高級中學名校試卷PAGEPAGE1安徽省A10聯盟2024-2025學年高二上學期9月開學考試歷史試卷第Ⅰ卷選擇題(共48分)一、選擇題(本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的)1.安徽郎溪縣磨盤山文化遺址的早起階段(距今約6200—5300年)出土了大量的陶器、石器、玉器等文物，其中漁網網墜所占比例很高，豬、魚等仿生形器物獨具特色，水稻、蓮子等植物遺存和鹿、野豬等獸骨、螺殼等動物遺存的空間分布廣泛。據此可知，磨盤山的先民們（）A.生活平等而富足 B.深受良渚文化影響C.生計方式多樣化 D.主要從事農業生產〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是：原始社會（中國）。根據材料“出土了大量的陶器、石器、玉器等文物，其中漁網網墜所占比例很高，豬、魚等仿生形器物獨具特色，水稻、蓮子等植物遺存和鹿、野豬等獸骨、螺殼等動物遺存的空間分布廣泛。”可知磨盤山的原始族群生產方式既涉及到農業、漁業、狩獵還有手工業，體現出磨盤山的先民們生計方式多樣化，C項正確；原始社會的人們生產力水平低下，生活不可能富足，排除A項；僅僅根據材料無法得出磨盤山文化深受良渚文化影響，排除B項；磨盤山先民不僅僅有農業生產，還有手工業、漁業、狩獵等，排除D項。故選C項。2.表中《管子》一書實為戰國后期齊國“稷下學派”的文集匯編。據表可知，當時（）書名《管子》內容匯集了道、法、儒、名、兵、農、陰陽、輕重等百家之學。其思想的主流是黃老道家思想，用道家來闡釋法家，同時積極吸收儒、墨等學派的長處，將禮義和等級名分的理論納入自己的思想體系中，主張禮法結合，倡導確立嚴格的等級名分體系及以之為基礎的社會道德規范。A.儒家文化的影響力擴大 B.學術活動呈現出合流態勢C.文化重心自東向西轉移 D.道家思想備受統治者青睞〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是：戰國（中國）。根據材料“匯集了道、法、儒、名、兵、農、陰陽、輕重等百家之學。其思想的主流是黃老道家思想，用道家來闡釋法家，同時積極吸收儒、墨等學派的長處，將禮義和等級名分的理論納入自己的思想體系中”結合所學知識可知，《管子》的匯編確實體現了不同學派思想的融合，說明學術活動呈現出合流態勢，B項正確；《管子》雖然吸收了儒家的禮義和等級名分理論，但并未強調儒家文化的影響力擴大，排除A項；《管子》的描述中沒有提及文化重心的轉移方向，排除C項；雖然《管子》以黃老道家思想為主流，但并未直接說明道家思想受到統治者青睞，排除D項。故選B項。3.《資治通鑒》載，中大通元年(529年)，南梁重臣陳慶之出使北魏后，說：“吾始以為大江以北皆戎狄之鄉，比至洛陽，乃知衣冠人物盡在中原，非江東所及也，奈何輕之?”這一記載所反映的現象表明，這一時期（）A.中華文明得以繼承和發展 B.北方門閥政治盛行C.華夷有別的心理空前強化 D.南方文化日趨沒落〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。根據材料主題干的設問詞可知本題是本質題。根據材料時間信息可知準確時空是：南北朝時期（中國）。根據材料概括可知：材料反映的是南朝將領到達北方的洛陽之后，發現由少數民族建立的北方政權深受漢族文化的影響，表明北魏孝文帝通過漢化改革，使得中華文明得以繼承和發展，A項正確；材料強調北方的文化氛圍，與門閥政治無關，排除B項；材料說明北方少數民族華夏認同觀念增強，華夷有別的心理弱化，排除C項；南方文化日趨沒落與材料內容不符，排除D項。故選A項。4.《文獻通考·職官考》在解釋政事堂出現的必然性時說，唐初置政事堂，蓋以中書出詔令，門下掌封駁，日有爭論，紛紜不決，故使兩省先于政事堂議定，然后奏聞。由此可知，唐初設立政事堂意在（）A.強化中央集權 B.提高中央的決策效率C.削弱宰相權力 D.限制君權的運用范圍〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題，根據設問可知是目的題，時空是唐代（中國）。根據材料中“唐初置政事堂，蓋以中書出詔令，門下掌封駁，日有爭論，紛紜不決，故使兩省先于政事堂議定，然后奏聞”可知，唐代設立政事堂的目的是提高工作效率，在一定程度上緩解了分工帶來的爭論，B項正確；三省六部制是中樞機構，并非地方機構，不能加強中央集權，排除A項；政事堂的設立一定程度上會加強宰相權力，排除C項；政事堂設立目的是為了提高工作效率，并非為了限制君權，排除D項。故選B項。5.從明清史籍中可以看到，在當時的江南地區《陶朱公致富奇書》等商人書，《布經》等工藝書逐漸成為民間的普及性讀物，許多人讀書也并非為了獲取功名，而是為以后從事工、商、醫(生)、幕(友)、訟(師)乃至農業等工作做準備。這可用以說明（）A.工商業經營面臨抑商政策的挑戰B.八股取士削弱了科舉制的功能C.精英群體積極倡導經世致用思想D.社會發展為擇業提供更多選擇〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：明清（中國）。根據材料“在當時的江南地區《陶朱公致富奇書》等商人書，《布經》等工藝書逐漸成為民間的普及性讀物，許多人讀書也并非為了獲取功名，而是為以后從事工、商、醫(生)、幕(友)、訟(師)乃至農業等工作做準備”可知，隨著明清社會經濟的發展，江南地區出現了許多關于工商業的書籍，讀書人讀書的目的也不再局限于獲取功名，而是為以后從事工、商、醫(生)、幕(友)、訟(師)乃至農業等工作做準備，這說明當時的社會發展為擇業提供了更多的選擇，D項正確；結合所學知識可知，重農抑商政策是封建社會的一項基本經濟政策，并不是明清時期的工商業獨自面對的挑戰，排除A項；材料與八股取士及科舉制并無直接關聯，排除B項；材料并沒有精英群體的相關信息，排除C項。故選D項。6.下表為1893—1910年中國出口商品情況的統計(單位：%)。這反映出，這一時期的中國（）年份原料半制品制成品農產品礦產品手工機制手工機制189315.6一28.40.153.42.5190326.80.417.214732.98191039.10.713.111.928.36.8A.