山東省濟南市第一中學2025屆生物高二上期末經典模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關于免疫的相關敘述，正確的是A.系統性紅斑狼瘡是人體免疫機能過弱造成的B.抗體必須借助體液運輸才能發揮作用，作用過程屬于體液調節C免疫活性物質均由免疫細胞產生D.B細胞的激活信號來自抗原和T細胞2．玉米是雌雄同株、異花傳粉植物，可以接受本植株的花粉，也能接受其他植株的花粉。在一塊農田間行種植等數量基因型為Aa和aa的玉米(A和a分別控制顯性性狀和隱性性狀，且A對a為完全顯性)，假定每株玉米結的子粒數目相同，收獲的玉米種下去，具有A表現型和a表現型的玉米比例應接近()A.1∶4 B.5∶11 C.1∶2 D.7∶93．下列關于人和動物細胞的敘述，不正確的是A.正常細胞癌變后，在體外培養可無限增殖B.由造血干細胞分化成紅細胞的過程是可逆的C.細胞內水分減少，代謝速度減慢是衰老細胞的主要特征之一D.動物細胞膜表面的糖蛋白具有特異性，是細胞間相互識別和聯系用的“語言”和“文字”4．2008年北京奧運會吉祥物是由魚、大熊貓、奧林匹克圣火、藏羚羊以及燕子組成的五人“福娃”。其中的藏羚羊是我國青藏高原特有的動物，分布在可可西里自然保護區等地。人們保護藏羚羊的目的是A.保持可可西里的植被 B.保護生態系統的多樣性C.保護遺傳的多樣性和物種的多樣性 D.防止外來物種的入侵5．給病人輸氧時，必須同時輸入一定量的CO2，以刺激病人的正常呼吸，這種調節方式為A.神經調節 B.激素調節 C.體液調節 D.神經-體液調節6．下列關于內環境的敘述，錯誤的是（）A.人體代謝過程中的生化反應主要發生在細胞內B.肝臟細胞和腎臟細胞都生活在組織液中C.毛細淋巴管壁細胞生活在組織液和淋巴中D.小腸絨毛上皮細胞生活的內環境是組織液和消化液7．下列有關吞噬細胞的敘述，不正確的是（）A.吞噬細胞是由骨髓造血干細胞發育而來 B.吞噬細胞溶酶體中的水解酶分解病原體C.吞噬細胞膜表面有識別病原體的糖蛋白 D.吞噬細胞能夠特異性地清除某種病原體8．（10分）下列有關內環境的敘述中，正確的是（）A.多細胞動物內環境的理化因素絕對穩定 B.單細胞動物體內的液體都屬于內環境C.多細胞動物體內的細胞外液就是內環境 D.單細胞動物通過內環境完成物質交換二、非選擇題9．（10分）為探究不同濃度的沙棘黃酮對糖尿病小鼠空腹血糖濃度的影響，某小組進行了如下實驗：實驗步驟：第一步：取40只大小相似的剛剛處理得到的人工糖尿病小鼠，隨機均分為4組，并編號為甲、乙、丙、丁，并測定每組小鼠空腹血糖濃度。第二步：給甲、乙、丙組小鼠分別用灌胃器灌胃3μmol/L、10μmol/L、30μmol/L的沙棘黃酮溶液（用生理鹽水配制而成）2mL，給丁組__①__。第三步：在相同，且適宜的條件下飼養。分別在2周末、4周末、6周末用血糖測定儀測定各組空腹血糖濃度。實驗結果：實驗分組給藥前空腹血糖/（mmol·L-1）給藥后空腹血糖/（（mmol·L-1）2周末（與給藥前比較）4周末（與2周末比較）6周末（與給藥前比較）甲組17.5明顯升高明顯升高無顯著差異乙組17.4明顯升高無顯著差異明顯降低（明顯高于正常數值）丙組17.3無顯著差異無顯著差異明顯降低（接近正常數值）丁組17.7明顯升高明顯升高明顯升高（接近2周末數值）（1）上述實驗步驟中①是指__________________。（2）該實驗每組用10只小鼠，而不用1只小鼠進行實驗的目的是__________________。