第4頁共4頁2024年名師工作室工作計劃范本動性顯著提升一、強化自身建設，為政協職能發揮奠定堅實基礎1.黨委高度重視，保障措施到位。街道黨委始終將政協工作置于重要位置，年初即制定詳細工作計劃，并納入年度工作要點。通過充實人員力量，明確職責分工，確保了政協工作的有效推進。目前，北辛街道政協工作委員會人員配置完善，具體為：政協工作委員會主任由黨委副書記劉繼揚兼任，副主任由黨委委員孟鍇兼任，成員包括專職人員張群。2.建立社區政協工作聯絡站。我們精心選拔政治素質高、工作能力強、群眾基礎好的社區負責人擔任聯絡站站長，負責與社區內政協委員的密切聯系與溝通，確保信息暢通。3.加強政協工作隊伍建設。注重提升街道政協工作委員會及社區聯絡站工作人員的理論素養與業務能力，通過系統培訓，增強大家的責任感與使命感，深刻認識政協工作的重要性與緊迫性。二、完善制度建設，推動政協工作規范化、程序化本年度，北辛街道政協工作委員會緊密圍繞街道黨委政府的工作部署，進一步完善了政協工作向基層延伸的體制機制，強化了組織建設、制度建設和規范化管理。相繼制定了《政協工作委員會工作制度》、《轄區政協委員接待工作制度》等一系列規章制度，為政協工作提供了有力保障。通過制度的有效執行，加強了黨委對政協工作的領導，確保了政協工作的正確方向，提高了工作效率，促進了政協工作的規范化、程序化進程。目前，政協工作室已配備獨立辦公場所及完備的辦公設施，各項制度均已實現上墻公示。三、創新組織形式，拓寬政協委員參政議政渠道鑒于街道轄區政協委員數量眾多且分布廣泛，我們積極創新組織形式，通過政協之家、政協聯絡站、政協工作室等平臺，為委員們搭建起履行職責的橋梁。1.依托政協之家建立聯席會機制。定期召開聯席會議，收集委員意見與建議，增進街道與委員之間的溝通與聯系。2.利用社區政協聯絡站深入群眾。鼓勵委員深入社區居民中走訪調研，聽取群眾意見與建議，及時反饋并協調解決相關問題。3.發揮政協工作室作用。在委員工作繁忙時，政協工作室主動承擔起收集與整理社情民意的工作，確保群眾訴求得到及時反映與處理。四、豐富履職載體，激發政協委員履職活力為充分調動政協委員的履職積極性與創造性，我們緊密結合市政協“三服一推”活動要求，在委員中廣泛開展各類活動。1.開展調研視察活動。引導委員圍繞街道發展大局建言獻策，為科學決策提供有力支持。2.深化聯系群眾工作。組織委員廣泛開展聯系群眾、幫扶困難戶等活動，積極反映民情民意。3.參與生態環境建設。在美麗鄉村建設、城鄉環衛一體化等工作中發揮委員優勢作用。4.倡導社會公益事業。鼓勵委員參與慈善捐助等公益活動，服務社區居民。5.立足本職服務群眾。引導委員充分發揮自身專長與優勢，為居民群眾辦實事、解難題。2024年名師工作室工作計劃范本（二）一、個人工作目標再次榮膺“龍巖市小學數學____名師工作室”成員身份，這不僅是一份沉甸甸的信任與榮譽，更承載著深重的責任與義務。以此為新起點，我將致力于深化教育教學理論學習，虛心接受工作室領銜人的悉心指導，秉持踏實勤勉的工作態度，深耕細作，潛心鉆研新教材，積極參與課題研究，不斷探索并實踐有效的教學方法。同時，我將發揮示范引領作用，帶動青年教師成長，積極參與工作室QQ在線交流研討，解答教學難題，傳播教研教改新動態，全面提升自身專業知識、理論水平及教學能力，為小學數學教學的改革與發展貢獻力量。二、主要工作及措施1.強化業務理論學習：充分利用工作室每年為成員提供的學習資源，完成至少兩本教育教學專著的研讀任務，并撰寫兩篇以上的讀書心得，通過工作室QQ群分享學習體會，促進思想碰撞與共同進步。2.勇于承擔公開課與專題講座：本年度計劃承擔多節校級以上評課（含教案及評課稿）、示范課及縣級以上公開課（或說課），并至少舉辦一次縣級以上專題講座，以實際教學展示與理論分享相結合的方式，提升個人教學能力與影響力。3.深入課題研究：圍繞工作室總課題《互動生成數學教學策略的研究》，我將專注于子課題“把‘課堂生成’變成‘教學資源’的研究”，制定并實施三年研究計劃，確保每年有課題研究進展總結，最終完成全面的課題研究總結報告。