大學生社會實踐自我鑒定篇1

在這個火熱的七月，我們暫別象牙塔中舒服的生活，帶著年輕人特有的蓬勃

朝氣，走入社會，了解社會，深入社會。

暑期社會實踐活動一直是我校大學生投身社會、體驗社會、服務大眾的真實

契機。而我，也在這次社會實踐中領悟到很多曾經根本無法懂得的道理。找工作

不好找，在實際工作中也會遇到許許多多棘手的問題，我現在才明白其實真實的

生活遠沒有想象中的那么簡單這里會有很多想象不到的問題，很多問題中又有復

雜的關聯，這么想起來生活的確會很累。因此就必須提高自己處理問題的能力，

讓復雜的問題簡單化，讓自己的生活簡單而又充實。想到這里我真的很羨慕那些

懂得享受生活的人，我想那他們應該早就看透了生活成為個中高手吧。

通過這次社會實踐我真正明白社會生活與校園生活的差距。校園畢竟是太小

了，我們在學校學的是理論知識，我們必須要將所學的東西應用到實際中才會發

現它的價值。我們總以為在學校上課枯燥無味，總向往那些自語自在享受生活的

人，總有著別人不知到的理想，總想著有一個輝煌的未來。但我現在開始明白，

所有的想象都是虛無縹緲的，只有自己親身實踐過，才會有一個清醒的認識，才

會正確地給自己定位，確立相對現實的目標。在實踐后才會發現自己所學的東西

是多么有用，自己是多么的需要進一步充實，其實實踐也可以提高學習興趣的。

實踐是檢驗真理的標準多少次說過這句話卻不去想它所包含的真正意義，直到實

踐后才對這句名言有了更深的理解。現在我也明白了人的潛力是需要自己去發掘

的，太多的不自信只會把機會一次一次地從身邊趕走。通過實踐你可以發現自己

從未發現的方面，或許是需要改正的習慣，更或許是某個被掩蓋的亮點。這次實

踐也讓我堅定了堅持不放棄的信念，放棄就等于否定自己，自己對自己的否定幾

乎幾十倍乃至上百倍的強于別人對自己的否定，這對一個人來說是相當可怕的。

自己不去接觸社會就永遠不會知道社會的規則，依此類推，任何東西不去接觸就

永遠不會了解它。在學生階段的我們需要了解的東西太多了，我們不能只靠書本

去認識它們，這樣的認識太淺薄了，不能算是真正的認識。我們需要盡可能多的

去接觸這個社會上的東西，俗話說人是社會的主人，我們要享有主人的權力就必

須先了解社會，不然的話就很可能會被社會所左右，那樣的生活不會幸福安樂的,

只會是痛苦和無奈的。

大學生社會實踐自我鑒定篇2

“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。”這是論語中的一句

話，說的是一個人整夜不食不寢去思考鉆研一個問題，沒有什么好處，不如親自

去學習研究。實踐的過程是每個人都要經歷的必經之路，在這個路上，你不在是

個孩子，在鍛煉，在成長，跌跌撞撞，且歌且行。青春的光陰留給我們更多的是

奮進的號角與激昂的樂譜，也許每天拖著疲憊不堪的身子回來，也許每天都要為

了完成當天的任務而焦頭爛額，也許每天都要為了明日的采訪做著準備，但我們

是快樂的。不再是不為浮云遮眼之勢，更在一覽眾山之軀。

我們實踐，我們快樂。作為實踐，這樣的一項活動，也必須有其流程經營。

從開始的確定主題，到隊員的選拔再到實踐的開始，分工，任務的布置，或許疏

一看，甚易。但實則不然，在這過程中不是冷冷的追求學術上的嚴謹，更是尋找

種人心向往的科學之美。孫中山說“人既盡其才，則百事俱舉；百事舉矣，則富

強不足謀也?！泵總€人在“sunshine”這樣陽光的隊名中貢獻著自己，以追求對

大學生村官的深入調查為目的，大膽的去想，去做，在這個團隊中關心著對方，

真正做到了團結，奮進。有激動，有感動，有觸動。

不論第一天大家為了提高團隊工作效率方案的討論爭論不休，不論每天在外

采訪村民的隊員被烈陽曬傷，汗珠滴落早已浸濕全身的隊服，更不論每晚寫報告,

寫日志，總結全天，為明日準備到深夜。每天的采訪，吃飯，采訪，總結，休息,

成為了我們的主線，每天奔波于鄉村城鎮的各個小巷街頭，我們詢問著，調查著,

目的只是完成實踐，讓自己明白更多屬于我們，屬于我們這個時代的真諦。只因

為我們知道，孵化夢想，需要汗水與堅強的臂膀，我們付出，我們收獲，我們快

樂。

在對大學生村官的調查實踐中，我們感受到了村里的建設，這里有孩子，農

民，村干部，每每從他們的質樸中，我們在感受，感受著這份簡單，經過我們的

采訪，知道了村里創業的艱辛，孩子受教育的困難，在同情的同時，我們更多了

一份寬慰，因為，我們的村在不斷的改善為更好的生活而努力?；蛟S，我們的實

踐不能反應村里的每個角落，但是我們每個人都希望，我們的實踐能夠受到更多

人的關注，更多人注意到在大城市的周圍，還是有著一些需要幫助，建設的村鎮,

我們的實踐活動受到中國高郵網，郭集網，高郵信息報，揚州日報晚報的關注。

為自己為一名南大學子感到自豪。

實踐活動結束了，每個人在思考著這幾天發生在我們身上全部，少了那些青

春的張狂，多了些青春的踏實，少了那些青春的迷茫，多了些青春的奮斗，

sunshine這個詞，不再是一個隊名，更多的是一種精神，當遠離喧囂，來到村鎮

的時候，才真正明白，什么是奮斗，什么是團結，什么是一個團隊。這樣的實踐,

這樣的我們，這樣的，快樂

大學生社會實踐自我鑒定篇3

今年暑假我參加了系組織的暑期社會實踐活動，雖然一個月的時間活動讓我

覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學到了很多課堂上學不到的東西。

也通過一個月的實踐，使我有了些關于社會基層建設的心得體會。

