2024年《揪尾巴》大班教案

《揪尾巴》大班教案1

一、活動目標：

1、發(fā)展幼兒躲閃的靈活性及跑、跳能力。

2、鼓勵幼兒動腦筋，自己想出玩的方法。

3、通過模仿猴子的協(xié)調(diào)幼兒動作，同時讓幼感受運動的快樂。

二、活動重難點：

1、重點：發(fā)展幼兒躲閃的靈活性及跑、跳能力。

2、難點：通過模仿猴子的協(xié)調(diào)幼兒動作。

三、活動準備：

1、制作尾巴若干。

2、選擇適宜安全的活動場地。

四、活動過程：

1、引入激趣：

(1)老師播放動畫片《西游記》主題曲帶領幼兒一起在音樂聲中歡快地跑跳，做各種有趣

的小動物動作，最后模仿小猴子動作。

師："小朋友們，你們喜歡孫悟空嗎？為什么？孫悟空最喜歡比劃什么動作呢？"

幼："喜歡，因為孫悟空很厲害，會打妖怪……"

師："現(xiàn)在老師要看看哪位學孫悟空學得最棒了。"

幼兒跟老師模仿孫悟空的動作，進行放松活動。

(2)音樂停，老師戴上猴媽媽頭飾，做猴子動作，問幼兒象不象猴子？還缺什么？(尾巴)。

老師轉(zhuǎn)身露出藏好的.花繩；當尾巴)問幼兒："你們想當小猴子做游戲嗎?"

■小朋友們，老師現(xiàn)在是不是更像小猴子了呀！11問師。

"是"縱

(3)請幼兒戴上頭飾，每人找一條"尾巴.別在腰后。

師："現(xiàn)在我請小朋友跟老師一樣，變成一只真正的猴子怎么樣？老師給你們一人找了一根

猴子尾巴，然后把尾巴按上"

2、游戲介紹：

(1)所有的幼兒將自制的尾巴塞在幼兒身后的的褲子上，幼兒兩人面對面站著，教師數(shù)"