民族工業發展舉步維艱 B.華資企業出口勢頭強勁C.社會經濟結構有所變化 D.農業的勞動生產率提升〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：1893—1910年（中國）。據本題材料及表格信息概括得出主要結論是：中國農產品和手工制成品出口比重較大，說明中國自然經濟仍占主導，礦產品和機制成品所占比重也有所增加，說明近代工業有所發展，社會經濟結構有所變化，C項正確；礦產品和機制成品所占比重也有所增加，說明近代工業有所發展，排除A項；材料沒有專門說華資企業，排除B項；材料未涉及農業的勞動生產率，排除D項。故選C項。7.全面抗戰期間各抗日根據地的兒童劇團不僅直接參與了春耕、開荒、減租減息等生產建設運動，還為根據地的百姓演出各種抗日劇目，有些劇團甚至還深入到國民黨統治區、日偽敵占區演出，在群眾間引起極大反響。由此可見，兒童劇團的活動（）A.加強了根據地的政權建設B.促成了全面抗戰路線的形成C.維護了國民革命勝利成果D.推動了民族解放戰爭的發展〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞可知是推斷題。據本題時間信息可知準確時空：抗日戰爭時期（中國）。根據題干及結合所學可知，全面抗戰期間各抗日根據地的兒童劇團通過參與生產建設運動和演出抗日劇目，激發了群眾的抗日熱情，增強了抗日力量，推動了民族解放戰爭的發展。D項正確；政權建設是政治方面，而材料是文藝活動方面，排除A項；全抗抗戰期間全面抗戰路線已經形成，排除B項；材料是抗日戰爭時期，不是國民革命時期，排除C項。故選D項。8.1951年12月，中共中央指出，要克服很多農民在分散經營中所發生的困難，要使農民增加生產而走上豐衣足食的道路……就必須“組織起來”，發展農民勞動互助的積極性。據此可知，黨中央認為我國農業的發展前途是（）A.走農業集體化道路 B.實現生產的機械化C.建立人民公社體制 D.完成土地改革任務〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是：1951年（中國）。據本題材料信息可知，新中國成立初期，要克服農民在分散經營中所發生的困難，增加生產，就必須組織起來，可以看出國家要實行集體生產，走農業集體化道路，A項正確；材料說的是把農民組織起來，不是機械化生產，排除B項；人民公社體制是1958年開始的，排除C項；土地改革是要把地主土地分給農民，材料未體現，排除D項。故選A項。9.2018年，我國現行憲法第五次修改將原序言中的“發揚社會主義民主，健全社會主義法制”修改為“發揚社會主義民主，健全社會主義法治”。中國憲法的這一修改（）A.促進了法制建設的恢復和發展B.推動了全面依法治國的踐行C.確立了法治改革的中心為立法D.凸顯了社會結構深刻變化〖答案〗B〖解析〗本題是多類型單項選擇題。據本題次題干的〖提示〗詞，可知這是影響題、本質題。據本題時間信息可知準確時空是：當代（中國）。據本題材料概括得出主要結論：2018年，憲法修正將“法制”改為“法治”。結合所學知識可知，法制是指法律和相關制度；法治不僅包括法律制度，還包含著一種價值追求，其是一種治國方略，以法律規范權力，保障公民權利和自由的實現。因此，其有利于全面依法治國的踐行，B項正確；本題材料主要強調的是憲法將“法制”改為“法治”，與法制建設的恢復和發展不吻合，排除A項；本題材料主要強調的是法治有利于全面依法治國的踐行，未體現立法是法治改革的中心，排除C項；本題材料主要強調的是法治有利于全面依法治國的踐行，未體現社會結構的深刻變化，排除D項。故選B項。10.公元前16世紀后期，在鐵烈平改革的推動下赫梯國家完全形成，表為這一改革的主要條款。據表可知，鐵烈平改革（）條款1國王的嫡長子是王位的優先合法繼承者；如無嫡男，依次由庶子遞補；如無男繼承者，立長婿為王。條款2不許殺死氏族中的任何人，不經貴族會議同意，國王無權處死任何一個兄弟、姐妹，不應該暗殺。條款3規定貴族會議(圖里亞斯)和民眾會議(彭庫斯)的權限，明確民眾會議有權審理一切罪犯。A.加強了中央的集權統治 B.受到了華夏文明的影響C.踐行了分權制衡的理念 D.促進了國家的團結強大〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。根據本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。根據材料時間信息可知準確時空是：公元前16世紀后期（赫梯）。根據材料信息可知，條款1鞏固了赫梯國家的王權，條款2維護了國王宗族的穩定，條款3通過司法維護統治，由此可知鐵烈平改革促進了國家的團結強大，D項正確；材料中條款1和2是中央內部改革，與中央集權無關，排除A項；材料中無法看出華夏文明對赫梯的影響，排除B項；美國是分權制衡，排除C項。故選D項。11.歐洲中世紀大學出現于11世紀，它的課程除了神學，還包括文學、醫學、法學等學科，同時還設有《幾何學》《天文學》以及探索人體和自然界的相關課程。中世紀大學課程的設置（）A.表明教會勢力走向了衰落 B.適應了歐洲社會的發展C.標志著近代自然科學誕生 D.體現了世俗王權的擴張〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是：中世紀歐洲。根據材料“歐洲中世紀大學出現于11世紀，它的課程除了神學，還包括文學、醫學、法學等學科，同時還設有《幾何學》《天文學》以及探索人體和自然界的相關課程”可知，中世紀歐洲大學課程設置中包括了文學、醫學、法學、天文幾何等，這些課程設置適應了商品經濟發展，市民階層壯大的需要，適應了歐洲社會的發展，B項正確；大學仍然設置神學課程，無從得知教會勢力走向衰落，排除A項；僅憑課程設置不能得出標志著近代科學誕生的結論，近代自然科學誕生的標志是牛頓力學體系的建立，排除C項；課程設置和世俗王權擴張無直接關聯，排除D項。故選B項。12.在思想上和結構上，大革命時期的法國和拿破侖帝國的法國都極力要摧毀舊秩序，要迫使人們接受一種新秩序。