炎炎夏日列日當頭。正是因為有這樣的環境，正激起了我要在暑假參加社會

實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持

自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實

踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己

所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，

找出自己的不足和差距所在。

社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸基層、了解

基層的機會。深入基層，同基層領導談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學

到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了“從群眾中來，到群

眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社

會、同國家的命運聯系起來，才是青年成長成才的正確之路。

“艱辛知人生，實踐長才干”。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐

步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位

置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己

有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。我是一名大一學生，即將

走上社會，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實

踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實

際工作崗位上發揮的不很理想。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。

就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來

理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償,

加深了對基本原理的理解和消化每一天，捧著厚厚的問卷，懷著一份份堅定的信

念，我們在烈日下奔跑著。感謝這次暑期實踐活動，讓我們在這過程中成長了不

少，懂得了不少。

做為一名大學生，我深深地感到初會實踐的重要性。并希望以后能夠經常參

加實踐，這種社會實踐活動是在大學中的社團生活所無法比擬的，只有在真正的

社會實踐活動中體驗生活，親身的接觸社會、了解社會，才能使自己得到鍛煉，

才能使自己所學的理論知識得以運用到實踐，才能使自己成為真正有用于實際，

使自己成為真正有用于社會的學生。社會實踐彌補了理論與實際的差距和不足，

社會實踐的意義也在于此。

社會實踐活動不僅使我的各方面能力得到了提高，也使我增強了扎根實踐吃

苦耐勞的精神。親身地服務于群眾，服務于社會，真的很有意義，我想以后我還

會一如既往地支持大學生的暑期實踐。

大學生社會實踐自我鑒定篇4

通過這次為期近兩個月暑假社會實踐活動的洗禮，覺得自己有三大收獲。

第一個收獲是自身理念的重大轉變。從萌生“投身暑假社會實踐活動，扎實

推進自身本領及技術突破”的想法，到做一份屬于自己的個性簡歷，網上投放簡

歷，暑假期間到工廠進行正式的筆試和面試，最后如愿以償地獲得了大學暑假期

間自己的第一個實習崗位一一網站網頁設計工作者，簽約，走入實習工廠。這個

看似很簡單的過程，其實是自己一個步驟一個步驟地通過自身的努力，最終好不

容易實現的。在這個過程中，我學到了一種積極向上的態度，一種自信，一種做

事能力，還有增強了我的溝通交流能力等等。我覺得，這些理念品質是一個人走

向成熟，走向成功的堅實階梯基礎，沒有這些理念以及品質，個人難以在當前社

會上立足，更不用說取得一番什么樣的'大成就了。而且，這些好的理念，好的品

質極有可能將成為我大學時代的不論是學習上、或者是做事上的加倍助推器。

第二個收獲是自身的技術能力層面上較大的提高。大一時的李老師不是常說

“理念要聯系實踐，要學以致用，不要把課本的知識讀死了，尤其是對于我們藝

術生來說”。通過這次暑假社會實踐活動，不僅鞏固提高了我大一學到的和大一

之前了解學習到的一些知識（包括圖片處理上的PS軟件，音頻處理上的Au軟件，

還有視頻處理上的AE軟件，網頁制作上的“三劍客”軟件等等），而且還擴大了

我的視野，提高了我的眼光水平，使我對當前的網頁設計與制作有個較為清晰的

脈絡和培養了我對以后網頁設計與制作發展趨勢的敏銳意識。

第三點的收獲是自身在溝通以及交流層面上的提升。世界上一個很有名的推

銷名不是曾經說過，“做為一個推銷員，最重要的事情是先把自己給推銷出去”。

是的，做為一個推銷員，最重要的事情并不是常人眼中的先把商品迅速、大量地

推銷出去，而是要先把自己給推銷出去。要做到這個效果，溝通以及交流能力起

著決定性的作用。通過近兩個月的與工廠員工以及高層管理人員的親密接觸，較

大地提高了我的交流以及溝通能力，讓我對上級以及下級，同級之間如何進行有

