福建省龍巖市龍巖初級中學2024-2025學年七年級上學期第一次月考道德與法治試題時間：90分鐘分值：100分第Ⅰ卷一、選擇題：本大題共30小題，每小題2分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.一位同學在升入初中后，在日記中寫道：功課從“寥寥無幾”到“五花八門”；老師從“里里外外”到“大幅放權”；同學從“街坊鄰居”到“五湖四海”……這段話主要表明（）A.他不能適應初中階段的生活B.初中生活與小學生活是截然不同的C.與小學生活相比初中生活有了新的變化，我們又站在了新的起點上D.初中的課程比小學的課程難度要大得多【答案】C【解析】本題考查新起點。C：題干中的變化是與小學生活相比初中生活有了新的變化，我們又站在了新的起點上，故C符合題意；A：題干未涉及他不能適應初中階段的生活，故A不符合題意；B：初中生活與小學生活也是有相同處的，故B說法錯誤；D：題干未涉及課程難度，故D不符合題意；故本題選C。2.《院士的中學時代》一書，通過對楊樂、王元、歐陽自遠等30余位兩院院士面對面的采訪，記述了他們中學時代的學習經歷、成長過程。回望院士們的成長之路，中學時代的積淀正是他們得以成才的關鍵所在。他們的經歷共同說明了（）A.中學時代對青年成才起決定性作用 B.中學生活開發了我們所有的潛能C.中學時代為人的一生奠定重要基礎 D.一個人成才與否取決于中學老師【答案】C【解析】本題考查中學時代的價值。C：根據題干描述可知，院士們的成長經歷共同說明了中學時代的重要性，中學時代為人的一生奠定重要基礎，故C說法正確；A：起決定性作用說法太絕對，夸大了中學時代的作用，故A說法錯誤；B：中學生活有利于開發我們的潛能，但“所有”說法太絕對，故B說法錯誤；D：過分地夸大了中學老師的作用，故D說法錯誤；故本題選C。3.某中學根據學生的不同需求，開設了書畫社、劇社團、足球社、街舞團、吉他社、素描班等27個社團，有58門校本課程，涉及品德與身心、人文與表達、思維與探索、藝術與審美、生活與實踐等領域。這一做法（）①可以滿足學生的個性化發展需求②為學生創造更多全面發展的機會③是造成學業負擔過重的問題源頭④違背了“雙減”政策的精神要義A.①② B.①③ C.①④ D.②③【答案】A【解析】本題考查步入中學生活。①②：分析可知，學校根據學生的不同需求開設了多門課后服務課程，表明了中學生活為我們提供了發展自我的多種機會，可以滿足學生的個性化發展需求，故①②說法正確；③：學校采取的相關舉措有利于減輕學業負擔過重的問題，③說法錯誤；④：學校做法符合“雙減”政策的精神要義，④說法錯誤；

故本題選A。4.登上2024年春晚的男歌手周深，曾因身材矮小、聲音尖細而遭受異樣的目光。但他沒有放棄自己的音樂夢想、越挫越勇，最終成為一名出色的歌手。如今，他別具一格的空靈嗓音已然成為他的獨特標識。他的故事啟示我們（）A.我們應該坦然地接受青春期特有的生理變化B.只要付諸行動，就一定能實現目標C.男女生有各自的性別優勢，要取長補短、共同進步D.不過于受性別刻板印象的影響，能發揮自身的潛能【答案】D【解析】本題考查正確面對青春期的生理變化、男女生的性別優勢、實現夢想的途徑、性別刻板印象。D：周深因身材矮小、聲音尖細而遭受異樣的目光，但他沒有因此放棄，而是堅持自己的音樂夢想，最終憑借獨特的空靈嗓音獲得了成功。這充分說明，不受性別刻板印象的束縛，勇于發揮自己的潛能，是能夠實現個人價值的重要途徑。故D說法正確；A：周深的故事更多強調的是他如何克服外界對他生理特征的偏見，以及他如何通過努力在音樂上取得成功。故A不符合題意；B：付諸行動是成功的必要條件，但并不意味著只要努力就一定能成功。故B說法錯誤；C：周深的故事更多是關于他如何克服性別刻板印象，發揮自己的獨特優勢，而不是強調男女生之間的性別優勢互補。