知識目標：讓學生了解計算機的安全工作環境。能力目標：讓學生會整理，備份數據情感目標：培養學生愛護電腦和養成及時備份，整理重要數據的好習慣。教學重點：讓學生學會備份與整理重要數據。教學難點：如何讓學生理解數據備份與整理的重要性。課前準備：準備一個含有多種類型文件并未整理的文件夾。師：俗話說：“金無足赤，人無完人”，電腦呢，雖然有神通廣大的本領，但它呢，也有天敵。1、灰塵：會導致散熱不暢，發生死機。（顯示器屏幕上的灰塵有專門的東西擦，一般對電腦硬件比較熟悉的專業人士應每過半年）2、怕水：機箱受潮會導致短路，天氣潮濕時要多開開電腦（先講一下電視機的使用原理）3、怕熱：溫度太高會燒壞CPU（先問一下大家電腦的心臟是什么？）所以一般機房里都裝有空調。4、要盡量保持電腦附近的干凈整潔，特別是鍵盤邊上要干凈，不要在電腦附近吸煙。不要在鍵盤附近吃東西，不要把喝水的杯子放在鍵盤附近。二、整理我的資料:師：請同學們幫我找出在以123命名的文件夾。師：是不是找一個文件夾要花費我們很多時間。看來我們有必要整理一下這個文件夾了，有同學會整小練習：發給大家一個含有多種類型文件的文件夾，讓同學們整理好來。整理好的同學可以玩金山打師：上節課我在C盤放了一個以我的名字命名的文件夾，里面放了備課資料，可是現在找不到了，原來是上節課某個老師以為沒用刪掉了，那我怎么辦啊。我打開F盤看一下，里面也有一個，原來上節課我在師：數據備份，所以我們有重要的文件呢也要備份起來。教學目標:1.知識目標：進一步掌握自選圖形的畫法以及精確控制圖形大小的方法。2.能力目標：讓學生掌握根據比例知識來畫圖的方法，培養其設計能力和空間想像能力。3.情感目標：培養學生利用信息技術來解決實際問題的能力。選用適當的比例，將家具的平面圖繪制出來。課前準備:幾張新樓盤的房間設計圖。教材分析:房間的布置看似簡單，其實涉及許多其他學科的知識，如數學、科學等。由于平時學生一般不會注意房間的大小和家具物品的尺寸，因此這些常識反而成了這節課的一個難點。上課前，可讓學生先了解一下這方面的知識，或者讓爸爸媽媽帶著到家具市場去看一看，這對拓展學生的知識面是有幫助的，同時也便比例尺的應用是本課的一個重點。平時數學課中很少有機會像本課一樣實際運用到比例尺的知識，因此，在教學時，一定要讓學生先計算出比例尺，再動手畫圖。制作完成后，要讓學生充分展示其作品，發表自己的看法，教師給予充分的激勵和肯定。由情境引出，讓學生來做一回小設計師。教師提問：設計之前應該了解些什么呢？讓學生說說包括房間、家具尺寸等的大小。介紹比例尺，并計算出按設定的比例尺，相應的圖上尺寸是多少。展示幾組不同風格的設計。根據比例尺，學生分頭設計。對自選圖形的設置，可讓學生自學書本的相關介紹。教師巡視指導，鼓勵學生發揮自己的想像力，并幫助學生及時解決問題。教師選取有特點的作品，進行展示，并讓學生討論其優點，也提出需要改進的地方。義務教育實驗教科書P8～9二、教學目標:知識目標：了解快捷方式。技能目標：1.學會雙擊桌面上的“快捷圖標”進入程序，以及關閉程序；2.熟練使用鼠標的單擊、拖動、雙擊、右鍵單擊等操作；情感目標：感受電腦的無窮魅力，培養學生對電腦的興趣，引導學生正確地看待電腦游戲。教學重點：通過游戲，使學生饒有興趣地掌握鼠標的基本操作，培養學生動手。教學難點：正確的游戲觀的滲透。將小游戲事先裝入學生機，并建好快捷方式。1課時師說生練，教師提示注意點。拖動：先按住鼠標的左鍵不放，把它移動到新的地方后，再放開鼠標左鍵。（練習：把我的電腦圖表單擊：按鼠標左鍵一次。（提示：用食指按左鍵一次）雙擊：連續快速的單擊鼠標左鍵兩次。（提示：連續快速按鼠標左鍵兩次）老師剛剛發現有些小朋友把鼠標已經玩的很好的，收放自如，接下來我們用我們手中的鼠標來玩一下小朋友們最喜歡的游戲，好嗎？1.打開桌面上的“涂色游戲”2.關閉桌面上的“涂色游戲”。3.用另一種方法打開“涂色游戲”右擊“涂色游戲”選“打開”。（右擊：按鼠標右鍵一次）4.