效的交流溝通的層面上有所認識，使我無論在以后的實習中，還是畢業后的工作

中，對崗位上的人際交流與溝通上有所幫助借鑒。當然，這次為期近兩個月的暑

假社會實踐中，也有所不足，不足之處也有三點。

第一點是通過這次實習，暴露了我知識技能上還存在著嚴重的不足，如有一

次在制作一個網頁時一，做不出好的宣傳產品的視頻出來，還需要在大學的學習中

努力地提高自己的知識技能，多動手，多問。

第二點是通過這次實習，發現自己在人際交流與溝通方面上存在著嚴重的欠

缺，如有一次因為說話太過火惹了帶領我們的頭很生氣，交流能力還只是停留在

對上級以及下級，同級之間如何進行有效的交流溝通的初次層面，達不到較高的

層面，今后還要加強自己的溝通以及交流能力。

第三點是找的實習地方給我的報酬太低了，而且廠址離家太遠了，要自己租

房，吃飯，經濟收入基本沒有。從經濟角度上看，這次的實習工作不是很理想。

大學生社會實踐自我鑒定篇5

通過這次為期近兩個月暑假社會實踐活動的洗禮，覺得自己有三大收獲。

第一個收獲是自身理念的重大轉變。從萌生“投身暑假社會實踐活動，扎實

推進自身本領及技術突破”的想法，到做一份屬于自己的個性簡歷，網上投放簡

歷，暑假期間到工廠進行正式的筆試和面試，最后如愿以償地獲得了大學暑假期

間自己的第一個實習崗位一一網站網頁設計工作者，簽約，走入實習工廠。這個

看似很簡單的過程，其實是自己一個步驟一個步驟地通過自身的努力，最終好不

容易實現的。在這個過程中，我學到了一種積極向上的態度，一種自信，一種做

事能力，還有增強了我的溝通交流能力等等。我覺得，這些理念品質是一個人走

向成熟，走向成功的堅實階梯基礎，沒有這些理念以及品質，個人難以在當前社

會上立足，更不用說取得一番什么樣的'大成就了。而且，這些好的理念，好的品

質極有可能將成為我大學時代的不論是學習上、或者是做事上的加倍助推器。

第二個收獲是自身的技術能力層面上較大的提高。大一時的李老師不是常說

“理念要聯系實踐，要學以致用，不要把課本的知識讀死了，尤其是對于我們藝

術生來說”。通過這次暑假社會實踐活動，不僅鞏固提高了我大一學到的和大一

之前了解學習到的一些知識（包括圖片處理上的PS軟件，音頻處理上的Au軟件，

還有視頻處理上的AE軟件，網頁制作上的“三劍客”軟件等等），而且還擴大了

我的視野，提高了我的眼光水平，使我對當前的網頁設計與制作有個較為清晰的

脈絡和培養了我對以后網頁設計與制作發展趨勢的敏銳意識。

第三點的收獲是自身在溝通以及交流層面上的提升。世界上一個很有名的推

銷名不是曾經說過，“做為一個推銷員，最重要的事情是先把自己給推銷出去”。

是的，做為一個推銷員，最重要的事情并不是常人眼中的先把商品迅速、大量地

推銷出去，而是要先把自己給推銷出去。要做到這個效果，溝通以及交流能力起

著決定性的作用。通過近兩個月的與工廠員工以及高層管理人員的親密接觸，較

大地提高了我的交流以及溝通能力，讓我對上級以及下級，同級之間如何進行有

效的交流溝通的層面上有所認識，使我無論在以后的實習中，還是畢業后的工作

中，對崗位上的人際交流與溝通上有所幫助借鑒。當然，這次為期近兩個月的暑

假社會實踐中，也有所不足，不足之處也有三點。

第一點是通過這次實習，暴露了我知識技能上還存在著嚴重的不足，如有一

次在制作一個網頁時，做不出好的宣傳產品的視頻出來，還需要在大學的學習中

努力地提高自己的知識技能，多動手，多問。

第二點是通過這次實習，發現自己在人際交流與溝通方面上存在著嚴重的欠

缺，如有一次因為說話太過火惹了帶領我們的頭很生氣，交流能力還只是停留在

對上級以及下級，同級之間如何進行有效的交流溝通的初次層面，達不到較高的

層面，今后還要加強自己的溝通以及交流能力。

第三點是找的實習地方給我的報酬太低了，而且廠址離家太遠了，要自己租

房，吃飯，經濟收入基本沒有。從經濟角度上看，這次的實習工作不是很理想。

大學生社會實踐自我鑒定篇6

今年暑假我參加了系組織的暑期社會實踐活動，雖然一個月的時間活動讓我

覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學到了很多課堂上學不到的東西。

也通過一個月的實踐，使我有了些關于社會基層建設的心得體會。

炎炎夏日列日當頭。正是因為有這樣的環境，正激起了我要在暑假參加社會

實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持

自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實

踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己

所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，

找出自己的不足和差距所在。

社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸基層、了解

基層的機會。深入基層，同基層領導談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學

到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了“從群眾中來，到群

眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社

會、同國家的命運聯系起來，才是青年成長成才的