故C不符合題意；故本題選D。5.“茍日新，日日新，又日新”這啟示我們進入中學（）A.給我們提供多種機會 B.每天都是新一天C.有機會改變自己 D.新目標激發我們的潛能，實現自我超越【答案】D【解析】本題考查中學時代的機會和挑戰。D：“茍日新，日日新，又日新”，意思是如果能夠一天新，就應保持天天新，新了還要更新；啟示我們進入中學新目標激發我們的潛能，實現自我超越，故D說法正確；ABC：說法正確但題干沒有體現，故ABC不符合題意；故本題選D。6.小江同學的數學基礎比較薄弱，但他在寫作方面很有天賦，于是他就在寫作方面發展自己，并走上文學創作之路，其作品深受中學生的喜愛。小江的經歷啟示我們（）①要結合自己的興趣和能力確定發展目標②學不好的科目要盡早放棄，及時止損③要在老師的幫助下設定合理的發展目標④要做好初中生活規劃，確定個人發展目標A.①③ B.②③ C.①④ D.②④【答案】C【解析】本題考查實現規劃的方法。①④：小江發揮自己寫作方面的天賦，走上文學創造之路，啟示我們要結合自己的興趣和能力確定發展目標，要做好初中生活規劃，確定個人發展目標，故①④說法正確；②：中學生要努力學好各科知識，全面發展自己，不能偏科，更不能放棄，故②說法錯誤；③：老師的幫助在題文中沒有體現，故③不符合題意；故本題選C。7.航天員王亞平說：“夢想就像宇宙中的星辰，看似遙不可及，但只要你努力，就一定能觸摸得到。”這告訴我們（）A.夢想一旦確定就不能改變 B.努力是夢想與現實之間的橋梁C.夢想終究是可望而不可即的 D.有了夢想定能取得事業的成功【答案】B【解析】本題考查實現夢想的途徑。B：夢想就像宇宙中的星辰，看似遙不可及，但只要你努力，就一定能觸摸得到，這句話體現了努力在實現夢想過程中的重要性，體現了努力是夢想與現實之間的橋梁，故B符合題意；A：夢想是可以調整和改變的，故A說法錯誤；C：努力是夢想與現實之間的橋梁，故C法錯誤；D：夢想是成功的起點，但僅僅有夢想并不足以保證成功，還需要付出實際行動和堅持不懈的努力，故D說法錯誤；故本題選B。8.老子說“自知者明”，這些都告訴我們認識自己是多么重要。正確認識自己（）①正確認識自己，可以促進自我發展②一定可以增強對自己的信心③正確認識自己，可以促進與他人的交往④正確認識自己，能和任何人都成為朋友A.③④ B.②④ C.①② D.①③【答案】D【解析】本題考查正確認識自己的意義。①③：依據教材知識，正確認識自己，可以促進自我發展；正確認識自己，可以促進與他人的交往，故①③符合題意；②④：一定增強自信、和任何人成為朋友說法過于絕對，夸大了夢想的作用，故②④說法錯誤；故本題選D。9.道德與法治課上，老師以“欣賞自己”為議題展開教學，同學們紛紛發言。下面是部分同學的觀點，其中正確的有（）①欣賞自己的獨特，就是要目中無人②欣賞自己的優點，不是驕傲自大③欣賞自己的努力，拒絕同其他人合作④欣賞自己的同時，也要善于向他人學習A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】D【解析】本題考查欣賞自己。②：欣賞自己的優點是一種積極的心態，能夠增強自信心和自尊感。但這種欣賞并不等同于驕傲自大，驕傲自大是過分高估自己，輕視他人，故②說法正確；④：欣賞自己并不排斥向他人學習，相反，善于向他人學習是提升自我、完善自我的重要途徑。我們應該在欣賞自己的同時，保持開放的心態，虛心向他人請教，學習他人的長處和優點，故④說法正確；①：欣賞自己的獨特是指認識到并珍視自己的個性與特點，但這并不意味著要目中無人，忽視或輕視他人的存在和價值，故①說法錯誤；③：欣賞自己的努力是肯定自己的付出和進步，但這并不意味著要拒絕與他人合作，合作是現代社會中不可或缺的能力，通過合作可以實現資源共享、優勢互補，促進個人和團隊的共同成長，故③說法錯誤；故本題選D。