統(tǒng)編教材五班級上冊其次單元4.《選舉產(chǎn)生班委會》（第2課時）教學設計設計者：義烏市老師基本功比武二等獎獲得者義烏外國語學校周奇設計簡介先通過問卷調查讓同學了解不同的班委產(chǎn)生方式，引導同學通過對調查問卷結果的分析，結合本班實際選擇合適的班委產(chǎn)生方式。通過模擬民主競選了解競選流程，引導同學探究公告發(fā)布緣由、報名參選條件等，讓同學了解遵循民主程序的意義。本課設計旨在寓教于樂，通過親身參與激發(fā)同學的學習愛好，利于同學民主法治意識地培育。教學目標：通過模擬民主競選活動讓同學了解班委會選舉程序。通過活動中的問題創(chuàng)設和爭辯解答，讓同學懂得規(guī)章的意義。通過對競選過程中的具體事例分析引導同學初步形成規(guī)章意識和民主觀念。教材分析：本課是統(tǒng)編《道德與法治》五班級上冊教材其次單元“我們是班級的仆人”中的第一課《選舉產(chǎn)生班委會》中的其次課時——《班委選舉有程序》。教材內(nèi)容貼近同學的生活實際，以上節(jié)課學習的選舉產(chǎn)生班委會，明確班委會的職責為基礎，這節(jié)課連續(xù)了解選舉程序，通過對沖突的創(chuàng)設與解決引導同學在個人成長中，漸漸形成民辦法識和規(guī)章意識，知道班級管理需要依據(jù)規(guī)章和程序，懂得規(guī)章對于保障每個人的權利和維護公共生活具有重要意義。學情分析：學校階段是萌生規(guī)章意識和民主精神的重要時期，在這一階段中，讓同學充分參與民主生活，同時又加強培育同學的規(guī)章意識，將會為他們終身進展奠定良好的道德基礎。因此，在本課教學中，應留意結合同學的特點，引導他們明確個人進展方向。通過班委選舉程序的介紹，引導同學初步形成規(guī)章意識和民主觀念。教學重點與難點：難點：通過對每個環(huán)節(jié)的爭辯，讓同學理解民主生活中參與的條件、過程的公正公正。重點：掛念同學同學形成民辦法識，提升民主參與的力量，懂得規(guī)章對于保障每個人的權利和維護公共生活具有重要的意義。教學預備：課件制作同學調查班委產(chǎn)生的方式預備思維導圖骨干和板貼（課題“選舉產(chǎn)生班委會”，要點板貼：班委選舉有程序、班委產(chǎn)生的方式、同學們選舉產(chǎn)生、指定候選人后投票、指定部分選舉部分、民主選舉的程序、發(fā)布競選公告、自愿報名參與、競選人演講與答辯、無記名投票、公開唱票，公示結果）教學過程：觀賞視頻回顧學習，提出話題1.視頻觀賞：同學們，上課之前想請大家看一段動畫小視頻，請大家認真觀看，觀看結束后老師會提出問題哦?。úシ乓曨l——櫻桃小丸子之班級競選）2.小小爭辯會：（1）你覺得小丸子對小杉太的囑咐是對的嗎？怎樣才能做好班委的工作？（2）班委的職位有帥不帥之分嗎？倒垃圾委員沒人情愿做嗎？那怎么辦？（3）你也有想要競選的職位嗎？怎樣才能順當競選上呢？3.溝通共享：預設1：小丸子的囑咐是對的，班委成員要做到公正，不能只想著自己。預設2：班委的職位不分帥不帥，都是為班級和同學服務的，倒垃圾委員和花卉管理委員都需要有人做。預設3：我也有想競選的職位，不過我不是很清楚該怎么選。……4.小結提出話題：是啊，做班委要公正、講原則，要懂得服務班級和同學，這也是我們上節(jié)課的學習內(nèi)容。今日這節(jié)課，我們連續(xù)學習選舉產(chǎn)生班委會之班委選舉有程序（板貼：選舉產(chǎn)生班委會班委選舉有程序）【設計意圖】本環(huán)節(jié)以幽默的小動畫做導入，給課堂創(chuàng)設一個輕松的氛圍。