,數(shù)到"三"時開始閃躲，相互抓住對方的尾巴，先揪下對方尾巴者為勝利。

(2)幼兒圍成一大圈，看老師和一名幼兒玩"揪尾巴"游戲。

3、游戲技巧：

在躲閃的同時去揪對方的尾巴,誰先揪住誰先勝，游戲可反復進行。

4、游戲規(guī)則：不能推拉對方。

5、游戲開始：

(1)幼兒分散，二人一組自由組合玩"揪尾巴"游戲。

6、游戲結(jié)束：

(1)老師把幼兒集中起來，啟發(fā)幼兒想出新的花繩玩法。

(2)請幼兒把花繩別在腰后，跟在老師身后，學猴子學樣做動作，在音樂中結(jié)束。

五、活動延伸：

在課間活動帶領幼兒多次玩耍這個游戲。

《揪尾巴》大班教案2

游戲目標

1、發(fā)展幼兒躲閃跑的能力，提高反應速度和靈敏性。

2、能遵守游戲規(guī)則，喜歡參與游戲，體驗體育游戲的樂趣。

游戲準備

尾巴若干條、即時貼、游戲音樂、口哨、氣球、籃筐。

游戲過程

1、基本玩法一兩兩對揪，學會躲閃,熟悉游戲基本玩法。

玩法：每名幼兒的屁股上掛一條尾巴，聽到口令后開始游戲，在保護好自己的尾巴同時將別

人的尾巴揪下來。幼兒都在一個大圓圈里快速躲閃，不讓別人揪到自己的尾巴，同時設法去揪別

人的尾巴，被揪到尾巴的幼兒淘汰出圈。游戲反復進行。

指導重點：引導幼J府觀察、參與中了解游戲規(guī)則，熟悉游戲基本玩法。

評價重點：能否在保護好自己尾巴的同時將別人的尾巳揪下來。

2、創(chuàng)新玩法……-分組進行，體驗合作的樂趣。

玩法：分組進行游戲，同組的尾巴顏色相同，同組間的.小朋友要保護好自己隊友的尾巴，

同時想辦法去揪別的組的尾巴，在規(guī)定時間內(nèi)揪下對方尾巳數(shù)量多的組獲勝。

指導重點：引導幼J陪同伴合作，相互保護，想辦法揪別的組的尾巴。

評價重點：看幼兒能否相互合作。

3、挑戰(zhàn)難度-----群體互踩尾巴，提高躲閃反應能力。

玩法：每名幼兒后面系一條帶氣球的長尾巴，在圈內(nèi)快速躲閃跑，相互踩尾巴上的氣球，在

保護好自己尾巴的同時將為人的尾巴上的氣球踩破.

指導重點：鼓勵幼J灌試各種方法去踩別人的尾巴，并且保護好自己的尾巴。

評價重點：是否在踩另J人尾巴的同時，保護好自己的尾巴。

4、游戲結(jié)束

游戲反思

本節(jié)課結(jié)合幼兒所探索的方法來進行更近并組織成游戲，既體現(xiàn)幼兒自主學習的理念，又鍛

煉了幼兒的感知能力、協(xié)作能力，達到預期的教學目標。

《揪尾巴》大班教案3

活動背景：

前不久，我?guī)е變旱接變簣@附近的稻田里去拾稻穗，當他們聽說這些稻子收割完以后變成

稻草就沒有用了都直說可惜。考慮大班幼兒隨著年齡的增長，對體育活動的興趣越來越濃，特別

是對有一定難度和挑戰(zhàn)性的游戲很感興趣。在及時捕捉到了孩子fl］的興趣點之后，我們就問農(nóng)民

叔叔要了2捆稻草。我們想充分利用這一既環(huán)保又結(jié)實的材料，設計一系列主題活動，充分鍛

煉孩子各方面的能力。于是，我根據(jù)大班幼兒的特點設計了本次體育活動3茜足孩子們挑戰(zhàn)自我、

展現(xiàn)自我的美好愿望。

活動目標：

1、練習快跑和躲閃的動作，提高幼兒靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)

2、培養(yǎng)幼兒能在游戲中友愛互助的良好品德。

3、培養(yǎng)幼兒的合作意識，學會團結(jié)、謙讓。

4、幼兒能自主結(jié)隊進行游戲，學會與他人協(xié)作，提高團結(jié)協(xié)作能力。

活動準備：

稻草錯成的尾巴若干稻草搓成的繩子若干活動前幼兒學習將“小尾巴"塞進褲腰的方法、

"踩尾巴"的游戲音樂

活動流程：

熱身運動一自主探索一運動分享交流

活動過程：

一）熱身運動

1、隊列練習

列隊成四路縱隊，聽口立做動作：立正、稍息、向前看齊、齊步走、左右轉(zhuǎn)彎等

2、聽著音樂做繩操（繩子是由教師事先用稻草搓好的稻草繩）

教師自編，上肢一下蹲一體轉(zhuǎn)-腹背一踢腿一整理運動

二）基本部分

1、請幼兒想想兩人怎樣玩稻草繩？

請幼兒自由找一朋友，分散練習，教師巡回指導。

2、請會玩揪尾巴的幼兒示范玩法，教師講解玩法規(guī)則：兩人面對面站立，數(shù)一二三，同時

開始左右挪動，湖性揪對方的尾巴，但不得推拉，先揪下對方尾巴為勝，幼兒進行游戲。

3、教師提問：怎樣不被對方捉住尾而自己卻能捉住別人的尾巴?鼓勵幼兒躲閃靈活，捉的'

動作要快。幼再次練習揪住尾巴的為勝利

三）自由玩稻草

1、教師提問：你們知道，稻草除了有這些玩法，還有其他什么有趣又好玩的方法嗎?自己

去和好朋友一起玩一玩，好不好？

①.有的孩子探索壘高跳

②.有的孩子把稻草裝進蛇皮袋里做成了一個大大的墊子

③.有的孩子把稻草扎成一捆，套上馬頭，騎在身下，做成了馬頭琴.