10.中華文化，博大精深；名言警句，發人深思。下列名言警句對我們認識自己的啟示正確的有（）①以人為鏡，可以明得失——我們可以通過他人評價來認識自己②當局者迷，旁觀者清——我們可以通過自我評價來認識自己③吾日三省吾身——我們可以通過自我評價來認識自己④尺有所短，寸有所長——我們只能看到自己的缺點A.①③ B.①④ C.③④ D.②③【答案】A【解析】本題考查正確認識自己的方法。①：以人為鏡，可以明得失，意思是把別人的成敗得失作為自己的借鑒，體現了我們可以通過他人評價來認識自己，故①說法正確；③：吾日三省吾身，意思是我每天多次反省自己，體現了我們可以通過自我評價來認識自己，故③說法正確；②：當局者迷，旁觀者清，體現了我們可以通過他人評價來認識自己，故②說法錯誤；④：我們既能看到自己的缺點，也能看到自己的優點，故④說法錯誤；故本題選A。11.我們要學會在生活實踐中認識自己，在深入認識自己的過程中不斷發展自己、完善自己。以下關于認識自己推導正確的是（）A.我唱歌好聽，但我寫字潦草→端正態度，臨摹字帖→老師表揚我書寫進步快B.同桌的美術作品比我的好看→暗自生氣，不理睬同桌→促進與他人的交往C.我的人緣好，朋友多→欣賞自己的一切→不和內向的人交朋友D.我熱愛爬山、打球→媽媽說我不務正業→改變自己的興趣愛好，專心學習【答案】A【解析】本題考查正確認識自己。A：我唱歌好聽，但我寫字潦草，所以要端正態度，臨摹字帖，來改進自己，因此老師表揚我書寫進步快，是正確認識自己的表現，故A說法正確；B：因為同桌的美術作品比自己的好看，而不理睬同桌，這是不能正確對待友誼與競爭的表現，故B說法錯誤；C：欣賞自己的優點，“一切”說法太絕對，故C說法錯誤；D：專心學習的前提下可以保持興趣愛好，故D說法錯誤；故本題選A。12.在談到自己的夢想時，同學們暢所欲言。小芳說，我的夢想是當一名教師，用知識來哺育學生們：小峰說，我的夢想是當一名警察，維護社會的安定與和諧：小帆說，我的夢想是當一名醫生，救死扶傷，治病救人：小剛說，我的夢想是當一名消防員，幫助他人脫離險境……對于他們的夢想。對此，下列認識不正確的是（）A.表達了對未來生活的美好愿望B.能激發我們生命的熱情和勇氣C.能夠讓我們的生活更加有色彩D.都符合實際，全部都能夠實現的【答案】D【解析】本題考查夢想的作用。ABC：題文中同學們的不同夢想，表達了對未來生活的美好愿望，能激發我們生命的熱情和勇氣，能夠讓我們的生活更加有色彩，故ABC說法正確；D：少年的夢想不一定都符合實際，夢想的實現需要付出努力，努力夢想有可能實現，故D說法錯誤；本題屬于逆向選擇題，故本題選D。13.小雷在日記本上寫道：“我的記憶力特別好，理解能力也不錯，學習效率很高。可是我的性格過于急躁，與同學相處時總是不愉快，但我相信，只要多反思自省，多向別人學習，我一定會有所改變的。”從日記內容可以看出小雷（）①能用發展的眼光看待自己②能夠欣賞自己、接納自己③有信心成為更好的自己④善于用他人評價來分析自己A.①② B.②④ C.①③ D.②③【答案】D【解析】本題考查學會欣賞自己的要求、學會接納自己的要求。②③：依據題文，小雷能夠正確認識自己的優點和缺點，可以看出小雷能夠欣賞自己、接納自己；小雷堅信自己只要多反思自省，多向別人學習，就能夠做出相應的改變，可以看出小雷有信心成為更好的自己，故②③符合題意；①：能用發展的眼光看待自己在題文中未涉及，故①不符合題意；④：善于用他人評價來分析自己在題文中未涉及，故④不符合題意；故本題選D。14.“什么時光最難以忘懷？是美好的中學時代。什么時候開始懂得人生？是在求知的中學時代”。下列對于中學時代的認識正確的是（）①意味著新的無法戰勝的挑戰②提供了發展自我的多種機會③每個人都能重塑完美無缺的自我④是我們人生發展的一個新階段A.