由動畫中的內(nèi)容提出問題，引導同學進行思維碰撞，表述自己的觀點，從而順勢引出今日要學的內(nèi)容。二、班委產(chǎn)生方式有不同1.班委產(chǎn)生方式多（1）同學課前調查匯報：班委是怎么產(chǎn)生的呢？同學們課前也做了調查，請大家來說說吧！預設：我調查到其他班有由班主任指定班干部的。預設：我調查到有班級是自薦參與的。……結合課本梳理班委產(chǎn)生方式①出示P29活動園的調查表②梳理：我們一起來看看，有哪些常見的班委產(chǎn)生方式？班委由班主任指定班委由同學們選舉產(chǎn)生先由班主任指定候選人，再由同學們投票選舉產(chǎn)生班主任指定部分班委成員，同學們投票選舉部分班委同學們輪番做班委，大家都能得到熬煉小結：看來班委產(chǎn)生的方式各有不同，那怎么看待這些不同的產(chǎn)生方式呢？我們連續(xù)學習。2.班委產(chǎn)生自由談：（1）針對上述調查結果，五（1）班的同學們表達了不同觀點。看——觀點1：我贊同民主選舉的方式。觀點2：我認為學習好的同學才能當班委。觀點3：我認為班委應當由同學們輪番來當。觀點4：我覺得，老師指定的班委與我想選的一樣。觀點5：我不想當班委。（2）你贊成哪種觀點？說說自己的理由。預設1：我也贊同民主選舉的方式，不要什么都老師來指定。預設2：我覺得在民主選舉的基礎上，實行班委輪換制。這樣可以讓更多的同學得到熬煉。預設3：……小結：各種方式都各有利弊，但是大家都比較認可民主選舉的方式。由于同學們本就是班級的仆人，民主選舉可以讓每一個同學更有仆人翁意識，同時也能在選舉過程中得到熬煉。3.結合實際確定本班班委的產(chǎn)生方式：（1）同學們，你們認為我們班班委選舉選擇怎樣的方式比較好？大家暢所欲言。（2）梳理：民主選舉候選人產(chǎn)生要老師、同學進行充分的協(xié)商4.小結提升：班委產(chǎn)生方式各不同，我們敬重不同的方式。我們應依據(jù)班級實際狀況選擇合適的民主選舉方式?！驹O計意圖】本環(huán)節(jié)旨在通過對調查問卷結果的分析，明白班委產(chǎn)生方式各有不同，針對不同的方式發(fā)表觀點，明晰各種方式的利弊，選擇適合自己班級實際的班委產(chǎn)生方式，學會敬重不同的方式。民主選舉的程序1.讀課本厘清選舉流程遵循肯定的程序保證民主的重要保證。那民主選舉產(chǎn)生班委有怎樣的程序呢？（1）請自由閱讀課本30、31頁，厘清選舉流程。發(fā)布競選公告——自愿報名參與——競選人演講與答辯——無記名投票——公開唱票，公示結果（2）師生一起繪制流程圖：2.結合流程介紹，探究意義。（1）自主探究：認真看看每個流程的具體要求，想想這樣的要求設置有什么作用呢？（2）溝通共享：第一步發(fā)布競選公告①競選公告的格式競選公告一般要有標題，文中簡要說明競選的相關事項，比如競選時間、競選崗位、競選條件等。最終，還要寫上落款和日期。（出示課本30頁競選公告）②為什么要發(fā)布公告呢？（同學自主回答）③小結：提前發(fā)布公告能夠讓大家提前得知班委選舉的消息，以便候選人做好充分的競選預備。其次步自愿報名參與①爭辯：情景1：我的學習成果不好，我能報名參與班委競選嗎？情境2：我剛轉學到這個班，我有資格參與班委競選嗎？問題：他們能夠參與班委競選嗎？（同學自主回答）②小結：班級中的每個同學都是班級的仆人，在班委選舉中，都享有選舉權和被選舉權。