江蘇省南京十三中、中華中學2025屆生物高三第一學期期末質量跟蹤監視試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．紅酸湯是苗族人民的傳統食品，它顏色鮮紅、氣味清香、味道酸爽。以番茄和辣椒為原料的紅酸湯制作流程如下。下列相關敘述中正確的是（）A．紅酸湯制作過程中用到的微生物主要是醋酸菌B．裝壇時加入成品紅酸湯是為了增加發酵菌種的數量C．裝壇時不裝滿的原因是為了促進微生物繁殖D．紅酸湯的制作中發酵時間越長，口味越純正2．分裂間期依次分為G1、S和G2期，研究者將處于不同時期的細胞進行融合，實驗如圖所示。其中灰色的部分是細胞核，黑點代表中心體。下列推測不合理的是（）A．中心體的復制始于G1期，在G2期復制完畢B．中心體和DNA的復制可能同時進行C．S期細胞中存在使G1期細胞核進入S期的物質D．引發中心體復制的物質持續存在到G2期3．下列實驗操作及現象錯誤的是（）A．觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗的水解步驟不能對臨時裝片蓋蓋玻片B．用高倍顯微鏡觀察葉綠體實驗臨時裝片中的黑藻葉肉細胞不能進行新陳代謝C．葉綠體中色素的提取和分離實驗燒杯中的層析液不能沒及濾紙條上的濾液細線D．觀察根尖分生區細胞的有絲分裂實驗臨時裝片中的根尖細胞不能由前期進入中期4．下列有關生物體內水和無機鹽的敘述錯誤的是A．不同植物含水量有所差異，同一植物不同部位含水量相同B．水既是細胞內良好的溶劑，又是生物體內物質運輸的主要介質C．無機鹽離子對維持血漿的正常濃度和酸堿平衡等有重要作用D．鎂是構成葉綠素的必需成分，缺乏鎂時會影響植物的光合作用強度5．如圖模擬達爾文向光性研究實驗，下列敘述正確的是（）A．圖2與圖3胚芽鞘尖端分別套不透光和透光小帽，說明感光部分在尖端B．實驗說明吲哚乙酸促進胚芽鞘尖端下一段背光側生長，抑制向光側生長C．實驗說明生長素對植物各器官的靈敏度不同D．實驗說明感受光刺激的是胚芽鞘尖端6．為在酵母中高效表達絲狀真菌編碼的植酸酶，通過基因改造，將精氨酸的密碼子由原來CGG改變為酵母偏愛的AGA，由此發生的變化不包括（）A．植酸酶基因的遺傳信息發生改變 B．酵母中植酸酶mRNA序列改變C．配對的反密碼子變為UCU D．植酸酶氨基酸序列改變二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）秸稈還田可以減少環境污染，還能改善土壤結構，影響土壤小動物的生活。為研究玉米秸稈還田量對農田土壤節肢動物數量的影響，4月中旬，內蒙古研究人員將一塊試驗田平均分成4份，埋入不同質量的玉米秸稈，分別于6月~9月調查4個秸稈量不同的農田中土壤節肢動物數量，結果如下圖。請分析回答：（1）土壤中節肢動物的身體微小、有較強的活動能力，調查時常用_____________方法進行采集，統計方法常用_____________法和_____________法。（2）據圖分析，本實驗所能得出的結論有：一是6月~8月初農田土壤節肢動物的數量逐漸增多，8月初之后逐漸下降；二是在一定范圍內，_____________。（3）調查中還發現，某種以農作物根莖為食的蟋蟀，在6月~8月的數量變化趨勢與上圖中12000kg/hm2的曲線趨勢相近。據此可判斷，此蟋蟀種群在7月份時的年齡結構為_____________型，為降低其對農作物的危害，生產上可通過人工合成的化學物質吸引和誘捕雄性個體，使蟋蟀種群的_____________下降，從而降低種群數量，這屬于_____________防治。8．（10分）某雌雄同株異花植物的花色、葉形和株高分別受等位基因A/a、B/b、D/d控制。現有甲、乙、丙、丁植株進行4組雜交實驗，其結果如下表所示。雜交組別親本F1表現型及比例第1組甲×乙3紅花寬葉高莖：1紅花寬葉矮莖第2組乙×丙9紅花寬葉高莖：3紅花寬葉矮莖：3紅花窄葉高莖：1紅花窄葉矮莖第3組丙×丁3紅花寬葉高莖：1白花寬葉矮莖第4組丁×甲1紅花寬葉矮莖：2紅花寬葉高莖：1白花寬葉高莖請回答：（1）窄葉和寬葉中，顯性性狀是_______。