浙江省富陽市第二中學2025屆高二生物第一學期期末統考試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列有關反射和反射弧的敘述，正確的是（）A.非條件反射和條件反射的形成都需要大腦皮層的參與B.反射弧中任何一個環節受損傷，反射活動都不能實現C.所有生物都可對刺激作出反應，因此都具有反射活動D.吃的食物過咸時產生渴覺屬于非條件反射2．下列有關植物激素及其類似物的敘述錯誤的是（）A.番茄在開花期遇連續陰雨天，可通過噴灑適宜濃度的2，4-D減少損失B.植物的幼苗當中不含乙烯，但是植物幼苗中的細胞分裂素含量較高C.天然狀態下菠蘿開花和結果時期不同，用乙烯利可以做到有計劃上市D.植物激素對植物生長發育的調節本質上是對其基因組的表達進行調節3．當一個人失水過多或吃的食物過咸時，會導致（）A.抗利尿激素分泌增加 B.尿量增多C.下丘腦產生渴覺 D.細胞外液滲透壓降低4．如下圖表示種群數量增長的“J”形曲線和“S”形曲線，下列有關敘述錯誤的是（）A.自然狀態下種群數量的變化極少數是曲線X，其余的都是曲線Y的趨勢B.同一環境中不同種群的K值可以不同C.理論上，曲線X沒有K值D.曲線X的數學模型為Nt＝N0λt。N0表示該種群的起始數量，Nt表示t年后該種群的數量，λ表示該種群數量是一年前種群數量的倍數5．群落是一定時空條件下不同物種天然群聚。根據群落的外貌和物種組成等方面的差異，可以將陸地的群落分為不同類型。在不同的群落中，生物適應環境的方式不盡相同。以下關于群落的敘述，錯誤的是（）A.熱帶雨林中的喬木分枝發達，一般葉片較小B.濕地生物群落中的生物既有水生生物也有陸生生物C.在華北地區春天開放的花多數是風媒花，不少植物的果實有翅D.草原上的植物往往根系發達，葉片狹窄，表面有茸毛或蠟質層6．各種激素的化學結構不同，生理功能各異，但它們有著一些共性。下列屬于共性的是（）A.參與細胞結構的組成 B.為代謝提供能量C.起催化作用 D.作為信使傳遞信息7．如圖是基因型為AaBb的某哺乳動物體內細胞分裂的示意圖。下列有關敘述錯誤的是（）A.該細胞中含有兩個同源染色體B.該細胞處于減數第二次分裂后期C.該細胞產生的卵細胞基因型為aBD.該細胞形成過程中可能發生了交叉互換8．（10分）下列關于生長素的敘述，不正確的是（）A.生長素能夠促進插條生根B.生長素濃度越高，植物生長越快C.除掉頂芽可以促進側芽生長D.植物的向光性運動是生長素不均分布所致二、非選擇題9．（10分）如圖1為某湖泊生態系統的能量金字塔簡圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養級，m1、m2代表不同的能量形式。如圖2為能量流經該生態系統某一營養級的變化示意圖，其中a~g表示能量值。請據圖作答：（1）圖1中，m1、m2表示的能量形式分別為_________、_________。通常情況下，位于營養級Ⅳ的生物個體數量會遠遠少Ⅲ，主要原因是__________________。（2）圖2中，若A表示圖甲中營養級II所攝入的全部能量，則B表示，C表示______________。若圖甲中營養級Ⅰ所固定的太陽能總量為y，則營養級Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是____________(用圖中所給字母表示)。（3）由圖2可以總結出生態系統能量流動的主要特點是________________________。（4）若圖1中營養級Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一種生物甲、乙、丙，構成的食物關系如圖3所示。其中，甲能量中比例為X的部分直接提供給丙，則要使丙能量增加AkJ，至少需要消耗甲的能量為_______________kJ(用所給字母表示)。10．（14分）乙烯可促進香焦果皮逐漸變黃、果肉逐漸變甜變軟的成熟過程。同學們去香蕉種植合作社開展研學活動，以乙烯利溶液為處理劑，研究乙烯對香蕉的催熟過程，設計的技術路線如圖。下列分析正確的是（）A.對照組香蕉果實的成熟不會受到乙烯影響B.實驗材料應選擇已經開始成熟的香蕉果實C.根據實驗安排第6次取樣的時間為第10天D.