但法國的行動又是矛盾的：一方面它倡議自由這一理想，另一方面它又要擴大它的統治范圍。據此可知，法國大革命和拿破侖帝國的行動（）A.促進了歐洲民族意識的覺醒 B.傳播了自由主義思想C.打破了歐洲各國勢力的平衡 D.摧毀了君主專制制度〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是：近代（法國）。根據材料和所學可知，大革命時期的法國和拿破侖帝國的法國一方面倡議自由這一理想，這表明法國在傳播自由主義思想方面有所作為，B項正確；材料中并未提及法國大革命或拿破侖帝國的行動對歐洲民族意識覺醒的直接影響，排除A項；材料中并未說明法國大革命或拿破侖帝國的行動打破了歐洲各國勢力的平衡，排除C項；材料中雖然提到法國試圖摧毀舊秩序，但并未特指君主專制制度，且這一過程的完成度也未在材料中明確，排除D項。故選B項。13.一般認為，第一次工業革命始于瓦特改良的蒸汽機。但從產業革命的角度來看，工業革命在英國屬于阿克萊特爵士，他被譽為“近代工廠之父”。對這一敘述，以下解釋合理的是（）A.貶低了動力革命的意義B.強化了英國在工業革命中的地位C.肯定了工廠制度的價值D.贊揚了交通工具革新的深遠影響〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是正向題。據本題時間信息可知準確時空是：近代（英國）。據本題材料概括得出主要結論：在動力革命的角度來分析，工業革命開始于蒸汽機的發明；在產業革命角度來分析，工業革命產生于阿克萊特爵士。結合所學知識可知，1771年，阿克萊特創辦了第一家水力紡紗廠，成為近代工廠的開端，采用機器生產的工廠逐漸取代了手工工場，C項正確；本題材料主要強調在產業革命的角度來分析英國工業革命的開始，并未貶低動力革命的意義，排除A項；本題材料主要強調在產業革命的角度來分析英國工業革命的開始，與“強化了英國在工業革命中的地位”不吻合，排除B項；結合所學知識可知，蒸汽機帶來交通運輸業的顯著變化，人們開始利用蒸汽機推動交通工具，而本題材料主要強調的是產業革命，未體現交通工具革新的深遠影響，排除D項。故選C項。14.在有關世界資本主義殖民體系瓦解的史學論著中，19世紀中期前后的“亞洲革命風暴”和19世紀末20世紀初的“亞洲覺醒”常用來界定亞洲民族解放的前后不同的兩個階段。這兩個階段的主要差異是（）A.革命對象 B.領導力量 C.價值取向 D.斗爭方式〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據題干設問詞，可知這是本質題。時空范圍是19世紀中期前后和19世紀末20世紀初的亞洲。根據所學知識，19世紀中期前后的“亞洲革命風暴”主要是舊式農民戰爭，領導力量主要是農民階級等傳統力量，而19世紀末20世紀初的“亞洲覺醒”，領導力量主要是民族資產階級，有很大差異，B項正確；19世紀中期前后的“亞洲革命風暴”和19世紀末20世紀初的“亞洲覺醒”革命對象都是西方列強的殖民統治等，沒有明顯差異，排除A項；兩個階段都是為了爭取民族獨立和解放，價值取向基本一致，排除C項；兩個階段都有武裝斗爭等方式，斗爭方式沒有本質差異，排除D項。故選B項。15.1919年3月，俄共(布)八大通過的黨綱確認，“要堅持不懈地把已經開始并基本完成的對資產階級的剝奪進行到底。要把生產資料和流通手段變為蘇維埃共和國的財產，即變為全體勞動者的公共財產”。這表明蘇俄（）A.在俄國內戰中取得了完全的勝利B.對如何建設社會主義進行有益探索C.繼續執行戰時“共產主義”政策D.社會主義革命具有長期性和艱巨性〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：1919年蘇俄。根據材料“要堅持不懈的把已經開始并已基本完成的對資產階級的剝奪進行到底。把生產資料和流通手段變為蘇埃共和國的財產即變為全體勞動者的公共財產。”可知，1919年蘇俄當時仍然強調對資產階級的剝削、把生產資料變為全體勞動者公共財產，這些都體現了共產主義色彩，因此表明當時蘇俄繼續執行戰時“共產主義”政策，C項正確；俄國內戰時間是1917年11月至1922年12月，此時還未完全勝利，與題意不符，排除A項；當時戰爭已經結束，繼續實行戰時共產主義政策已經不合時宜了，這不利于建設社會主義建設的探索，排除B項；社會主義革命具有長期性和艱巨性和材料主旨無關，排除D項。故選C項。16.以往，資本主義發達國家與發展中國家的關系是“世界城市”與“世界農村”的對立，或稱之“北方”工業與“南方”農業的對立。20世紀60年代以來已逐漸演變為“北方”技術與“南方”勞動的對立。這一演變體現出（）A.科技進步使國際分工出現新態勢B.南方國家經濟發展遭受重創C.世界政治格局出現了根本性變化D.國際貿易的一體化顯著增強〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。根據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。根據材料時間信息可知準確時空是：20世紀60年代以來（世界）。根據材料信息可知，“北方”與“南方”對立的變化的主要原因是第三次科技革命的推動，故科技進步使國際分工出現新態勢，A項正確；材料未提及南方國家經濟發展狀況，排除B項；“根本性變化”說法絕對，排除C項；材料強調資本主義發達國家與發展中國家的關系，與國家貿易發展無關，排除D項。故選A項。第Ⅱ卷非選擇題(共52分)二、非選擇題(本大題共3小題，共52分)17.閱讀材料，完成下列要求。材料一“現代化”一詞源自文藝復興時期，最初指超越中世紀的新時代精神與特征。西方現代化在資本主義萌芽時期就表現出侵略、剝削和壓迫的特征，英國的“羊吃人”現象、16世紀新航路的開辟和販賣黑奴等是該時期早期西方國家積累原始資本?表現形式。緊接著，這些國家在工業化大生產時期開始瘋狂地進行殖民擴張，以此實現財富的不斷積累，推動現代化的發展。到19世紀末20世紀初西方逐漸形成了以“資本主義私有制+自由市場+分權型或集權型的現代國家機構”為特征的現代化。