子的天性。接著就是做湯圓的環節，孩子們各抒己見，在制作步驟方法上也有了更進一步的認識，很多小朋友都說：老師，我們到下次再做吧，”孩子們還沉浸在那圓溜溜、香噴噴的湯圓里哪！“快樂的元宵節”這一活動就像圓圓的圓子一樣畫上了圓滿的句號。如果活動內容再豐富點（圖片、材料的收集、背景音樂的提供等）效果會更理想的。五年級元宵節活動總結22月14日，上外尚陽學校內張燈結彩，全校師生和家校綜合治理委員會的全體家長們身穿大紅色的節日盛裝，一起熱熱鬧鬧地慶祝元宵紅孩兒節。本次的元宵慶祝活動以“民俗文化進尚陽福娃納福鬧元宵”為主題。將民族文化、春節民間傳統習俗融進節慶教育以此為載體，根植民族情懷，傳承中華優秀傳統。元宵慶祝活動中，各年級都展示了富有民族特色的傳統項目。一年級劃龍舟、二年級自制花燈自編燈謎、三年級打腰鼓、四年級搖花船。各年級在寒假里就對相應的項目進行了道具的準備和展示的設計，今天的展示可以說是精彩紛呈，年味十足。今年是猴年，在今天的元宵慶祝活動中，學校還迎來了兩位特殊的客人—兩位美猴王，其中一位美猴王就是由席璐校長親自扮演的。美猴王一進會場立刻引起了全場的轟動，席校長在元宵祝福后給全場的`紅孩兒們分發了金幣，并祝愿大家學習進步，在新學期收獲連連。在全場的互動爭章環節，四個年級隊員相互參與，彼此考章。大家爭著回答民俗問題、猜一猜趣味燈謎、學著做一做、比一比，在參與互動中了解民俗民風、感受民俗民情。每年的元宵活動是學校根植民族文化的傳統項目，也是將校本節慶手冊和活動實踐相互融合的有效嘗試，尚陽在拓展學生國際視野的同時同樣重視傳統文化的傳承，以此培養學生的現代風尚和民族情懷。五年級元宵節活動總結3小學的元宵節活動已經落下帷幕，這次活動旨在讓學生們了解傳統元宵節的習俗，加深對中國傳統文化的理解。活動豐富多彩，包括燈籠制作、猜燈謎、包湯圓等環節。燈籠制作環節中，同學們充分發揮自己的想象力，制作出了各式各樣的燈籠，有的精美絕倫，有的創意無限。這不僅鍛煉了同學們的動手能力，也激發了他們的創造力。猜燈謎環節則是智慧的較量。同學們積極思考，踴躍回答，現場氣氛熱烈。通過這個環節，同學們對傳統文化有了更深入的了解，也增強了他們的團隊協作精神。包湯圓環節是富有傳統特色的活動。同學們在老師的.指導下，學習如何包湯圓。雖然一開始有些生疏，但在大家的努力下，一盤盤圓滾滾的湯圓擺在眼前。這不僅讓大家體驗到了包湯圓的樂趣，更讓他們感受到了家的溫馨。這次活動取得了圓滿成功，同學們在歡樂中感受到了傳統文化的魅力，也更加珍惜和重視中國傳統節日。希望在未來的日子里，同學們能夠將這份對傳統文化的熱愛，帶入到日常生活中，傳承并發揚光大。五年級元宵節活動總結4元宵節的氛圍在我們小學四年級熱烈地展開，這次活動旨在讓孩子們深入了解傳統節日的文化內涵，親身體驗傳統習俗，提升孩子們的傳統文化素養。活動開始，老師為孩子們講述了元宵節的起源和習俗，使他們對這個節日有了更深入的了解。接著，孩子們自己動手制作了美麗的燈籠，每個燈籠都寄托著他們對于節日的祝福和美好的期望。此外，孩子們還參加了猜燈謎的游戲，通過智慧和團隊合作，他們贏得了豐富的獎品，也收獲了歡笑和友誼。這次活動不僅讓孩子們在實踐中體驗了元宵節的傳統文化，也鍛煉了他們的`動手能力和團隊合作意識。同時，通過這些活動，孩子們更加深入地理解了傳統節日的文化內涵和價值，增強了他們的文化自信。五年級元宵節活動總結5在元宵佳節，我校舉辦了熱鬧非凡的猜燈謎活動。此次活動不僅增進了同學們對傳統文化的了解，也提高了大家的團隊協作與創新能力。活動現場，五彩斑斕的燈籠高高掛起，每個燈籠下都掛著一張謎題。同學們或獨自思考，或團隊協作，紛紛投入到這場智慧的較量中。活動過程中，不僅鍛煉了同學們的思維能力，也提高了他們的溝通與協作能力。此次活動的成功舉辦，得益于老師們的'精心策劃和同學們的積極參與。當然，活動中也存在一些不足，如部分謎題難度過高，導致部分同學難以解答，需要在今后的活動中加以改進。