處理組3個指標的總體變化趨勢基本一致11．（14分）2020年年初爆發的沙漠蝗蟲災害持續數月，席卷了從西非、東非、西亞至南亞的20多個國家，這輪蝗災的主角沙漠蝗蟲被認為是世界上最具破壞性的遷徙性害蟲，嚴重威脅所過之地的生態系統、農業生產和人民生計，導致全球性的糧食危機。請回答下列問題：（1）爆發期的沙漠蝗蟲的空間特征是___________。從種群特征的角度分析，沙漠蝗蟲遷徙到新環境后種群密度短期內迅速增加的直接原因是__________________________________________；若要評估沙漠蝗蟲對當地生態造成的危害，主要需要調查當地群落的______________。（2）沙漠蝗群中蝗蟲數量可達幾十億只，在其遷移途中，可以吃掉數以噸計的地面上各種植被。蝗蟲同化的能量中用于生長、發育和繁殖的能量包括___________、_____________和___________。為了控制蝗災，可以創造不利于蝗蟲生活的生態條件，例如修筑堤壩、疏浚河道、挖排水溝等方法，這是從根本上降低蝗蟲種群的________________。（3）采用化學農藥防治和生物防治等防治措施可快速有效地控制蝗災，和前者相比，生物防治的優勢是_________。生物防治可以采取的方法有_________________________（答出兩方面即可）。（4）蝗災過后當地群落的演替屬于_________________類型，人們積極清除蝗災影響，在較短時間內恢復了群落的垂直結構和水平結構。群落中植物的垂直結構對植物和動物的作用分別是__________________________________________。12．下圖為該生態系統的部分能量流動示意圖（不考慮未利用的能量）據圖分析回答：（1）生態系統的結構包括________和________。圖中表示________，若鼠攝入能量為，鼠糞便中能量為，中能量為，狼同化能量為則該生態系統中鼠到狼的能量傳遞效率為________。（2）狼能夠依據鼠留下的氣味去捕食，鼠同樣也能夠依據狼的氣味或行為躲避獵捕。狼和鼠種群數量保持相對穩定的調節機制屬于________調節，這也體現了生物種群數量變化受________因素影響。（3）生態系統中能量沿著________渠道流動，作為動力使物質能夠不斷地循環往復。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】反射指的是生物體感受外界刺激所發生的有規律的反應，反射活動必須通過反射弧來實現。反射弧的組成為：感受器→傳入神經→神經中樞→傳出神經→效應器。反射弧的結構必須保持完整，任何一個環節出現問題，反射活動就無法進行。但是反射弧是完整的，如果沒有外界刺激也不會出現反射活動。【詳解】A、非條件反射的神經中樞在脊髓，不需要大腦皮層的參與，A錯誤；B、反射活動的完成需要完整的反射弧，任何一個環節受損傷，反射活動都不能實現，B正確；C、單細胞生物和植物沒有反射活動，C錯誤；D、吃的食物過咸時，大腦皮層產生渴覺，沒有完整的反射弧參與，不屬于反射，D錯誤。故選B。2、B【解析】各種植物激素的作用：（1）赤霉素的作用是促進細胞伸長、引起植株增高，促進種子萌發和果實成熟；（2）細胞分裂素促進細胞分裂（分布在根尖）；（3）脫落酸抑制細胞分裂，促進衰老脫落（分布在根冠和萎蔫的葉片）；（4）乙烯促進果實成熟；（5）生長素最明顯的作用是促進植物生長，但對莖、芽、根生長的促進作用因濃度而異，即生長素具有兩重性。【詳解】A、番茄收獲的是果實，噴灑適宜濃度的2，4-D可以促進子房發育成果實，A正確；B、植物體的各個部位都能夠合成乙烯，幼苗中也含有乙烯，B錯誤；C、乙烯利促進其果實的成熟，用乙烯利可以做到有計劃上市，C正確；D、植物激素的合成受基因的控制，植物激素調節根本上是激素對基因組的表達進行調節，D正確。故選B。3、A【解析】體內水少或吃的食物過咸時→細胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收增加→尿量減少，同時大腦皮層產生渴覺（飲水）。【詳解】ABD、當一個人失水過多或吃的食物過咸時，會導致細胞外液滲透壓升高，此時垂體釋放抗利尿激素增加，促進腎小管和集合管對水分的重吸收，尿量減少，A正確，BD錯誤；C、下丘腦是水鹽平衡調節中樞，但渴覺中樞在大腦皮層，C錯誤。