——摘編自汪東萍等《中國式現代化與西方現代化的異同》材料二正確理解和大力推進中國式現代化，必須以方法論自覺將其置于不同參照系的時空境域中比較。與西方資本主義現代化不同，彰顯了黨的領導最大優勢、人民至上價值優勢、和平發展道路優勢。與蘇聯模式社會主義現代化不同，則彰顯了黨的理論創新優勢、中國制度獨特優勢、全面協調發展優勢。中國式現代化的成功實踐，為推動人類文明發展進步創造新形態。——摘編自張士海《中國式現代化的顯著優勢及其世界意義》（1）結合所學知識，概括材料一所反映的推動西方現代化形成的基本要素。（2）根據材料二并結合所學知識，分析蘇聯社會主義現代化的局限性。（3）根據材料一、二并結合所學知識，簡述中國式現代化顯著優勢得以形成的原因。〖答案〗（1）基本要素：新航路的開辟和殖民擴張；資本主義經濟的發展；資產階級革命和改革；近代科學的興起與發展以及啟蒙思想的傳播。（2）局限性：忽視了生產力的發展，過于強調生產關系的變革，導致經濟發展滯后過于；政治體制存在高度集權的問題，民主法制建設不健全；經濟建設模式單一，缺乏多樣性和靈活性，難以滿足人民多樣化的需求；在處理國際關系時，強調意識形態的對立和斗爭，限制了其國際影響力。（3）原因：是中國式現代化建設領導核心，其堅強領導確保了現代化建設的正確方向；中國堅持改革開放，不斷創新發展理念和制度，為現代化建設提供了不竭的動力；中國堅持走和平發展道路，積極參與全球治理，贏得了國際社會的廣泛認同和支持。〖解析〗【小問1】本題為背景類材料分析題。時空為近現代西方。基本要素：根據材料一中“16世紀新航路的開辟和販賣黑奴等是該時期早期西方國家積累原始資本?表現形式”可知，新航路的開辟和殖民擴張；根據所學可知，經濟上，資本主義經濟的發展；政治上，資產階級革命和改革；思想文化上，近代科學的興起與發展以及啟蒙思想的傳播。【小問2】本題為影響類材料分析題。時空為20世紀的俄國。局限性：根據材料二中“與蘇聯模式社會主義現代化不同，則彰顯了黨的理論創新優勢、中國制度獨特優勢、全面協調發展優勢”和所學可知，經濟方面，忽視了生產力的發展，導致經濟發展滯后過于；經濟建設模式單一，缺乏多樣性和靈活性，難以滿足人民多樣化的需求；政治方面，政治體制存在高度集權的問題，民主法制建設不健全；國際關系方面，在處理國際關系時，強調意識形態的對立和斗爭，限制了其國際影響力。【小問3】本題為背景類材料分析題。時空為現代中國。原因：據材料二中“與蘇聯模式社會主義現代化不同，則彰顯了黨的理論創新優勢、中國制度獨特優勢、全面協調發展優勢”和所學可知，政治方面，是中國式現代化建設的領導核心，其堅強領導確保了現代化建設的正確方向；政策方面，中國堅持改革開放，不斷創新發展理念和制度，為現代化建設提供了不竭的動力；國際關系上，中國堅持走和平發展道路，積極參與全球治理，贏得了國際社會的廣泛認同和支持。18.近代中國的民族覺醒過程就是近代中國人民為實現民族獨立和國家富強而進行的救國救民道路探索的過程。閱讀材料，完成下列要求。材料時間表現特點兩次鴉片戰爭林則徐、魏源、曾國藩、李鴻章、鄭觀應、薛福成等探索救國救民的方案“精英在覺醒，大眾在沉睡”甲午戰爭以來維新變法、辛亥革命、五四運動、國民大革命社會意義上的群體覺醒開始出現，但還未完全覺醒20世紀30年代日本侵華國共合作、抗日民主統一戰線、全國抗戰全民族覺醒——摘編自王樹祥《抗日戰爭：中華民族百年覺醒的新里程碑》等（1）根據材料并結合所學知識，指出中國20世紀30年代的民族覺醒與此前相比所具有的新特點。（2）根據材料并結合所學知識，分析中國20世紀30年代民族覺醒的原因。〖答案〗（1）特點：覺醒范圍全面而廣泛；具有高度的民族凝聚力；具有國際視野；覺醒行動具有統一性和組織性（2）原因：日本侵華導致民族危機空前嚴重；民眾的國家意識和民族意識的不斷覺醒；第二次國共合作的實現；的努力與宣傳；有利的國際環境。〖解析〗【小問1】本題是特點類材料分析題。時空是近代的中國。根據材料“全民族覺醒”結合所學知識可知，覺醒范圍全面而廣泛；根據材料“抗日民主統一戰線”結合所學知識可知，具有高度的民族凝聚力；根據材料“全國抗戰”可知，覺醒行動具有統一性和組織性；再結合所學知識可知，具有國際視野。【小問2】本題是影響類材料分析題。時空是近代的中國。根據材料“20世紀30年代日本侵華”結合所學知識可知，日本侵華導致民族危機空前嚴重；根據材料“全民族覺醒”結合所學知識可知，民眾的國家意識和民族意識的不斷覺醒；根據材料“國共合作、抗日民主統一戰線”結合所學知識可知，第二次國共合作的實現以及的努力與宣傳；再結合所學知識可知，有利的國際環境。19.閱讀材料，完成下列要求。材料北宋神宗年間，山東登州發生了一起殺夫案。行兇者少女阿云在母喪期間被逼與丑男韋大定親。阿云不滿，于是帶柴刀潛入，對熟睡的韋大行兇，結果韋大的一根手指被砍掉。阿云很快被緝拿歸案，并如實招供——不想與一個相貌丑陋、形容猥瑣的男人共度此生。圍繞案件的處理，當時的朝廷形成了兩派。一是王安石為首的“救美派”，主張苦命女殺人未遂，應當寬厚量刑；所有法律，皇帝擁有最終解釋權。二是司馬光為首的“毀美派”，主張謀殺親夫性質惡劣，應當從重處理；祖宗成法不可更改，皇帝也不行，否則法律將會失去權威。兩派互相批駁、攻擊，斗爭愈演愈烈，竟然使得“阿云殺夫案”這一殺人致傷的小案件演變為引發朝野動蕩、長達數年不決的大案件，甚至到靖康之變時，余波仍未平息。——摘編自趙冬梅《大宋之變》等根據材料信息，結合所學知識，對本為小案件的“阿云殺夫案”緣何演變為整個北宋中后期都難以平息的大案件進行歷史解釋。(要求：史論結合，邏輯清晰，表述準確)〖答案〗“阿云殺夫案”在北宋中后期備受關注的原因首先，北宋時期加強中央集權舉措導致了冗官現象，官僚機構龐大且復雜，使得案件的處理過程變得繁瑣冗長。其次，北宋士大夫政治地位較高，他們以天下為己任，積極參政議政，對案件的判決產生了重要的影響。他們圍繞案件展開了激烈的爭論，各持己見，使得案件的處理難以達成一致。第三，儒學發展到理學階段，理學家們強調“存天理，滅人欲”，注重道德倫理的規范。在“阿云殺夫案”中，理學家們認為阿云的行為違背了道德倫理，應當受到嚴厲的懲罰。然而，這也引發了與王安石等改革派的矛盾，因為改革派主張從寬處理，注重法律的靈活性。