①② B.①③ C.①④ D.②④【答案】D【解析】本題考查中學時代的意義。②④：“什么時光最難以忘懷？是美好的中學時代。什么時候開始懂得人生？是在求知的中學時代”體現了中學時代的重要意義，結合所學知識，中學時代是我們人生發展的新階段，為我們提供了發展自我的多種機會，也是我們人生發展的一個新階段，故②④符合題意；①：意味著我們要面臨著新的可能和挑戰，故①說法錯誤；③：“每個人都能重塑完美無缺的自我”說法過于絕對，我們不可能完美，故③說法錯誤；故本題選D。15.人沒有十全十美的，不要對自己太多苛求，不要總是要求自己每個事情都做的那么完美。一個人有缺點是正常的，改正了就好。改正缺點比較好的方法有（）①從最容易改正的缺點開始②及時肯定或獎勵自己改正缺點的努力③等自己長大了再改正缺點④換個角度看問題，把缺點當作優點看A.①② B.①③ C.②③ D.③④【答案】A【解析】本題考查做更好的自己。①②：做更好的自己，需要改正缺點，從最容易改正的缺點開始，及時肯定或獎勵自己改正缺點的努力，①②說法正確；③：我們不能放任錯誤存在，③說法錯誤；④：不能把缺點當作優點看，④說法錯誤；故本題選A。16.在道德與法治課堂中，同學們開展了討論活動。甲同學說：“我唱歌五音不全，但是我的肢體協調能力很強。”乙同學說：“我對數字天生不敏感，但是我覺得自己心靈手巧，特別會做手工。”丙同學說：“我之前總記不住外語單詞，最近嘗試了一些小竅門，記單詞再也不犯愁了！”同學們的討論告訴我們（）①學會欣賞自己，要欣賞自己的長處和優勢②欣賞自己，也要欣賞他人的優點③既要接納自己的優點，也要接納自己的不完美④珍視自己的愛好，不斷激發自己的潛能A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】本題考查欣賞自己、接納自己。①③：題干中同學們的討論，告訴我們學會欣賞自己，要欣賞自己的長處和優勢，既要接納自己的優點，也要接納自己的不完美，故①③說法正確；②：材料未涉及欣賞他人的優點，故②不符合題意；④：材料未涉及珍視自己的愛好、激發自己的潛能，故④不符合題意；故本題選B。17.小雅在日記中寫道：“盡管我的相貌并不突出，但是我性格開朗，熱愛運動，同學們都很喜歡我。原來我也可以有這么多朋友！”這則日記啟示我們（）①要學會欣賞與接納自己②要廣泛交友，朋友越多越好③外在美比內在美更重要④正確認識自己，提升自己A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】B【解析】本題考查正確認識自己、學會欣賞接納自己。①④：依據教材知識，結合題文內容，日記啟示我們要學會欣賞懷接納自己，正確認識自己，提升自己，故①④說法正確；②：并非朋友越多越好，我們要廣交益友，故②說法錯誤；③：外在美與內在美同樣重要，故③說法錯誤；故本題選B。18.感動中國2022年度人物徐夢桃，用16年的苦練，圓了自己的奧運冠軍夢，完成了人生逆襲，為中國自由式滑雪女子空中技巧實現了冬奧金牌“零”的突破，為祖國爭光。徐夢桃的逆襲詮釋了（）①努力，是夢想與現實之間的橋梁②有夢想就有希望，促使我們不斷進步③夢想往往和現實有一定的距離④有夢想就一定能創造未來的美好人生A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】A【解析】本題考查少年有夢。①②：材料通過感動中國2022年度人物徐夢桃的事例，向我們說明了努力，是夢想與現實之間的橋梁，有夢想就有希望，促使我們不斷進步，故①②說法正確；③：說法正確但題干沒有體現，故③不符合題意；④：有夢想有可能創造未來的美好人生，一定，說法絕對化，故④說法錯誤；故本題選A19.某校開展“夢想郵局”活動，同學們寄存夢想給未來的自己。夢想一：我長大了要當警察，保衛國家和人民的生命財產安全。