師示范：首先選擇小動物，然后在顏料盒中單擊某一種顏色，最后將鼠標指針移動到相應的位置上，再次單擊，就能將顏色填好啦。5.學生練習：讓小動物變得越來越漂亮！游戲二：移一移，拼一拼1.用自己喜歡的方法打開它。（雙擊和右擊打開）2.選擇一個合作伙伴，比比誰完成拼圖更快？一、教學目的:1．使學生對集成辦公系統軟件有一個初步的認識；2．使學生了解WPS2000軟件的功能，掌握進入和退出WPS2~操作環境勺方法。啟動和退出WPS2000。對集成辦公系統軟件的理解。五、教具:六、教學過程在演示時,每操作一步,都說出聲來):1．新課引入同學們，前一單元我們學習了如何用畫圖軟件繪制圖形，在實際應用中更多的應用是文字處理。從這節課開始，我們來學習簡單實用、功能強大的集成辦公系統軟件WPS2000。2．講授新課下面我們就來介紹如何啟動和退出WPS20印文字處理系統。WPS2000是一套支持Windows95／98，具有文字處理、表格應用、圖像編輯、公式編輯、圖形處理、樣式管理、語音控制、多媒體播放、電子郵件發送等諸多功能的32位操作平臺上的集成辦公軟件。它和美國微軟公司的Office系列是目前中國市場上使用最為廣泛的集成辦公系統，也是軟件業中為數不多的能和國外軟件抗衡的產品。啟動WIX32X）O的方法有三種，下面我們來看一看如何用不同的方法達到利用多媒體演示系統演示WPS2000的三種啟動方法，并讓學生利用其中一種啟動WP'32000）退出WPS2000的方法也有三種，下面我們來看一看如何用不同的方法退出WPS2000。利用多媒體演示系統演示WPS2000的三種退出方法，并讓學生利用其中一種退出WPS2000）。教學目標1．讓學生在游戲中進行打字練習，培養學習的興趣，幫助學生克服指法訓練的困難，提高打字速度。重點：通過邊游戲邊練習的形式，加強指法訓練，提高打字速度。難點：學生在利用游戲進行指法練習時，容易忽略標準指法和指法分區，教師要加以控制、引導。教學過程:一、導入1．同學們，想玩游戲嗎？今天我們一起來玩打字游戲，它不僅可以讓你邊玩游戲邊練習，還可以幫助你我進行比較系統的指法訓練，當做完某個練習后，它可以幫你評分，看看你打得多快，到底進步了沒有，妙極了！二、新授示范啟動〈金山打字2003〉。步驟：A、啟動〈金山打字2003〉后出現軟件主界面；4．在規定的要求內打完的同學可以進入到更高級的打字游戲！5大部分學生打完第一次而且時間和正確率都能達到要求的時候控制學生機）剛才我們班有好多的小朋友打得又快正確率又高，而且都符合老師的要求，老師想請他們來說說她是怎么做到的？小朋友要虛心的聽！然后自己再努力！1、手指擊鍵輕而快，擊鍵完成后應迅速返回基本鍵。2、遇有兩個以上可由同一手指連續輸入完成的，可不返回基本鍵。3、每個手指應負責好自己的“領地”，三、小結今天有許多小朋友都參加了這個高難度的打字游戲，但是有的小朋友的打字的速度還是比較慢沒有得玩這個打字游戲，你們要把時間記下來，到下一次課的時候爭取打得更快！教后錄：通過前段時間的課堂練習，學生對于指法已經有了一個基本的了解，在課堂上練習時也能按照指法來輸入文字，但有部分同學不能堅持，打了一會就發生指法的變形，有的學生指法不對發生了移位，有的學生又恢復原來的一指神功。在游戲中，學生的興趣很高，但有點手忙腳亂。教學目標:1、學會啟動寫字板，認識寫字板的基本界面。2、學會用智能ABC輸入中文。3、在寫字板中錄入文章，并保存。教學任務:在寫字板中錄入文章。認識寫字板的界面，能輸入文章。教學過程:一、談話引入“寫字板”是Windows中重要的文字處理工具，它可以進行文字的輸入、修改、修飾等，還可以用它寫信、做作文、制作賀卡等。二、走進“寫字板”認識“寫字板”窗口：1、工具欄：輸入文章時，各種工具可派大用場。2、格式欄：可以使你的文章更美觀。3、書寫區：你可以在這兒隨意寫字。三、進入和退出漢字輸入狀態1、進入漢字輸入狀態單擊En按鈕，選擇[智能ABC輸入法]。現在。你就可以在寫字板中寫文章了。