第四，王安石變法時期，強調皇帝的權威和法律的靈活性，以推動變法的順利進行。然而，在“阿云殺夫案”中，這一立場與司馬光等保守派產生了沖突，保守派堅持維護祖宗成法和法律的權威。這種政治立場的不同也加劇了案件的復雜性。最后，北宋時期社會矛盾尖銳，積貧積弱現象嚴重。在這種情況下，“阿云殺夫案”成為了社會各階層關注的焦點，也引發了人們對于社會公正和法律權威的質疑。這種社會背景也為案件的擴大化和復雜化提供了土壤。綜上所述，“阿云殺夫案”之所以在北宋中后期演變為難以平息的大案件，是多種因素共同作用的結果。這些因素包括官僚機構的龐大和復雜性、士大夫的積極參與和爭論、儒學發展到理學階段的影響、王安石變法時期的政治立場以及北宋時期的社會矛盾等。〖解析〗本題為歷史事物闡釋題，時空范圍為北宋時期。結合所學知識可知，北宋加強中央集權的舉措確實導致了冗官現象，官僚機構龐大且復雜。在處理案件時，眾多官員參與其中，可能會使得決策過程變得漫長而繁瑣。例如，不同部門的官員可能會有不同的意見和主張，需要經過層層審批和討論，從而延長了案件的處理時間。材料中提到“圍繞案件的處理，當時的朝廷形成了兩派。一是王安石為首的‘救美派’……二是司馬光為首的‘毀美派’……兩派互相批駁、攻擊”，這充分體現了北宋士大夫政治地位較高，積極參政議政。他們以天下為己任，對案件的判決產生了重要影響。不同派別的士大夫各持己見，難以達成一致，使得案件的處理陷入僵局。例如，王安石和司馬光分別代表了不同的政治理念和主張，在“阿云殺夫案”中，他們的爭論不僅涉及法律問題，還涉及政治立場和改革方向等方面。在‘阿云殺夫案’中，理學家們認為阿云的行為違背了道德倫理，應當受到嚴厲的懲罰”。理學在北宋時期逐漸興起，成為社會的主流思想之一。理學家們對道德倫理的嚴格要求，使得他們在看待“阿云殺夫案”時，更傾向于從重處理。然而，這與王安石等改革派主張從寬處理的立場產生了矛盾。例如，材料中王安石為首的“救美派”主張苦命女殺人未遂，應當寬厚量刑，這與理學家們的觀點形成了鮮明對比。王安石變法試圖通過改革法律制度來適應社會的發展，而“阿云殺夫案”成為了變法派和保守派爭論的焦點之一，進一步加劇了案件的復雜性。結合所學知識可知，北宋時期社會矛盾尖銳，積貧積弱現象嚴重。在這種情況下，“阿云殺夫案”成為了社會各階層關注的焦點，也引發了人們對于社會公正和法律權威的質疑。例如，民眾可能會對案件的處理結果產生不同的期望，而不同階層的利益訴求也會在案件中得到體現。這種社會背景為案件的擴大化和復雜化提供了土壤。綜上所述，應該從多個角度對“阿云殺夫案”演變為北宋中后期難以平息的大案件進行了歷史解釋，既結合了材料內容，又運用了所學知識，較為全面地分析了各種因素對案件的影響。安徽省A10聯盟2024-2025學年高二上學期9月開學考試歷史試卷第Ⅰ卷選擇題(共48分)一、選擇題(本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的)1.安徽郎溪縣磨盤山文化遺址的早起階段(距今約6200—5300年)出土了大量的陶器、石器、玉器等文物，其中漁網網墜所占比例很高，豬、魚等仿生形器物獨具特色，水稻、蓮子等植物遺存和鹿、野豬等獸骨、螺殼等動物遺存的空間分布廣泛。據此可知，磨盤山的先民們（）A.生活平等而富足 B.深受良渚文化影響C.生計方式多樣化 D.主要從事農業生產〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是：原始社會（中國）。根據材料“出土了大量的陶器、石器、玉器等文物，其中漁網網墜所占比例很高，豬、魚等仿生形器物獨具特色，水稻、蓮子等植物遺存和鹿、野豬等獸骨、螺殼等動物遺存的空間分布廣泛。”可知磨盤山的原始族群生產方式既涉及到農業、漁業、狩獵還有手工業，體現出磨盤山的先民們生計方式多樣化，C項正確；原始社會的人們生產力水平低下，生活不可能富足，排除A項；僅僅根據材料無法得出磨盤山文化深受良渚文化影響，排除B項；磨盤山先民不僅僅有農業生產，還有手工業、漁業、狩獵等，排除D項。故選C項。2.表中《管子》一書實為戰國后期齊國“稷下學派”的文集匯編。據表可知，當時（）書名《管子》內容匯集了道、法、儒、名、兵、農、陰陽、輕重等百家之學。其思想的主流是黃老道家思想，用道家來闡釋法家，同時積極吸收儒、墨等學派的長處，將禮義和等級名分的理論納入自己的思想體系中，主張禮法結合，倡導確立嚴格的等級名分體系及以之為基礎的社會道德規范。A.儒家文化的影響力擴大 B.學術活動呈現出合流態勢C.文化重心自東向西轉移 D.道家思想備受統治者青睞〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是：戰國（中國）。根據材料“匯集了道、法、儒、名、兵、農、陰陽、輕重等百家之學。其思想的主流是黃老道家思想，用道家來闡釋法家，同時積極吸收儒、墨等學派的長處，將禮義和等級名分的理論納入自己的思想體系中”結合所學知識可知，《管子》的匯編確實體現了不同學派思想的融合，說明學術活動呈現出合流態勢，B項正確；《管子》雖然吸收了儒家的禮義和等級名分理論，但并未強調儒家文化的影響力擴大，排除A項；《管子》的描述中沒有提及文化重心的轉移方向，排除C項；雖然《管子》以黃老道家思想為主流，但并未直接說明道家思想受到統治者青睞，排除D項。故選B項。3.《資治通鑒》載，中大通元年(529年)，南梁重臣陳慶之出使北魏后，說：“吾始以為大江以北皆戎狄之鄉，比至洛陽，乃知衣冠人物盡在中原，非江東所及也，奈何輕之?”這一記載所反映的現象表明，這一時期（）A.中華文明得以繼承和發展 B.北方門閥政治盛行C.華夷有別的心理空前強化 D.南方文化日趨沒落〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。根據材料主題干的設問詞可知本題是本質題。根據材料時間信息可知準確時空是：南北朝時期（中國）。根據材料概括可知：材料反映的是南朝將領到達北方的洛陽之后，發現由少數民族建立的北方政權深受漢族文化的影響，表明北魏孝文帝通過漢化改革，使得中華文明得以繼承和發展，A項正確；材料強調北方的文化氛圍，與門閥政治無關，排除B項；材料說明北方少數民族華夏認同觀念增強，華夷有別的心理弱化，排除C項；南方文化日趨沒落與材料內容不符，排除D項。