夢想二：我想在家鄉建更大、更好的蔬菜棚，用雙手讓家鄉變得更美好。從同學們寄存的夢想中可以感受到（）①夢想能夠明確我們前進的方向②每個人都有夢想，也都能實現夢想③編織人生夢想是所有人的重要生命主題④個人夢想要同國家發展緊密相連A.②③ B.①④ C.③④ D.②④【答案】B【解析】本題考查夢想的含義及重要性、少年的夢想的特點。①④：依據教材知識，分析題文，夢想當警察保家衛國，夢想讓家鄉變得更美好，從同學們寄存的夢想中可以感受到夢想能夠明確我們前進的方向，個人夢想要同國家發展緊密相連，故①④符合題意；②③：編織人生夢想是青少年時期的重要生命主題，都有、都能、所有人，說法絕對化，故②③說法錯誤；故本題選B。20.“火箭專家”于新辰大學畢業后，懷著攜筆從戎、航天報國的志向，來到大涼山深處的西昌發射場，用兢兢業業、認真負責的態度讓自己的航天夢落地生花。于新辰的事跡說明（）①個人的夢想與時代脈搏緊密相連②夢想能不斷激發我們對生命的熱情和勇氣③有夢想一定能實現④夢想與現實是平行線，永遠無法相交A.①② B.②③ C.③④ D.②③【答案】A【解析】本題考查夢想的重要性、少年的夢想的特點。①②：依據題文，于新辰懷著攜筆從戎、航天報國的志向，前往大山深處的西昌發射場，在那里以認真負責的態度讓自己的航天夢大放異彩，他的事跡說明個人的夢想與時代脈搏緊密相連；夢想能不斷激發我們對生命的熱情和勇氣，故①②符合題意；③：有夢想一定能實現說法過于絕對，有夢想還要付出不懈努力才有可能實現夢想，故③說法錯誤；④：夢想的實現需要努力，努力是夢想與現實之間的橋梁，因此，夢想與現實也有相交的時候，故④說法錯誤；故本題選A。21.巴金說過：“理想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你們會沐浴在理想的光輝之中。”這啟示我們（）A.付出就一定能收獲成功 B.要有一種不服輸的堅忍C.遭遇失敗是在所難免的 D.要樹立報效祖國的理想【答案】B【解析】本題考查實現夢想的途徑。B：“理想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你們會沐浴在理想的光輝之中。”體現了努力的重要性；依據教材知識可知，努力是一種生活態度，是一種不服輸的堅韌，故B說法正確；A：“一定能”說法太絕對，付出可能會收獲成功，故A說法錯誤；CD：說法正確但題干沒有體現，故CD不符合題意；故本題選B。22.2023年4月25日，第二屆全民閱讀大會—江好書節落下帷幕，由浙江省新華書店集團等單位承辦，打造具有“浙江味”的省域新書展，營造全域處處可讀、時時可讀、人人可讀的濃厚閱讀氛圍。閱讀（）①是人類獲取知識、啟智增慧、培養道德的唯一途徑②可以讓人樹立崇高理想，涵養浩然之氣③可以讓人得到思想啟發，解決學習、生活中的所有問題④能開闊視野，充實人的精神生活A.①② B.①③ C.①④ D.②④【答案】D【解析】本題考查學習的重要性。②④：題文中，營造全域處處可讀、時時可讀、人人可讀的濃厚閱讀氛圍，這有利于讓人樹立崇高理想，涵養浩然之氣，讓人得到思想啟發，同時能夠開闊視野，充實人的精神生活，從而獲取知識、啟智增慧、培養道德，故②④說法正確；①：唯一途徑說法絕對化，是人類獲取知識、啟智增慧、培養道德的途徑之一，故①說法錯誤；③：解決學習、生活中的所有問題說法絕對化，可以讓人得到思想啟發，解決學習、生活中的部分問題，故③說法錯誤；故本題選D。23.“雜交水稻之父”袁隆平曾說：“電腦和書本里種不出水稻，要多聯系實際，多到試驗田走走看看，把論文寫稻田里，寫在大地上。”這啟示我們要（）A.勤鉆研，學習好冷知識 B.重實踐，做到知行合一C.多閱讀，體味讀書樂趣 D.立大志，樹立遠大理想【答案】B【解析】本題考查對學習的正確認識。