2.互相交流分享各自發(fā)現(xiàn)的新玩法。

四）延伸活動：運動項目多

將幼兒探索的玩法保留一段時間，利用晨間、戶外活動鼓勵幼兒自由組合玩游戲，教師及時

表揚發(fā)現(xiàn)新玩法的孩子。離園時還可以邀請家長與幼兒一起繼續(xù)探索稻草的多種玩法，增減輔助

材料，共同體驗快樂，增進親情，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。

五）活動建議

在體鍛活動中，再玩此類游戲時，可對運動量、密度作適當?shù)恼{(diào)節(jié)。也可根據(jù)氣候、季節(jié)的

變化，決定游戲的次數(shù)。在重復練習中，角色亦可自由選擇變換，提高幼J瞪與活動的興趣。

活動反思：

這個游戲小朋友十分喜歡，只是不知道正確的玩法。今天我們利用體育活動時間玩玩這個游

戲，這個活動主要是訓練幼兒靈活性，怎樣擺脫別人的追捕還要能捉到別人，通過幾次的練習玩

耍還是比較靈活的。教師在整個活動中很放得開，放開地讓孩子fl］玩，讓孩子們自主探索.在觀

察到一些現(xiàn)象后給予特別指點，并和全班幼兒共同欣賞幼兒的新經(jīng)驗，通過一步步分享新經(jīng)驗，

層層遞進，自然地達到了教學目標。孩子們在玩中學習，智力得到了提升，身體得到了鍛煉，情

感得到了升華，達到了健康教育的目標。

小百科：尾巴，讀作：weiba基本的意義是指動物的身體器官，因其在身體的后部，后來

延伸為事物主要部分的跟隨部位。

《揪尾巴》大班教案4

活動目標：

1、練習快跑和躲閃的動作，提高幼兒靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)

2、培養(yǎng)幼兒能在游戲中友愛互助的良好品德。

3、幼兒能自主結(jié)隊進行游戲，學會與他人協(xié)作，提高團結(jié)協(xié)作能力.

4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

活動準備：

廢舊報紙條彩色布條音樂游戲光盤

活動過程：

一、熱身運動

1、隊列練習

列隊成四路縱隊，聽口立做動作：立正、稍息、向前看齊、齊步走、左右轉(zhuǎn)彎等

2、聽著音樂做熱身運動

教師自編，上肢一下蹲一體轉(zhuǎn)-腹背一踢腿一整理運動

二、游戲開始：

1、請幼兒想想兩人怎樣玩布條。

請幼兒自由找一朋友，分散練習，教師巡回指導。

2、請會玩揪尾巴的幼兒示范玩法，把布條塞進褲腰，讓對方揪出布條。

教師講解玩法規(guī)則：兩人面對面站立，數(shù)一二三，同時開始左右挪動，瞅準機會揪對方的尾

巴，但不得推拉，先揪下對方尾巴為勝，幼兒進行游戲。

3、教師提問：怎樣不被對方捉住尾而自己卻能捉住別人的尾巴？鼓勵幼兒躲閃靈活，捉的

動作要快。幼再次練習揪住尾巴的為勝利。

三、自由玩布條

1、教師提問：你們知道，布條除了有這些玩法，還有其他什么有趣又好玩的方法嗎？自己

去和好朋友一起玩一玩，好不好？

2、互相交流分享各自發(fā)現(xiàn)的,新玩法。

3、探索用報紙條玩揪尾巴的游戲.