4.貢獻于工作室網站建設：積極參與工作室網站的建設與維護工作，學習并分享領銜人收集的當前教學熱點文章，發表個人學習心得與體會，為工作室網絡平臺的豐富與發展貢獻力量。5.積極參與QQ群交流研討：充分利用工作室QQ群這一平臺，積極參與網絡備課、專題研討等活動，就教學重難點及疑難問題展開討論，共謀教學良策。6.悉心培養青年教師：結合個人交流學習經歷，選定3-5名青年教師作為“傳、幫、帶”對象，組建合作教研團隊，通過參與教研活動、指導教學實踐等方式，引領其專業成長。7.撰寫并發表教學論文：計劃撰寫一篇教學論文（涵蓋教學設計、教學隨筆、案例反思、經驗總結等），并努力在本學年內發表一篇CN級教學文章，以文字形式總結教學實踐成果與理論思考。8.積極參與外出觀摩學習：珍惜工作室組織的外出觀摩學習機會，拓寬教育視野，學習先進教學理念與方法，為自身教學能力的提升注入新動力。9.響應縣（市、區）教學觀摩研討活動：積極參與所在縣（市、區）舉辦的教學觀摩研討活動，與同行交流切磋，共同推動區域教學質量的提升。10.積極參與“送教送培”活動：響應工作室號召，參與“送教送培”活動，將優質教育資源與先進教學理念傳遞給更多學校與教師。11.認真撰寫各類材料：按時完成個人三年成長規劃、子課題研究方案、工作室個人年度工作計劃及總結等材料的撰寫工作，確保內容詳實、條理清晰，為工作室的匯編專輯任務貢獻自己的力量。2024年名師工作室工作計劃范本（三）本人非常榮幸能夠成為龍巖市小學數學____名師工作室的一員，期望在工作室的悉心培養下，不斷提升自身的思想境界與業務素養，努力成為一名兼具學習與研究精神的教師。我致力于成為我市教育領域的領軍人物，并力爭早日獲得“名師”的實至名歸稱號?；诖?，我特制定以下個人工作規劃：一、深化學習，強化理論根基。我將高度重視個人理論素養的提升，自覺深入學習數學專業基礎理論及教育教學理論，培養閱讀的良好習慣。計劃研讀至少兩本教育專著，并撰寫相應的心得體會兩篇。二、勇于擔當，提升教學教研能力。我將積極參與公開課與專題講座的承擔工作，以此錘煉自身的教學水平與教研能力。同時，我將主動投身于各類聽課、評課活動，追求高質量的教研交流，爭取在校內外開設具有示范性的公開課，向資深教師學習，進一步提升教學能力。具體計劃包括：一學年內完成校級評課____節（其中____節附帶教案及評課稿），校級公開課____節，縣級以上公開課（或說課）____節，縣級以上專題講座____次。我還將積極參與縣（市、區）級教學觀摩研討及“送教下鄉”活動，并主動申請承擔觀摩課與專題講座任務。三、勇于實踐，深化課題研究。我將緊密圍繞工作室總課題《互動生成數學教學策略的研究》，結合自身實際，選定《有效促進師生交往和共同發展的研究》作為子課題進行深入探索。為此，我將制定詳盡的子課題三年實施方案，確保每學年均有明確的課題研究計劃與小結，并在三年期滿時形成全面的課題研究總結。四、積極交流，促進共同成長。我將充分利用工作室QQ群這一平臺，積極參與網絡備課與專題研討活動，為教師們解決教學中的疑難問題貢獻自己的力量。五、發揮引領作用，帶動教師專業成長。我將在所在縣（市、區）內選定3-____名中青年教師作為我的培養對象，組建合作與教研團隊。我將帶領他們共同參與教研活動，指導他們的專業成長，實現教學相長。六、勤于反思，提升寫作水平。我將堅持進行教學反思，撰寫教育隨筆與教學反思文章，不斷總結教學經驗與教訓。同時，我還將撰寫兩篇教學論文（涵蓋教學設計、教學隨筆、案例反思、經驗總結等多個方面），并積極投稿至相關期刊，力爭在____年____月前成功發表一篇CN級教學論文。2024年名師工作室工作計劃范本（四）本人榮幸地成為龍巖市小學數學____名師工作室的一員，旨在借此平臺全面提升個人思想與業務素質，努力成為一位兼具學習與研究能力的教師。本人立志成為我市教育領域的先鋒人物，并力求早日獲得“名師”的實至名歸稱號。基于個人實際情況，特制定以下工作計劃：一、深化學習，強化理論基礎。