A：袁隆平的話側重于實踐的重要性，而非單純的理論學習或冷知識的積累。故A不符合題意；B：袁隆平強調“多到試驗田走走看看”，即要重視實踐，將理論知識與實際操作相結合，做到知行合一。故B符合題意；C：閱讀和學習固然重要，但袁隆平的話主要是強調實踐的重要性，而非閱讀的樂趣。故C不符合題意；D：雖然樹立遠大理想是積極向上的表現，但袁隆平的話并未直接涉及理想或志向的問題，而是強調了實踐在科學研究中的關鍵作用。故D不符合題意；故本題選B。24.下面三位同學分享了自己學習“我國省級行政區簡稱”的方法。下列認識正確的是（）A.要提高自律能力，合理安排學習時間 B.學習方法因人而異，要找到適合自己的C.合作是最好的方式，要在交流中進步 D.有了好的學習方法，就不用勤奮努力了【答案】B【解析】本題考查學習方法。A：提高自律能力，合理安排學習時間在題文中沒有體現，故A不符合題意；B：題文中三位同學采取不同的學習方法學習我國省級行政區簡稱，表明學習方法因人而異，要找到適合自己的學習方法，故B符合題意；C：合作有利于學習，但不一定是最好的方式，故C說法錯誤；D：有了好的學習方法，也要勤奮努力的學習，故D說法錯誤；故本題選B。25.“拋開煩惱/勇敢地大步向前/我就站在舞臺中間/我相信我就是我……”歌詞中“我相信我就是我”給你的啟示是（）①自己是獨一無二的，不必在意他人和社會②展示自己的風采，接納自己的全部③欣賞自己，為自己感到驕傲，珍視自己的價值④欣賞自己滿意的地方，就要驕傲自大，目中無人A.①② B.②③ C.①③ D.②④【答案】B【解析】本題考查接納和欣賞自己。②③：分析題文，我相信我就是我，相信自己是積極接納和欣賞自己的體現，展示自己的風采，接納自己的全部；欣賞自己，為自己感到驕傲，珍視自己的價值，故②③符合題意；①：不能不在意他人和社會，要關心、奉獻他人和社會，故①說法錯誤；④：欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無人，而是欣賞自己的獨特，欣賞自己的優點，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻，故④說法錯誤；故本題選B。26.小海的同桌小李聽了小海的介紹后，對小海說：“你身材如此高大，打籃球肯定是把好手，不過你的普通話也太爛了，你剛才說的好多話我都沒聽清楚，你得多練習啊！”面對小李的評價，小海應該（）A.嗤之以鼻，對小李說：“就你普通話標準，有本事你上去說給我看。”B.虛心接受，對小李說：“謝謝你的建議，希望今后你能監督我改正。”C.自卑不已，對小李說：“不好意思，我真是一無是處，影響到你的心情了。”D.坦然面對，對小李說：“我普通話是差了點，但打籃球咱們班誰是我對手？”【答案】B【解析】本題考查正確對待他人的評價。A：我們要正確對待他人的評價，不能忽視，所以嗤之以鼻這種態度是不對的，A說法錯誤；B：我們要重視他人的態度與評價，用理性的心態面對他人的評價。面對小李的評價，小海認識到自己普通話不好的不足，虛心接受并愿意改正的做法是正確的，B說法正確；C：小李既肯定了小海的打籃球的長處，也指出了他的不足，所以小海覺得自己一無是處的自卑想法是不對的，C說法錯誤；D：小海覺得自己打籃球最厲害的說法是自負的表現，D說法錯誤；故本題選B。27.有諺語說：“天上的繁星數得清，自己臉上的煤煙卻看不見。”下列詩句與此諺語蘊含的道理相一致的是（）A.莫愁前路無知己，天下誰人不識君 B.不識廬山真面目，只緣身在此山中C.路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索 D.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花【答案】B【解析】本題考查正確認識自己。