2、臨時回到英文狀態在輸入中文的過程中，如果臨時需要輸入英文，可以不退出中文輸入法，臨時回到英文狀態。教你一招：按Ctrl+Shift鍵就可以改變輸入法，也可以用Ctrl+鍵快捷地進行中英文輸入狀態的切換。鼠標單擊智能ABC輸入法工具欄上的AC，這個按鈕就會變成A，表示轉到英文輸入狀態了。要回到中文狀態，只要單擊A按鈕就可以了。3、退出漢字輸入狀態單擊任務欄右邊的輸入法按鈕AC，選擇[英杰語]，就可以回到英文輸入狀態了。四、保存你的文件在電腦中，一篇文章、一幅圖畫、一段音樂都是一個文件。編輯文章時要隨時保存自己的文件。1、單擊工具欄中的保存按鈕。2、在對話框中輸入文件的名字海報。練習：在“寫字板”上輸入一部分海報內容并保存到文件夾中。1、掌握畫線的工具，讓學生能運用畫線工具作簡單的圖形2、學會選擇及改變線寬。教學重點:曲線畫圖工具的使用方法。教學難點:能用鼠標器進行熟練地畫圖方法計算機、網絡及輔助教學軟件。教學過程一、新課導入引入畫線的常用工具如果要畫線，可以用使用工具箱中的（鉛筆）、（直線）（曲線）等繪圖工具。二、新課教學1、教學畫直線和任意曲線下圖是一條直線，若要在屏幕上畫出來。我們可以單擊工具。這時指針變成“+”形狀。然后在畫圖區選擇一點。按下左鍵，這一點就是直線的起始點，再拖動至另一點。放開左鍵，這一點就是直線的終點。于是一條直線就畫出來了。用畫直線下圖是一條曲線，這條曲線是用工具箱中的畫出來的。這種畫曲線的方法是：單擊工具箱中的，然后在畫圖區選擇一點并按下左鍵，作為曲線的起點再拖動到一點，放開左鍵，一條曲線就畫出來了。由于用畫出來的是用意曲線，再加上拖動時又不易控制曲線的形狀，因此，畫圖時較少使用它。單擊后先在畫圖區內按下照畫直線的方法畫出一條直線，然后，將指針指向直線的某一位置，再拖動直線，使直線彎曲，調整曲線的形狀，直到滿意為上止。2、教師示范畫線，利用工具箱中的畫線工具畫出下面的圖形。（1）在選用直線工具和曲線工具時，工具箱底部的工具狀態選擇器中出現了如上圖所示的幾條粗細不（2）請你分別選擇工具箱狀態選擇器中粗細不同的線條，在計算機上畫出直線或曲線。并想一想，這3、練一練，用工具畫出下面的圖形。全課總結這節課我們學習了什么內容？你學會什么？通過學習，使學生掌握鼠標的用法。課前準備：計算機、網絡教學過程同學們看到過老鼠嗎？那么老鼠長得是怎樣的呢？那么我們看一看電腦上的哪個東西最像老鼠？哪些地方像？那我們知道鼠標有什么用嗎？鼠標可以操作電腦，那么鼠標到底怎么用，接下來就請同學們認真聽老師講，如果認真的學的好的同學？老師還會獎勵他玩一個好玩的游戲。2、新課教學大家來看，鼠標上有兩個長得有點像小老鼠耳朵的兩個鍵：左邊的一個我們把它叫做鼠標左鍵；那么右邊的一個我們把它叫做鼠標的右鍵。能記住嗎？1、握鼠標的基本姿勢手握鼠標，不要太緊，就像把手放在自己的膝蓋上一樣，使鼠標的后半部分恰好在掌下，食指和中指分別輕放在左右按鍵上，拇指和無名指輕夾兩側。（先請一個同學試一下。再請另外一個同學也試一2、用鼠標移動光標在桌面上移動鼠標，您會看到，顯示屏上有個箭頭也在移動，你把鼠標往左移動，箭頭就往左移動；你把鼠標往右移動，箭頭就會往右移動；你把箭頭往前移動，箭頭就會往上移動；你把箭頭往后移動，箭頭就會往下移動，那么我們是不是能夠通過鼠標來控制顯示屏上箭頭的位置。3、鼠標單擊動作用食指快速地按一下鼠標左鍵，馬上松開，請注意觀察，你會不會？現在請同學們試一試。單擊左鍵4、鼠標雙擊動作不要移動鼠標，用食指快速地按兩下鼠標左鍵，馬上松開。雙擊左鍵5、鼠標拖動動作先移動光標到對準對象，按下左鍵不要松開，通過移動鼠標將對象移到預定位置，然后松開左鍵，這樣您可以將一個對象由一處移動到另一處。教學目標:第3課給我們的加圖畫教學目標:第6課制作表格教學目標:第10課制作第一張幻燈片教學目標:第12課制作一組幻燈片教學目標:第13課在幻燈片里播放電影教學目標:教學目標：1、學會整理自己的文件，能把自己的文件分類保存。2、學會設置對象與文件之間的超級鏈接。