故選A項。4.《文獻通考·職官考》在解釋政事堂出現的必然性時說，唐初置政事堂，蓋以中書出詔令，門下掌封駁，日有爭論，紛紜不決，故使兩省先于政事堂議定，然后奏聞。由此可知，唐初設立政事堂意在（）A.強化中央集權 B.提高中央的決策效率C.削弱宰相權力 D.限制君權的運用范圍〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題，根據設問可知是目的題，時空是唐代（中國）。根據材料中“唐初置政事堂，蓋以中書出詔令，門下掌封駁，日有爭論，紛紜不決，故使兩省先于政事堂議定，然后奏聞”可知，唐代設立政事堂的目的是提高工作效率，在一定程度上緩解了分工帶來的爭論，B項正確；三省六部制是中樞機構，并非地方機構，不能加強中央集權，排除A項；政事堂的設立一定程度上會加強宰相權力，排除C項；政事堂設立目的是為了提高工作效率，并非為了限制君權，排除D項。故選B項。5.從明清史籍中可以看到，在當時的江南地區《陶朱公致富奇書》等商人書，《布經》等工藝書逐漸成為民間的普及性讀物，許多人讀書也并非為了獲取功名，而是為以后從事工、商、醫(生)、幕(友)、訟(師)乃至農業等工作做準備。這可用以說明（）A.工商業經營面臨抑商政策的挑戰B.八股取士削弱了科舉制的功能C.精英群體積極倡導經世致用思想D.社會發展為擇業提供更多選擇〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：明清（中國）。根據材料“在當時的江南地區《陶朱公致富奇書》等商人書，《布經》等工藝書逐漸成為民間的普及性讀物，許多人讀書也并非為了獲取功名，而是為以后從事工、商、醫(生)、幕(友)、訟(師)乃至農業等工作做準備”可知，隨著明清社會經濟的發展，江南地區出現了許多關于工商業的書籍，讀書人讀書的目的也不再局限于獲取功名，而是為以后從事工、商、醫(生)、幕(友)、訟(師)乃至農業等工作做準備，這說明當時的社會發展為擇業提供了更多的選擇，D項正確；結合所學知識可知，重農抑商政策是封建社會的一項基本經濟政策，并不是明清時期的工商業獨自面對的挑戰，排除A項；材料與八股取士及科舉制并無直接關聯，排除B項；材料并沒有精英群體的相關信息，排除C項。故選D項。6.下表為1893—1910年中國出口商品情況的統計(單位：%)。這反映出，這一時期的中國（）年份原料半制品制成品農產品礦產品手工機制手工機制189315.6一28.40.153.42.5190326.80.417.214732.98191039.10.713.111.928.36.8A.民族工業發展舉步維艱 B.華資企業出口勢頭強勁C.社會經濟結構有所變化 D.農業的勞動生產率提升〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：1893—1910年（中國）。據本題材料及表格信息概括得出主要結論是：中國農產品和手工制成品出口比重較大，說明中國自然經濟仍占主導，礦產品和機制成品所占比重也有所增加，說明近代工業有所發展，社會經濟結構有所變化，C項正確；礦產品和機制成品所占比重也有所增加，說明近代工業有所發展，排除A項；材料沒有專門說華資企業，排除B項；材料未涉及農業的勞動生產率，排除D項。故選C項。7.全面抗戰期間各抗日根據地的兒童劇團不僅直接參與了春耕、開荒、減租減息等生產建設運動，還為根據地的百姓演出各種抗日劇目，有些劇團甚至還深入到國民黨統治區、日偽敵占區演出，在群眾間引起極大反響。由此可見，兒童劇團的活動（）A.加強了根據地的政權建設B.促成了全面抗戰路線的形成C.維護了國民革命勝利成果D.推動了民族解放戰爭的發展〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞可知是推斷題。據本題時間信息可知準確時空：抗日戰爭時期（中國）。根據題干及結合所學可知，全面抗戰期間各抗日根據地的兒童劇團通過參與生產建設運動和演出抗日劇目，激發了群眾的抗日熱情，增強了抗日力量，推動了民族解放戰爭的發展。D項正確；政權建設是政治方面，而材料是文藝活動方面，排除A項；全抗抗戰期間全面抗戰路線已經形成，排除B項；材料是抗日戰爭時期，不是國民革命時期，排除C項。故選D項。8.1951年12月，中共中央指出，要克服很多農民在分散經營中所發生的困難，要使農民增加生產而走上豐衣足食的道路……就必須“組織起來”，發展農民勞動互助的積極性。據此可知，黨中央認為我國農業的發展前途是（）A.走農業集體化道路 B.實現生產的機械化C.建立人民公社體制 D.完成土地改革任務〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是：1951年（中國）。據本題材料信息可知，新中國成立初期，要克服農民在分散經營中所發生的困難，增加生產，就必須組織起來，可以看出國家要實行集體生產，走農業集體化道路，A項正確；材料說的是把農民組織起來，不是機械化生產，排除B項；人民公社體制是1958年開始的，排除C項；土地改革是要把地主土地分給農民，材料未體現，排除D項。故選A項。9.2018年，我國現行憲法第五次修改將原序言中的“發揚社會主義民主，健全社會主義法制”修改為“發揚社會主義民主，健全社會主義法治”。中國憲法的這一修改（）A.促進了法制建設的恢復和發展B.推動了全面依法治國的踐行C.確立了法治改革的中心為立法D.凸顯了社會結構深刻變化〖答案〗B〖解析〗本題是多類型單項選擇題。據本題次題干的〖提示〗詞，可知這是影響題、本質題。據本題時間信息可知準確時空是：當代（中國）。據本題材料概括得出主要結論：2018年，憲法修正將“法制”改為“法治”。結合所學知識可知，法制是指法律和相關制度；法治不僅包括法律制度，還包含著一種價值追求，其是一種治國方略，以法律規范權力，保障公民權利和自由的實現。