B：題干中的話說明有的人不能全面認識自己。“不識廬山真面目，只緣身在此山中”意思是我之所以認不清廬山真正的面目，是因為我人身處在廬山之中，啟示我們要對自己有一個全面客觀的認識，故B符合題意；A：莫愁前路無知己，天下誰人不識君，意思是不要擔心前方的路上沒有知己，普天之下還有誰不知道您呢，這與認識自己無關，故A不符合題意；C：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，意思是在追尋真理方面，前方的道路還很漫長，但我將百折不撓，不遺余力地去追求和探索，故C不符合題意；D：春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花，意思是策馬奔馳于春花爛漫的長安道上，今日的馬蹄格外輕盈，不知不覺中早已把長安的繁榮花朵看完了，故D不符合題意；故本題選B。28.下列對同學們的生活點滴評價正確的是（）①小道：我認為自己是積極上進的，身上有很多優點——欣賞自己與他人②小德：媽媽說我比較懶，我及時改變，主動幫媽媽做家務——正確對待他人評價③小法：我喜歡在日記里寫下想法，記錄自己的生活趣事——接納自己的不足④小治：我雖然沒有其他同學個子高，但跑步比他們快——全面認識自己A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】本題考查正確認識自己。②④：結合所學知識可知，小德在媽媽指出他比較懶后，及時改變，主動幫媽媽做家務，這是正確對待他人評價的表現；小治雖然個子沒有其他同學高，但能看到自己跑步比他們快的優勢，這是全面認識自己的體現，故②④正確；①：小道認為自己積極上進，身上有很多優點，這是欣賞自己，而不是欣賞自己與他人，故①錯誤；③：小法喜歡在日記里寫下想法，記錄生活趣事，這不是接納自己的不足，而是一種記錄生活、表達自我的方式，故③錯誤；故本題選C。29.古希臘德爾菲城的阿波羅神廟上鐫刻著“認識你自己”的箴言。下列成語或古語與此蘊含的寓意一致的是（）①知人者智，自知者明②己所不欲，勿施于人③尺有所短，寸有所長④鍥而不舍，金石可鏤A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】A【解析】本題考查認識自己。①：知人者智，自知者明，意思是了解別人的人是有智慧的，自己了解自己的人是明白的。這句話告訴我們既要清楚地了解別人，也要有自知之明。這有利于認識自己，故①符合題意；②：己所不欲，勿施于人，意思是自己不想要的，不要強加與人，故②不符合題意；③：尺有所短，寸有所長，比喻人或事物各有其長處和短處。這有利于認識自己，故③符合題意；④：鍥而不舍，金石可鏤，意思是只要堅持不懈地努力，即使是再困難的事情也可以完成。故④不符合題意；故本題選A30.一位已被醫生診斷為殘疾的美國人思第文，靠輪椅代步二十年。有一天，他從酒館出來，照常坐輪椅回家，卻碰上三個劫匪動手搶他的錢包。他拼命吶喊拼命反抗，卻觸怒了劫匪，他們竟然放火燒他的輪椅。輪椅突然著火，思第文忘記了自己的雙腿不能行走，求生的欲望竟然使他一口氣跑了一條街。事后，思第文說：“如果當時我不逃走，就必然被燒傷，甚至被燒死。我忘了一切，一躍而起，拼命逃走。以至停下腳步，才發現自己會走動。”這個故事表明（）①人是不斷發展的，人有很大的發展空間②只有在危急時刻才能激發人的潛能③殘疾人比正常人具有更大的潛能④人的潛能猶如一座有待開發的巨大寶藏A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】本題考查做更好的自己。