第5頁共5頁2024年學校教科室工作計劃評價和激勵機制的優化；以課題研究為核心，深化課題管理體系；堅定樹立“科研引領教師成長、科研驅動教育進步、科研促進學校發展”的戰略導向，著力培育一批具有標桿效應的教科研領軍團隊，致力于產出對全鎮教育改革與發展具有顯著促進作用的教科研成果。三、核心策略1.強化理論根基，提升教師理論水平。本學期，我們將緊密圍繞區教育局年度工作規劃，持續執行海州區教育系統“365全員閱讀計劃”。寒假期間已部署閱讀任務，確保每位教師深入研讀教育教學理論著作，撰寫讀書筆記，力求每位教師均有所獲。同時，通過交流分享、評比表彰、定期檢查及獎勵激勵等措施，確保“閱讀工程”扎實有效推進。2.營造科研生態，增強教師科研實力。一是采取“內外結合、雙輪驅動”策略，即立足本校實際，同時積極“走出去”學習先進經驗，“請進來”專家指導，加大科研培訓力度，提升教師課題研究與論文撰寫能力。通過不同形式邀請專家學者、名師到校舉辦專題講座、示范教學及經驗分享。二是實施“師徒結對”、“一對一幫扶”計劃，加速青年教師成長，縮短其與名師之間的差距。三是定期舉辦“校級名師”及“教科研先進個人”評選活動，每學年一評。四是建立“優秀案例、優秀論文、優秀教學反思、優秀讀書筆記”校級評選制度，并使之常態化。3.聚焦“三杯”競賽，促進科研成果轉化。一是積極籌備并高效組織“三大杯”競賽活動，邀請專家、名師指導參賽論文修改，力求在____年“三杯”競賽中實現新突破，取得優異成績。具體目標包括：市“五四杯”論文評選至少一人次獲獎，____周歲以下教師參與率不低于____%；省“師陶杯”____人以上獲高級別獎項，____周歲以下教師參與率不低于____%；省“教海探航”活動____周歲以下教師參與率超____%，并力求實現獲獎零的突破。二是持續推動教師專著出版與論文發表工作，要求____周歲以下青年教師至少完成一篇在區指定主流期刊上的發表任務，確保完成區教科室下達的目標任務。4.精細課題研究，強化管理規范。一是注重課題成果的推廣應用，對學校現有的市“____”個人小課題實施規范管理，在加強課題過程管理的同時，積極推動已結題課題成果的轉化應用。二是深化現有立項課題的研究工作，以正在進行的課題為依托，力求多出成果、出好成果。對____年度已申報的____個市級個人小課題，督促其嚴格按照課題實施方案開展多層次、多渠道、全方位的研究工作，注重實踐探索與理論總結的有機結合。三是鼓勵創新研究，打造特色品牌。依據省“____”規劃課題指南，結合城鄉結合部特殊教育教學情境，圍繞“陽光教學”實踐開展多角度探索與研究，總結提煉經驗并邀請專家論證后積極申報省“____”校級課題。5.完善參與機制，推動學科科研全覆蓋。一是根據區教科室要求，鼓勵各學科教師積極參與各級課題研究活動，營造全員參與的濃厚科研氛圍。二是配合教務處利用教研活動平臺開展多樣化的科研實踐活動如教學調研、公開課展示、觀摩課交流、說課比賽及專題講座等促進教學研究與學科科研的深度融合。四、月度工作計劃概覽____月：制定教科室年度工作計劃修訂教科研工作獎懲條例；表彰寒假讀書與教科研先進個人；舉辦市“五四杯”論文寫作指導專題講座及省“____”課題申報論證會；開展寒假讀書交流及好書推薦活動。____月：檢查教師讀書筆記進行階段性總結并舉辦讀書交流活動；組織市立項課題階段性研討交流活動；開展第二次市“五四杯”參賽論文指導修改活動；準備個人課題過程性材料。____月：邀請專家參與市“____”立項課題研討活動；舉辦省“教海探航”、“師陶杯”論文參賽經驗交流會并邀請市區專家進行專題報告。