因此，其有利于全面依法治國的踐行，B項正確；本題材料主要強調的是憲法將“法制”改為“法治”，與法制建設的恢復和發展不吻合，排除A項；本題材料主要強調的是法治有利于全面依法治國的踐行，未體現立法是法治改革的中心，排除C項；本題材料主要強調的是法治有利于全面依法治國的踐行，未體現社會結構的深刻變化，排除D項。故選B項。10.公元前16世紀后期，在鐵烈平改革的推動下赫梯國家完全形成，表為這一改革的主要條款。據表可知，鐵烈平改革（）條款1國王的嫡長子是王位的優先合法繼承者；如無嫡男，依次由庶子遞補；如無男繼承者，立長婿為王。條款2不許殺死氏族中的任何人，不經貴族會議同意，國王無權處死任何一個兄弟、姐妹，不應該暗殺。條款3規定貴族會議(圖里亞斯)和民眾會議(彭庫斯)的權限，明確民眾會議有權審理一切罪犯。A.加強了中央的集權統治 B.受到了華夏文明的影響C.踐行了分權制衡的理念 D.促進了國家的團結強大〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。根據本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。根據材料時間信息可知準確時空是：公元前16世紀后期（赫梯）。根據材料信息可知，條款1鞏固了赫梯國家的王權，條款2維護了國王宗族的穩定，條款3通過司法維護統治，由此可知鐵烈平改革促進了國家的團結強大，D項正確；材料中條款1和2是中央內部改革，與中央集權無關，排除A項；材料中無法看出華夏文明對赫梯的影響，排除B項；美國是分權制衡，排除C項。故選D項。11.歐洲中世紀大學出現于11世紀，它的課程除了神學，還包括文學、醫學、法學等學科，同時還設有《幾何學》《天文學》以及探索人體和自然界的相關課程。中世紀大學課程的設置（）A.表明教會勢力走向了衰落 B.適應了歐洲社會的發展C.標志著近代自然科學誕生 D.體現了世俗王權的擴張〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是：中世紀歐洲。根據材料“歐洲中世紀大學出現于11世紀，它的課程除了神學，還包括文學、醫學、法學等學科，同時還設有《幾何學》《天文學》以及探索人體和自然界的相關課程”可知，中世紀歐洲大學課程設置中包括了文學、醫學、法學、天文幾何等，這些課程設置適應了商品經濟發展，市民階層壯大的需要，適應了歐洲社會的發展，B項正確；大學仍然設置神學課程，無從得知教會勢力走向衰落，排除A項；僅憑課程設置不能得出標志著近代科學誕生的結論，近代自然科學誕生的標志是牛頓力學體系的建立，排除C項；課程設置和世俗王權擴張無直接關聯，排除D項。故選B項。12.在思想上和結構上，大革命時期的法國和拿破侖帝國的法國都極力要摧毀舊秩序，要迫使人們接受一種新秩序。但法國的行動又是矛盾的：一方面它倡議自由這一理想，另一方面它又要擴大它的統治范圍。據此可知，法國大革命和拿破侖帝國的行動（）A.促進了歐洲民族意識的覺醒 B.傳播了自由主義思想C.打破了歐洲各國勢力的平衡 D.摧毀了君主專制制度〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是：近代（法國）。根據材料和所學可知，大革命時期的法國和拿破侖帝國的法國一方面倡議自由這一理想，這表明法國在傳播自由主義思想方面有所作為，B項正確；材料中并未提及法國大革命或拿破侖帝國的行動對歐洲民族意識覺醒的直接影響，排除A項；材料中并未說明法國大革命或拿破侖帝國的行動打破了歐洲各國勢力的平衡，排除C項；材料中雖然提到法國試圖摧毀舊秩序，但并未特指君主專制制度，且這一過程的完成度也未在材料中明確，排除D項。故選B項。13.一般認為，第一次工業革命始于瓦特改良的蒸汽機。但從產業革命的角度來看，工業革命在英國屬于阿克萊特爵士，他被譽為“近代工廠之父”。對這一敘述，以下解釋合理的是（）A.貶低了動力革命的意義B.強化了英國在工業革命中的地位C.肯定了工廠制度的價值D.贊揚了交通工具革新的深遠影響〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是正向題。據本題時間信息可知準確時空是：近代（英國）。據本題材料概括得出主要結論：在動力革命的角度來分析，工業革命開始于蒸汽機的發明；在產業革命角度來分析，工業革命產生于阿克萊特爵士。結合所學知識可知，1771年，阿克萊特創辦了第一家水力紡紗廠，成為近代工廠的開端，采用機器生產的工廠逐漸取代了手工工場，C項正確；本題材料主要強調在產業革命的角度來分析英國工業革命的開始，并未貶低動力革命的意義，排除A項；本題材料主要強調在產業革命的角度來分析英國工業革命的開始，與“強化了英國在工業革命中的地位”不吻合，排除B項；結合所學知識可知，蒸汽機帶來交通運輸業的顯著變化，人們開始利用蒸汽機推動交通工具，而本題材料主要強調的是產業革命，未體現交通工具革新的深遠影響，排除D項。故選C項。14.在有關世界資本主義殖民體系瓦解的史學論著中，19世紀中期前后的“亞洲革命風暴”和19世紀末20世紀初的“亞洲覺醒”常用來界定亞洲民族解放的前后不同的兩個階段。這兩個階段的主要差異是（）A.革命對象 B.領導力量 C.價值取向 D.斗爭方式〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據題干設問詞，可知這是本質題。時空范圍是19世紀中期前后和19世紀末20世紀初的亞洲。根據所學知識，19世紀中期前后的“亞洲革命風暴”主要是舊式農民戰爭，領導力量主要是農民階級等傳統力量，而19世紀末20世紀初的“亞洲覺醒”，領導力量主要是民族資產階級，有很大差異，B項正確；19世紀中期前后的“亞洲革命風暴”和19世紀末20世紀初的“亞洲覺醒”革命對象都是西方列強的殖民統治等，沒有明顯差異，排除A項；兩個階段都是為了爭取民族獨立和解放，價值取向基本一致，排除C項；兩個階段都有武裝斗爭等方式，斗爭方式沒有本質差異，排除D項。故選B項。15.1919年3月，俄共(布)八大通過的黨綱確認，“要堅持不懈地把已經開始并基本完成的對資產階級的剝奪進行到底。要把生產資料和流通手段變為蘇維埃共和國的財產，即變為全體勞動者的公共財產”。這表明蘇俄（）A.在俄國內戰中取得了完全的勝利B.