此次猜燈謎活動圓滿結束，同學們收獲頗豐，既感受到了傳統文化的魅力，又提高了自身能力。希望學校今后能舉辦更多此類活動，讓同學們在歡樂中學習，成長。五年級元宵節活動總結6春節、元宵節是我國最重要的兩個傳統節日，最能體現我國傳統文化精神。為了充分抓住這兩個節日契機，進一步加強未成年人思想道德建設，我校認真貫徹落實上級《關于在春節元宵節期間組織開展“我們的節日”主題活動的通知》，活躍節日期間學生文化氛圍，我校結合自身實際，以學生社會實踐活動以及觀看活動為抓手，整合各方資源，積極組織學生參加“我們的節日——春節、元宵節”主題活動，現總結如下。一、加強領導，廣泛發動接上級通知后，我校結合學校實際，利用多種宣傳形式，宣傳開展本次寒假主題活動的重要意義。告知家長朋友們利用傳統節日，對孩子進行文明禮儀和傳統美德的'教育。最大限度的發揮了學生的自主性和家長的支持力度，為活動的順利開展奠定了良好的基礎。從開學初學生各方面的信息反饋，可以看出大部分家長還是很支持我們這項活動的。二、形式多樣，內容豐富1、學生通過上網或民間收集，深入了解我國民間的“年”、“春節、元宵節”的來歷、風俗等知識。3—6年級學生完成“我們的節日—春節、元宵節”手抄報。各班積極上交手抄報，手抄報精致規范，內容豐富。2、“美在家庭，美在社區”環保行動。學生們與家長一道進行了過年前的衛生大掃除，使自己的家以靚麗的環境迎接新年。特別是三年級的郭慧潔同學在清掃衛生時家長還進了留影。3、我的春節剪影：用自家的相機記錄下自己和家人過年的瞬間或開展活動的場景，在主題活動交流中各老師同學們進行了分享。4、拜大年活動：向師長、朋友發送電子賀卡或短信拜年，表達感恩之情，用無紙低碳方式互致新春祝福。5、在雙節期間，我校大部分學生給家長獻上感恩賀卡、感恩的話語等內容。還有學生在家做了許多家務活，掃地、做飯、擦桌子等等。三、反饋收集，及時總結開學第一天，學校就及時收集了學生制作的感恩卡片、手抄報和感恩祝福語等，周二下午第一節各班開展雙節活動交流展示主題隊會。此次活動意義顯著，它豐富了學生精神文化生活，激勵了他們的民族自信心和自豪感，增加了傳統節日文化氛圍，更好地體現了傳統節日的魅力和時代感。今后我們要繼續做好這項活動，不斷掀起活動的高潮。五年級元宵節活動總結7今年的元宵節活動，我們以“歡樂、祥和、節儉、創新”為原則，開展了豐富多彩、富有成效的活動。首先，我們組織了一場猜燈謎活動。孩子們在老師的指導下，制作了各種有趣的燈籠，上面還寫上了燈謎。活動現場，孩子們興高采烈地猜著燈謎，不僅鍛煉了智力，也提高了團隊合作的能力。此外，我們還舉行了一場包湯圓的.活動。老師向孩子們介紹了元宵節的傳統習俗，并教他們如何包湯圓。孩子們學得非常認真，他們包出的湯圓雖然形狀各異，但都充滿了童趣。通過這次活動，孩子們不僅了解了傳統節日的文化內涵，也提高了動手能力。總的來說，今年的元宵節活動取得了圓滿的成功。孩子們在活動中收獲了快樂，也學到了知識。我們希望通過這樣的活動，能讓孩子們更加深入地了解中國的傳統文化，培養他們的民族自豪感。同時，我們也希望家長們能夠給予更多的支持和參與，讓我們的活動更加豐富多彩。五年級元宵節活動總結8為了認真貫徹落實黨的十九大提出的弘揚中華文化，充分利用傳統節日弘揚民族優秀文化，弘揚和諧文明社會風尚。學校于2月26日，在全校學生中舉辦“我們的節日——元宵”豫章誦經典誦讀比賽活動，下面進行簡要的總結。接到上級的任務，教導處在校領導的指導下馬上在第一時間制定了活動方案，同時在網上收集、篩選《論語》、《詩經》、《道德經》等誦讀材料印發到學生手中，做到人手一份。并將活動方案印發到各班，要求班主任在班中宣讀活動方案，告知學生活動具體內容。為了營造一個歡樂喜慶的節日氣氛和誦讀氛圍，學校制作并懸掛多幅的橫額、標語，使全校師生隨時隨地都能感受到經典詩文的感染。