至少要根據雜交第2組和雜交第_______組，才可判定基因A/a、B/b、D/d位于_________對同源染色體上。植株甲的基因型是_______，將植株甲的相關染色體及基因在答題卷相應圖框中標注完整_________。（2）雜交第1組的F1群體隨機授粉得F2，理論上，F2中紅花窄葉高莖所占比例為_______。雜交第2組的F1有________種基因型。（3）用遺傳圖解表示出雜交第4組產生F1的過程（葉形忽略不寫）__________。9．（10分）“每天喝一點，健康多一點”，這是“狀元紅”率先提出的消費理念，將積淀了千百年的枸杞藥食文化和中國紅文化完美結合起來，更增添了品牌的文化魅力和優勢。下圖為“狀元紅”枸杞果酒生產工藝流程簡圖，據圖回答下面的問題。選料→？→粉碎→滅菌→接種→發酵→過濾→果酒（1）流程中？處的內容應為____________。（2）果酒釀造過程中如果果汁滅菌不合格，含有醋酸菌，在酒精發酵旺盛時，醋酸菌_____（填能、不能）將果汁中的糖發酵為醋酸并說明理由。_________________________。（3）寫出果酒制作過程中酵母菌進行的有關反應式：________________________。（4）枸杞果酒制作過程中，接種完成后要先向發酵罐中通入一段時間的無菌空氣，目的是________________________________。（5）若要提高果酒的產量，發酵過程中關鍵要控制好哪些條件？__________________。（6）果酒制作是否成功，需發酵后用______來鑒定，在______條件下，該物質與酒精反應呈現_______色。10．（10分）下表是某微生物培養基的配方。請分析回答下列問題：編號①②③④⑤成分（NH2）2SO2KH2PO2FeSO2CaCl2H2O含量1．2g2．1g1．5g1．5g111mL（1）培養基的配方是要根據微生物的營養需求而設定的，從培養基的營養成分看，此培養基可用來培養的微生物同化作用類型是_________。利用該培養基培養微生物時，微生物所需要的碳源來自_____。為防止雜菌污染，常用____________________的方法對培養基滅菌。（2）若要觀察微生物的菌落的特點，培養基中還應添加的成分是_____。鑒定菌種時，可根據菌落的_________（至少答兩點）等方面的特征。菌落計數時，一般選取菌落數為_________之間的平板，該方法統計的菌落數量比實際活菌數目少，原因是_____________。（3）如果在上面的配方中加入一定的纖維素，就可以富集培養_________微生物，在篩選該菌種的過程中，通常用_____染色法，這種方法能夠通過顏色反應直接對該菌種進行篩選。為了長期保存該菌種，可以采用_____的方法。11．（15分）某棄耕農田多年后形成灌木叢，下圖表示灌木叢某階段田鼠的種群數量變化，下表為該灌木叢第一、二、三營養級生物的能量分析表（單位為百萬千焦），“？”表示能量暫時不詳，但可以計算出來。營養級同化量未利用量分解者分解量呼吸量一2．46×20222．0×20222．59×20202．6×2020二3．2×2094．5×2065．5×2062．53×209三？6．0×2074．0×2072．3×206（2）圖中虛線表示___________，N點時出生率______________（選填“＞”、“＜”或“＝”）死亡率。（2）第二、三營養級之間能量的傳遞效率為_____________（保留一位小數點）。（3）在灌木叢中，食物鏈上的相鄰物種之間存在著捕食關系。相鄰物種的某些個體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息，這說明信息能夠_________________，以維持生態系統的穩定。（4）該棄耕農田多年后形成灌木叢的過程屬于群落的___________演替。在草本與灌木混生階段，農田內很少有一年生草本植物生長，其原因是_________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】