給小鼠不斷地飼喂含糖量高的食物，可使其分泌較多的胰島素，使組織細胞膜上的__________________對胰島素的敏感程度降低，從而構建人工糖尿病小鼠。（3）糖尿病小鼠體內降低血糖濃度的激素是_______，該激素通過__________________途徑來調節血糖的去向。（4）由實驗結果可得出的結論是______________________________________________________。10．（14分）根據實驗內容，回答問題：（1）使用高倍鏡觀察細胞實驗：①顯微鏡放大倍數=________的放大倍數×________的放大倍數②有一架光學顯微鏡的鏡盒里有4個鏡頭，甲乙一端有螺紋，甲較長、乙較短；丙丁無螺紋，丙較長、丁較短，則放大倍數最大的鏡頭組合是_______________________；觀察玻片標本時，若發現視野左側較暗，右側較亮，則應調節________。A.目鏡B.物鏡C.光圈D.反光鏡（2）鑒定成熟蘋果果肉中存在還原性糖所用的試劑是_____________，該試劑與細胞內的還原性糖發生作用，生成____________色沉淀。鑒定花生中的脂肪所用的試劑是____________________，細胞內的脂肪可被該染液染成_________________色，鑒定豆漿存在蛋白質所用的試劑是___________，該試劑與細胞內的蛋白質發生作用，生成________色反應。11．（14分）下面是某湖泊生態系統能量流動的定量分析圖解。圖中A、B、C代表三個營養級，數字均為實際測得的能量數，單位是百萬千焦。已知該生態系統接受到的太陽輻射為118872百萬千焦，但其中118761百萬千焦的能量未被利用。請回答下列問題。（1）請將流經該生態系統的總能量數填寫在圖中的方框內A_____，這部分能量是生產者所固定的太陽能。上圖生態系統中初級消費者到次級消費者之間能量傳遞的效率是____________。（2）第二營養級生物的糞便中仍含有部分能量，這一部分能量是誰同化的？________（填圖中字母）（3）由圖可知，下一個營養級不能得到上一個營養級的全部能量，原因有：①各營養級生物體內的大量能量被____________消耗；②上一個營養級的部分能量__________；③少數能量被分解者利用。（4）湖泊中的有些魚類通過釋放性外激素吸引異性前來交配，這種信息傳遞方式屬于________信息。湖泊中有些生物目前人類尚不清楚其價值，從生物多樣性價值的角度分析，它具有_______價值。（5）湖泊與草原都是人們獲取畜牧產品的場所，通過調査草原的放牧區與未放牧區土壤中小動物的豐富度發現，放牧區小動物的豐富度明顯低于未放牧區，說明放牧不僅影響地上植物的生長情況，也會改變放牧區草原群落的________結構。湖泊中有許多的細菌、真菌，主要以土壤中的腐殖質為食，這類生物的活動可以促進生態系統的_______________。12．請回答下列用洋蔥做實驗時的有關的問題。（1）若將紫色洋蔥鱗片葉外表皮置于一定濃度的蔗糖溶液中，觀察發現發生質壁分離現象，此時因失水細胞液濃度將________；（選填“升高”、“下降”或“不變”）在此過程中由細胞膜、________膜和兩者之間的_____________共同構成的原生質層相當于一層半透膜。（2）從結構上看，紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞發生質壁分離的原因是原生質層的伸縮性_______（選填“大于”、“等于”或“小于”）細胞壁。