第4頁共4頁2024年小學(xué)科研工作計劃范本關(guān)于提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教科研工作的指導(dǎo)方案一、指導(dǎo)思想與總體要求本方案以____為指導(dǎo)思想，深入貫徹教育方針政策，認真____，將提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量作為核心任務(wù)，全面推動教學(xué)及教科研工作的深入開展。以促進教師專業(yè)化成長為出發(fā)點，以全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為目標，緊抓關(guān)鍵環(huán)節(jié)，強化過程管理。進一步增強全校師生對提升教科研工作水平的責任感與緊迫感，迅速轉(zhuǎn)變思想，更新教育理念，在創(chuàng)新性、實效性、針對性上狠下功夫，切實提升教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標與思路工作目標：提高課堂教學(xué)效益，促進教師專業(yè)化發(fā)展。工作思路：圍繞“三抓一注重”的總體思路開展工作。“三抓”即抓分校常規(guī)教研活動、抓年級組教研活動、抓課題研究工作；“一注重”即注重青年教師的培養(yǎng)與成長。三、具體工作措施與要求（一）加強和完善分校常規(guī)教研活動1.制定計劃，明確責任：各分校需依據(jù)本校師生實際情況，于學(xué)期初制定詳盡的教研活動計劃，明確活動目標、安排表及責任教師，確保每學(xué)期教研活動不少于____次，并及時歸檔活動資料。2.針對性強，效果顯著：教研活動需建立在對本校教師教學(xué)能力與水平深入分析的基礎(chǔ)上，確保活動主題明確、針對性強，授課與聽課教師均有所收獲，實現(xiàn)教學(xué)相長。3.理論結(jié)合實踐，反思提升：倡導(dǎo)理論學(xué)習(xí)與實踐反思相結(jié)合，鼓勵教師在教學(xué)實踐中反思教學(xué)行為，通過實踐討論學(xué)習(xí)他人之長，樹立在減負背景下提高課堂教學(xué)效率以實現(xiàn)減負不減質(zhì)的教學(xué)目標意識。（二）穩(wěn)步推進年級組教研活動向高水平發(fā)展1.集體備課，分工合作：各年級組需堅持每月至少一次的集體備課活動，明確單元教學(xué)目標、教學(xué)進度、知識點目標、重難點及教法學(xué)法設(shè)計，通過討論達成共識，并嚴格遵守集體備課程序，指定中心發(fā)言人，做好記錄與整理。2.聽評課活動，注重實效：聽評課活動應(yīng)由年級組長精心安排，注重針對性和實效性，服務(wù)于教科研活動。采用多種形式開展，如同課異構(gòu)、同伴互助、主題教研等，突出教學(xué)重難點與教法設(shè)計應(yīng)用，課后進行深入研討，收集整理相關(guān)資料。3.課題研究，引領(lǐng)方向：成立中心學(xué)校課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組，積極申報區(qū)級研究課題，邀請專家指導(dǎo)，明確研究方向，使教研活動更具針對性、主題性和創(chuàng)新性。（三）推動教科研活動向網(wǎng)絡(luò)信息化發(fā)展1.建立教科研之窗：利用中心學(xué)校博客平臺設(shè)立教科研之窗，作為展示交流的平臺，各年級組、教研組需按時提交計劃、活動安排等材料，促進資源共享與經(jīng)驗交流。2.探索網(wǎng)絡(luò)視頻教研：在前期網(wǎng)絡(luò)視頻教研基礎(chǔ)上，進一步推廣至各分校間，利用其便捷、廣泛參與的優(yōu)勢，提升教研水平，轉(zhuǎn)變教師教研觀念。（四）加強教師專業(yè)培訓(xùn)1.校際交流，資源共享：邀請手拉手學(xué)校等城區(qū)學(xué)校開展教研活動，通過走出去、請進來的方式加強校際交流，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。2.專業(yè)培訓(xùn)，提升能力：積極選派教師參加區(qū)級以上專業(yè)培訓(xùn)，如“國培計劃”等，有效提升教師教學(xué)能力與水平。3.競賽評選，激勵成長：鼓勵中青年教師參與各類教學(xué)競賽與評選活動，如教壇新秀、骨干教師評選等，激發(fā)教師積極性與創(chuàng)造力。4.結(jié)對幫扶，共同成長：實施骨干教師與青年教師結(jié)對幫扶計劃，通過一對一指導(dǎo)幫助青年教師快速成長。2024年小學(xué)科研工作計劃范本（二）(三)完善機制，確保研究的高效運行。1.加強對課題的指導(dǎo)，深入到課堂、年級組和教研組，監(jiān)控課題的進展，解決相關(guān)問題。2.強調(diào)研究過程中的資料積累，確保資料的完整性和準確性。3.實行課題組長責任制。課題組長需制定詳細的實施計劃，指導(dǎo)研究小組成員，收集并整理課題資料，遇到困難及時向?qū)W校科研部門報告。4.將教師的個人科研成果納入考核體系，于評優(yōu)晉級時作為加分項考慮。(四)明確目標，分層管理課題研究。1.鞏固并拓展“循序訓(xùn)練、能動作文”課題的成果，進一步深化研究。我們將開發(fā)一套由一線教師編寫的、富有趣味性、實踐性和探究性的作文教材，同時改革作文教學(xué)模式和評價方式，提升學(xué)生的寫作能力，形成獨特的教學(xué)風(fēng)格。2.我校的兩項州級課題正在申請結(jié)題，目標在上半年完成。其中，《閱讀教學(xué)的語文本色研究》課題計劃在上半年召開州級結(jié)題會議。3.科研部門需全面關(guān)注省級子課題的結(jié)題工作，督促課題組長做好結(jié)題前的準備工作。4.持續(xù)推進省級“”電教課題的研究。5.防止課題空檔，科研部門需全力進行各級課題的立項申請。結(jié)合成功教育，啟動縣級課題《先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練》的立項申請。同時，為提升英語教學(xué)效果，將在州教育學(xué)院指導(dǎo)下，針對小學(xué)英語閱讀教學(xué)申報省級或州級課題進行研究。五、月度工作安排：____月份：1.制定并通過學(xué)校教育科研年度計劃。2.各課題組根據(jù)學(xué)校課題制定學(xué)期研究計劃。3.組織課題負責人會議，安排本學(xué)期科研工作，傳達主要工作安排。4.完成數(shù)學(xué)課題的立項申請。____月份：1.召開《閱讀教學(xué)的語文本色研究》州級結(jié)題會議。2.召開課題組會議，匯報月度工作進展。3.進行相關(guān)理論學(xué)習(xí)，識別課題實驗中的主要問題。4.加強過程性材料的積累工作。5.舉行數(shù)學(xué)課題展示課。____月份：1.課題組會議。2.作文課題展示課。3.展示部分課題研究成果，組織專題研討會。4.召開