治法與德道2023-2024學年秋季學期六班級上治法與德道2023-2024學年秋季學期六班級上冊期中檢測鞏固卷姓名_____________

班級______________時間:60分鐘滿分:100分一、歡快填空。（每空2分，共20分）1.紀律、道德與法律都規范著我們的行為。與紀律.法律不同，法律由（）2.刑法是規定（）的法律。民法是維護人們（）的主要法律。3.我國現行憲法是1982年（）月（）日頒布的。2014年，我國將（）設為國家憲法日。4.凡具有（）的人都是中國公民。5.憲法是國家的根本法，是公民權利的（）。6.權利和義務是全都的，我們不僅要增加權利觀念，也要增加（）觀念。二、選擇樂園。（將正確答案的序號填在括號里）（每小題2分，共16分）1.生活照中處處都有法律的身影，行人和駕駛員都要遵守（）。A.勞動法B.刑法C.治安管理懲罰法D.道路交通平安法2.（）是維護人們日常生活秩序的主要法律。A.刑法B.婚姻法C.民法D.勞動法3.法律的作用有哪些？（????）①法律猶如指南針，告知我們行為的方向????②法律猶如尺子，衡量我們行為的對錯???③法律猶如武器，是愛護我們的堅強盾牌???④供應了外部保障，維護著我們的正常生活?A.①②③④?????B.①②③????C.①②④?D.①③④4.人民通過（）管理國家。A.法律B.人民代表大會制度C.權利D．憲法5.漫畫《留下紀念》的寓意是告知我們要（）A.文明旅游B.傳播文化C.享受生活6.右圖漫畫中的人()A.做到到履行義務和享受權利的有機統一B.具有正確的權利義務觀念C.只想多享受權利，不愿多履行義務D.先履行義務后享受權利7.下列選中既是公民的權利又是公民的基本義務，具有權利和義務全都性的選項是（）A.受教育和勞動B.人身自由和言論自由C.受教育和方案生育D.勞動和信仰自由8.《消費者權益愛護法》必需依據憲法修訂，這表明憲法()A．是《消費者權益愛護法》的具體化B．規定了我們消費生活中的方方面面C．是《消費者權益愛護法》的立法基礎，任何法律不得與憲法相抵觸D．制定和修改的程序比《消費者權益愛護法》更嚴格三、明辨是非。（正確的畫“√’，錯誤的畫“×”）（每小題2分，共16分）1.憲法規定公民在法律上一律公平。()2.權利不是確定的，而是有界限的。()3.我們在行使權利的時候，不得損害國家、集體、社會的利益和他人的合法的自由和權利。（）4.小剛說等他辦到身份證了才是中國公民。（）5.中國是世界上僑民最多的國家。（）6.道德和法律猶如車之兩輪，缺一不行。（）7.尊老敬老不只關系道德，更是法定義務。（）8.憲法是國家的總章程，規定了社會社會生活方方面面的問題。（）四、生活在線。（10分）近年來，隨著中國國際影響力的提高和對外開放的進展，一些國外的少年訪問團經常來國內參觀旅游。假如有個日本少年訪問團要去你們學校訪問，你會怎樣作好歡迎工作呢?在歡迎中應留意什么問題呢?讓我們一同來預備吧。五、才智問答。（每小題7分，共28分）1.什么是公民？說說自己是怎么成為中華人民共和國公民的？(7分）2.公民權利行使與義務擔當的關系是什么？(7分）3.如何理解憲法至高無上的權威？(7分）4.法律的作用是什么？(7分）六、辨析題。（10分）你認為在生活中應當怎樣維護憲法的權威？答案一、歡快填空。（每空2分，共20分）1.國家權威性2.犯罪和刑罰的法律日常生活秩序3.12412月4日4.中華人民共和國國籍5.保障書6.義務二、選擇樂園。（將正確答案的序號填在括號里）（每小題2分，共16分）DCABACAC三、明辨是非。（正確的畫“√’，錯誤的畫“×”）（每小題2分，共16分）對對對錯對對對錯四、生活在線。（10分）1.(參考)例如:日本的風俗習慣.日本的國家概況等。2.(參考)例如:校內環境潔凈;同學樂觀向上；留意交往中的禮儀；敬重客人的生活方式和習慣；等等。五、才智問答。（每小題7分，共28分）1.公民身份與國家親密相關,具有一個國家的國籍就是一個國家的公民。我們的父母是中國公民，我們誕生在中國，我們通過誕生的方式取得中國國籍。2.權利和義務的關系,是全都的,不行分割的,兩者之間是互動的關系.沒有義務,權利便不再存在；沒有權利,便沒有義務存在的必要.同時,權利和義務,又是為權利所保障的.作為法律所規定的權利的實現,當然離不開義務的履行；實質上,在此過程中,也是權利作用的結果。在我國，公民的權利和義務具有全都性。我們每個人既是享受權利的主體，又是履行義務的主體。我們不僅要增加權利觀念，依法行使權利、維護權利，而且要增加義務觀念，依法履行義務。3.①憲法是國家的根本大法，在我國法律體系中居于首要地位，具有最高的法律效力和法律地位，是一般法律的立法依據。②一般法律必需依據《憲法》來制定，并只能規定國家和社會生活中某一方面的問題，是《憲法》內容的具體化。③一般法律不得與《憲法》相抵觸，否則將被修改或宣布無效。④憲法與一般法律是母法與子法的關系。4.指南針——行為指引（能為/不能為）