本人將高度重視個人理論素養的提升，自覺鉆研數學專業基礎理論及教育教學理論，并培養良好的閱讀習慣。計劃閱讀至少兩本教育專著，并撰寫相應的心得體會兩篇。二、勇于承擔教學任務，提升教學水平與教研能力。本人將積極參與各類聽評課活動，致力于高質量的教研活動，爭取在校內外開設多節高質量的公開課，向資深教師學習，不斷提升自身教學能力。具體目標包括：一學年內承擔校級評課____節（其中____節需配備教案及評課稿），校級公開課____節，縣級以上公開課（或說課）____節，以及縣級以上專題講座____次。同時，積極參與縣級教學觀摩研討活動及“送教下鄉”活動，并主動承擔觀摩課與專題講座。三、勇于實踐，開展課題研究。在工作室總課題《互動生成數學教學策略的研究》的引領下，本人將結合自身實際，擬定子課題《有效促進師生交往和共同發展的研究》進行深入研究，并制定為期三年的實施方案。確保每學年都有明確的課題研究計劃與小結，并在三年結束時形成全面的課題研究總結。四、積極參與網絡交流，提升教研能力。利用工作室QQ群平臺，本人將積極參與網絡備課與專題研討活動，為教師解決教學難題提供幫助。五、發揮引領作用，促進教師專業成長。在所在縣（市、區）內選定3-____名中青年教師作為“傳、幫、帶”對象，組建合作教研團隊，帶領他們參與各類教研活動，助力其專業成長。六、注重教學反思與寫作。本人將堅持進行教學反思，撰寫教育隨筆與教學反思文章，并致力于教學論文的創作與投稿。計劃撰寫兩篇教學論文（涵蓋教學設計、教學隨筆、案例反思、經驗總結等），并力爭在____年____月前發表一篇CN級教學論文。2024年名師工作室工作計劃范本（五）劉東艷工作室年度工作計劃一、指導思想為積極推動我市職業教育中機械理論與機械基礎教學的研究與改革，充分發揮名師在學科發展中的引領、帶動和輻射作用，加速學科教師隊伍的專業化成長，培養更多高素質的教育人才，并提升整體教育教學質量，根據章丘教體局名師辦的工作指導與整體規劃，特制定本年度劉東艷工作室工作計劃。本計劃堅持以人為本，遵循名師成長規律，強調針對性、實效性、實踐性和先進性，通過理論與實踐、學習與應用、反思與提升的緊密結合，將先進教育理念、獨特教學風格、精妙教學技巧及靈活教學方法有效融入工作室成員的教學實踐中，使工作室成為培養名師、促進人才成長的堅實陣地，進一步構建高效、富有生命力的課堂，帶動年輕教師成長，為學生成長成才提供堅實保障。二、人員組成主持人：劉東艷成員：（待補充）三、目標與要求1.工作室成員發展目標旨在顯著提升工作室成員在職業道德、專業知識與學術水平、教學能力與科研能力等方面的綜合素質，使其成為具備高度專業素養、終身學習及創新能力的特色與名牌教師。2.工作要求教育理論更新：深入學習教育學、心理學理論，更新教育觀念，樹立符合現代化建設需求的教育觀、質量觀和人才觀，改進教學方法，提升教學創造性與藝術性，形成獨特教學風格。教育教學研究：組織教學策略研討，提升教學水平，推動本校教學質量提升，打造品牌學科。教育科研活動：獨立或主持科學研究，發揮在學校教學改革中的示范與輻射作用，提升教育科研能力。課堂教學現代化：科學分析教材，精心設計教學過程與內容，制作課件，依托獲獎課題資源，帶動教師課件制作，實現資源共享，推動課堂教學現代化。導學案編制：根據教材內容與學生特點，編制系統、可行的導學案，提升課堂教學效率。校本課程整合：結合社會需求與學生特點，整合機械制圖、機械基礎及金屬工藝學等內容，開發適合職專生的校本課程，并保持與時俱進。春季高考輔導：深入研究春季高考考綱，探索高效教學模式與考前輔導方式，提升章丘機電專業春季高考成績。四、實施方案1.常規活動活動時間：常規活動一般安排在星期三下午，每兩周一次。建立學習交流平臺：建立業務學習及工作交流QQ群。教育理論學習：定期進行教育理論學習，編寫導學案及校本課程?；顒又鞒郑夯顒佑晒ぷ魇页蓡T輪流主持?？记诠芾恚簢栏窕顒涌记谥贫?。2.工作方法集中與分散結合：以分散為主，兼顧集中。名師指導與自我實踐結合：以自我實踐為主，輔以名師指導。3.時間內容安排9月：