（3）在紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞質壁分離后，立即從蓋玻片的一側滴加清水，另一側用吸水紙吸引，并____________，這樣紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞就浸潤在清水中。然后，用低倍顯微鏡觀察，并沒看到質壁分離復原現象，請你對此現象進行解釋。原因可能是____________________________________，導致細胞失水過多而死亡。（4）為提取和分離綠葉中色素，他們取洋蔥的綠色管狀葉，剪碎后加入有關試劑研磨，并進行過濾，發現濾液的顏色較淺，可能的原因有__________。（在下列a~d選項中選擇填空）a．沒有加少許二氧化硅，導致研磨不充分b．忘了加少許碳酸鈣，以致葉綠素在酸性下被破壞c．加入的無水乙醇的量過多，濾液被稀釋d．選取管狀葉片顏色深，濾液中色素含量多（5）在將畫好濾液細線的濾紙條輕輕地插入盛有3mL層析液的燒杯中時，不能使濾液細線觸及層析液，原因是_________________________________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】A、系統性紅斑狼瘡屬于自身免疫病，是人體免疫機能過強造成的，A錯誤；B、激素必須借助體液運輸才能發揮作用，作用過程屬于體液調節，B錯誤；C、免疫活性物質包括抗體、淋巴因子和溶菌酶等，抗體和淋巴因子分別由免疫細胞中的漿細胞和T細胞產生，溶菌酶可由淚腺、唾液腺等非免疫細胞組成，C錯誤；D、B細胞受到抗原刺激，在T細胞分泌的淋巴因子作用下，可增殖分化為漿細胞和記憶細胞，因此B細胞的激活信號來自抗原和T細胞，D正確。故選D。2、D【解析】玉米是雌雄同株、異花傳粉植物，可以接受本植株的花粉，也能接受其他植株的花粉。即為隨機交配。【詳解】根據題意在玉米群體中有1/2Aa、1/2aa，A和a的基因頻率分別為1/4、3/4，故子代中aa的基因型頻率為（3/4）2=9/16，A_=1-9/16=7/16，7/16：9/16=7:9，所以A表現型和a表現型的玉米比例應接近7:9。故選D。【點睛】注意題中關鍵字眼，確定自交還是隨機交配，再進一步做題。如果實驗材料是豌豆，則在自然狀態，一定為自交。3、B【解析】癌細胞的主要特征之一是在適宜條件下能無限增殖，A項正確；造血干細胞分化成紅細胞的過程是不可逆的，B項錯誤；衰老細胞的主要特征是細胞內水分減少，代謝速度減慢，C項正確；動物細胞膜表面的糖蛋白具有特異性，是細胞間相互識別和聯系用的“語言”和“文字”，D項正確。4、C【解析】可可西里自然保護區中全部的藏羚羊屬于一個種群，目的是為了保護遺傳多樣性和物種多樣性，有利于生態系統的平衡，C正確；故選C5、C【解析】神經調節是指在神經系統的直接參與下所實現的生理功能調節過程，是人體最重要的調節方式。體液調節是指激素等化學物質，通過體液傳送的方式對生命活動進行調節。激素調節是指由內分泌內分泌器官（或細胞）分泌的化學物質進行的調節，體液調節的主要內容是激素調節。【詳解】二氧化碳是化學物質，不是激素，B錯誤；二氧化碳調節人體呼吸作用時，需要通過體液運輸刺激呼吸中樞，因此其調節方式為體液調節，A錯誤，D錯誤，C正確；故選C。6、D【解析】1、內環境主要由組織液、血漿和淋巴組成，其中組織液是組織細胞直接生活的環境，血漿是血細胞直接生存的環境，淋巴是淋巴細胞和吞噬細胞直接生存的環境。2、內環境穩態是指內環境的理化性質和化學成分保持相對穩定的狀態，內環境穩態是機體進行正常生命活動的必要條件；目前普遍認為，神經-體液-免疫調節網絡是機體維持穩態的主要調節機制。