學業水平考試復習課件 2021-2022學年高中信息技術粵教版(2019)高中信息技術必修1_第1頁
學業水平考試復習課件 2021-2022學年高中信息技術粵教版(2019)高中信息技術必修1_第2頁
學業水平考試復習課件 2021-2022學年高中信息技術粵教版(2019)高中信息技術必修1_第3頁
學業水平考試復習課件 2021-2022學年高中信息技術粵教版(2019)高中信息技術必修1_第4頁
學業水平考試復習課件 2021-2022學年高中信息技術粵教版(2019)高中信息技術必修1_第5頁
已閱讀5頁,還剩16頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

學業水平考試復習粵教版2019必修一《數據與計算》第一章數據與信息重點知識一、數據的定義:數據是現實世界客觀事物的符號記錄,是信息的載體,是計算機加工的對象。二、進制的轉換:二進制由0和1兩個數字組成10011×20+0×21+0×22+1×239十進制重點知識二、進制的轉換:第一章數據與信息二進制十進制

方法:除2反序取余法例:(29)10=(?)2

結果:(29)D=(11101)B291473122222……1……00……1……1……1(高位)(低位)第二章知識與智慧智慧知識信息數據達到預定目標而運用知識解決問題的創新思維能力對獲取或幾類的信息進行系統化地提煉、研究和分析的結果具有意義的數據客觀事物的符號記錄有“一般情況下一個正常的成年人腋下體溫都是在36度到37度之間”,“37”和“葉達的口腔溫度是37度”三種描述,這三種描述分別是

知識

數據

,和

信息

(填寫數據、信息和知識)

第三章算法基礎一、算法的定義廣義上講,算法是解決一個特定問題而采取的確定的有限的步驟。二、算法的特征算法的特征有輸入有輸出有窮性可行性確定性一個算法通常要求有0個或者多個輸入一個算法通常要求有一個或者多個輸出算法必須能在有限個步驟之后終止算法中的每一個步驟都是可以執行的算法中的每一個步驟都具有確定的含義第三章算法基礎三、算法的描述方法自然語言流程圖偽代碼流程圖符號名稱功能開始/結束框表示算法的開始或結束輸入/輸出框表示輸入或者輸出數據處理框框中指出要處理的內容,有一個入口一個出口判斷框用于表示條件判斷以及產生分支的情況,有四個頂點,通常上面的頂點表示入口流程線用于控制流程方向第四章程序設計基礎一、變量&變量名變量:可以改變的量標識符(變量名)由大寫字母(A~Z)、小寫字母(a~z)、數字(0~9)、下劃線組成。第一個字符必須是字母或下劃線,而不能是數字。嚴格區分大小寫便于閱讀、體現出該變量的實際意義合法:k,s1,print_time非法:*abc,n#,2xvalue≠Value二、python:動態語言第四章程序設計基礎三、Python的運算符與表達式1.算數運算符與算術表達式算術運算符+加-減*乘/除//整除%求余**冪運算舉例2+2=42-2=02*2=49/2=4.59//2=49%2=12**3=8算術表達式例如:“a+3*c”“(x+y)*n-7”第四章程序設計基礎三、Python的運算符與表達式2.邏輯運算符與邏輯表達式運算符:and(與)表達式:xandy“與”運算表達式運算規則:

若x為False,表達式返回False

否則返回y的計算值運算符:or(或)表達式:xory“或”運算表達式運算規則:若x為True,表達式返回x的值

否則返回y的計算值運算符:not(非)表達式:noty“非”運算表達式運算規則:若y為True,返回False

若y為False,返回True摩拳擦掌2.1and2or31.3+2*4**23.1or2and3第四章程序設計基礎四、運用順序結構描述問題求解過程順序結構:其語句執行順序是自上而下依次執行的,也是程序結構中最常用、最簡單的一種結構。開始語句序列結束第四章程序設計基礎五、運用選擇結構描述問題的求解問題1.單分支if語句:if(條件表達式):

語句A條件表達式語句AYN2.雙分支if語句:if(條件表達式):

語句Aelse:

語句B條件表達式語句AYN語句B條件表達式第四章程序設計基礎五、運用選擇結構描述問題的求解問題第四章程序設計基礎六、for循環的應用for循環變量in列表

語句或語句組遍歷結構(列表)中取一個數據賦值給循環變量for循環體從遍歷結構中取到數據從遍歷結構中沒有取到數據forvaluein[1,2,3,4,5]:print(value)print('good')有縮進第四章程序設計基礎六、for循環的應用forvaluein[1,2,3,4,5]:print(value)print('good')無縮進

range()函數讓python從指定的第一個值開始數,并在到達所指的第二個值后停止,因此不包含第二個值。

例如:range()生成一個1~6的整數(不包含6)forvalueinrange(1,6):print(value)print('good')第四章程序設計基礎六、for循環的應用

使用range()函數時,指定步長。range(m,n,z)起始終止間隔forvalueinrange(2,11,2):print(value)第四章程序設計基礎六、for循環的應用sum=0foriinrange(1,11):sum=sum+iprint("theresult:",sum)第四章程序設計基礎七、while循環語句的格式while(表達式):

語句或語句組表達式上條語句循環語句下條語句num=1money=20sum=20whilesum<500:num=num+1money=money+1sum=sum+moneyprint(num)選擇題1.數據是現實世界客觀事物的______,是信息的載體。A.符號記錄 B.還原 C.反映 D.提升

2.下列關于信息的說法,錯誤的是(

)A.信息必須依附于載體而存在

B.信息是可以處理的

C.信息是可以共享的

D.信息的價值不會改變

3.下列編碼方式中,不屬于文字編碼的是(

)A.統一碼 B.GBK C.MPEG D.ASCII4.將知識應用于實踐,指導生活,為人類服務,數據就升華為(

)A.信息 B.能源 C.物質 D.智慧

12.在Python中,下列合法的變量是

A.k5@ B.a4 C.88t1 D.a=914.print(10>15and8>5+2)的輸出結果為(

)A.8 B.7 C.True D.False ADCDBD選擇題18.下列程序段運行的結果是(

)Sum=0foriinrange(1,11):sum=sum+iprint("theresultis:",sum)A.50 B.12 C

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論