第7頁共7頁2024年小學四年級班主任德育工作計劃樣本為了有效促進學生良好習慣的養成，我校附屬小學將分段實施并落實日常行為規范教育。具體措施如下：一、明確一日常規細則，確保每位師生對其有充分了解與認識。二、充分發揮行為規范示范員的模范帶頭作用，通過他們的積極表現，帶動周圍同學共同進步，實現“以一帶四”的良好效應。三、利用班會、晨會等契機，持續進行常規教育，涵蓋紀律、禮貌、勞動、學習等多個方面，使行為規范訓練成為常態，并逐步走向規范化。四、在班級內開展“我駕火箭添新星”活動，設計包含文明禮貌、遵守紀律、努力學習、熱愛勞動四個主題的星座宇航圖，作為學生奮斗目標的具體展現和有計劃準備的過程。具體活動步驟包括：1.小隊內部進行交流，鼓勵隊員在宇航計劃中明確目標，并尋求團隊的支持與幫助。隊員可根據自身情況，選擇最需要改進的領域作為攻克目標。2.在班級壁報上以小隊為單位，展示每位隊員的星座圖表，營造積極向上的氛圍。3.在后續的學習與生活中，每當隊員取得進步或達成目標時，便在其星座圖表上添上一顆閃耀的小星星，以示鼓勵與肯定。4.定期評選“行為規范小標兵”，如“大雁隊員”、“白鴿隊員”、“智多星隊員”等稱號，并通過中隊或小隊向隊員家庭報喜，增強家庭與學校的互動與合作。5.每月進行一次行為規范教育的階段小結，總結經驗教訓，明確下一步工作方向。6.積極做好“行規”特色中隊的申報工作，推動班級整體風貌的持續提升。五、圍繞“做小主人，創新形象”等主題開展系列教育活動，增強學生的責任感、使命感與創新能力。同時，加強愛國主義教育、環保教育以及心理健康教育等方面的工作力度。六、在體育與衛生工作方面，確保每位學生都能參與體育鍛煉活動并養成良好的衛生習慣。同時加強與家長的溝通與合作共同促進學生的健康成長。七、在科技與藝術工作領域鼓勵學生積極參與相關活動并發揮其特長優勢。此外還注重加強家校合作與家長工作力度以形成教育合力促進學生的全面發展。八、作為教師我們需嚴于律己、以身作則為學生樹立良好的榜樣。同時不斷學習專業知識與教育理念提升自身素養與能力為學生的成長與發展提供有力支持。2024年小學四年級班主任德育工作計劃樣本（二）一、班級狀況評估經過上一學期的班級教育和管理，我們觀察到，本班大多數學生展現出純樸的品質，行為端正，他們誠實謙遜，能承受艱苦，對知識有強烈的渴望，進取心強。同時，他們具備一定的獨立性和生活自立能力，做事認真負責，且能有效協作。大部分學生能自覺遵守紀律，維護班級榮譽。然而，也存在一些問題。由于農村環境，部分學生存在衛生習慣不佳的問題。另外，由于家長在外務工，一些學生缺乏父母的關愛，性格可能較為偏激，禮貌修養不足，行為舉止較為粗魯，個人主義傾向明顯，紀律觀念淡薄。個別學生可能因過度溺愛，養成了懶惰的習慣，不尊重他人和他人的勞動成果，自我管理能力較弱，情緒易沖動。二、指導原則我們的工作將以“五愛”為引導，結合《小學生守則》和《中小學生日常行為規范》，致力于培養有理想、有道德、有文化、有紀律的新一代。樹立品學兼優的榜樣，激發學生的正面行為。促進他們形成健康的道德品質和個人情操，以及健全的心理和個人人格。同時，培養他們的獨立自主精神和創新精神，全面提升他們的個人素質和綜合能力。三、工作目標主要目標是做好學生的思想教育，轉化后進生，幫助他們建立信心，正確認識學習和人生價值。構建良好的心理和人格環境，打造積極向上的班級氛圍、學習氛圍和生活習慣。四、工作策略1、強化班級管理，嚴格執行學校和班級的各項管理制度，完善學生行為評估體系。樹立正面典型，激發后進生的潛力。通過互相學習，促進全體學生的共同進步。2、有計劃地組織各類主題班會和有益身心的活動，糾正不良行為，培養良好的道德品質。通過集體活動增強學生的集體榮譽感，塑造良好的班風、學風和生活作風。3、關心每一位學生，耐心細致地進行思想引導，幫助他們解決學習、生活和心理問題，讓他們在無后顧之憂的環境中全身心投入學習。同時，推廣互助活動，讓所有學生，特別是留守兒童，感受到家庭般的溫暖，享受學習和生活。2024年小學四年級班主任德育工作計劃樣本（三）為塑造學生全面發展的社會主義建設者和接班人，學校視思想品德教育為社會主義精神文明建設的根基工程。此教育貫穿于學習的始終，涵蓋智育、體育、美育、勞動教育的各個層面，與各育相輔相成，共同促進學生的全面發展，確保人才培養的正確導向。為強化班級德育工作，特制定以下計劃：一、教育目標設定：致力于培養學生的愛國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想情感和優良品德；樹立社會公德意識和文明行為習慣；塑造堅韌的意志品質和開朗的性格；培養自我管理、助人為樂、服務集體和明辨是非的能力，為他們成為德、智、體全面發展的社會主義事業建設者奠定堅實的思想道德基礎。二、核心內容與要求：班級德育工作主要圍繞“五愛”（愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義）進行社會公德教育和相關社會常識教育，重點是培養良好的道德品質和文明行為。教育學生尊重他人，關心集體，熱愛人民，熱愛祖國。教育內容包括：熱愛祖國的教育；熱愛人民的教育；熱愛集體的教育；熱愛勞動和艱苦奮斗的教育；勤奮學習，熱愛科學的教育；文明禮貌，遵守紀律的教育；民主法制觀念的教育；塑造良好意志品質的教育；以及辯證唯物主義觀點的教育。三、實施途徑：充分利用校內外各種教育資源，形成協同效應，創造良好的教育環境，共同完成德育任務。主要途徑包括：各學科教育；班級教育和各類教育活動；少先隊活動；以及家庭教育和校外教育活動。四、教育原則：確保正確的政治導向；尊重并深入理解學生；增強針對性；堅持正面引導；結合提高道德認知和行為訓練；集體教育與個別教育相結合；以身作則，做學生的榜樣；保持教育的連貫性和一致性。五、具體措施：1.以《小學生日常行為規范》為教育內容，以《學生在校一日常規》的落實為切入點，培養學生的良好行為習慣。2.以學生個人量化積分為主線，借助德育系列化活動和“班級十最”等表彰機制，扎實開展德育工作。3.組織多元化的課外活動，激發學生的情感，激勵他們積極