【詳解】A、人體代謝過程中的生化反應主要發生在細胞質中，A正確；B、肝臟細胞和腎臟細胞周圍的液體為組織液，都生活在組織液中，B正確；C、毛細淋巴管壁細胞內側是淋巴，外側是組織液，生活的內環境是組織液和淋巴，C正確；D、消化液不是內環境，小腸絨毛上皮細胞生活的內環境為組織液，D錯誤。故選D。7、D【解析】吞噬細胞是由骨髓中的造血干細胞分化來的，吞噬細胞吞噬、清除病原體的過程屬于非特異性免疫，吞噬細胞通過胞吞作用將病原體吞噬后形成吞噬泡，與溶酶體膜融合，被溶酶體中的水解酶水解。【詳解】A.吞噬細胞起源于骨髓中的造血干細胞，A正確；B.吞噬細胞溶酶體中的水解酶能分解病原體，B正確；C.吞噬細胞能識別多種病原體，與細胞膜上糖蛋白有關，C正確；D.吞噬細胞能識別多種病原體，其識別不具有特異性，D錯誤。8、C【解析】單細胞生物可直接與外界環境進行物質交換，靠單個細胞完成生命活動；多細胞生物體內的細胞不能直接與外界環境進行物質交換，需要通過內環境，經過多種器官和系統的共同參與來完成，內環境是細胞與外界環境進行物質交換的媒介。【詳解】A.多細胞動物內環境的理化因素保持相對穩定，A錯誤；B.單細胞動物體內的液體不屬于內環境，B錯誤；C.多細胞動物體中，細胞外液就內環境，C正確；D.單細胞動物直接與外界環境進行物質交換，D錯誤。二、非選擇題9、（1）用灌胃器灌胃等量（或2mL）的生理鹽水（2）①.避免因個體差異而造成的偶然性誤差②.胰島素受體（3）①.胰島素②.促進血糖進入組織細胞進行氧化分解，進入肝、肌肉并合成糖原，進入脂肪組織細胞轉變為甘油三酯（或促進組織細胞對葡萄糖的攝取、利用和儲存）（4）沙棘黃酮能夠降低糖尿病小鼠的空腹血糖濃度，且在一定范圍內，隨濃度升高作用效果增強【解析】分析實驗，自變量為不同濃度的沙棘黃酮溶液，因變量為血糖濃度。【小問1詳解】根據實驗的對照原則，丁組小鼠是對照組，應該用灌胃器灌胃等量（或2mL）的生理鹽水。【小問2詳解】該實驗每組用10只小鼠，而不用1只小鼠進行實驗的目的是避免因個體差異而造成的偶然性誤差，這遵循了實驗的平行重復原則。胰島素要與細胞膜上的胰島素受體結合才能起降血糖的作用，給小鼠不斷地飼喂含糖量高的食物，可使其分泌較多的胰島素，使組織細胞膜上的胰島素受體對胰島素的敏感程度降低，從而構建人工糖尿病小鼠。【小問3詳解】動物體內降血糖的唯一激素是胰島素，該激素通過促進血糖進入組織細胞進行氧化分解，進入肝、肌肉并合成糖原，進入脂肪組織細胞轉變為甘油三酯（或促進組織細胞對葡萄糖的攝取、利用和儲存）來調節血糖的去向。【小問4詳解】分析表中數據可知，甲組給藥后2周末(與給藥前比較)血糖明顯升高、4周末(與2周末比較)血糖明顯升高，6周末(與給藥前比較)血糖無顯著差異；乙組給藥后2周末(與給藥前比較)血糖明顯升高，4周末(與2周末比較)血糖無顯著差異，6周末(與給藥前比較)血糖明顯降低；丙組小鼠給藥后2周末(與給藥前比較)血糖無顯著差異，4周末(與2周末比較)血糖無顯著差異，6周末(與給藥前比較)血糖明顯降低(接近正常數值)6.0mmol/L，而對照組丁組一直是明顯升高，由此推測沙棘黃酮能夠降低小鼠的血糖含量，且在一定范圍內，隨濃度升高作用效果增強。【點睛】本題通過探究不同濃度的沙棘黃酮對人工糖尿病小鼠空腹血糖數值的影響，考查學生實驗的原則、步驟等，要求學生具備一定的實驗分析能力。10、(1).物鏡(2).目鏡(3).甲與丁(4).D(5).斐林試劑(6).磚紅(7).蘇丹Ⅲ或蘇丹Ⅳ(8).橘黃或紅(9).雙縮脲試劑(10).