在20__年__月__日上午，全校各班學生由班主任在班中開展形式多樣的國學典詩誦讀活動，有集體齊誦、小組誦讀、個人獨誦等等，各班都把本次活動做得有聲有色，學生在誦讀的過程中得到了國學文化的`熏陶，受益頗豐。同時，每班于__月__日推薦一至兩個節目參加學校的比賽。經過評審，高彽年級各評出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，并在校會上對獲獎的班級和個人進行表彰。本次活動在學校的正確指導下圓滿地完成，讓學生過上一個歡樂、喜慶、祥和的寒假，又讓學生對中華經典詩文有了新的認識與感受。五年級元宵節活動總結9春節、元宵節是中國最重要的兩個傳統節日，最能體現中國傳統文化精神。為充分抓住這兩個節日機遇，進一步加強未成年人思想道德建設，我校認真落實上級“春節元宵節組織“我們的節日”主題活動通知，活躍學生文化氛圍，我校結合自身實際，以學生社會實踐活動和觀看活動為起點，整合資源，積極組織學生參加“我們的節日——春節、元宵節”主題活動，總結如下。一、加強領導，廣泛發動接到上級通知后，我校結合學校實際情況，運用多種宣傳形式，宣傳本次寒假主題活動的重要性。通知家長和朋友利用傳統節日，教育孩子文明禮儀和傳統美德。充分發揮學生的自主性和家長的支持，為活動的順利開展奠定了良好的基礎。從初學生各方面的信息反饋可以看出，大多數家長仍然支持我們的活動。二、形式多樣，內容豐富1.通過互聯網或民間收藏，學生可以深入了解中國民間的“年”、“春節、元宵節”的.起源、習俗等知識。3-6年級的學生完成了這項工作。“我們的節日-春節，元宵節”手抄報紙。各班積極交手抄報紙，手抄報紙精致規范，內容豐富。2.“美在家庭，美在社區”的環保行動。學生們在春節前和父母一起打掃衛生，這樣他們的家就可以在一個美麗的環境中迎接新年。特別是三年級的郭慧杰在打掃衛生時也拍了一張照片。3.我的春節剪影：用自己的相機記錄自己和家人的新年時刻或活動場景，老師和學生在主題活動交流中分享。4.新年活動：向老師和朋友發送電子賀卡或短信，表達感激之情，以無紙低碳的方式互相致以新年祝福。5、在雙節期間，我們學校的大多數學生都會給家長提供感恩的賀卡、感恩的話語和其他內容。還有學生在家做了很多家務，比如掃地、做飯、擦桌子等等。三、反饋收集，及時總結。開學第一天，學校及時收集了學生制作的感恩卡、手寫報紙和感恩祝福。周二下午，各班開展了雙節活動交流展主題小組會議。本次活動意義重大，豐富了學生的精神文化生活，激發了他們的民族自信和自豪感，增加了傳統節日的文化氛圍，更好地反映了傳統節日的魅力和時代感。今后，我們將繼續做好這項活動，不斷掀起活動的高潮。五年級元宵節活動總結10此次元宵節活動是在學校的大力支持下進行的，通過全體師生的共同努力，活動取得了圓滿成功。活動的內容豐富多彩，不僅讓學生們感受到了元宵節的傳統文化氛圍，也讓他們在實踐中學習了傳統文化知識。在活動中，學生們通過親手制作元宵、猜燈謎等活動，加深了對元宵節文化的理解。同時，活動也增強了學生們的團隊合作精神和動手能力。此外，通過邀請當地的文化傳承人來校進行講座，讓學生們更加深入地了解了元宵節的傳統文化內涵。但是，在活動中也存在一些不足之處。首先，活動的`時間安排不夠合理，導致部分學生無法參加；其次，活動的組織不夠嚴密，有些環節出現了混亂。針對這些問題，我們將在今后的活動中加以改進。總的來說，此次小學元宵節活動是一次成功的嘗試，為今后活動的開展提供了有益的借鑒。希望全體師生能夠繼續努力，共同推動學校文化事業的發展。五年級元宵節活動總結11今日，我們小學五年級舉辦了一場熱鬧非凡的元宵節活動。此次活動以“歡樂、團圓、傳統文化”為主題，旨在讓學生們在愉快的氛圍中了解和體驗傳統節日的文化內涵。活動現場張燈結彩，熱鬧非凡。同學們親手制作的燈籠掛滿了教室，五彩斑斕，洋溢著節日的氣氛。除此之外，還有猜燈謎、做湯圓等傳統活動。猜燈謎環節中，同學們踴躍參與，開動腦筋，尋找答案。這不僅鍛煉