人人參與選舉，發(fā)表意見，樂觀投票，才能體現(xiàn)大家的意愿。第三步競選人演講與答辯①在這一環(huán)節(jié)中，競選人通過演講，說明競選什么崗位和打算怎樣做好班級工作，陳述自己競選的優(yōu)勢。同時，競選人可以呈現(xiàn)自己的一些特長，回答同學們的提問和質疑，以贏得大家的信任。②小組合作假如你的小組中的某位同學要競選一個班委職位，你有什么好的方法掛念他競選成功嗎？預設1：要了解自己的力量。預設2：要知道自己擔當這個職位后要做什么。預設3：演講時不要緊急，要口齒清楚?！坌〗Y：同學們回答得很棒。在發(fā)表競選演講時要留意以下幾個方面：（1）首先要了解自己的職位，對自己需要擔當?shù)穆氊熡星宄纳?。?）其次要了解自己的力量，評價自己是否有力量擔當好這份責任。（3）還要了解同學們所關懷的問題，闡述自己解決這些問題的方法。（4）要說明自己擔當該職位以后，會怎么把職責履行好，并做出相應的承諾。（5）演講的過程中要儀態(tài)端莊、表情自信、表達清楚。第四步無記名投票①思考:a.班主任作為班級的一份子，是否有權參與班委的選舉？（同學自主回答）b.假如認為自己能勝任干部工作，又情愿為大家服務，可不行以投自己一票？這樣是不是違反選舉規(guī)章？（同學自主回答）c.有同學認為，我應當把票投給我的好伴侶，這樣他就可以在班級活動中給我安排自己想要的任務了。還有的同學認為，我和某位同學的關系不好，所以我肯定不投他的票。他們的想法對嗎？（同學自主回答）d.還有的同學靜靜和身邊的人商量?相互投對方的票，這種方式可取嗎？（同學自主回答）②觀看視頻（播放視頻：我投她一票）說一說：從視頻中你得到了什么感悟？（同學自主回答）③小結：無記名投票是神圣的。全體同學一人一票，填好自己的選票也是對自己民主權利的敬重。投票過程要有人監(jiān)督。第五步公開唱票，公示結果在大家投票結束后，經(jīng)過公開唱票和公開計票，最終主持人宣布競選人得票狀況。【設計意圖】通過繪制競選流程，厘清競選程序；對競選流程的具體要求的探究，讓同學生疏怎樣行使自己的選舉權和被選舉權，讓每個人都成為班級的小仆人；通過對競選演講的爭辯，讓同學自由說對其他競選對同學要求的同時，在潛移默化中讓同學明白如何去演講。3.聯(lián)系實際話選舉（1）剛才我們細致地學習了解了民主選舉程序，哪些地方對你觸動特殊大？（2）假如班級依照上述程序開展一次民主選舉活動，你最關注的環(huán)節(jié)是什么？預設1：我最關注的環(huán)節(jié)是自愿報名參與的環(huán)節(jié)，我擔憂有些同學由于大方而不敢報名參選。預設2：我最關注的環(huán)節(jié)是無記名投票的環(huán)節(jié)，我擔憂大家不能認真地進行投票，選了一些不適合的人擔當班委。……爭辯：對于大家提出的問題和擔憂，你覺得我們作為班級成員應當怎么做？（同學自主回答）小結：是的，在競選班委的時候，作為班級成員的我們，都應當踴躍參與，珍惜機會，樂觀為班級貢獻自己的力氣。班委會選舉時，每個同學都要珍惜自己的選舉權利，認真投出一票，選出情愿為班級服務的同學。（3）情景小探究軍軍由于違反班級紀律被紀律委員登記和懲罰，但是軍軍卻不聽從紀律委員的懲罰，他認為紀律委員不是他投票選出來的，他可不會聽他的……爭辯：假如班委選舉結果與你的預期不同，你會怎么辦？（同學自主回答）小結：同學們的回答得很好，班委是經(jīng)過全班同學慎重考慮、公正投票選舉出來的，遵循了少