故選A。4、A【解析】1、“J”形曲線：指數增長函數，描述在食物充足，無限空間，無天敵的理想條件下生物無限增長的情況；“S”形曲線：是受限制的指數增長函數，描述食物、空間都有限，有天敵捕食的真實生物數量增長情況，存在環境容納的最大值K。2、根據題意和圖示分析可以知道：X代表的是“J”形增長曲線，Y代表的是“S”形增長曲線。【詳解】A、X代表的是“J”形增長曲線，Y代表的是“S”形增長曲線，在自然狀態下，因為空間和資源條件有限，種群數量變化極少數是曲線X，大部分是曲線Y的趨勢，但并非其余都是曲線Y的趨勢，有些種群會先增長，后減小，直至消失，A錯誤;B、同一群落中不同種群環境容納量可以不同，即K值可以不同，B正確；C、X代表的是“J”形增長曲線，種群數量呈指數增長，因此理論上曲線X沒有K值，C正確；D、X代表的是“J”形增長曲線，描述在食物充足，無限空間，無天敵的理想條件下種群數量呈指數函數增長，數學模型為為Nt＝N0λt，N0表示該種群的起始數量，Nt表示t年后該種群的數量，λ表示該種群數量是一年前種群數量的倍數，D正確。故選A。5、A【解析】生物群落的概念：在同一時間內、占據一定空間的相互之間有直接或間接聯系的各種生物種群的集合。群落是由一定的動物、植物和微生物種群組成。【詳解】A、熱帶雨林中的喬木分枝少，樹冠通常不大，稀疏，一般有大型的葉片，A錯誤；B、濕地生物群落中有水生生物，也有鳥類等陸生生物，B正確；C、在華北地區春天開放的花多數是風媒花，不少植物的果實有翅，便于傳播，C正確；D、草原上的植物往往根系發達，葉片狹窄，表面有茸毛或蠟質層，以便適應干旱環境，D正確。故選A。6、D【解析】1.激素作用的一般特征：微量高效、通過體液運輸、作用于靶器官靶細胞。

激素既不組成細胞結構，又不提供能量也不起催化作用，而是隨體液到達靶細胞，使靶細胞原有的生理活動發生變化，是調節生命活動的信息分子。【詳解】A、激素的作用是在細胞間傳遞信息，不參與細胞結構的組成，A錯誤；B、激素是信息分子，不能為代謝提供能量，B錯誤；C、激素只是對靶細胞起著調節作用，不能起催化作用，C錯誤；D、激素調節只是植物生命活動調節一部分，激素只是調節生命活動的信息分子，D正確。故選D。7、A【解析】1、由圖中細胞不均等分裂且著絲粒分裂可推出該細胞是處于減數第二次分裂后期的次級卵母細胞；2、次級卵母細胞分裂時細胞質不均等分裂，所含細胞質較多的部分將是卵細胞。【詳解】A、題圖為減Ⅱ后期的次級卵母細胞，該細胞中無同源染色體，A錯誤；B、該細胞無同源染色體，且著絲粒分裂，處于減數第二次分裂后期，B正確；C、次級卵母細胞分裂時細胞質不均等分裂，所含細胞質較多的部分將是卵細胞，基因型應是aB，C正確；D、由圖可知A基因是由于交叉互換得到的，D正確；故選A。8、B【解析】1、生長素的生理作用及特點：（1）不同器官生長素促進生長的最適濃度不同：不同器官對生長素敏感性不同，根最敏感，芽居中，莖最不敏感，同一濃度的生長素作用于不同器官上，引起的生理功效不同。（2）不同濃度的生長素對同一器官所起作用不同：低濃度促進，高濃度抑制。2、生長素作用特點：兩重性--既能促進生長，也能抑制生長；既能促進發芽，也能抑制發芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。【詳解】A、生長素能夠促進插條生根，A正確；B、由于生長素的作用具有兩重性，所以如果生長素濃度過高，會抑制植物的生長，B錯誤；C、去掉頂芽可以減少頂芽產生的生長素在側芽的積累，從而減少側芽的生長素，促進側芽生長，解除頂端優勢，C正確；D、植物的向光性是由于生長素在單側光照射下，向背光一側橫向運輸，使生長素分布不均勻造成的，D正確。故選B。二、非選擇題9、(1).太陽能(或生產者固定的能量)(2).熱能(或呼吸作用散失的熱量)(3).營養級越高，可利用的能量少(4).Ⅱ同化的能量(5).Ⅱ用于生長、發育和繁殖的能量(6).b/y×100%(7).單向流動、逐級遞減(8).25A/(1+4X)【解析】本題考查生態系統的能量流動等知識。