紫【解析】顯微鏡目鏡越長，放大倍數越小，反之放大倍數越大；物鏡上有螺紋，物鏡越長放大倍數越大，物象清晰時距離裝片越近。斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色沉淀，斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉、蔗糖）。蛋白質可與雙縮脲試劑產生紫色反應。脂肪能被蘇丹Ⅲ（或蘇丹Ⅳ染液）染液染成橘黃色（或紅色）【詳解】（1）①顯微鏡的放大倍數等于目鏡與物鏡放大倍數的乘積。②由題意可知，甲、乙一端有螺紋是物鏡，甲鏡頭較長，放大倍數大，丙、丁無螺紋，是目鏡，丁較短，放大倍數大，因此放大倍數最大的鏡頭組合是甲與丁。目鏡和物鏡是用來調節放大倍數的；光圈只能調節進光多少，即亮度大小；觀察玻片標本時，若發現視野左側較暗，右側較亮，是光線分布不均所致，只能調節反光鏡使光線分布均勻，故選D。（2）斐林試劑可用于鑒定生物組織中的還原糖，在水浴加熱的條件下，斐林試劑能和還原糖反應生成磚紅色沉淀；脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）；雙縮脲試劑用于鑒定豆漿存在蛋白質，蛋白質能與雙縮脲試劑發生紫色反應。【點睛】答題關鍵在于掌握顯微鏡的使用及生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質的鑒定實驗。11、（1）①.111②.20%（2）A（3）①.呼吸作用②.未被下一營養級利用（4）①.化學②.潛在（5）①.垂直②.物質循環【解析】分析題圖，從圖中A、B、C三者關系分析得出：A是第一營養級(生產者)；B是第二營養級(初級消費者)；C是第三營養級(次級消費者)，分解者不參與食物鏈構成，A、B、C框內的數值分別是其同化的能量值。【小問1詳解】流經該生態系統的總能量為：118872-118761=111百萬千焦，該部分是生產者所固定的總能量。從初級消費者B到次級消費者C的能量轉化效率為3.0÷15.0×100%=20%。【小問2詳解】一個生物的糞便中的能量是上一營養級的同化量，第二營養級生物的糞便中是第一營養級即A的同化能量。【小問3詳解】能量在傳遞過程中逐級遞減，主要是由于每一營養級的生物都會因呼吸作用而消耗相當大的一部分能量，并且各個營養級的生物中總有一部分能量未被下一個營養級的生物利用，還有少部分能量隨著殘枝、敗葉或遺體等直接流向了分解者。【小問4詳解】魚類通過釋放性外激素吸引異性前來交配，這種信息傳遞方式屬于化學信息。關于生物多樣性的價值，目前人類尚不清楚的價值是潛在價值。【小問5詳解】通過調査放牧區與未放牧區土壤中小動物的豐富度發現，放牧區小動物的豐富度明顯低于未放牧區，說明放牧不僅影響地上植物的生長情況.也會改變放牧區草原群落的垂直結構。線蟲、蚯蚓主要以土壤中的腐殖質為食，在生態系統的成分中屬于分解者，這類生物的活動可以促進生態系統的物質循環。【點睛】本題考查生態系統結構、生態系統的能量流動、物質循環、信息傳遞等知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，形成知識的網絡結構。12、（1）①.升高②.液泡③.細胞質（2）大于（3）①.重復幾次（或重復多次）②.使用的蔗糖溶液濃度過高（4）a、b、c##abc##bca##cba（5）濾液細線上色素會溶解到層析液中，導致實驗失敗【解析】觀察植物細胞質壁分離及復原實驗的原理：原生質層的伸縮性比細胞壁的伸縮性大；當外界溶液濃度大于細胞液濃度時，細胞失水，原生質層收縮進而質壁分離；當細胞液濃度大于外界溶液濃度時，