①④：美國殘疾人思第文，靠輪椅代步二十年，輪椅突然著火，他忘記了自己的雙腿不能行走，求生的欲望竟然使他一口氣跑了一條街，體現了人的潛能猶如一座有待開發的巨大金礦，蘊藏豐富；人是不斷發展的，人有很大的發展空間，故①④說法正確；②：危急時刻可能會激發出人的潛能，但這并不是唯一的途徑，故②說法錯誤；③：殘疾人和正常人都具有潛能，但殘疾人不一定比正常人具有更大的潛能，故③說法錯誤；故本題選B。第11卷二、非選擇題、本大題共3小題，共40分，31.【少年有夢，未來可期】進入初中，同學們感覺自己猛然長大了。家長、老師、社會，都對我們寄予了更高的期望、我們自己也對未來充滿無限憧憬！“少年有夢，未來可期！”荊楚中學組織七年級同學開展“給未來的自己寫封信”活動，同學們積極展望自己美好的未來。給未來自己的一封溫馨提示：怎樣規劃職業生涯?我夢想的職業：我準備這樣規劃：①自我分析：分析自己的興趣、愛好、特長、優勢、能力、性格②環境分析：了解社會對職業的需求、專業前景、就業條件等。③確定目標：確定自己的職業目標。④行動計劃：圍繞目標，結合分析。為什么我們要對自己的人生進行規劃?【答案】凡事預則立，不預則廢。規劃是對未來的事情作出事先的設計與安排。生活需要規劃，沒有規劃容易讓我們陷入盲目和無序，合理的規劃可以幫助我們更好地度過初中階段。【解析】本題考查為什么我們要對自己的人生進行規劃，可結合教材知識作答。32.【認識自己,更好成長】（1）漫畫一體現的是認識自我的哪種途徑?這種途徑對認識自我有何意義?（2）漫畫二中的女孩面對周圍人的看法，她怎樣學會接納自己?材料一升入初中后，很多同學的身上都發生了變化……小李昨天的我，自由散漫，不會合理利用時間。今天的我，正在刻苦學習，努力改正自己的缺點，明天的我，可能是科學家中的一員.（3）小李的話對你做更好的自己有何啟示?材料二小陳升入初中后，我特別在乎別人對自己的評價，不管別人說什么話，都會左右和影響自己的情緒，甚至會像海綿一樣對待這些評價，照單收藏在自己心里，最后自己變得越來越沉重，這種沉重甚至嚴重影響了自己的生活。（4）你認為小陳應如何正確對待別人的評價?【答案】（1）漫畫一體現的是通過他人評價認識自我。他人的評價是我們認識自己的一面鏡子，有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。（2）接納自己需要接納自己的全部，既接納優點又接納不足，既接納現在又接納過去，既接納自己滿意的部分也接納自己不滿意的部分。接納自己的不足和不滿意的部分并不意味著裹足不前，而是需要我們以樂觀、勇氣和智慧面對現實，努力向更好的方向發展。（3）做更好的自己，要不斷完善自己。我們要善于發揮自己的優點和長處，并及時主動改正自己的缺點，彌補自己的不足。我們還要善于向他人學習、向書本學習、向社會學習，利用一切機會豐富和發展自己。（4）小陳應該正確對待別人的評價，客觀冷靜地對待他人的評價，既不盲從也不輕視。【解析】【分析】考點考查：正確認識自己的方法、他人評價的意義、正確對待他人評價的方法、積極接納自我、做更好自己的要求。能力考查：調動和運用知識，分析和闡述問題。

核心素養：健全人格。【小問1】小問1：第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為青少年，需要運用正確認識自己的方法的有關知識，從體現類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：當局者迷，旁觀者清→可聯系通過他人評價認識自我作答。第三步：整合信息，組織答案。小問2：本題考查他人評價的意義，可結合教材知識作答。【小問2】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為青少年，需要運用積極接納自我的有關知識，從措施類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