對如何建設社會主義進行有益探索C.繼續執行戰時“共產主義”政策D.社會主義革命具有長期性和艱巨性〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：1919年蘇俄。根據材料“要堅持不懈的把已經開始并已基本完成的對資產階級的剝奪進行到底。把生產資料和流通手段變為蘇埃共和國的財產即變為全體勞動者的公共財產。”可知，1919年蘇俄當時仍然強調對資產階級的剝削、把生產資料變為全體勞動者公共財產，這些都體現了共產主義色彩，因此表明當時蘇俄繼續執行戰時“共產主義”政策，C項正確；俄國內戰時間是1917年11月至1922年12月，此時還未完全勝利，與題意不符，排除A項；當時戰爭已經結束，繼續實行戰時共產主義政策已經不合時宜了，這不利于建設社會主義建設的探索，排除B項；社會主義革命具有長期性和艱巨性和材料主旨無關，排除D項。故選C項。16.以往，資本主義發達國家與發展中國家的關系是“世界城市”與“世界農村”的對立，或稱之“北方”工業與“南方”農業的對立。20世紀60年代以來已逐漸演變為“北方”技術與“南方”勞動的對立。這一演變體現出（）A.科技進步使國際分工出現新態勢B.南方國家經濟發展遭受重創C.世界政治格局出現了根本性變化D.國際貿易的一體化顯著增強〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。根據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。根據材料時間信息可知準確時空是：20世紀60年代以來（世界）。根據材料信息可知，“北方”與“南方”對立的變化的主要原因是第三次科技革命的推動，故科技進步使國際分工出現新態勢，A項正確；材料未提及南方國家經濟發展狀況，排除B項；“根本性變化”說法絕對，排除C項；材料強調資本主義發達國家與發展中國家的關系，與國家貿易發展無關，排除D項。故選A項。第Ⅱ卷非選擇題(共52分)二、非選擇題(本大題共3小題，共52分)17.閱讀材料，完成下列要求。材料一“現代化”一詞源自文藝復興時期，最初指超越中世紀的新時代精神與特征。西方現代化在資本主義萌芽時期就表現出侵略、剝削和壓迫的特征，英國的“羊吃人”現象、16世紀新航路的開辟和販賣黑奴等是該時期早期西方國家積累原始資本?表現形式。緊接著，這些國家在工業化大生產時期開始瘋狂地進行殖民擴張，以此實現財富的不斷積累，推動現代化的發展。到19世紀末20世紀初西方逐漸形成了以“資本主義私有制+自由市場+分權型或集權型的現代國家機構”為特征的現代化。——摘編自汪東萍等《中國式現代化與西方現代化的異同》材料二正確理解和大力推進中國式現代化，必須以方法論自覺將其置于不同參照系的時空境域中比較。與西方資本主義現代化不同，彰顯了黨的領導最大優勢、人民至上價值優勢、和平發展道路優勢。與蘇聯模式社會主義現代化不同，則彰顯了黨的理論創新優勢、中國制度獨特優勢、全面協調發展優勢。中國式現代化的成功實踐，為推動人類文明發展進步創造新形態。——摘編自張士海《中國式現代化的顯著優勢及其世界意義》（1）結合所學知識，概括材料一所反映的推動西方現代化形成的基本要素。（2）根據材料二并結合所學知識，分析蘇聯社會主義現代化的局限性。（3）根據材料一、二并結合所學知識，簡述中國式現代化顯著優勢得以形成的原因。〖答案〗（1）基本要素：新航路的開辟和殖民擴張；資本主義經濟的發展；資產階級革命和改革；近代科學的興起與發展以及啟蒙思想的傳播。（2）局限性：忽視了生產力的發展，過于強調生產關系的變革，導致經濟發展滯后過于；政治體制存在高度集權的問題，民主法制建設不健全；經濟建設模式單一，缺乏多樣性和靈活性，難以滿足人民多樣化的需求；在處理國際關系時，強調意識形態的對立和斗爭，限制了其國際影響力。（3）原因：是中國式現代化建設領導核心，其堅強領導確保了現代化建設的正確方向；中國堅持改革開放，不斷創新發展理念和制度，為現代化建設提供了不竭的動力；中國堅持走和平發展道路，積極參與全球治理，贏得了國際社會的廣泛認同和支持。〖解析〗【小問1】本題為背景類材料分析題。時空為近現代西方。基本要素：根據材料一中“16世紀新航路的開辟和販賣黑奴等是該時期早期西方國家積累原始資本?表現形式”可知，新航路的開辟和殖民擴張；根據所學可知，經濟上，資本主義經濟的發展；政治上，資產階級革命和改革；思想文化上，近代科學的興起與發展以及啟蒙思想的傳播。【小問2】本題為影響類材料分析題。時空為20世紀的俄國。局限性：根據材料二中“與蘇聯模式社會主義現代化不同，則彰顯了黨的理論創新優勢、中國制度獨特優勢、全面協調發展優勢”和所學可知，經濟方面，忽視了生產力的發展，導致經濟發展滯后過于；經濟建設模式單一，缺乏多樣性和靈活性，難以滿足人民多樣化的需求；政治方面，政治體制存在高度集權的問題，民主法制建設不健全；國際關系方面，在處理國際關系時，強調意識形態的對立和斗爭，限制了其國際影響力。【小問3】本題為背景類材料分析題。時空為現代中國。原因：據材料二中“與蘇聯模式社會主義現代化不同，則彰顯了黨的理論創新優勢、中國制度獨特優勢、全面協調發展優勢”和所學可知，政治方面，是中國式現代化建設的領導核心，其堅強領導確保了現代化建設的正確方向；政策方面，中國堅持改革開放，不斷創新發展理念和制度，為現代化建設提供了不竭的動力；國際關系上，中國堅持走和平發展道路，積極參與全球治理，贏得了國際社會的廣泛認同和支持。18.近代中國的民族覺醒過程就是近代中國人民為實現民族獨立和國家富強而進行的救國救民道路探索的過程。閱讀材料，完成下列要求。材料時間表現特點兩次鴉片戰爭林則徐、魏源、曾國藩、李鴻章、鄭觀應、薛福成等探索救國救民的方案“精英在覺醒，大眾在沉睡”甲午戰爭以來維新變法、辛亥革命、五四運動、國民大革命社會意義上的群體覺醒開始出現，但還未完全覺醒20世紀30年代日本侵華國共合作、抗日民主統一戰線、全國抗戰全民族覺醒——摘編自王樹祥《抗日戰爭：中華民族百年覺醒的新里程碑》等（1）根據材料并結合所學知識，指出中國20世紀30年代的民族覺醒與此前相比所具有的新特點。（2）根據材料并結合所學知識，