紅酸湯制作需要用到乳酸菌，乳酸菌是一種厭氧菌，在無氧的條件下，乳酸菌發酵產生乳酸，使得菜品有一股特別的風味提升菜品的口感。【詳解】A、紅酸湯制作過程中用到的微生物主要是乳酸菌，A錯誤；B、裝壇時加入成品紅酸湯是為了增加發酵菌種的數量，B正確；C、裝壇時壇口留有一點空間而不裝滿的目的是防止番茄發酵后液體膨脹外溢，C錯誤；D、如果發酵時間過長，會影響口感，D錯誤。故選B。2、A【解析】

細胞周期包括分裂間期和分裂期，分裂間期歷時長，占細胞周期的90%--95%，G1期主要進行RNA和蛋白質的生物合成，并且為下階段S期的DNA合成做準備；S期最主要的特征是DNA的合成；G2期主要為M期做準備，但是還有RNA和蛋白質的合成，不過合成量逐漸減少。【詳解】A、分析圖解可知，圖中細胞S期時已經出現兩個中心體，說明中心體在S期結束之前已經復制完畢，A錯誤；

B、DNA復制發生在S期，通過圖一細胞融合的結果可知，中心體和DNA復制可能同時進行，B正確；

C、根據圖一細胞融合的結果可知，S期細胞中可能存在使G1期細胞核進入S期的物質，C正確；

D、根據圖細胞融合結果可知，引發中心體復制的物質持續存在到G2期，D正確。

故選A。3、B【解析】

觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗流程：取口腔上皮細胞制片→水解→沖洗→染色→觀察。葉綠體中色素的提取和分離實驗流程：提取色素→制備濾紙條→畫濾液細線→分離色素→觀察結果。觀察根尖分生區細胞的有絲分裂實驗流程：取材→解離→漂洗→染色→制片→觀察。【詳解】A、觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗的水解步驟后需染色，不能對臨時裝片蓋蓋玻片，A正確；B、用高倍顯微鏡觀察葉綠體實驗采用的是新鮮的黑藻，并且臨時裝片中始終保持有水的狀態，黑藻葉肉細胞能進行新陳代謝，B錯誤；C、葉綠體中色素的提取和分離實驗，因為色素溶解于層析液，實驗燒杯中的層析液不能沒及濾紙條上的濾液細線，C正確；D、觀察根尖分生區細胞的有絲分裂實驗臨時裝片中的根尖細胞經解離后已死亡，不能觀察到由前期進入中期，D正確。故選B。4、A【解析】不同植物含水量有所差異，同一植物不同部位含水量也不同，A錯誤；細胞內的自由水既是良好的溶劑，也是生物體內物質運輸的主要介質，對于運輸營養物質和代謝廢物運輸具有重要作用，B正確；人體內無機鹽離子對維持血漿的正常濃度和酸堿平衡等有重要作用，C正確；Mg是葉綠素的組成成分，植物缺Mg會影響葉綠素的合成，從而影響植物的光合作用強度，D正確。【點睛】巧記無機鹽功能的“一、一、二”：5、D【解析】

據圖分析：圖1在單側光照射下，胚芽鞘向光彎曲生長；圖2胚芽鞘頂端戴上不透明的小帽，胚芽鞘直立生長；圖3胚芽鞘頂端戴上透明的小帽，胚芽鞘向光彎曲生長；圖4用不透明的套筒將頂端以下的部位戴上，胚芽鞘向光彎曲生長。【詳解】A、圖2與圖3對照的自變量是胚芽鞘的尖端是否接受單側光照和小帽的不同，胚芽鞘向光彎曲可能是小帽本身的特點導致的的，A錯誤；B、該實驗的自變量是胚芽鞘遮光的部位，不能說明吲哚乙酸在胚芽鞘尖端以下的作用效應，B錯誤；C、該實驗沒有涉及生長素對植物各器官的靈敏度的研究，C錯誤；D、通過圖2、圖3、圖4三組實驗，可得出感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端，彎曲部位在胚芽鞘的尖端下部，D正確。故選D。【點睛】本題考查了生長素的向光性的知識，考生要能夠根據對照實驗的設計原則，結合圖示處理判斷胚芽鞘的生長情況，判斷出胚芽鞘的尖端是感受光刺激的部位，同時也是感光部位，尖端的下面是彎曲部位和生長部位。6、D【解析】

本題考查基因表達的相關知識，基因的表達是通過DNA控制蛋白質的合成來實現的。基因控制蛋白質的合成過程包括轉錄和翻譯兩個階段。轉錄是指以DNA的一條鏈為模板，按照堿基互補配對的原則，合成RNA的過程。翻譯是指以mRNA為模板，合成具有一定氨基酸順序的蛋白質的過程。【詳解】由題干可知，控制合成植酸酶的基因被改造過了，因此植酸酶基因的遺傳信息發生改變，A正確；由于控制合成植酸酶的基因被改造過后，植酸酶基因的遺傳信息發生改變，因此轉錄出來的mRNA序列也就發生了改變，B正確；植酸酶基因被改造后，轉錄出的控制精氨酸的密碼子由CGG改變為AGA，因此配對的反密碼子就由GCC變為UCU，C正確；由于密碼子具有簡并性，因此控制合成的植酸酶的氨基酸序列并未改變，D錯誤；因此選D。【點睛】1、遺傳信息：基因中特定的脫氧核苷酸的排列順序（堿基順序）。2、密碼子：mRNA中相鄰的三個堿基的排列順序決定一個氨基酸，每三個這樣的堿基稱做密碼子。密碼子種類共有64種，其中3種是終止密碼子，不決定氨基酸，其余61種密碼子決定了20種氨基酸。3、密碼子簡并的意義：當密碼子中有一個堿基改變時，由于密碼的簡并性，可能并不會改變其對應的氨基酸；當某種氨基酸使用頻率高時，幾種不同的密碼子都編碼一種氨基酸可以保證翻譯的速度。4、反密碼子：tRNA的一端有三個堿基能夠與mRNA上的密碼子互補配對，這樣的三個堿基叫反密碼子。二、綜合題：本大題共4小題7、取樣器取樣記名計算目測估計秸稈添加量越多動物數量越多增長出生率生物【解析】