延伸活動：

將幼兒探索的新玩法用報紙條玩揪尾巴的游戲，利用晨間、戶外活動鼓勵幼兒自由組合玩游

戲，回家后請家長與幼兒一起繼續(xù)探索報紙條的玩法，共同體驗快樂，增進親情，發(fā)展想象力和

創(chuàng)造力。

活動反思:

這個游戲小幼兒十分喜歡，只是不知道正確的玩法。今天我們利用戶外游戲活動時間玩這個

游戲，這個活動主要是訓練幼兒靈活性和快速躲閃的動作。通過幾次的練習玩耍幼兒在游戲中還

是比較靈活的。整個活動中放開地讓孩子們玩，讓孩子們自主探索。孩子們在玩中學習，智力得

到了提升，身體得到了鍛煉，情感得到了升華。從而培養(yǎng)了幼兒團結(jié)友愛的良好品質(zhì)。

《揪尾巴》大班教案5

1、練習快跑和躲閃的動作，提高幼兒靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)

2、培養(yǎng)幼兒能在游戲中友愛互助的良好品德。

3、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

4、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

廢舊報紙條彩色布條音樂游戲光盤

熱身運動一自主探索一運動一分享交流

一、熱身運動

1、隊列練習列隊成四珞縱隊，聽口立做動作：立正、稍息、向前看齊、齊步走、左右轉(zhuǎn)彎

等

2、聽著音樂做熱身運動教師自編，上肢一下蹲一體轉(zhuǎn)一腹背一踢腿一整理運動

二、游戲開始：

1、請幼兒想想兩人怎樣玩布條。請幼兒自由找一朋友，分散練習，教師巡回指導。

2、請會玩揪尾巴的幼兒示范玩法，把布條塞進褲腰，讓對方揪出布條。教師講解玩法規(guī)則：

兩人面對面站立，數(shù)一二三，同時開始左右挪動，瞅準機會揪對方的尾巴，但不得推拉，先揪下

對方尾巴為勝，幼兒進行游戲。

3、教師提問：怎樣不被對方捉住尾而自己卻能捉住別人的‘尾巴？鼓勵幼兒躲閃靈活，捉的

動作要快。幼再次練習揪住尾巴的為勝利

三、自由玩布條

1、教師提問：你們知道，布條除了有這些玩法，還有其他什么有趣又好玩的方法嗎？自己

去和好朋友一起玩一玩，好不好？

2、互相交流分享各自發(fā)現(xiàn)的新玩法。

3、探索用報紙條玩揪尾巴的游戲。

這個游戲小幼兒十分喜歡，只是不知道正確的玩法。今天我們利用戶外游戲活動時間玩這個

游戲，這個活動主要是訓練幼兒靈活性和快速躲閃的動作。通過幾次的練習玩耍幼兒在游戲中還

是比較靈活的。整個活動中放開地讓孩子們玩，讓孩子＜門自主探索。孩子們在玩中學習，智力得

到了提升，身體得到了鍛煉，情感得到了升華。從而培養(yǎng)了幼兒團結(jié)友愛的良好品質(zhì)。

小百科：尾巴，讀作：weiba基本的意義是指動物的身體器官，因其在身體的后部，后來

延伸為事物主要部分的跟隨部位。

《揪尾巴》大班教案6

活動目標：

1、訓練幼兒快跑中身體動作的協(xié)調(diào)性及閃躲的動作靈活性，發(fā)展幼兒身體的平衡能力。

2、培養(yǎng)幼兒在游戲中的合作意識和合作能力。

活動重難點：

重點：訓練幼兒快跑中身體動作的協(xié)調(diào)性及閃躲的動作靈活性，發(fā)展幼兒身體的平衡能力。

難點：培養(yǎng)幼兒在游戲中的合作意識和合作能力。

活動準備：

動物尾巴若干平整的場地音樂

活動過程：

一、導入活動

教師帶領幼兒做熱身運動導入

第一次游戲

1、教師：小朋友們，今天我們要來玩一個好玩的'游戲，這個游戲的名字叫做揪尾巴，一會

呢