分析圖1，在能量金字塔中，處于第一營養級的生物是生產者，m1表示進入該生態系統的能量光能，m2是指在生態系統食物鏈各營養級散失的能量熱能；能量在食物鏈各營養級間是單向流動、逐級遞減，則營養級越高，可利用能量少。分析圖2，每一營養級的同化量=攝入量-糞便量，若A表示圖甲中營養級Ⅱ所攝入的全部能量，則B表示第Ⅱ營養級同化的能量，一部分在第Ⅱ營養級的呼吸作用中以熱能的形式散失了，另一部分用于第Ⅱ營養級的生長、發育和繁殖等生命活動，儲存在生物的有機物中。分析圖3，食物鏈兩條：甲→丙、甲→乙→丙，由高營養級求低營養級能量，至少能量按照20%計算。【詳解】（1）m1表示流入該生態系統的總能量，這部分能量是太陽能或生產者固定的能量，m2表示從該生態系統散失的能量，即熱能或呼吸作用散失的熱量。能量在傳遞過程中是逐級遞減的，因此營養級越高的生物，可利用的能量越少，所以個體數量往往也越少。（2）若A表示圖甲中營養級Ⅱ所攝入的全部能量，則B表示Ⅱ同化的能量，C表示Ⅱ用于生長、發育和繁殖的能量。若圖甲中營養級Ⅰ所固定的太陽能總量為y，而圖乙中營養級Ⅱ同化的總能量為b，因此營養級Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是b/y×100%。（3）生態系統能量流動的主要特點是單向流動、逐級遞減。（4）假設至少需要消耗甲的能量為a，則丙從甲→丙途徑獲得的能量為a×X×20%，丙從甲→乙→丙途徑獲得的能量為a×（1-X）×20%×20%，根據題干中的條件可知：a×X×20%+a×（1-X）×20%×20%=A，因此a=25A/（1+4X）。【點睛】能量是生態系統的動力，是一切生命活動的基礎．在生態系統中能量開始于太陽輻射能的固定，結束于生物體的完全分解，綠色植物固定的太陽光能沿著食物鏈的單向傳遞叫做能量流動。能量在沿著食物鏈傳遞的過程中逐級遞減，在生態系統中只有綠色植物才能進行光合作用固定太陽能。10、C【解析】1、植物激素是由植物體內產生，能從產生部位運送到作用部位，對植物的生長發育有顯著影響的微量有機物。2、植物生長調節劑是由人工合成的具有對植物生長發育具有調節作用的化學物質，具有容易合成、原料廣泛、效果穩定的特點。3、乙烯：合成部位：植物體的各個部位都能產生。主要生理功能：促進果實成熟；促進器官的脫落；促進多開雌花。【詳解】A、對照組香蕉果實的成熟會受到乙烯影響，因為對照組香蕉會產生內源乙烯，A錯誤；B、實驗材料應盡量選擇未開始成熟的香蕉果實，這樣內源乙烯對實驗的影響較小，B錯誤；C、圖示表明每兩天取樣一次，共6次，為了了解香蕉實驗前本身的還原糖量、淀粉量、果皮色素量，應該從0天開始，故第6次取樣的時間為第10天，C正確；D、處理組3個指標的總體變化趨勢不一致，應該是還原糖量增加，淀粉量下降，果皮黃色色素增加，D錯誤。故選C。11、①.成群分布（成群型、集群型、集群分布）②.出生率大于死亡率、遷入率大于遷出率③.豐富度（物種組成）④.被下個營養級同化⑤.給分解者利用⑥.未利用⑦.環境容納量⑧.對（人類生存）環境無污染⑨.引入（有利于人們的）該生物的捕食者、（對人與環境無害的）寄生者和引入（有利于人們的）該生物的競爭者⑩.次生演替?.提高植物對光等環境資源的利用，為動物創造多種多樣的棲息空間和食物條件【解析】1、每個營養級能量的去路分析：①每個營養級的能量一部分用于生物自身生長發育和繁殖等生命活動，另一部分通過呼吸作用以熱能形式散失。②每個營養級生物只有一部分能量流到下一個營養級中。③每個營養級生物的遺體、糞便、殘枝敗葉中的能量被分解者分解而釋放出來。2、生物防治方法主要包括：利用微生物防治；利用寄生性天敵防治；利用捕食性天敵防治。生物防治優點：對環境污染小，能有效保護天敵，發揮持續控災作用，成本低、對人畜安全、害蟲不易產生抗性、減少化學農藥用量、節約能源。【詳解】（1）種群的空間特征包括：均勻分布、隨機分布和集群分布，其中集群分布符合爆發期的沙漠蝗蟲的空間特征。導致沙漠蝗蟲遷徙到新環境后種群密度短期內迅速增加的直接原因有兩點：出生率大于死亡率、遷入率大于遷出率。一般來說，物種越多，群落結構越復雜，生態系統就越穩定，所以，物種豐富度降低的程度則反應了漠蝗蟲對當地生態造成的危害程度。（2）蝗蟲同化的能量中用于生長、發育和繁殖的能量包括三個方面，即被下個營養級同化、給分解者利用、未利用的。修筑堤壩、疏