本題研究的是玉米秸稈還田量對農田土壤節肢動物數量的影響，圖中可以看出，玉米秸稈還田量越多，土壤中節肢動物數量越多，6月~8月初農田土壤節肢動物的數量逐漸增多，8月初之后逐漸下降。【詳解】（1）土壤中節肢動物的身體微小?有較強的活動能力，調查時常用取樣器取樣的方法進行采集，統計方法常用記名計算法和目測估計法?（2）據圖可知，本實驗所能得出的結論有：按時間變化分析，農田土壤節肢動物在6月~9月內的數量變化規律為6月~8月初農田土壤節肢動物的數量逐漸增多，8月初之后逐漸下降；四條曲線對比，在一定范圍內秸稈添加量越多動物數量越多?（3）某種以農作物根莖為食的蟋蟀，在6月~8月的數量變化趨勢與圖中12000kg/hm2的曲線趨勢相近?據此可判斷，此蟋蟀種群在7月份時的種群數量正在上升，所以其年齡結構為增長型，為降低其對農作物的危害，生產上通過人工合成的化學物質吸引和誘捕雄性個體，改變了蟋蟀的性別比例，使種群的出生率下降，從而降低種群數量，這屬于生物防治。【點睛】本題主要考查土壤小動物豐富度的研究以及生態系統的生物防治等相關知識，主要考查考生理解所學知識的要點，把握知識間內在聯系的能力。8、寬葉3或4兩/2AaBBDd11/25612【解析】

題意分析，根據第1組雜交結果可知高莖對矮莖為顯性，且甲、乙親本關于株高的基因型表現為雜合，根據第2組雜交結果可知，寬葉對窄葉為顯性，且乙、丙關于葉形和株高的基因表現為雜合，此時可知甲中關于葉形的基因型表現為顯性純合；第3組結果顯示紅花對白花為顯性，且控制花色和株高的基因表現為連鎖，且相關基因表現為雙雜合，這時可知丙的基因型為AaBbDd，丁的基因型為AaBBDd（其中A、D在一條染色體上，a、d在一條染色體上）；根據第4組雜交結果可知，控制紅花和矮莖的基因在一條染色體上，控制白花和高莖的基因在一條染色體上，且甲關于花色的基因表現為雜合，結合上述分析可知，甲的基因型為AaBBDd（其中A、d在一條染色體上，a、D在一條染色體上），乙個體的基因型為AABbDd。【詳解】（1）根據第2組實驗結果可知，寬葉對窄葉為顯性，高莖對矮莖為顯性，且B/b、D/d。兩對等位基因的遺傳符合基因的自由組合定律，根據第2組并結合雜交第3或4組，可知基因A/a、B/b、D/d位于兩對同源染色體上，其中基因A/a、D/d位于一對同源染色體上，根據分析可知，植株甲的基因型為AaBBDd（其中A、d在一條染色體上，a、D在一條染色體上），如下圖所示：（2）雜交第1組中F1的基因型有8種，分別為AABBDd、AABbDd、AABBdd、AABbdd、AaBBDD、AaBbDD、AaBBDd、AaBbDd；讓F1體隨機授粉計算F2，則需要分對分析，由于花色和株高的基因連鎖在一起，故這兩對基因需要合在一起考慮，分析可知產生的相關配子比例為AD∶Ad∶aD=1∶2∶1，列出棋盤可知隨機授粉產生的紅花高莖比例為11/16；再分析F1群體中葉形的相關配子，比例為B∶b=3∶1，同樣列出棋盤，可知隨機授粉產生的窄葉比例為1/16，因此可知，讓F1體隨機授粉群理論上F2中紅花窄葉高莖所占比例為11/16×1/16=11/256。根據分析可知第2組的親本的基因型為AABbDd（乙）、AaBbDd（其中A、D在一條染色體上，a、d在一條染色體上），分對分析，乙親本關于連鎖的兩對基因產生比例相等兩種配子（AD和Ad），丙親本相關基因也產生比例相等的兩種配子（AD和ad），兩者雜交后產生關于這兩對基因的基因型為2×2=4，再考慮關于葉形的基因不難看出會產生3種基因型，據此可知第2組親本雜交產生F1的基因型有4×3=12種。（3）由分析可知，甲的基因型為AaBBDd（其中A、d在一條染色體上，a、D在一條染色體上），丁的基因型為AaBBDd（其中A、D在一條染色體上，a、d在一條染色體上），（葉形忽略不寫）用遺傳圖解表示甲、丁雜交結果如下：【點睛】熟知基因自由組合定律和連鎖定律是解答本題的關鍵，學會用分離定律解答連鎖問題是解答本題的關鍵！會以分離定律解答自由組合定律的相關問題是本題考查的重要內容。9、沖洗不能因醋酸菌是好氧型細菌，而果酒發酵是無氧環境（或因醋酸菌需要在有氧且溫度是30～35℃條件下，才能將糖轉化成醋酸，而此時發酵罐中的條件是無氧且溫度是18～25℃）在有氧條件下，使酵母菌迅速繁殖，增加數量適宜的溫度、pH、通氣量重鉻酸鉀溶液酸性灰綠【解析】