課前準備:設置對象與文件之間的超級鏈接整理文件教學建議：1、這節課的基本任務是用幻燈片來展示自己的電腦作品，是學生展示自己的好機會，學生要在完成這個基本任務的過程中掌握兩個知識點，一是整理自己的作品，將它們分門別類保存好；二是學會設置對象和其他文件之間的超級鏈接。2、整理自己的作品，將它們分門別類保存在不同的文件夾里有一定的難度，因為文件結構比較抽象，學生理解起來比較困難。而這又是比較重要的技能和習慣，因此要正確引導學生去嘗試這件事情。首先可以讓學生看一看已經整理好了的作品，即在“我的作品”文件夾里有“幻燈片”、“圖片”、“作文”三個子文件夾，然后讓學生看一看自已的作品，都放在一個文件夾里，結果是比較雜亂，不容易查找。然后引導學生先建立一個“我的作品”文件夾，然后在這個文件夾里建立“幻燈片”、“圖片”、“作文”三個子文件夾，再分別把演示文稿剪切到“幻燈片”文件夾里，把自己畫的圖片剪切到“圖片”文件夾里，把Word文檔剪切到“作文”文件夾里。更重要的是要引導學生養成經常整理文件的好習慣。3、設置對象與其他文件之間的超級鏈接與上節課的內容基本相似，當選擇了一個對象，選擇“幻燈片切換”中的“動作設置”，選擇“超級鏈接到”“其他文件”，再從文件列表中選擇需要的文件。課前分析新學期開始，四年級信息教學考慮到農村孩子初次接觸信息這門課，經過調查，將近80%的孩子家中無電腦，可以說四年級孩子學習信息，基本上是從零開始，所以我決定本周課程內容先不教學課本第一單元內容。根據需要，我選擇了以下教學內容1、認識計算機2、學習計算機的常規使用3、打字的常識與姿勢教學目標1、人士計算機構成有幾個組成部分，主要功能2、掌握計算機啟動與退出，桌面組成及用途。3、學會正確的打字姿勢，和正確的指法練習指法練習計算機網絡教室，金山打字20xx，圖片、小黑板教學過程說說你們見過電腦嗎，玩過嗎，你知道他都能干那些事情？學生交流教師小結通過看圖自己認識電腦的組成教師讓學生指認強化認識通過教師的說明與學生看圖，掌握啟動與退出電腦的步驟學生在教師指導下嘗試啟動與退出計算機幫助學生掌握正確的電腦啟動與退出方法教師示范金山打字的啟動與退出學生練習、教師輔導學生找到打字教程自己學習正確的打字姿勢正確的指法教師學生通過金山打字通的游戲練習打字姿勢與指法教師輔導鼓勵學生記憶鍵盤逐步練習盲打課堂總結學生說一說通過本節課學習，掌握了什么教師補充梳理課外延伸讓學生記憶鍵盤常用鍵的位置本節課教學設計上符合學生的認知規律，主要目的是讓學生掌握正確的電腦使用方法，養成良好的使用習慣，通過課堂學生的表現看，多數能熟練掌握，打字姿勢基本正確。但打字準確率差，速度慢，仍需要加強訓練才能為下一部分教學打好基礎。再教此課時，應該吧主要的教學要點放在打字姿勢與打字速度訓練上。只有做好打字訓練，才能為第一單元教學打下良好基礎。教學目標知識目標能力目標學會創建站點；掌握在站點內創建文件夾、重命名文件夾的方法；學會規劃站和理素材。情感目標通過搜集和昆蟲相關素材的研究性活動，培養熱愛大自然的。學會創建站點；掌握在站點內創建文件夾、重命名文件夾的方法；絡機房、多媒體教學軟件等。教學過程情境創設激發興趣1、出示多姿多彩的昆蟲圖片。2、問題：如何共享這些資源？交流分享一、了解站的基本元素：1、上游覽：師展示瀏覽北京科普之窗、科普博覽。2、生分析站的基本元素，師歸納。二、規劃站點搜集材料：1、任務：我的電腦F盤中新建文件夾，命名為班級名，然后在這個文件夾中新建文件夾“昆蟲站”和“昆蟲素材”。三、在Dreamweaver中新建站點：1、任務：新建站點“昆蟲記（班級號）到自己的文件夾內”。四、在站點內創建文件夾：1、任務：站點內創建一個文件夾，重命名為“images”。合作學習釋疑解難2、師針對學生操作補充提出問題。實踐創作展示1、利用站點管理器分別創建”jiefunifeng””chan””tanglang””hudie””fenjingui””maizangchong””mayi”文