____月：開展第三次省“教海探航”、“師陶杯”論文參賽指導修改活動；加強立項課題過程管理及資料收集整理歸檔工作。____月：完成省“教海探航”、“師陶杯”論文參賽指導上傳工作；撰寫并總結學期教科室工作；其他未盡事宜根據實際情況靈活安排處理。2024年學校教科室工作計劃（二）一、教育科研活動的組織與實施1.學期初，各學術團隊即制定詳盡的活動日程，涵蓋青年讀書會、讀書論壇、學科教研沙龍、教育博客及專題探討等活動，學校行政及相關人員將嚴格遵循行事歷進行觀摩活動。2.強化已立項課題及關鍵課題的管理，確保研究工作的有序進行。a.舉行省級課題的開題儀式，啟動相關研究工作。b.加強對課題研究過程的管理，明確研究階段分工，確立課題組成員的職責，確保研究活動的實質性開展。c.教科室加強監督和檢查，建立完善的課題研究資料、過程管理和成果檔案，以提升學校教科研的整體水平。三、主要工作計劃1.及時傳達上級教育科研重點工作的指導精神，部署并落實重點科研工作的實施，同時對學校的科研策略進行動態調整和總結。2.開展一系列科研活動，包括約____次校級科研培訓，____次市級以上專家講座，____次以上沙龍活動，以及課題研討活動和____次課題研討課。3.課題組需進行課題研究并記錄，建立《教師教育科研活動手冊》。要求教師定期撰寫，不定期進行檢查。同時，做好校刊《超越》的編輯和教師論文集的出版工作。4.組織教師參加各類競賽，特別是"教海探航"論文比賽。結合競賽通知，提前發布信息要求，組織選拔和推薦。其中，與學校課題研究相關的活動方案、論文、教學設計等將優先推薦。每位教師每學期至少完成一次參賽任務。5.通過"讀書交流會"和"沙龍活動"，提升教師的教育教學底蘊，提高教師的教育科研理論水平。6.精心籌備第____屆"與名師同行"省級品牌活動，促進教師的快速成長。7.利用學校論壇和教師博客，開展研究活動。通過推薦美文、探討教育教學問題、組織教研活動等方式，充分利用這些平臺，采取師生共創、家校結合、人人交流的方式，確保教科研工作的日常效果。每位教師需通過更新周周博客，展示教科研活動過程，記錄個人成長軌跡。8.規范教師外出培訓工作，要求外出教師填寫《外出學習記載表》，及時提交教科室存檔。9.完善教師教科研工作激勵機制和績效工資發放辦法，對有成效的管理進行細化，構建有效的管理體系，推動學校教科工作規范有序發展。10.學期末，做好資料整理，進行學校教育科研綜合評估工作。四、學期工作安排____月份1.制定本學期教科研工作計劃。2.召開學科組長會議，布置新學期教研工作。3.召開課題組長會議。4.召開135青年教師會議。5.籌備第____屆"與名師同行"活動。6.各學科組進行專題研討課的評課和討論活動。7.各學科年級組舉辦《給教師的建議》小型讀書沙龍。8.邀請專家進行課題理論專題講座。9.進行聽課、讀書筆記、論壇、博客的常規檢查。10.校本培訓：主題-如何聽課與評課，參與人員-全體教師。____月份1.編印《教師論文集》。2.各學科組專題研討課的評課及討論活動。3.語、數、綜合教研組分別舉行校級《給教師的建議》讀書匯報。4.組織教師提交"教海探航"參賽論文。5.省級立項課題的開題儀式與研究啟動。6.組織教師參加省市級論文、教案、課件比賽。7.進行聽課、讀書筆記、論壇、博客的常規檢查。8.校本培訓：主題-如何撰寫教學反思，參與人員-青年教師。____月份1.校刊《超越》的征稿、編輯工作。2.邀請專家指導"教海探航"論文。3.舉行第____屆"與名師同行"活動。4.邀請教研室