1、參與果酒制作的微生物是酵母菌，其新陳代謝類型為異養兼性厭氧型。果酒制作的原理：(1)在有氧條件下，反應式如下：(2)在無氧條件下，反應式如下：。2、參與果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陳代謝類型是異養需氧型。果醋制作的原理：當氧氣、糖源都充足時，醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸。當缺少糖源時，醋酸菌將乙醇變為乙醛，再將乙醛變為醋酸。【詳解】(1)由果酒制作過程可知，圖中流程中?處的內容應為沖洗、過濾；(2)果酒釀造過程中如果果汁滅菌不合格，含有醋酸菌，在酒精發酵旺盛時，醋酸菌不能將果汁中的糖發酵為醋酸，因為醋酸菌需要在有氧且溫度是30~35℃條件下，才能將糖轉化成醋酸，而此時發酵罐中的條件是無氧且溫度是18~25℃。(3)果酒是酵母菌在無氧條件下發酵產生的，過程中有關反應式：。(4)果酒制作過程中需要先通氣后密封，先通氣的目的是讓酵母菌在有氧條件下大量繁殖，增加數量。(5)若要提高果酒的產量，發酵過程中關鍵要控制好溫度(18℃~25℃5)、pH(偏酸性)、通氣量(先通氣后密封)等條件。(6)果酒制作是否成功，需發酵后用重鉻酸鉀溶液來鑒定，在酸性條件下，該物質與酒精反應呈現灰綠色。【點睛】結合果酒和果醋的制作原理和過程分析題圖是解題的關鍵。10、自養型空氣中的二氧化碳高壓蒸汽滅菌瓊脂形狀、大小、隆起程度、顏色、透明度31-311統計的一個菌落可能來自兩個或兩個以上細胞分解纖維素剛果紅甘油管藏【解析】

培養基為微生物提供生長、繁殖和積累代謝產物的營養物質；營養物質歸納為碳源、氮源、生長因子、無機鹽和水；根據化學成分分為合成培養基、天然培養基等根據用途分選擇培養基、鑒別培養基；根據性質分為液體、半固體和固體培養基。【詳解】（1）據表分析，該培養基的配方中主要的營養物質有氮源硫酸銨、無機鹽和水，缺少碳源，所以此培養基可用來培養的微生物同化作用類型是自養型；該培養基培養的微生物的碳源來自于空氣中的二氧化碳；對微生物培養基滅菌通常用高壓蒸汽滅菌。（2）微生物的菌落需要在固體培養基的表面生長，因此培養基中需要添加凝固劑—瓊脂，使液體培養基凝固成固體培養基；鑒定菌種時，可根據菌落形狀、大小、隆起程度、顏色、透明度特征進行鑒定；菌落計數時，常用稀釋涂布平板，一般選取菌落數為31-311之間的平板；用該方法統計時，由于一個菌落可能來自兩個或兩個以上細胞繁殖而成，所以統計的菌落數量往往比活菌的實際數量少。（3）可以根據微生物對營養物質的需求，選擇培養特定的微生物，所以在上面的配方中加入一定的纖維素，就可以富集培養分解纖維素的微生物；通常利用剛果紅染色法來篩選纖